藝術計劃書

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的藝術計劃書，歡迎大家分享。

藝術計劃書1

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以新課程標準為工作理念，全面加強藝術教學工作，培養學生發現美、表現美、創造美的美好情趣，進一步以藝術手段發展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。我組將繼續以校本教研為切入口，使本組的教研活動與學校的教學工作緊密結合，研究并努力解決在推進新一輪課程改革中出現的新問題、新情況，協調好音樂、體育、美術三門課的關系，使這三門課互相補充、共同促進，從而開創藝術教研組各項工作的新局面。

　　二、教研組情況分析

　　本教研組音樂學科由4名教師組成，中青年教師為主，其中音樂專職教師一名。他們都有著豐富的教學經驗。體育學科由2名成員組成，其中體育專職教師兩名，皆是青年教師，體育專業畢業；中年教師一名；他們的專業知識都很豐富。美術學科由5名成員組成，大部分以青年教師為主，專業技能與理論知識豐富。青年教師接受新事物快，教學理念較為先進，加上老教師的辛勤指導，更快地促進青年教師們的成長。新老教師搭配，結構合理，非常有利于教研工作的開展。

　　三、教研組工作目標

　　1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內教師的教學質量。要求全體藝術組成員在實字上下功夫，在研字上動腦筋，為學校創建晉江市教育現代化小學而努力。

　　2、豐富課外藝術活動，鞏固、發展師生課外興趣小組。如每周定期開設合唱團、舞蹈隊、繪畫創作組、體育組等藝術活動。從中挑選高質量、高水平的藝術節目，挖掘藝術人才，全面展示學校藝術教育成果，為學校創建晉江市教育現代化小學作好充分的準備。

　　(1)音樂方面： ①抓好學校合唱隊、舞蹈隊的建設以及輔導工作；②抓好學校小歌手的訓練。

　　(2)體育方面：①時間性不間斷性的基本訓練；②重點培養突出的.學生。

　　(3)美術方面：①抓繼續辦好小學美術興趣小組；②抓好部分學生特長輔導工作。

　　3、要求藝術組每一位成員認真上好每一堂藝術課，向四十分鐘要質量，全面提高學生的藝術水平。

　　四、具體工作安排

　　教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境，激發學生興趣，圍繞教學目標，積極開展課堂教學有效的探索。努力尋找和總結有效提問、有效活動、有效合作、有效探究等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

　　(一)課堂教學

　　1、藝術課程的改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學生素質的全面發展、長期發展；合理，要求能夠發現、運用課堂教學的規律。本學期，計劃以提高課堂教學的有效性為研究重點。

　　2、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業素養。

　　3、加大對學生的觀察力度，通過多種渠道收集學生的學習信息；不斷反思自我，調整自己的教學行為。通過教與學的溝通，提高藝術課堂教學水平。

　　4、集體解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音體美課程之間的銜接。

　　5、有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、豐富教學資源，提高課堂教學的有效性。注重對學生藝術素質的培養,課堂教學過程中基本的藝術知識的學習、藝術技能的訓練不能淡化、虛化，教學實踐中加大對學生藝術素養評價的探索。

　　6、以教學反思為載體和突破口，將平常課堂的有效教學研究引向深入。藝術課堂教學的有效性，從時間上來看，主要體現在能否激起學生后續的學習行為；從空間上來看，主要體現在學生能否充分調動起學習經驗。反思是一種提高教學有效性的方式，廣大教師要有連續反思，多角度反思的意識。

　　(二)師生隊伍建設方面：

　　1、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過參加各種活動和培訓，提高業務素質，提高教師職業素質。

　　2、藝術教師積極參加各級各類教育教學評比，積極撰寫教育教學論文、案例，青年教師積極嘗試課題研究。

　　3、豐富學生的藝術生活，藝術教師積極開展藝術興趣活動，培養藝術特長生，促進學生藝術個性發展。

　　4、組織好本校的校級藝術興趣小組。音樂方面主要由唐全勇、胡耀光老師負責，在做好器樂輔導的同時，組建好本校的合唱團、舞蹈隊；體育方面主要由何勇、楊義德老師負責，要進行時間性不間斷性的基本訓練，重點培養突出的學生，做好參加相關體育比賽的準備；美術方面做好輔導工作，并力求能在原來基礎上有所創新。

