成長計劃

時間：2024-01-17 09:46:42 金霞計劃我要投稿

關(guān)于成長計劃19篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的成長計劃，希望對大家有所幫助。

關(guān)于成長計劃19篇

　　成長計劃 1

　　一、活動目標(biāo)：

　　引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

　　１．在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　３．營造濃厚的`“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

　　二、讀書宣告

　　讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！

　　三、活動要求與具體措施

　　（一）教師讀書

　　1、根據(jù)班級情況，制訂相應(yīng)的班級讀書計劃。

　　2、加強、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

　　4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

　　5、每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。（每周至少1次）

　　6、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用午會課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　7、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。

　　（二）學(xué)生讀書

　　1、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。

　　2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

　　3、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實圖書角。

　　4、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。每月舉行1次“圖書交換日”活動拓展書源，使學(xué)生有書可讀。

　　5、利用晨會課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。）

　　小學(xué)低段（1—2）年級：

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能獨立閱讀教師推薦下的讀物，背誦自己喜歡的成語和格言、諺語、古詩等，能做簡單的讀書卡。操作：

　　① 利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。

　　② 利用每2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。

　　③ 指導(dǎo)學(xué)生作好簡單的讀書卡記錄。

　　讀書卡

　　姓名

　　班級

　　閱讀時間

　　讀物名稱

　　小小評論

　　家長簽名

　　記錄時間

　　④ 利用每周的午間閱覽課指導(dǎo)學(xué)生讀好配套的同步閱讀材料。如《花的學(xué)校》、《春天的圖畫》等。

　　⑤ 學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。

　　成長計劃 2

　　為確保市教育局組織的“五個一”成長工程的順利開展，根據(jù)教管辦會議精神，我校專門召開了有關(guān)人員會議，根據(jù)實際情況制定出了切實可行的實施計劃，具體操作。

　　一、首先統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確“五個一”成長工程的重要性。

　　青少年時期正好是長身體、長知識的黃金時期，也是人生觀、價值觀等形成的關(guān)鍵時期，其思想、行為的產(chǎn)生、養(yǎng)成是潛移默化的，他將對一個人今后的發(fā)展起至關(guān)重要的作用。因此，在青少年中廣泛開展“五個一”工程是很有必要的，而且這個工程將具有長期性。我們要通過該項工程引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容與方法。

　　學(xué)校由政教處成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了切實可行的實施方案，具體做法如下：

　　1、發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。

　　學(xué)校向?qū)W生開放圖書室，開設(shè)閱讀課，增設(shè)閱報欄，加大學(xué)生的閱讀時間，加強校園廣播力度等方式開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹立心中的榜樣。如古今中外名人、英雄人物（戰(zhàn)斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身邊的.學(xué)習(xí)榜樣等，以培養(yǎng)學(xué)生的浩然正氣和進(jìn)取精神，養(yǎng)成高尚的道德情操。

　　2、確立一條激勵向上的人生格言。

　　讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，并輪流每天都在校園內(nèi)的宣傳黑板上，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，從中學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會做人。各班通過開展“我喜歡的格言”征集、“我喜歡的格言”演講、“我寫自己的格言、座右銘”等活動，并結(jié)合校園文化建設(shè)，通過適當(dāng)形式，讓學(xué)生誦讀、熟記有價值的格言，激勵學(xué)生時常誡勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

　　3、練就一項受益終生的體育項目。

　　讓每一位學(xué)生至少確定一項自己喜歡的體育項目，并堅持不懈的參加體育鍛煉。學(xué)校每年要定期舉辦跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，以促進(jìn)全校活動的開展，讓每位學(xué)生熱愛體育運動，擁有健康體魄，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。

　　學(xué)校認(rèn)真開展好藝術(shù)教育，不斷改革音樂、美術(shù)科教學(xué)，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時積極開展“歌詠比賽”、“書畫展覽”、“我當(dāng)小小歌唱家、書畫家”、特長展示等活動，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活，讓每位學(xué)生都具有一種以上的藝術(shù)愛好，形成正確的審美觀。

　　5、擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位。

　　各班積極開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我當(dāng)小交警”等社區(qū)實踐活動，讓每位學(xué)生至少擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位，在實踐中學(xué)習(xí)日常生活事務(wù)、人際交往、生產(chǎn)勞動、環(huán)境保護(hù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應(yīng)社會的能力。同時學(xué)校對社區(qū)服務(wù)崗進(jìn)行調(diào)查，組織“崗位小明星”評選活動，對做出突出成績的班級和學(xué)生通過一定形式進(jìn)行宣傳和跟蹤報道，以推動全校小學(xué)生參與社會實踐活動的熱情，使人人爭做文明公民和愛我家鄉(xiāng)的典范。

　　三、齊頭并進(jìn)，多措并舉，搞好“五個一”工程。

　　“五個一”成長工程是為落實新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求而采取的一項重要措施，是一項長期工程，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)地、堅持不懈的予以貫徹落實。

