關于頂崗實習計劃模板匯總6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的頂崗實習計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

頂崗實習計劃 篇1

　　一、實習目的

　　為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、實習安排(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業單位等(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系里統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的.指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

　　三、實習作業要求

　　實習作業格式

　　1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。

　　2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

　　提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

頂崗實習計劃 篇2

　　頂崗實習是在學生學完所有專業課程，掌握會計專業基本理論和方法，并經過一定實踐教學訓練后，開展面向社會的專業實踐，是一次就業前的崗前練兵。

　　通過頂崗實習，更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經濟活動中的重要地位：使學生能夠理論聯系實際，鞏固課堂上所學的專業知識，了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計的能力和技巧；通過頂崗實習，還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力，提高實際工作的適應性。

　　根據會計專業教學大綱的要求，學生畢業實習需要了解以下內容：

　�。�1）了解實習單位經營概況，含行業特點、規模、效益等。

　�。�2）了解實習單位會計概況，企業會計組織機構的設置；企業會計核算和財務活動的.數據處理程序、方法；企業建立計算機會計信息系統的經驗；企業內部財務會計控制制度。

　�。�3）了解并盡可能參與實習單位專業技術工作。

　　1．頂崗實習的方式

　　由于會計專業是一項具有高度責任性的工作，頂崗實習只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實際操作的方式進行。

　　2．頂崗實習的方法

　　在實習單位工作繁忙的情況下，要想獲得實習單位的支持和指導，取得好的實習效果，只能以尊重換關心、以勞動換勞動的方法進行。

　　1．按實習大綱要求的實習內容完成實習任務

　　2． 遵守實習紀律，按實習單位勞動紀律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；愛護實習單位公物；遵守單位保密要求，未經實習單位允許，不許將有關資料公開引用或外傳；尊重企業的干部和職工，虛心學習，服從企業工作安排。

　　3．根據每日實習內容和心得寫實習日記。

　　4．實習結束前根據實習實際情況寫出實習報告，加蓋實習單位公章后帶回學校，由學校指導老師評定成績并收齊后交教研室備案。

　　5．由實習生請求實習單位填寫畢業生實習鑒定表，對實習期間表現出的思想品德、工作態度、勞動紀律、業務能力等情況作出鑒定，加蓋實習單位公章后帶回學校，由指導教師收齊后交教研室備案。

　　1．以校內專業教師為主，同時聘請實習單位會計實際工作者擔任實習指導老師。

　　2．指導老師負責學生畢業實習方式、方法的指導和專業技術問題的解答。

　　3．指導教師負責對實習學生的檢查（動態檢查和實地抽查），對違紀和不按規定實習的學生及時給予批評教育，對情節嚴重者請示學校作必要處理。

　　4．指導教師應關心學生生活和健康，防止事故的發生。

　　1． 實習成績評定標準（滿分100，其中頂崗實習鑒定表40%，實習報告40%，實習日記20%）

　　2．有下列情況之一者，應評為不及格

　�。�1）違反實習紀律，擅自離開工作崗位者

　�。�2）不按實習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者

　�。�3）不按實習計劃實習，未完成實習任務者

頂崗實習計劃 篇3

　　（一）實習目的

　　頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯系實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。

　　（二）實習要求

　　１．全面熟悉和理解休閑高爾夫服務的技能技巧；

　　２．熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；

　�。常�掌握高爾夫產業的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

　�。矗�熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協作能力

　　和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

　�。担�至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；

　　６．在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規范和創新意識；

　　７．撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；

　　８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

　　（三）實習紀律有注意事項

　�。保畤栏褡袷貙嵙晢挝坏囊幷轮贫龋�服從實習單位的管理和工作安排。

　�。玻畤栏褡袷貙W院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

　�。常�遵守職業規范、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，

　　提高人個安全保護意識。

　�。矗�文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關系，維護學院聲譽。

　　５．遵守職業道德規范，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

　　實習項目內容

　�。�1）．高爾夫行業宏觀認識了解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。

　�。�2）．高爾夫服務業的基礎操作培訓

　　1、職業素質專訓

　　2、職業禮儀訓練

　　3、職業技能訓練

　　4、高爾夫球技術

　　5、高爾夫競賽規則

　　6、專業英語

　　7、服務操作流程

　　實習報告要求

　　（一）實習報告的內容要求：

　　１．實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

　�。玻畬嵙暪ぷ骺偨Y：

　　（１）對頂崗實習的認識和態度；

　�。ǎ玻�對實習單位和行業概況的了解；

　　（３）實習任務的完成情況；

　�。ǎ矗�實習工作的收獲、成績和經驗教訓；

　�。ǎ担�對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

　　（二）實習報告的寫作要求：

　　１．廣泛搜集資料。

　�。玻�以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應

　　具體明確，談體會應中肯獨到。

　�。常畬哟吻逦�，結構合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

　　實習考核與成績評定

　　（一）頂崗實習考核的依據：頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”