　　5、繼續抓好青年教師成才工程，積極鼓勵組內青年教師參加校我的一堂好課課堂展示活動，認真抓好青年教師基本功能力的培養。

　　(三)本學期教研活動安排如下：

　　2月份：

　　1、制定本學期教研計劃、教學計劃；

　　2、檢查超周備課；

　　3、學習教學新目標、新課改；

　　4、音樂組排練校園文化藝術節節目；

　　5、體育組為中小學生田徑運動會做好準備；

　　6、美術組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學生特長輔導工作。

　　3月份：

　　1、組織教研學習，認真研究教材，探討教法；

　　2、以審美為核心，討論：怎樣引導學生鑒賞音樂作品、美術作品；

　　3、音樂組排練校園文化藝術節節目；

　　4、體育組做好中小學生田徑運動會的準備；

　　5、美術組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學生特長輔導工作。

　　4月份：

　　1、 探索交流怎樣才能使學生愉悅的接受相關音樂、體育、美術知識。可以利用媒體探索新的思

　　維方法，新的觀念，用一種新型的教學方法來吸引學生，使學生真正喜歡藝術課。

　　2、校園文化藝術節活動表演

　　5月份：

　　1、確立主題組織教研活動；

　　2、組織學習教改以來優質課中優秀的教學經驗，提高自己的教學能力。

　　6月份：

　　1、做好六一慶祝活動

　　2、做好期末總結工作，寫好教研組工作總結。

藝術計劃書2

　　一、指導思想：

　　教師發展學校立足于教師發展是教育發展的根本。本學期得榮縣教師發展學校在上學年三個研修班的工作基礎上，根據上學期深入各學校的調研和教師的學習需求，繼續以新課程理念的學習實踐為核心，以教師自主學習、實踐、反思、提升為主體，以城關小學省教師培訓基地為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區支教教師為組織促進者，以素質教育和新課程的思想引領校長、教師自覺學習新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發展。

　　二、培訓各階段安排：

　　1、學員自主學習階段(時間：20xx年3月)

　　主題：我讀新課標

　　學習要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學習領會新課程思想理念，重點學習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。每一位學員要選交兩篇新課程學習隨筆。

　　2、實踐反思學習階段(時間：20xx年4月)

　　主題：實踐新課程

　　學習要求：各位研修班學員在認真學習新課標的基礎之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學，改進學校的教學管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區新課程改革課堂教學案例》為學習參考，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學，同時在學校教學研究中發揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學員和青年教師研修班學員完成一個教學故事(實踐新課程的教學故事)和一篇課堂教學案例(新課程理念指導的`課堂教學設計、實踐案例)的寫作。校長研修班學員思考新課程理念下學校文化和制度建設，將學校的辦學思考撰寫成文。

　　3、交流分享、集中培訓、提升認識階段(時間：20xx年5、6月)小學教師校本培訓計劃主題：聚焦新課堂

　　學習要求：各班次各位學員在認真完成前兩個階段學習任務的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動。培訓活動不僅有專題講座，更以學員的親身實踐、問題研討、經驗分享、課堂觀摩、教學技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發揮學員在培訓中的主體作用，幫助學員實現自我成長。(各班次集中培訓時間、內容、要求另行安排)

　　4、成果展示，深化實踐階段(時間：20xx年7月)

　　主題：教師發展無止境

　　學習要求：教育局教研室將教師發展學校學員的學習過程、培訓工作進行總結，將學員新課程學習隨筆、教學故事、課堂教學案例或教學管理案例、校長辦學思考等匯編成冊，積累成果。發揮各研修班學員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領得榮教育的新課程改革深入進行。

　　三、培訓工作的過程管理：

　　1、核實各班次學員，規范學員管理。

　　2、各學校也是教師發展的學校，全縣各中小學要為各研修班學員的學習實踐營造氛圍，提供學習實踐機會和展示平臺，關心、支持教師發展。

　　3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學校調研指導研修班學員學習實踐研修情況，作用發揮情況，和學員共同研究學習實踐中的問題，幫助學員解決學習工作中的困難。發現典型，及時推廣。

　　4、各班次班主任及時了解學員學習工作動態，關心學員成長發展。收集學員學習成果。要求各班次學員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。

　　5、縣城關小學發揮省教師培訓基地作用，提供優秀師資和優質資源。為培訓活動提供智力支持和場地、器材支持。

　　6、對認真參加培訓活動，完成各項培訓任務的學員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學員頒發繼續教育學時證明書。

藝術計劃書3

　　一、指導思想

　　本期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

　　二、工作重點

　　1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

　　2、加大校園文化建設，重點推進(三團一隊)學生藝術團隊、社團建設。

　　3、組織學生積極參加土右旗中小學藝術節活動，舉辦土右旗中小學第九屆校園文化藝術節。

　　三、具體工作

　　(一)貫徹新課標精神，切實加強課題研究 .