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校明確責(zé)任，確定專人負(fù)責(zé)，做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作，制定工作計劃和工作方案，建立長效機制，切實把這項活動落到實處。

　　2、將活動與學(xué)校工作，特別是教育教學(xué)工作有機結(jié)合。

　　一是充分發(fā)揮班主任的作用，把活動開展情況納入班級管理，作為考核班主任工作的重要內(nèi)容，加強對班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)與指導(dǎo)，及時推廣在活動開展中得好經(jīng)驗、好做法，推動活動的順利開展。二是與課堂教學(xué)改革尤其是新課程實施有機結(jié)合，充分體現(xiàn)新課程的要求，發(fā)揮課堂主渠道作用，加大學(xué)科滲透力度，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)中有益于開展“五個一”工程的內(nèi)容，使教學(xué)和活動融為一體，相輔相成，不致使活動成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三是與家庭、社會教育有機結(jié)合，通過召開學(xué)生家長會、辦家長學(xué)校、家訪、致社會人士和學(xué)生家長的公開信等形式，大力宣傳“五個一”成長工程，使全社會都關(guān)注這項活動，關(guān)注青少年學(xué)生健康成長。

　　3、注重開展豐富多彩的主題教育活動。

　　學(xué)校結(jié)合實際確定適合自己的活動主題，設(shè)計和開展一些集中性、示范性、對學(xué)生有教育意義的活動。充分利用重大節(jié)日和重要事件組織開展系列教育活動，加強校園文化建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和文化氛圍，積極開展新課程綜合實踐活動，在校園推廣、創(chuàng)編新童謠，積極實施學(xué)生自我鍛造工程等，為學(xué)生積極參與“五個一”成長工程提供良好的平臺。

　　4、對學(xué)生在活動中的成果做好記錄和認(rèn)定工作。

　　各班級對學(xué)生參加活動的情況做好記錄，相關(guān)材料要做好認(rèn)定，并存入學(xué)生個人成長記錄袋，納入對學(xué)生的綜合評定。

　　5、樹立典型，以點促面。

　　各班級結(jié)合各自實際，認(rèn)真制定工作計劃，積極開展活動，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，力爭創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校定期評選優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型，推廣經(jīng)驗，從而推動全校“五個一”成長工程的全面開展。

　　6、學(xué)校在開展好“五個一”工程的同時，注意與其他六項教育活動相結(jié)合：

　　一是認(rèn)真組織好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動”；二是貫徹執(zhí)行《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》；三是與新課程綜合實踐活動的實施相結(jié)合；四是與“朝陽讀書計劃”活動相結(jié)合；五是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；六是與誠信教育相結(jié)合。

　　四、活動原則

　　組織學(xué)生開展“五個一”成長工程，要注意把握以下原則：

　　一是就近就便的原則。立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與。

　　二是力所能及的原則。活動設(shè)計和安排要以學(xué)生能夠做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三是保障安全原則。要教育學(xué)生增強安全意識，落實保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好學(xué)生的安全工作。

　　四是與其他活動相結(jié)合的原則。活動中要注意與國家、省、市要求開展的弘揚和培育民族精神月活動、校園文化建設(shè)系列活動相結(jié)合，要與新課程綜合實踐活動的實施相結(jié)合，要與教育局組織開展的“朝陽讀書計劃”等活動相結(jié)合。

　　盡管我們的工作還有待完善，但我們相信通過“五個一”成長工程的建設(shè)，會引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強他們的動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識和公民意識，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀，人生觀、價值觀，為將來能夠更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。

　　成長計劃 3

　　一、個人基本情況分析

　　自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽，但在這個人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

　　二、近期個人發(fā)展目標(biāo)

　　１．樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。

　　２．堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

　　３．重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué) 型老師。

　　４．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　三、未來五年發(fā)展規(guī)劃

　　１．養(yǎng)成了良好的.閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　　２．樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

　　３．關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

　　４．鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

　　四、具體措施

　　１．養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

　　隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

　　２．做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　　３．堅持寫“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

　　４．加強基本功訓(xùn)練。

　　“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的書寫水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。-生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

　　成長計劃 4

　　時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實際情況，特制定了個人成長計劃：

　　一、努力方向

　　1．學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2．認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認(rèn)真聽講。

　　3．課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我。

　　4．基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

　　5．積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　二、具體措施

　　1．專業(yè)水平的提高。

　　（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

　　認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

　　在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2．扎實日常教學(xué)常規(guī)。

　　精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的'提高。

　　3．勤于反思，完善自我。

　　學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　4．練就自己扎實的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

　　5．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

　　成長計劃 5

　　教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 “教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師？“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺應(yīng)“不待揚鞭自奮蹄。” 為此，我對自己今后一年的成長計劃如下：

