訓練計劃

時間：2023-06-04 17:21:36 計劃我要投稿

【實用】訓練計劃范文錦集五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的訓練計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】訓練計劃范文錦集五篇

訓練計劃篇1

　　一、指導思想：

　　秉承上屆鼓號隊隊員的優秀表現，繼續發揚"敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻"的'精神，培養學生的不怕苦不怕累的堅強意志，為自己，為班級，為學校爭光，工作計劃《鼓號隊訓練計劃》。

　　二、鼓號隊指導教師及分工：

　　吳燕統顧全局

　　何興文負責新小鼓手

　　何勃負責新號手

　　三、訓練模式：

　　1、以老師指導為主；

　　2、保證訓練時間，保證人員到位；

　　3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　四、訓練時間：

　　每周一三五上午7:10至7:50;

　　五、實施措施：

　　1、與學校領導﹑各班班主任等有關員協調溝通，爭取支持與幫助；

　　2、從四年級里挑選一批新隊員，實施"以老帶新"的方法，爭取擴大鼓號隊伍；

訓練計劃篇2

　　鉛球屬于力量性的投擲項目，除了要具備一般身體素質以外，還必須有適應推鉛球所需要的專項素質，同時運動成績越好，對專項素質的要求也越高。鉛球專項素質主要包括專項力量、專項速度、動作速度以及專項耐力等。其中最主要的是專項力量，專項力量的最大的特點是爆發力，爆發力取決于速度和力量的結合，但是必須以基本力量為基礎，而基本力量與速度力量又是相互相成、互為依存的。再從推鉛球技術的動作來看，它不單純是投擲臂最后快速伸直，而是全身進行繼發性的爆發式用力。因此在提高專項素質的訓練中,主要是發展全身有關肌群的爆發力。

　　一、具體訓練方法

　　1、動力性練習組合

　　斜身仰臥起坐：20X3組臥推 10X3組

　　雙腿負重屈伸：20X3組懸垂轉體 10X3組

　　雙臂負重上舉：20X3組 50米加速跑3組

　　這一組動力性練習負荷小、中強度、非常適應運動員發展力量的訓練，要求連續完成三組。（這組練習不僅不易疲勞，而且還能重復多次。）

　　2、發展爆發力訓練與鉛球技術訓練結合

　　1）手指俯臥、連續抓不同重量的.鉛球。

　　2）用不同重量的杠鈴快速前推、斜推、原地推不同重量的鉛球。

　　3）連續蛙跳、阻力負重連續滑步。

　　4）負重進行體側屈一體側轉的練習，用橡皮條牽拉完成技術動作，身體超越器械的練習。

　　5）負重半蹲起結合提踵的練習，持不同重量的鉛球完成推鉛球技術動作。

　　6）各種跳躍練習，快速跑練習。

　　二、訓練注意事項

　　運用以上兩種方法時,應注意以下幾點:

　　1、采取隔天交替的訓練方式;

　　2、在發展運動員爆發力訓練時，結合發展基本力量練習，使專項訓練負荷保持合理的節奏;

　　3、在負重練習后合理安排放松練習，保持肌肉隨意放松能力;

　　4、在發展專項力量訓練時,把鉛球技術結構結合起來，安排大量的負重滑步練習和用接近推鉛球技術，推各種不同重量的器械，這樣就將各關節肢體的爆發力和速度、靈敏等素質協調地結合起來.

　　三、具體的訓練項目安排

　　周一：進行力量方面的訓練

　　周二：進行耐力方面的訓練

　　周三：進行爆發力的訓練

　　周四：適當的調整

　　周五：心理素質的訓練

　　周六：再進行力量訓練（一周必須保證兩次力量方面的訓練）

　　周日：可以休息一天

　　四、訓練時間

　　周一至周六下午5:30-6:00

　　五、訓練地點

　　二期足球場鉛球訓練區

　　注：訓練計劃根據訓練實施情況進一步確定。

訓練計劃篇3

　　對于中小學生來說，擊劍是一項很好的鍛煉體力，同時也能鍛煉孩子的正向思維和反向思維的運動。

　　中小學生以課業為主，只能將擊劍作為課外，業余的活動參加，因此每周只能訓練2至3天，或許更少，那就要因人而異來制定計劃，用最短的課時讓學生們達到最好的訓練效果，從而能在中小學生中比賽中取得一定的成績。因此每周的訓練計劃要科學嚴謹的安排不能草率應付了事！

　　訓練時間：每隔一天訓練一次，最好安排在周一周三周五周六周日休息訓練日期也要因人而異，有的學生安排不同，也要做出相應的調整（不可跳躍式教受），但一定要囑咐學生最好每周訓練2至3天教練員要做好每個學生的訓練計劃，和出勤，更好的更好的了解學生的訓練情況，從而開展下一步的訓練。

　　訓練持續時間：周一至周五訓練兩個小時，要求短小精悍，剛開始的學生要以基本功為主，訓練過半個月以上的學生可以安排一定的手上動作與技術，兩個月至半年的學生可以安排個別課，糾正其基本功的錯誤，一年或一年以上的學生加大個別課的訓練量和技術量，讓其的動作熟練成自然（每次個別課中必須涉及比賽規則，和學生持劍手的`專項肌肉練習，個別課要求次數不要多，給學生消化理解的過程，切勿一次性教授太多的技術，要循序漸進）。

　　周六開展隊內循環比賽，每周評出1 2 3 名（三個月以上的學員，其余學生觀摩，但也要因人而異，視學生接觸能力而制定參加隊內比賽的名單）將成績公示給學生以積極向上的動力做的有懲有罰。

　　特別注意：比賽過程中可隨時中斷比賽，提醒糾正學生的錯誤，哪怕輸掉比賽也要學生按照規范動作比賽，切勿讓其隨意比賽從而造成習慣性錯誤。比分交著的比賽，在決一劍，或者分差不超過5的比賽中，要給予學生以鼓勵，不許學生在比賽中放棄。

　　周六訓練持續一天下午：分單雙周，單周全面身體素質練習，雙周專項肌肉練習，調整休息，恢復性訓練教練針對本周的訓練情況加強練習或者做一些有氧訓練增強學生的體力和肌肉持久性（特別的專項肌肉群）更多的安排學生外出比賽，增加學生的比賽經驗，消除學生怯場的現象，要求學生要有必勝的霸氣，和不服輸的骨氣，教練員在比賽中要做到，通過比賽發現新的技術和戰術，觀察學生的比賽狀況發現問題�。