　　我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮藝術教育在育人領域中的重要作用，克服藝術教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養具有沙灘特色的全面發展的人才。

　　(二)完善常規管理，強化過程管理

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、政教處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的'教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　(三)加強軟件建設，提高藝術師資素質

　　建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。 具體措施：每周五下午進行教材研討活動。

　　研討內容：

　　1、反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。

　　2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。

　　3、研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

　　(四)推進藝術團隊建設，尋求新亮點和發展點

　　要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。

　　堅持教育創新，拓寬思路，尋求新亮點、新發展點，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯互補、共同發展。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

　　校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤子、吸引生源。推進文體活動等項目，以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動中，以“發現苗子，跟蹤培養”的輔導模式進行教學，為成立少年藝術隊作出貢獻。

　　具體措施：

　　1、整改合唱團，確保合唱訓練的時間，提高合唱團成員的綜合素質。

　　2、加強舞蹈隊的訓練，提高舞蹈的質量，爭取區舞蹈比賽中獲獎。

　　3、加強美術小隊建設，結合民族文化特色，重點開發具有民間特色的扎染藝術團隊。

　　(五)舉辦校園文化藝術節，陶冶學生的藝術情操。

　　具體活動設想：

　　1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現學生的藝術特長。

　　2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養學生的創新精神。

　　3、文藝匯演：六一兒童節將藝術月的獲獎節目串編起來，組合一臺有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛煉和展示，也能讓學生感受大集體過節的快樂。

　　4、藝術專欄的布置：把學生的優秀作品布置到學校的走廊或者藝術苑，供全校師生參觀交流和學習。

　　5、藝術節結束后，學校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。

藝術計劃書4

　　一、現狀分析

　　在上學期，通過組織多種形式的教研活動，教師參與教研活動的積極性都很高，教研意識和研究意識都有了很大的進步。在研究課和自薦課活動中，由于教師的研究意識增強了，所以，教師們在活動中都能夠敏銳地發現問題、研討時能夠做到開誠不公地提出問題，同時給予一些好的建議。與此同時，各個教研組也能夠結合本年齡段的小子課題，采用多種形式來進行課題的研究，在研究的過程中，我們取得了一些成績，但也還存在一些不足。

　　成績：

　　1、小班科學研究專題是“在集體科學教育活動中，教師指導語的有效運用”，在實踐中教師以有效教學為中心，注重常態教學為研究重點。從實踐中摸索，發現了教師用語存在的問題及對策。

　　中班課題是“科學活動中教師提問策略的研究”。通過研究有以下收獲。

　　第一、提問的設計要能激發幼兒積極性。

　　第二、提問的設計要富有層次。

　　第三、提問設計要有啟發性。

　　第四、提問設計要有靈活性。

　　大班研究專題是“科學活動中教師如何運用有效的指導語促進幼兒的探究”。從實踐中摸索，總結出適合大班幼兒的年齡特點的策略。

　　第一、教師的提問清晰、簡潔。

　　第二、一次只問一個問題。

　　第三、提問的類型要針對幼兒思考的水平。

　　2、教師的收獲

　　在反復的觀摩—反思、研討——改進——再觀摩——再反思、研討——再改進的活動中，教師們的研究意識更強了。

　　科學活動中的提問能夠越來越精確，越來越能夠調動幼兒參與活動的積極性以及探究的欲望。

　　活動中教師與幼兒的互動更加生動和有效。

　　3、幼兒的收獲

　　教師的不斷進步也促進了幼兒不斷的發展，孩子們從等著老師牽著鼻子走，到積極的進行探究，變“要我學，要我做，”為“我要學，我要做。”活動中更加自主，逐漸成為活動的小主人。同時，大班幼兒通過一學期系列的科學教育活動，了解幼兒對科學概念、自然現象、日常生活技能等方面的內容，使我們看到了每個班級幼兒養成了良好的學習習慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結科學概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來，通過記錄表的教育形式 提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力。