　　一、自我分析

　　本人參加工作十四年來，從事小學(xué)語文教學(xué)十二年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。由于一直從事人教版的語文教學(xué)，剛調(diào)到武漢時，對鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對新環(huán)境，新教材，對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的'要求。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

　　2、教學(xué)方面：

　　A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

　　B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

　　C、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

　　3、教育目標(biāo)

　　一個好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。

　　三、具體措施

　　（一）、重視師德修養(yǎng)

　　1、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

　　2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。

　　成長計劃 6

　　優(yōu)點：

　　認(rèn)真的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和想象力。

　　缺點：

　　在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　1、堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的`每個細(xì)節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

　　2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。

　　3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友。

　　具體措施

　　1、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動積極參加團(tuán)組織活動，時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。

　　2、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。

　　3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會做人，學(xué)會理解、尊重、合作，熱愛自然，維護(hù)世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。

　　4、在幼兒園中，時時有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進(jìn)行“感恩”教育。

　　成長計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，小學(xué)教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)，貫徹落實親子共成長方案，為了辦好這一工作，全面提高家長的認(rèn)識，推動我園親子共成長工程走上規(guī)范化、科學(xué)化、制度化軌道，促使全體家長掌握科學(xué)育兒的方法，促使家校雙通道的教育，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，親子共成長工作計劃。制定計劃如下：

　　二、主要工作及其要求：

　　(一)抓好組織落實，建設(shè)一支強有力的家教隊伍。

　　為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使親子共成長的思想滲入每個家長的心田。將在原有組織機構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化組合。教師擔(dān)當(dāng)家教隊伍,所以要通過個人自學(xué)、集體研討等方式，加強培訓(xùn)，切實提高家教隊伍中每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。將《牽手兩代》以及全國各地家長學(xué)校上好的教材合理運用，優(yōu)化組合，對家長進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時將在家長學(xué)校的授課形式上下功夫，扎扎實實地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。

　　(二)強化措施落實，規(guī)范家長學(xué)校的'管理

　　1、擔(dān)任家長學(xué)校授課任務(wù)的教師，必須針對自己專題，認(rèn)真收集材料，撰寫成備課設(shè)計，提前一周備好，工作計劃《親子共成長工作計劃》。保證不少于一小時的授課時間，授課結(jié)束后及時將授課稿存擋。

　　2、每學(xué)期不少于二次的問卷調(diào)查，了解家長對家長學(xué)校教學(xué)活動的意見與需求以及反饋授課的效果，如在進(jìn)行了某個問題的授課后，要進(jìn)行問卷，了解情況。

　　3、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動，寫好活動記錄。

　　4、投入更多的精力，搞好“親子共成長”工程，讓各位家長對學(xué)校的情況，對孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同時，將有關(guān)信息及時上網(wǎng)發(fā)布，讓全社會都來關(guān)心我們的家庭教育。

　　5、建立健全的學(xué)員登記制度，考勤制度，優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對家長學(xué)校的學(xué)員進(jìn)行書面考核，建立分?jǐn)?shù)冊。

　　(三)加強調(diào)查研究，提高家長的理論水平。

　　1、教師要學(xué)習(xí)親子共成長理論知識，做好筆記。

　　2、每次授課之前，先要進(jìn)行研討，以便更好地進(jìn)行家長培訓(xùn)工作。

　　3、加強經(jīng)驗總結(jié)過程，有效地發(fā)動教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會，促進(jìn)教師與家長的共同成長，以科學(xué)的方法解決親子共成長工作中出現(xiàn)的新情況，新問題。

　　成長計劃 8

　　一、活動目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生通過讀書積累豐富的課外知識，學(xué)習(xí)各種表達(dá)方式，以讀促寫。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生從書中受到教益，得到熏陶，健康快樂地成長。

　　二、活動要求：

　　1、全體同學(xué)積極準(zhǔn)備，家長做好配合，按老師要求備好所需書目。

　　2、用心認(rèn)真閱讀，能夠從中有所收獲。

　　3、讀寫結(jié)合，廣泛練筆，及時記錄自己的讀書感悟。

　　三、推薦書目：

　　1、必讀書目：《草房子》

　　《上下五千年》

　　《長腿叔叔》

　　《夏洛的.網(wǎng)》

　　2、選讀書目：曹文軒系列

　　沈石溪系列

　　凡爾納系列

　　柯南·道爾系列

　　四、活動措施：

　　1、與學(xué)生及家長做好溝通，在開學(xué)第一周的休息日將所需書目準(zhǔn)備到位。

　　2、時間安排：

　　①每周一次的閱讀課上，按指定書目閱讀。

　　②可利用課間時間讀書放松。

　　③充分利用晚上時間，每天睡前必讀半小時。

　　附：二月：《草房子》

　　三月：《上下五千年》

　　四月：《長腿叔叔》

　　五月：《夏洛的網(wǎng)》

　　3、督促交流：

　　①每周完成一篇讀書筆記。（摘抄好詞好句，記錄讀書感悟。）

　　②每月末利用閱讀課，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

　　4、獎勵措施：

　　①根據(jù)學(xué)生讀書態(tài)度及讀書量評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。

