關于活動計劃三篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的活動計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一。前言

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的憧憬；青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條管理學院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著10的驕傲；我們的心中雋永著10的自豪；我們肩上擔負著10的使命。這些都賦予了10級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田；讓我們再回首，回望中流擊水的勇氣，浪遏飛舟的豪情；讓我們再回首， 在最初的`起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點！

　　二。晚會名稱

　　20xx年6月xxzd大學管理學院畢業晚會

　　三。晚會主題

　　主題1：今年夏天

　　主題曲：今年夏天（蘇打綠）

　　主題2：飛

　　主題曲：我飛故我在（林俊杰）

　　主題3：my way

　　主題曲：my way（張敬軒）

　　主題4：夏。夢

　　主題曲：we are young（Tulisa）

　　四。晚會宗旨

　　時光如沙，兜兜轉轉間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時光。大學雖然僅是我們生命的一個泊點，但其中浮沉，必然會令我們一生詠嘆回味。這場晚會，承載了太多太多，這不僅是一場儀式，一次告別，更是新的起點，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會有一艘渡河的船，載著我們去另一個未知的遠方。

　　五。晚會時間地點

　　時間：6月10日19：00~22：00

　　地點：模擬法庭

　　六。晚會形式及內容

　　形式

　　1。 領導講話

　　2。10級學生代表講話

　　3。特色節目（見附錄）

　　4。節目表演

　　5。畢業生大合唱

　　內容：歌曲、民族舞蹈、現代舞蹈、合唱，小品、相聲、話劇等。

　　七。策劃安排

　　工作組 組長 工作要求 組員

　　總負責 1確定主題

　　2。跟進個小組的進展，發現問題及時解決

　　3。遞交需借物品申請書（長桌椅等）

　　4。確定邀請嘉賓名單

　　5。安排彩排工作 主席團及文藝部部長

　　節目組 1。完成節目收集，篩選及排練彩排工作

　　2。收集并按順序將音樂排好

　　3。準備好服裝道具

　　4。主持人和演員的服裝和道具 文藝部成員

　　秘書組 1。負責打印，書寫申請書，節目單

　　2。書寫，校對主持稿

　　3 負責座席牌的制作 編輯部成員

　　后勤組 1。負責聯系各位嘉賓

　　2晚會當天準備好會場服務用品，如水 辦公室成員

　　主持組 負責主持人的排練 文藝部成員

　　宣傳組 1。利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳

　　2。設計晚會現場的舞臺裝飾，幕布設計

　　3。購買所需物品 宣傳部成員

　　文藝部成員

　　舞臺組 1． 舞臺布置

　　2． 晚會期間現場的舞臺燈光設備，音箱設備安裝 文藝部音控組，道具組成員

　　體育部成員

　　會計組 1。管理發票，經費統計

　　2。做好各類物品的登記，便于歸還 生活部成員

　　外聯組 1。主持人，演員化妝的贊助

　　2。拉贊助商 外聯部成員

　　文藝部成員

　　機動組 負責會場紀律維持，會場后勤保障及處理緊急情況 各部輪崗

　　八。活動時間安排

　　（一）。前期準備

　　4。4月20日：宣傳：利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳

　　節目征集、編排： （演員：管理學院師生）

　　1、上報節目，注明人數、類型、名稱，注明時長及負責人

　　2、分派干事跟進節目

　　3、擬定節目框架

　　5月10日： 進行一審

　　（催場控制現場秩序，節目需符合節目主題，積極向上、節目多樣性）

　　1、篩選，提出改進建議

　　2、留下的節目干事跟進，了解節目排練情況及改進情況并定時上報

　　5月20日：二審

　　（節目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）

　　1、收集演員詳細信息

　　2、根據節目框架及排序確定晚會節目單

　　3、游戲環節 確定游戲及游戲主持（注意與游戲主持人溝通