　　不足：

　　1、教研形式多樣，但是有的形式需要改進和調整。

　　2、教師在日常生活中的隨機駕馭能力較欠缺

　　3、在讓幼兒通過親自操作獲得直接經驗的活動中，教師還是低估幼兒的能力，出現包辦代替、急于幫助幼兒獲得結果的現象;

　　4、教師反思的能力還不夠到位。年青教師的研究意識欠缺。

　　5、教師的理論素養有待提高。教育理念尚未有效地轉化到實際的.教育行為。

　　二、研究專題

　　在以xx課題“培養幼兒科學素質有效策略的研究”為背景下，針對上學期存在的問題，本學期我園教師結合幼兒的年齡特點以及自身存在的問題，同時結合課題自上而下、自下而上地研討和交流，共同制定了本年齡段的研究專題。

　　小班研究專題“在科學教育活動中，培養幼兒探究興趣有效策略的研究”。通過研究，使教師在科學活動中，探索一些適合小班幼兒自主探究的有效策略。

　　中班研究專題“在科學活動中，培養幼兒觀察能力有效策略的研究”。通過研究，使教師在科學活動中，通過有效策略的研究，來培養幼兒的觀察能力。

　　大班研究課題為：“在科學活動中，培養幼兒創新能力有效策略的研究”，在研究中總結出一些好的策略。

　　三、研究的目標

　　以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質。同時結合課題研究，潛心研討，以科學活動中教師的指導策略為研究重點，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實提高教師的教育教學行為，從而提高課堂質量，促進幼兒主動發展，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

　　四、教研工作重點

　　結合本園的實際情況，以課題為抓手、以問題為切入口，加強教研工作，落實園本課題研究舉措，保障課題研究層層推進，人人參與，使課題研究常態化、有效化。在研究中為促進師幼的共同成長和發展，提高我園的保教質量，特制訂本學期的教研工作重點：

　　(一)加強理論學習，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施。

　　(二)認真開展科學主題活動。創設科學特色環境，包括樓道、班內的自然角、科學區、實驗角、益智區等環境及材料的投放等。

　　(三)以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。

　　一抓有效的教研活動形式。

　　二抓研究的實效性

　　(四)注重自薦課與課題研究相結合原則。

　　(五)發揮骨干教師的帶頭表率作用，注重青年教師的培養。

　　(六)開展好自薦月活動。

　　(七)進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。

　　(八)開展好陽光教育工作。

　　五、具體工作措施和要求

　　(一)加強理論的學習，不斷提高自身理論水平。

　　1、繼續貫徹落實《綱要》、《細則》精神，認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，不斷深化、內化，促進教師自主提高。在實踐工作中，要求教師以集體學習和自學相結合的形式為主，并定期上交學習筆記和體會。

　　2、開展讀書活動，每個人至少讀一本教育理論書籍。

　　3、利用請進來、走出去的方式加強學習，在學習中不斷提高理念。

　　4、認真學習北京市幼兒教師半日評優錄像課活動。并進行討論和交流。

　　(二)開展好每月的科學主題活動。

　　1、定期開展主題進展交流活動。(以教研組為主)

　　2、注重創設科學特色環境，包括樓道、班內的自然角、科學區、實驗角、益智區等環境及材料的投放等。(繼承工作)

　　(三)以課題為切入口，認真做好兩手抓工作。

　　1、一抓——開展形式有效的教研活動。

　　認真、腳踏實地的開展本年齡組的子課題。

　　每次教研活動要結合所制定的內容落到實處，要有一定的成效。

　　2、二抓——注重研究的實效性

　　在本學期要求每位教師都要結合自己所認領的子課題進行研究，學期末結合自己的研究寫出論文。本學期提出兩個注重：

　　一是注重人人參與，增強研究意識。

　　本學期要求每位教師要有自己的小子課題，在檢查和聽課中要能夠體現自己的研究。

　　二是注重研究成果的收集。

　　論文收集：

　　在20xx年末的課題研究成果年會上，區教委領導提出：年年辦研究成果會。針對教委的提出，本學期每位教師要注重課題的研究整理和收集工作，學期末要結合自己的研究上交論文(最好是本學期獲獎的)，最后制定成冊。