　　②根據(jù)學(xué)生讀書筆記的完成評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。

　　成長計劃 9

　　員工成長計劃是以專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學(xué)習(xí)提高為基礎(chǔ)，以定期（能力、意愿、績效）三維測量為結(jié)果的人才培養(yǎng)計劃。

　　按照要求、引導(dǎo)、熏陶的做法，為了規(guī)范、持久地實施人才成長計劃，特制定以下管理辦法。

　　一、員工成長計劃的制定

　　（一）員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定，各團(tuán)隊負(fù)責(zé)填報和應(yīng)用。

　　（二）員工成長計劃的填制

　　1、該計劃由年度成長目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)需求三大部分構(gòu)成。

　　2、要求各團(tuán)隊直接領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通，確定年度成長目標(biāo)，該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負(fù)責(zé)人。

　　3、圍繞成長目標(biāo)，由成長負(fù)責(zé)人與員工討論制定成長計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容（分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師。

　　4、根據(jù)每位員工學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標(biāo)，提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容（課程）

　　5、員工成長計劃要求做到個性化、針對性，需要成長負(fù)責(zé)人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解，并通過有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促使員工得到成長。

　　6、員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。

　　二、組織培訓(xùn)

　　（一）培訓(xùn)的理解：不僅是理論知識的講解，而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作。

　　（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展

　　1、培訓(xùn)項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求。

　　2、培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo)，每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄，如：培訓(xùn)時間、方式、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等，部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公司行政部提交培訓(xùn)記錄。

　　2.1公司針對共性需求，由行政部組織開展，主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及IT行業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)。

　　2.2各部門結(jié)合當(dāng)前實際工作，主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習(xí)。

　　三、成長檔案記錄

　　建立員工動態(tài)成長檔案，圍繞員工的成長過程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。

　　（一）成長檔案的管理和記錄：成長檔案由行政部負(fù)責(zé)維護(hù)管理；由行政部及各部門負(fù)責(zé)人共同完成記錄。

　　（二）成長檔案內(nèi)容：

　　1、上級評價記錄

　　1.1定期季度評價：要求部門負(fù)責(zé)人每季末與員工充分勾通，對每位員工的成長狀況做出季度評價，肯定取得的成績，指出不足的地方，了解員工成長中的問題，指導(dǎo)員工做出適時的'調(diào)整和應(yīng)對。定期評價完成時間為次季第一個月初15號前. 季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達(dá)成水平；

　　意愿：指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等；績效：指工作成績、效果。

　　1.2定期月度單向評價

　　由部門負(fù)責(zé)人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價。月度單向評價完成時間為次月7號前

　　1.3不定期單向評價

　　要求部門負(fù)責(zé)人針對員工的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)成長變化等做出即時的記錄、點評。

　　2、參加培訓(xùn)記錄：記錄員工參加的所有培訓(xùn)內(nèi)容。

　　3、崗位變動記錄：記錄員工崗位變動及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。

　　4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。

　　5、其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績效考核記錄、家庭狀況記錄等。

　　6、附件信息：以附件形式，將員工的個人文字予以保存、呈獻(xiàn)。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。

　　（三）成長檔案的共享要劃分權(quán)限，設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限。其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享，即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況，了解公司和部門對個人的期望和肯定。

　　四、成長結(jié)果應(yīng)用

　　1、結(jié)合年內(nèi)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)果檢驗，行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標(biāo)和成長計劃的達(dá)成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團(tuán)隊管理工作的重要評價因素。

　　2、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合，對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪，以資鼓勵。

　　成長計劃 10

　　隨著小小寒假生活結(jié)束，我們有迎來了屬于我們的班級大二班新的一年，回想過去的那一學(xué)期中我們?nèi)焕蠋熌跏悖嫘膶嵰獾膶Υ⒆印Ｃ慨?dāng)一個假期結(jié)束后，就是一個學(xué)期嶄新的開始。在本學(xué)習(xí)中我們還是會一如既往的和孩子在一起去愛護(hù)他們。開學(xué)這一段時間中，我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流、探討、反思，我們在上個學(xué)期的不足之處，找出我們的不出之處（如：與家長的溝通、交流等等），加以改進(jìn)，就是我們這學(xué)期中要學(xué)會、努力發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長的需求，我們?nèi)焕蠋熒塘亢螅刂贫ㄒ幌掳鄡?nèi)的目標(biāo)：