　　4、干事收集跟進節目的服裝、道具、燈光等需求并匯總

　　5月27日 ：三審

　　（節目完全定型，根據節目效果進行物資籌備）

　　11月初邀請嘉賓 發出邀請函及節目單

　　服裝：準備好演員所需服裝及配飾

　　道具：確定道具（演出道具及游戲道具）

　　6月10日：晚會進行

　　會場布置及準備：

　　宣傳部：布置會場

　　各部門派出人員幫忙布置會場

　　文藝部：道具1、確認道具數量及擺放位置（話筒至少五個）

　　2、調試話筒及音像設備

　　音控：做好音樂剪輯，調試燈光、音箱設備

　　催場：確定演員全部到場，熟悉每個節目演員的所坐位置

　　服裝：確認服裝

　　（二）。具體流程：

　　10：00 文藝部全體人員集合

　　12：00 文藝部全體集合確定內部所需物資

　　12：20 全體演員到場，不帶妝彩排（先到先開始）

　　彩排完后確認服裝、道具

　　12：30開始化妝 主持人、人多的先畫

　　12：30~15：00 第一遍不帶妝彩排

　　15：00~16：15 第一遍代妝彩排

　　16：15~17：30 第二遍代妝彩排，根據實地效果提出不足，進行最后改進

　　17：30~18：10 演員吃飯休息

　　18：10~18：40 演員補妝

　　18：00 核對物資，調試燈光音響

　　18：15 禮儀到場

　　18：40 演員就位

　　18：50 晚會倒計時，工作人員就位

　　19：15 主持，開場舞就位候場

　　19：30 晚會開始

　　20：50 晚會結束

　　催場：確保演員全部在場

　　道具：傳遞話筒時注意開關，道具及時擺放好

　　服裝：節目結束收回服裝，統計服裝

　　注意：（各部

　　分之間注意溝通、配合）

　　九。晚會流程

　　1。觀眾入場，嘉賓就座（播放主題曲）

　　2。開場舞

　　3。主持人宣布晚會開始

　　4。領導講話

　　5。畢業生代表發言（播放照片）

　　6。節目表演

　　7。互動環節（游戲，特色節目見附錄）

　　8。節目表演

　　9。主持人宣讀閉幕詞

　　10。畢業生集體合影

　　11。觀眾退場

　　十。后續工作

　　1。各部門成員清理會場

　　2。嘉賓演員合影留念

　　3。會計組統計經費情況

　　4。由宣傳部，辦公室進行后期宣傳

　　5。文藝部和體育部負責物品回收與歸還

　　十一。 應急措施：

　　（一）停電應急方案：

　　1。若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　2。在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。

　　3。停電期間，由文藝部負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀隊負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。

　　（二）節目應急方案

　　1。臺上一個節目演出時，其后兩個節目做好候場，前一節目由于各種原因無法按時演出時，下一節目即時跟進。

　　2。突發情況時，由機動組負責維持秩序。

　　（三）考慮天氣情況。首先根據天氣預報的情況以及10級畢業生返回校園的時間而定。要在晚會開始之前安排好工作人員負責哪些道具搬運，應該調動整個學生會的成員負責。

活動計劃 篇2

　　一、研究思路

　　幼兒園美術活動是幼兒藝術活動中的一部分，是幼兒園教學工作中不可缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。”幼兒園美術活動能發展幼兒的智力和創造才能，教會幼兒掌握簡單的美術知識和技能，培養幼兒的審美能力，培養幼兒對美術活動的興趣。傳統的美術教育和現代美術教育的差異。過去我們評價孩子的畫，主要是看畫的像不像，顏色涂的均勻嗎？所以幼兒園所展示的幼兒美術作品千篇一律、大同小異。教師出示范例，再示范，幼兒學著畫，就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽，幼兒也畫一個，老師畫小草，幼兒也畫小草。老師畫兩朵花，幼兒也只畫兩朵花，多一朵都不畫，害怕 和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應該讓幼兒更多的感受與欣賞、表現與創造。所以我們把美術活動游戲化，運用的材料多樣，不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫，還可以有多種有趣的游戲性的表現手法。引導幼兒創新，勇于嘗試，敢于使用材料。通過一個學期的活動開展幼兒對美術活動更感興趣，敢下筆，更加自信。而不覺得是一種負擔。老師的對《指南》精神的領會更加深刻，并且有效的指導教師日常美術活動的開展。