　　科學案例的收集和交流：

　　每月上交科學案例一篇。要求是生活中和科學教育活動中的一些問題、現象、情景、偶發科學事件等現象能夠給予啟發和幫助的案例。每月底最后一周的周五上交。同時，每月教研組長要組織組員進行案例的交流和分享工作。

　　(四)注重自薦課與課題研究相結合原則。

　　自薦課的內容與主題結合——每月的科學主題活動;

　　自薦課的內容與研究的子課題相結合。

　　(五)發揮教研組長的引領作用和青年教師的自促工作。

　　加強年級組管理，充分發揮教研組長的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發揮示范引領作用，從教學現場研討上、教育理論上帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養新的骨干教師打下基礎。

　　1、發揮骨干教師的表率作用。

　　骨干教師每學期做1—2節高質量的公開課，教研組長每月做一次研究課，其目的是通過研究課讓骨干教師在學、做、思中快速成長，以便于以后更好地指導教師，發揮骨干教師的帶頭作用。

　　骨干教師要做好“傳”“幫、帶”工作，即：傳遞先進教育理念，幫助身邊的教師，帶動年青的教師共同成長。同時，骨干教師要定期地聽年青教師的課，每月聽課不少于6次，要求有記錄有反饋，有記錄，并能夠進行指導。

　　加強骨干教師的培養，鼓勵區級以上骨干教師形成自己的教學風格，與青年教師結對子(3月22日上報)。每學期至少完成2篇論文，爭取獲獎。

　　2、注重青年教師的培養。

　　青年教師每學期都要進行自薦課。并且在每次的自薦活動后都要進行深刻反思，為了幫助年青教師快速成長，在自薦活動中進行錄像，活動后讓他們在看—思—做中來不斷的提高自身的業務水平。督促完成六個一活動。

　　(六)開展好自薦月活動。

　　認真開展好自薦月活動，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動中能夠結合主題和課題認真研究，并進行總結和歸納。

　　(七)進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。

　　1、開展好每月的回琴工作。

　　2、注重教師分層次培養工作

　　注重年青教師的培養——加強檢查力度。

　　注重骨干教師的培養——發揮表率示范作用。

　　加強教研組長的培養——強化課題研究意識。

　　3、開展好每學期的園內培訓工作。

　　(八)開展好陽光教育工作。

　　1、深化陽光教育理念，開展好課題研究

　　在懷柔區教委提出的陽光教育要成為我區實施素質教育的重要標志。要以陽光教育塑造陽光新人，天天向上，天天向善，讓每個孩子都能夠享受成功快樂的教育理念追求下。我園確定了區級陽光教育科研課題“陽光教育理念下開展幼兒科學活動的研究”，通過課題的研究塑造一批師德高尚、業務精良的陽光教師，培養出具有陽光品德、陽光智慧、陽光心態的陽光幼兒。這將對提高我園教師的業務水平和園所的保教質量具有重要意義。

　　2、深化陽光教育理念，以賽代促，進行多種評比活動。

　　(1)為培養陽光幼兒，進行活動常規評比活動。

　　(2)創設陽光科學環境評比活動。

　　(3)區域活動評比活動。

　　(4)進行“陽光教研組”、“陽光教師”“陽光幼兒”“陽光家長”“陽光班級”“陽光青年”等評比活動。

　　3、繼續以陽光體育活動為載體、以體育項目為題材，在全園繼續掀起體育鍛煉熱潮，切實增強幼兒體質，平時注重幼兒的體能測試，在戶外活動中寓游戲與體育活動之中，讓幼兒在體育活動中獲得發展。

藝術計劃書5

　　一、指導思想：

　　積極貫徹市藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養學生的藝術素養。以新課程改革為契機，以學校新學期發展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。

　　二、工作重點：

　　1、成立小學藝術興趣小組。

　　2、實施小學藝術教育工作計劃。

　　3、提高藝術學科的教育質量。

　　4、加強校內外藝術環境建設。

　　5、細化、完善藝術器材的管理和使用制度。

　　6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。

　　三、主要工作：

　　(一)切實提高藝術學科的教育質量。

　　1、加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。

　　利用網絡加強集體備課，確保一人上好一節優質課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內容可以是要上的校級或組內公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發到校園網上，由主備教師整理后完善備課。