　　三份材料。

　　材料要求如下：

　　１．“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位

　　鑒定”和“指導教師鑒定”三部分�！白晕诣b定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收獲

　　和存在的問題。“單位鑒定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師

　　和教研室主任的簽名。

　　２．“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。

　�。常�“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：

　�。ǎ保┛偨Y

　　個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：

　　（２）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：

　�。ǎ常┛偨Y個人頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由

　　感性到理性的升華。

　�。ǎ矗┳謹�20xx字以上。

　　（二）頂崗實習考核成績的評定

　�。保�頂崗實習鑒定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；

　　２．“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的`要求進行評定；

　�。常�頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告

　　三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

　　（三）頂崗實習的紀律：

　　若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

　　其他

　　（一）實習單位落實

　　１．選擇實習單位的基本原則與要求

　�。ǎ保┻x擇與本專業緊密聯系的對口企事業單位實習；

　�。ǎ玻┻x擇與本專業相關的企事業單位實習；

　�。ǎ常┕膭钭灾鲃摌I實習。

　　２．實習基地建立

　　（１）全方位積極聯系與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。

　　（２）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。

　�。ǎ常┡c學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。

　　（４）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

　　（二）對實習指導教師的要求

　�。保�盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

　　２．指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

　�。ǎ保�對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防范、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；

　�。ǎ玻�對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；

　　（３）與學生、實習單位保持經常聯系，及時了解和發現實習中存在的問題并幫助解決；

　　要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。

頂崗實習計劃 篇4

　　頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統的原理及電氣自動控制生產線的工作過程；掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備；能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業崗位適應期。

　　一、實習單位

　　1、長春軌道客車有限公司

　　2、一汽大眾有限公司

　　二、實習目的

　　1、在企業實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力；

　　2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業勞動，系統了解本專業對應的職業崗位情況，加深對專業的全面認識了解；

　　3、通過參加企業生產勞動，提高學生的職業技能實踐能力，培養學生樹立良好的職業道德，促進學生全面發展；

　　4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，實現由學校到社會的轉化，縮短就業后與社會的磨合期，提高就業和創業能力，幫助和促進學生就業。

　　三、實習任務

　　1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；

　　2、深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；

　　3、了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程；

　　4、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的.專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升；

　　5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

　　四、實習時間安排

　　20xx年1月6月

　　五、頂崗實習的組織和管理

　　（一）實習領導小組

　　頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業科人員、教研室主任、專業教師和企業管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業兼職指導教師。

　　組長：隋秀梅

　　副組長：王曉東

　　成員：就業科、實訓科、教務科、學生科成員、齊志新、劉子彤等企業指導教師

　　（二）校內指導教師職責

　　1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。

　　2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業實踐，提高自身專業技能。

　　3、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

　　4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。

　　5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

　　6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。

　　（三）企業兼職指導教師職責

　　1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。

　　2、指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實

　　習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規范的訓練。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

　　3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。

　　4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。

　�。ㄋ模╉攳弻嵙晫W生職責

　　1、頂崗實習是人才培養方案教學環節的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。

　　2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；未經學院批準，不準擅自離開實習單位；不得自行在外聯系住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

　　3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

　　4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

　　5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師保持緊密聯系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。

　�。ㄎ澹╉攳弻嵙晢挝宦氊�

　　1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。

　　2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。

　　3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。

　　4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據。

　　六、頂崗實習考核與評價

　　（一）考核原則

　　學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。

　　（二）成績考核評定

　　1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業指導老師評定成績占30%，企業兼職指導教師評定成績占70%�？傇u成績采用五級計分制，優秀、良好、中等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業資格。

　　2、校內專業指導老師評分標準

　�。�1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）

　　（2）頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。（10分）

　�。�3）嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40分）

　�。�4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內容深刻。（40分）

　　3、企業兼職指導教師成績評分標準

　　（1）深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）

　�。�2）在崗位實習過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。（60分）

　�。�3）在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容。（10分）

　�。�4）在崗位實習中，有技術改革和創新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）

　　頂崗實習成績評定由校內指導教師（自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內評定成績）與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。

　　七、實習紀律

　　1、學生在實習期間必須認真完成安排規定的實習內容。

　　2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

　　3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

　　4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現場有關各項規定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容（特別是機械設備、電器等）不得擅自動手，以防發生事故。

　　5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。

　　6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。

頂崗實習計劃 篇5

　　一、 頂崗實習目的和任務

　　我院機電一體化專業是培養陜西及周邊地區需要的，能勝任機電設備的安裝、調試、維護、銷售及管理等工作的高級技能人才的專業；其中“畢業頂崗實習”是學生修完教學計劃規定的全部課程后進行的一個重要教學環節,是高職示范院�！奥殘鲶w驗→實境訓練→頂崗歷練”工學結合人才培養模式中的重要部分，同時也是畢業論文撰寫前的一個重要的教學環節。畢業頂崗實習可達到以下目的：