　　二、研究目標

　　（1）通過研究，培養幼兒的“游戲精神”，即幼兒在游戲化的美術活動中獲得到身心愉悅、和諧發展。

　　（2）探索游戲化的美術活動內容、教學策略及評價方式，構建游戲化幼兒美術活動的園本課程。

　　（3）更新教師的兒童觀和美術教育觀，提高業務水平和科研能力，提升美術素養。

　　三、研究內容

　　1.游戲化美術活動材料的研究：打破活動材料的單一性，充分挖掘孩子生活中有趣的、新穎的材料，作為幼兒美術活動的.材料，激發幼兒對“玩美”的興趣。

　　2.游戲化美術活動題材的研究：包括游戲化的美術活動內容（繪畫、欣賞、手工）、形式，然后進行整理、篩選、加工，使美術活動內容本身成為一種游戲。

　　3.游戲化美術活動指導過程的研究：包括情景創設、指導語言、教學策略、評價方式等，能創造性地根據活動內容創設情景、運用多種游戲化的指導語言、教學方法、評價方式等，激發幼兒的活動興趣，便于幼兒理解和掌握，培養幼兒的美術素養。

　　四、具體工作安排：

　　三月

　　1.小組討論“如何利用水粉顏料的開展美術游戲活動”沙龍活動

　　2.美術活動：紙團印畫：一片樹林

　　3.美術活動：染畫：美麗的蝴蝶

　　4美術活動：點彩畫：家鄉的風景

　　四月

　　1.小組討論：“多元料在幼兒美術活動中的運用 ”

　　2. 美術活動：創意瓶子

　　3. 美術活動：石頭變變變

　　4. 美術活動：創意紙盤

　　5.美術活動：噴畫：交通工具

　　五月

　　1.小組討論：“怎樣使幼兒作品展現個性

　　2. 美術活動：炫彩棒：倒影

　　3. 美術活動：毛線、棉花制作綿羊

　　4. 美術活動：版畫：特別的我

　　5、美術活動：水墨游戲

　　六月

　　1.小組討論：“幼兒作品的評價怎樣開展”

　　2. 美術活動：水墨畫：葡萄

　　3．美術活動：滾筒畫：我最喜歡的動物

　　4.階段小結

活動計劃 篇3

　　一、來園活動活動目標：

　　1、能安靜地進行桌面游戲。

　　2、學習與同伴合作一起玩。

　　重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

　　二、體鍛活動活動目標：

　　1、喜歡玩體育活動器具。

　　2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

　　重點指導：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。

　　三、學習活動：

　　活動名稱：數學王國旅游記《學編應用題》。

　　四、活動目標：

　　1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。

　　2、能根據所編應用題列算式。

　　五、活動準備：

　　教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。

　　六、活動過程：

　　（一）開火車。

　　師：今天，我們要開火車去數學王國旅游。看看誰的火車開得快！

　　出示算術卡，幼兒開火車做題。

　　（二）數學王國旅游。

　　我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。

　　用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。

　　（三）看禮物四個風景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。

　　1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。

　　2、幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。

　　3、幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。

　　4、幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。

　　（四）結束語：

　　今天，我們在數學王國的'旅游到此結束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

　　（五）區角活動活動目標：

　　1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，并有一定的持久性。

　　2、會對自己所玩的區域進行介紹。

　　（六）重點指導：

　　英語角、計算角生活活動活動目標：

　　1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

　　2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

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