　　重點：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動

　　一：與家長的交流：

　　1、加強飛信、QQ的傳播力量，及時的與家長交流、溝通幼兒的點滴。

　　2、根據(jù)節(jié)日活動、主題活動，開展家長志愿者，讓家長走進(jìn)我們的一日活動中，與孩子一起參加活動。

　　3、將備忘錄投放到門口左側(cè)，讓家長每天記錄好自己需要交代的事情，告訴老師，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

　　4、根據(jù)節(jié)日、主題隨時開展親子活動的開展，加強親子之間的感情，讓家長感受活動的意義。

　　二：安全方面：

　　安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。

　　1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

　　2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

　　3、每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。

　　三:教育教學(xué)活動：

　　1、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好課堂活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。

　　2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書借閱活動。每星期更換閱讀宣傳欄。

　　3、利用身邊的一切資源，多學(xué)習(xí)一些有價值的事物，來交回給幼兒。

　　4、抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育。

　　5、重視各類習(xí)慣的養(yǎng)成，整理書包、物歸原處、我是文明小聽眾等等。

　　6、結(jié)合主題，在每個主題活動中，制作3個大的可操作的操作盒。

　　四：保育方面：

　　1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服、物歸原處等等）

　　2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

　　3、定期的.在班內(nèi)舉行小比賽（跳繩、夾豆子、系鞋帶等等）來提高幼兒的積極性。

　　4、每天做好班內(nèi)的消毒工作，重視晨檢、午檢。

　　五：班級特色活動：

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們班內(nèi)孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）

　　（一）讀書活動：

　　1、加強幼兒讀書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　2、開展班內(nèi)“圖書漂流活動”引導(dǎo)家長一起和我們讀書。

　　（二）古詩配畫：

　　1、在去年一學(xué)期的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會了不少的古詩，在這些上面中，我們在這學(xué)期中會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認(rèn)識。

　　2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。

　　（三）在這學(xué)期根據(jù)《指南》的提示，會和幼兒相繼的開展夾豆子、跳繩、搭建積木、走平衡的比賽活動。

　　（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：根據(jù)幼兒們的需要，在今年中我們?nèi)焕蠋煿餐套h，在以下三個區(qū)域中，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、開發(fā)。

　　3、益智區(qū)：

　　4、數(shù)學(xué)區(qū)：

　　5、生活區(qū)：

　　（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)版面，讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)中。

　　二月份：

　　1、加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒盡快適應(yīng)活動的開展。

　　2、做好家長交流的工作，邀請飛信的加入。

　　4、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。

　　5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》

　　6、開展“圖書漂流”活動

　　7、分享活動：歡歡喜喜過大年

　　8、開展“元宵節(jié)”主題活動-----制作花燈、舞龍。

　　9、開展元宵節(jié)---家長志愿者活動

　　三月份：

　　1、開展“三八節(jié)”主題活動----制作賀卡、手工花。

　　2、根據(jù)《指南》的提示，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)環(huán)境。

　　3、創(chuàng)設(shè)班內(nèi)自然角活動的開展，并讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)。

　　4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域。一一對應(yīng)。

　　5、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。

　　6、開展成語陪畫、古詩配畫的活動。

　　9、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。

　　10、防震演練----并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

　　11、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視。

　　12、班內(nèi)開展春季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。

　　13、開展“植樹節(jié)”的主題活動，讓幼兒懂得如何保護(hù)樹木。

　　14、加強安全教育日活動的開張，重視孩子們的安全。

　　四月份：

　　1、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料。

　　2、開展“清明節(jié)”主題活動。

　　3、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手、探索能力。

　　4、整理圖書區(qū)，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀能力。

　　5、評選“我是輕輕翻書好寶寶”。-------智慧寶貝

　　6、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。

　　7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評選活動。

　　8、開展班內(nèi)幼兒“跳繩”比賽的小活動。

　　9、班內(nèi)評選為幼兒博客的家長，并進(jìn)行表揚。

　　五月份：

　　1、開展“五一”主題活動-----進(jìn)行假期安全小任務(wù)

　　2、加強班內(nèi)幼小銜接的活動-----

　　文明小聽眾、耐心回答小問題。

　　3、開展親子活動，班內(nèi)舉行----“小巧手”（科學(xué)的、自理能力的）比賽活動。

　　4、豐富數(shù)學(xué)區(qū)域活動的材料。

　　5、開展幼兒演講-----五一假期游---小活動，分享自己快樂的事情。

　　6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

　　7、籌備“六一”活動----

　　8、開展“母親節(jié)”活動----引導(dǎo)幼兒制作手工花。

　　六月份;