　�。�1）鞏固學生所學專業知識，提高其專業技能水平。

　�。�2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。

　�。�3）為學生畢業頂崗實習報告撰寫環節的實施收集資料，增加經驗。

　　（4）為學生畢業后走上正式工作崗位打下一定的基礎。

　　同時畢業頂崗實習可以檢驗教學效果，可為進一步提高教育教學質量、培養合格人才積累經驗。

　　二、 頂崗實習能力培養目標

　　1 專業崗位及崗位群：

　　機電專業崗位及崗位群：

　　(1) 機電產品的制造加工；

　　(2) 機電產品的組裝、調試;

　　(3) 機電設備的操作、維護;

　　(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理;

　　(5) 自動化生產線的'調試維護;

　　(6) 機電一體化設備的調試維護;

　　（7）機電一體化設備研發;

　　(8) 生產一線服務人才;

　　(9) 生產現場工藝技術人員。

　　2 頂崗實習中崗位及崗位群能力培養目標及分解：

　　能力分解表

　　三、 實習時間和方式

　�。�1）實習時間：

　　20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實習相關資料。

　�。�2）實習方式：

　�、� 學生實習采取集中實習和分散實習兩種方式。集中實習是指學生由學校統一安排進入某幾個企業進行頂崗或在校內實習；分散實習由學生根據自己的實際情況，自行聯系實習單位進行頂崗歷練。

　�、� 集中實習的學生應根據企業的具體安排，跟班上崗，具體工作內容由實習單位與學校協商安排。

　�、垌攳弻嵙暤膶W生應根據頂崗崗位確定實習報告內容。

　�、軐W生基于班級進行分組管理。頂崗實習的指導教師由企業工程師、技師和學校老師共同組成。

　　四、 頂崗實習內容與崗位要求

　　五、 頂崗實習基本要求

　　1 學生在頂崗實習期間，應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；對于違反學院和實習單位相關規定的學生，應認真接受學院或實習單位的批評教育；情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

　　2 學生實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途需調換實習單位的，須本人提出書面申請，報系批準。學生未經批準擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。

　　3 學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。

　　4 實習生在實習單位要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到相關重大問題，應及時與學院指導教師取得聯系，由學院與實習單位協商解決。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

　　5 學生在頂崗實習開始前，到系部辦理有關頂崗實習手續。如在頂崗實習期間，實習崗位發生變化，請及時與系部和指導教師聯系。

　　6 為加強學生的管理和考核，注重過程監控，學生定期要向學校指導教師提交定崗實習過程小結，將頂崗實習的工作崗位、工作內容、工作過程（流程）、與所學專業知識的關系、主要收獲、對改進工作的建議等信息提交給指導教師。

　　7 學生在頂崗實習期間，累計達到2次未按學校要求向指導教師提交定崗實習過程小結，頂崗實習成績考核不合格。

　　8 學生在頂崗實習結束時，要向學院提交以下材料：

　�、僮珜懸环蓓攳弻嵙晥蟾妫�

　�、谡堩攳弻嵙晢挝惶顚憽皩W生頂崗實習企業考核表”。

頂崗實習計劃 篇6

　　新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。對于這個學習任務我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對于實習我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經驗什么都不會笨手笨腳難以適應；喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習中我可以學到很多書本上教不到的實踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實習計劃也就勢在必行了。

　　我的實習地點是在學校的系辦公室。為什么會選擇在學校呢？那是因為我覺得在學校的作息時間就和以前當學生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學習一樣的實習；再者，這樣一來，實習地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學般擔心實習地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李；學校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

　　想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的'話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習；同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

　　兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉變！

　　一、總結內容、形式和要求

　　總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣（市）工作總結四個層面。

　　1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動，并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

　　2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師（含班主任工作實習指導教師）均需撰寫實習指導工作小結，字數不少于3000字，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

　　3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5—10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結�？偨Y內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。

　　各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

　　4、項目縣（市）教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習工作總結，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣（市）教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

　　各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

　　二、總結材料報送時間和要求

　　1、實習學校需報送的總結材料包括：

　�。�1）每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張；

　�。�2）實習學�？偨Y暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張；

　　（3）實習學校工作總結1份；

　�。�4）實習生個人小結每人1份；

　　（5）實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。

　　請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

　　2、請各項目縣（市）教育局于20xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實習工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料（含電子照片）、座談會發言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。聯系人：張老師；電話：0791—812xxxx，1333012xxxx；電子郵箱：xx@126。com。通訊地址：南昌市紫陽大道99號江西師范大學教師教育處。

　　3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣（市）、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。

　　4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣（市）教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。

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