　　公開課后認真開展評課活動，評課內容也以博客的形式發到校園網上供大家學習交流。

　　利用現有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得。

　　2、重視課堂常規，在教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。

　　3、加大常規監督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態課的聽課力度，了解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。

　　4、改革調研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調研一次。五年級結合體藝2+1項目的.實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。

　　5、繼續做好六認真檢查工作，藝術備課本學期側重于反思的檢查，藝術檔案夾仍然是檢查的重點。

　　(二)注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發展點。

　　1、抓好第二課堂活動，創設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。

　　繼續開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內容，進行科學訓練和藝術熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質量的作品。

　　2、積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。

　　3、結合藝術節開展豐富多彩的藝術類活動。

　　4、加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經有了一個較好的開端，科學幻想畫比賽和綜合的植物名片設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續深入地開展。

　　(三)加強校內外藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。

　　首先，繼續利用校園網創設一個利于學生交流學習的良好的藝術環境。

　　其次，結合藝術節開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學生素質的整體發展。

　　(四)細化、完善藝術器材的管理和使用。

　　根據上學期創建市現代化學校專家提出的意見，實施好整改。

　　1、各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。

　　2、器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛生工作，而且要學習相關器材的養護、保養方法。各類器材應定期檢查，按時保養，及時維修，并做好日常養護、維修記錄。

　　3、教師借用器材必須填寫好藝術器材借用表，管理員根據表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。

　　4、專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1、制定工作計劃。

　　2、簽定專任教師責任書。

　　3、組建學校藝術興趣組，并規范興趣組管理。

　　4、校日常學科教研活動。

　　三月份：

　　1、藝術教研組組內研討活動。

　　2、完善網絡藝術環境建設。

　　四月份：

　　校藝術教學研討活動，完善藝術教研網。

　　五月份：

　　校藝術節活動。

　　六月份：

　　1、縣音樂、美術比賽。

　　2、交流。

藝術計劃書6

　　一、主辦單位：xx大學創業社

　　活動對象：xx市中小學生

　　活動形式：藝術特長培訓班

　　活動場所：xx師范大學

　　活動時間：初步定于周末

　　二、培訓班的性質：

　　1、培訓班主要是給熱愛藝術的中小學生提供一個安全、可靠、全面的學習的平臺。

　　2、本培訓班依托曲師大美術學院和音樂學院的強大的資源優勢，本著為同學們服務的.宗旨，為在校大學生提供一個鍛煉自我的機會。

　　三、活動目的：

　　一方面為熱愛藝術的中小學生提供一個理想可靠的學習的平臺，培養他們的藝術特長。

　　另一方面利用青春創業社這個平臺，為在校的大學生提供一個教學實踐的平臺，利用他們的專業特長給孩子授課，同時獲得一定的報酬。

　　四、活動意義：

　　1、充分落實創業社的宗旨，本著為同學們服務的原則，利用在校大學生的課余時間，實現能力和報酬的雙豐收。

　　2、該活動由青春創業社舉辦，可以很好的鍛煉我們創業社人員的組織能力與應變能力，提高人員的綜合素質。

　　在舉辦活動的同時會很大程度上提高青春創業社的公眾認可度和知名度，從而為創業社爭得較高的榮信譽。

　　3、作為創業社一次新的項目的嘗試，通過舉辦培訓班，為以后創業社項目的開展奠定一個良好的基礎，同時活動發現自身的不足。

　　五、活動內容：

　　培訓班本學期計劃開展六期，每一期確定一個主題。

　　主題含書法，素描、水粉、聲樂、器樂，舞蹈等。

　　具體安排：每位助教負責5-7名會員，教授其基礎知識、指點錯誤、答疑等。

　　每次根據來的人數，安排助教的人數。

　　授課時間：上午8：00——11：00；下午3：00——5：00

　　六、培訓班收費和盈利

　　收費標準應該低于市場價，初步定于每小時25元，可根據行情商議另行調整。

　　七、活動前期準備

　　（1）做好宣傳工作和準備工作。

　　（2）人力資源、主教和助教屆時務必到位。

　　（3）邀請老師做講座時，提前制作邀請函，提前預約并確認時間。

　　（4）主持人提前做好準備。

　　八、所需器材：

　　書畫用品會員自帶。

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