　　1、開展幼兒“六一”相關(guān)的主題活動。

　　2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

　　3、隨著季節(jié)的到來，做好保育，加強幼兒的飲食。

　　4、開展“端午節(jié)”的主題活動-----賽龍舟、包粽子、搓五色線等等。

　　5、區(qū)域角活動材料的添加。

　　6、開展“父親節(jié)”的主題活動，引導(dǎo)幼兒制作小禮物送給每天在外忙碌的父親。

　　七月份：

　　1、結(jié)合主題活動的開展，邀請家長志愿者。

　　2、開展班內(nèi)幼兒跳繩的活動。

　　3、開展幼兒拼插積木的小小活動。

　　4、加強幼兒的閱讀，進(jìn)行講故事比賽的活動。

　　八月份：

　　1、班內(nèi)評選---日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

　　2、展示班內(nèi)特色活動-----DIY美工活動、古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語配畫。

　　4、班級工作總結(jié)。

　　成長計劃 11

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　一、認(rèn)真履行好班主任職責(zé)，并積極主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班主任，對于班主任的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育方針的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班主任對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

　　1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　4、在條件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的'困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

　　三、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，

　　關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

　　四、具體實施內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

　　2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

　　3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

　　4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

　　6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

　　以上是我的自我學(xué)習(xí)計劃，希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　成長計劃 12

　　一、宗旨：充實，精彩高中生活，做有個性的高中生，快樂成長！

　　二、參與人員：黃倩、李莎莉、夏滿奎、諶妮、張超、袁麗群、李勝群、李師、羅如意、劉幸、李又超、夏雙勇、羅杰、譚智勇、王江林，夏浚

　　三、活動時間：星期天下午（兩周一次）

　　月假、長假（特別活動）

　　四、活動地點：校內(nèi)——辦公樓會議室，多媒體室等

　　校外——視具體情況而定

　　五、活動形式：討論交流、知識講座、小組交流學(xué)習(xí)、社會實踐、動手制作、集體學(xué)習(xí)實踐等

　　六、基本流程：提出課題→交流學(xué)習(xí)→應(yīng)用實踐

　　七、基本課題：

　　八、其他

　　①統(tǒng)一服裝（T—SHIRT），帽子

　　②檔案管理（發(fā)言稿，心得，照片，活動記錄等）負(fù)責(zé)人：李師

　　③攝影負(fù)責(zé)人：黃倩

　　九、活動順序安排：

　　成長計劃 13

　　作為一名新時代的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了能夠更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展，愉快、輕松地學(xué)習(xí)，特制定個人成長計劃如下：

　　一、個人學(xué)習(xí)方面：

　　在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》與《綱要》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)自己的工作；同時，認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與不足，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

　　2．向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的`教育理念與教育方法。

　　3．在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

　　4．積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

　　5．積極投入科研工作，要有論文、有研究課。

　　6．在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動前的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。

　　1．帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

　　2．通過聽課、評課等活動，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

　　3．多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)組內(nèi)老師先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

　　4．積極承擔(dān)公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

　　5．認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

　　三、個人努力方向：

　　1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使班級有更好的班風(fēng)班貌。

　　2．努力提高自己的攥寫能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　3．再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對個別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。

　　4．加強自身基本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

　　5．在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動當(dāng)中。

　　俗話說：說得好不如做的好，我堅信，只有通過不斷的實踐與努力，定能有所進(jìn)步有所成長！

　　成長計劃 14

　　一、活動口號：

　　“好書伴我快樂成長！”

　　二、活動計劃：

　　1、充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天晚上讀書不得少于半小時。

　　2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

　　3、學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘抄本中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。

　　4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

　　5、利用圖書角、“我讀書，我快樂”活動等營造良好的`讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

　　7、開展“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　三、總結(jié)評比：

　　1、開展講故事比賽（包括成語故事、寓言故事、神話故事等）、“好書伴我快樂成長！”的手抄報比賽和征文比賽、古詩背誦比賽、朗讀比賽、課外閱讀知識競賽。

　　2、定期進(jìn)行評比，每周評選出“閱讀大王”、“背誦小明星”、“讀書活動積極分子”、優(yōu)秀讀書筆記等，并給予加分。

　　成長計劃 15

　　孩子上小學(xué)了，突然的緊張學(xué)習(xí)，讓我們一家人有點跟不上節(jié)奏，17年的下半年我們每天慌里慌張，從早上醒來就像打仗一樣，姥姥做好飯盛好端到客廳，姥爺準(zhǔn)備好書包等著送孩子上學(xué)，而我是幫孩子穿衣洗漱加喂飯，孩子吃著看著表，到點準(zhǔn)時出發(fā)，而孩子爸是睡的呼呼的叫不醒。

　　我給孩子中午報了午托，要不然一天8趟來回路上跑，姥爺也太辛苦，報午托省了4趟。孩子4點半放學(xué)，到家光看電視不聽老人話，我又給他報了個足球課，6點放學(xué)，6點20分到家，姥姥要單獨給他備好吃的怕餓著孩子，我是7點下班到家，我吃完飯不涮碗以經(jīng)快8點了，不過家務(wù)活是孩子姥姥做，她們不會輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，而且每天作業(yè)是發(fā)我手機上，不管我?guī)c到家都要陪孩子寫作業(yè)，親子閱讀20分鐘后快十點了，趕緊洗洗睡，怕孩子明早起不來。孩子爸工作忙，每天晚上11點到家，根本指望不上。就這樣日復(fù)一日，半年過去了。

　　新的一年我為我們家每個人制訂一個成長計劃，陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長！

　　姥姥姥爺：多出去走走看看逛逛公園，超市，不要天天在家看電視

　　不要天天愛啰嗦，做菜要多樣化，不要太單一

　　讓你們多讀書，可能有點難為你們，但是要樂觀面對生活，不要總埋怨吵架

　　對孩子多鼓勵夸獎，要有耐心

　　孩子爸爸：你工作忙我能理解，但是要多關(guān)心家人，特別是孩子學(xué)習(xí)

　　少玩手機，抽空每周末要陪孩子一天，帶孩子出去玩玩

　　多讀一些孩子教育書籍，多關(guān)心孩子成長

　　多抽空陪孩子一些學(xué)習(xí)，一起讀書

　　孩子媽媽：我是最辛苦的，既要上班，又要照顧孩子生活及學(xué)習(xí)，新的一年我為自己制定以下幾項，定認(rèn)真對待執(zhí)行：每天晚上抽1小時輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，批改作業(yè)

　　每天晩上保持陪孩子睡前閱讀30分鐘

　　每周末抽出一天時間陪父母、老公、孩子去野外玩，讓生活更充實，讓孩子體會到家人陪伴的幸福

　　讓孩子參加至少兩次沒有父母陪伴的外地旅游及夏令營，增強孩子獨立做事能力

　　寶貝兒子：按時上下課，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個老師喜歡的好學(xué)生

　　養(yǎng)成主動寫作業(yè)的.習(xí)慣，寫作業(yè)要認(rèn)真，不要總是催著，寫著玩著，耽誤時間

　　寫字要認(rèn)真，有耐心，一筆一畫慢慢寫，不要一個大一個小，光看速度，不看效果

　　多讀書，多閱讀，增加識字量及閱讀能力

　　在家要尊重老人，孝順父母，做一個人人喜歡的好孩子

　　新的一年，希望我們都開開心心的生活，學(xué)習(xí)，努力作好自己的本職崗位內(nèi)的工作，相互理解，互相幫助，為了家，為了孩子一起努力，加油！

　　成長計劃 16

　　隨著新學(xué)期的開始，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃也要有比較系統(tǒng)的考慮。

　　首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念。

　　其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個項目的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　一研究性學(xué)習(xí) 提高課堂容量和趣味性

　　學(xué)習(xí)《品德與生活》、《品德與社會》新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，按照學(xué)校對綜合課評價的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我總結(jié)和反思，使課堂教學(xué)在綜合性、過程性評價上取得新的突破。

　　二學(xué)生社團(tuán)培訓(xùn)的科學(xué)性

　　查找相關(guān)的專業(yè)書籍，培養(yǎng)更符合學(xué)校發(fā)展要求的`學(xué)生社團(tuán)成員，用科學(xué)性、實用性、實戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團(tuán)培訓(xùn)方向。

　　三捕捉各類書籍信息提高圖書購進(jìn)的實用性

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，大量閱讀是自我成長的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道了解書籍信息，努力提高圖書購進(jìn)的實用性。

　　成長計劃 17

　　時不我待，從現(xiàn)在開始著手安排各種事項，希望在這個學(xué)期所有的工作能有新發(fā)展。

　　為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，堅持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個人成長計劃。

　　一、個人情況分析

　　作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡。另外，學(xué)習(xí)也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學(xué)體會進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

　　如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。

　　二、專業(yè)成長目標(biāo)

　　為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作，嚴(yán)于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個合格的教師，努力做一名優(yōu)秀教師。

　　三、專業(yè)成長途徑

　　1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;

　　2、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到切實提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;

　　4、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

　　5、堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;

　　6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究，提高自己的教科研水平;

　　7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚長、奮進(jìn)、創(chuàng)新;

　　8、堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。

　　9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。

　　10、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標(biāo)。

　　11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　12、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。

　　13、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的'寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。

　　14、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，愛生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

　　作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：

　　優(yōu)勢分析：

　　1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心。

　　2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。

　　3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點。

　　4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。

　　不足之處：

　　1)十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。

　　2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

　　成長計劃 18

　　迎著新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮，我們新的開學(xué)季已經(jīng)到來，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準(zhǔn)備，起步就是沖刺，愿在新的學(xué)期里繼續(xù)追趕超越、不斷努力，時刻保持自我責(zé)任感與緊迫感，樹立自己的工作目標(biāo)一路奔跑向前。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，制定本學(xué)期教學(xué)成長計劃如下：

　　一、思想師德方面

　　“教書者先強己，育人者先律己”。這句話一直以來都作為我的教育格言，時時刻刻指引著我的前進(jìn)。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀這些無時無刻都影響著每一個莘莘學(xué)子。“學(xué)高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習(xí)才能使自己學(xué)識更加淵博，樹立自己的工作理想，努力實現(xiàn)制定的工作目標(biāo)，放眼于未來的知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)教育核心理念，強化自身工作能力，除了知識教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念。并且教育學(xué)生學(xué)會聆聽、學(xué)會思考、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會審美，培養(yǎng)學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人。樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己快速、有效、實干的工作風(fēng)格。

　　二、教育教學(xué)方面

　　立足課堂，深化教學(xué)理念，圍繞美術(shù)核心素養(yǎng)，突出生本教育，本學(xué)期我將從以下幾個方面入手：

　　踏實備課，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重，也是為學(xué)生負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念，整合資源，一切為教學(xué)服務(wù)，從學(xué)科知識進(jìn)行融合入手，在一節(jié)美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識融合，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取知識多元認(rèn)知。

　　逐漸培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)課前實踐活動中，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源，高效利用學(xué)習(xí)時間，在不同地點、不同時間、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實踐活動，更加高效的完成每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

　　認(rèn)真講課，課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開放學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流互助方式，以教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點，突破難點，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新能力。

　　做好二次備課和課后教學(xué)反思，在反思中成長，在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)問題、提高教學(xué)水平。

　　繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。闊展自己的藝術(shù)技能，將理論知識實踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，整合所學(xué)信息，提煉內(nèi)化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術(shù)教師，應(yīng)該結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點，豐富自己的美術(shù)課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

　　提高自己的課堂管理能力。做一名快樂有活力、幽默、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的'成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學(xué)”為原則，突出“讀寫課程”在美術(shù)學(xué)習(xí)的探索與實踐，貼切學(xué)生自身的評價方式，鼓勵、激勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作，增強自身的美術(shù)課堂管理能力。

　　三、教學(xué)成長發(fā)展方面

　　在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中成長起來，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認(rèn)識，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

　　在課題研究中不斷成長，在十四五課題研究中，我將繼續(xù)深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實現(xiàn)成長與突破，同時，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實踐能力的拓展，加強美術(shù)活動策劃、實施中的學(xué)習(xí)與提高。

　　落實美術(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研發(fā)展，積極撰寫美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應(yīng)的教學(xué)實踐方法，為在美術(shù)核心素養(yǎng)下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域繼續(xù)研究，總結(jié)有效的教法、學(xué)法，并積極帶動本學(xué)科再體驗式欣賞教學(xué)的可實施性。

　　在實踐中成長，為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動、公開課等，給自己展示的舞臺，將自己的實踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學(xué)的提升創(chuàng)造機遇。

　　加強美術(shù)綜合專業(yè)能力的提升，強化基礎(chǔ)美術(shù)能力，鞏固自身美術(shù)專業(yè)特點，整合美術(shù)多樣化結(jié)構(gòu)，將社團(tuán)專業(yè)發(fā)展和美術(shù)專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎(chǔ)，建設(shè)我校美術(shù)學(xué)科品牌社團(tuán)，并在自身專業(yè)實踐操作、新穎的美術(shù)作品展示、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新，在社會中形成有影響力、有競爭力、有領(lǐng)導(dǎo)力的美術(shù)專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)習(xí)與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學(xué)實踐過程中總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷的超越自己。

　　成長計劃 19

　　作為一名青年教師，我們必須要注重自我的發(fā)展，提升自身的修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，勤勤懇懇的耕耘在自己的工作崗位上，盡最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、耐心，師生關(guān)系融洽。由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題。社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

　　一、取得的工作成績

　　1、教育方面

　　在教學(xué)工作中，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，正確的情感態(tài)度和價值觀。通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，辯證唯物主義觀點的教育。

　　2、教學(xué)方面

　　本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實際，并根據(jù)高考的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關(guān)鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對書上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

　　課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設(shè)計練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤。

　　在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗和方法，了解其他教師的`教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、考試的要求等，彌補教學(xué)中的不足，擴大學(xué)生視野，同時還特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為輕松應(yīng)對高考打下堅實的基礎(chǔ)。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點。

　　二、主要體會和收獲

　　雖然我的教學(xué)的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。教書育人，身正為范。我認(rèn)識了我的角色。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，有了這種心境，許多事情便迎刃而解。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

　　2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

　　三、個人存在的問題

　　從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

　　1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

　　2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

　　3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

　　4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

　　四、成長舉措

　　1、提高個人修養(yǎng)，做一位品味型老師

　　時刻告誡自己要追求卓越，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力。把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　2、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師

　　為了適應(yīng)明天的需要，我們應(yīng)該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化，善于積累，勤于思考，取長補短，使自己的教學(xué)水平在上一個臺階。

　　青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師的立足之本、發(fā)展之肌、力量之源。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自已。

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