會計實習計劃

時間：2024-03-26 13:40:15 博耿計劃我要投稿

會計實習計劃（通用15篇）

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的會計實習計劃（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

會計實習計劃（通用15篇）

　　會計實習計劃 1

　　根據教學計劃的規定，按照教學進程的具體安排，我系對會計電算化專業組織畢業頂崗實習，時間安排在20xx年11月23日——20xx年6月30日。為了確保這次實習順利進行，特制定本計劃。

　　一、頂崗實習領導小組

　　實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　二、頂崗實習目的

　　頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。畢業實習作為實踐教學環節的主要組成部分，通過畢業頂崗實習的.實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業技能，進一步提高專業素質，強化崗位能力，為就業打下堅實的基礎。

　　通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的；培養學生綜合擇業能力和工作能力；培養學生調查研究能力，為撰寫畢業論文打好基礎。

　　通過頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　三、頂崗實習內容

　　實習內容要與實習崗位相結合，以財務會計、成本會計為主，對會計專業的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：

　　1、了解企業（或單位）的經營性質和特點，了解企業（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程及其對會計核算的影響，了解財務會計崗位的設置。

　　2、熟練掌握各種會計方法及程序操作的基本技術。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。

　　3、熟練掌握各種成本會計核算方法和程序操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素核算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本核算的賬務處理程序等。

　　4、了解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況等，務處理程序，掌握常見稅種的業務處理程序、計算、核算與交納的方法。

　　5、熟悉財務軟件，掌握會計電算化操作業務。

　　會計實習計劃 2

　　會計電算化專業學生畢業實習，是本專業教學過程的一個重要環節。它對學生將幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養學生專業知識運用能力、動手操作能力、社會適應能力有著重要意義。現將畢業實習安排如下：

　　一、實習時間、方式

　　1、見習時間：3月23日至6月14日

　　2、見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

　　二、實習目的

　　畢業實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

　　三、實習內容

　　1、了解企業(或單位)的經營特點

　　(1)企業(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

　　(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。

　　(3)企業(單位)的生產情況或經營情況。

　　2、了解企業(單位)的管理組織

　　(1)企業(單位)的隸屬關系及所有制體制。

　　(2)企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

　　(3)財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

　　3、了解企業(或單位)的會計工作

　　(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

　　(2)會計憑證的格式及內容

　　原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、xxxx。

　　記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。

　　(3)會計帳簿的種類、格式

　　現金日記帳，了解怎樣做日清月結

　　銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

　　其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

　　總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

　　成本核算

　　了解如何根據成本計算的原始單據及有關記帳憑證，登記生產成本明細帳，制造費用明細帳。

　　商業企業銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經營費用明細帳的登記。

　　(4)對帳與結帳工作

　　總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。

　　銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

　　帳面余額與實物的核對工作。

　　(5)會計報表種類及格式

　　資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余額填報的.。

　　損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。

　　現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。

　　其他報表的種類、格式及內容

　　4、其他相關知識的了解

　　(1)了解企業(或單位)生產技術的特點和生產工藝流程。

　　(2)了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

　　(3)了解企業(單位)遵守財經紀律及財經法規的情況。

　　5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

　　6、登記各類明細帳和總帳。

　　7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

　　8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

　　9、審計及相關崗位的經濟管理工作。

　　四、要求

　　1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。

　　2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。

　　3、不懂就問，虛心請教。

　　4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

　　5、注意安全，防止事故的發生。

　　6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。

　　真觀察，細心研究.

　　五、實習總結的思考題目

　　1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。

　　2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。

　　3、見習單位會計工作的組織。

　　4、與銀行對帳的過程。

　　5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。

　　6、見習單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

　　7、見習單位會計核算的程序及方法。

　　8、見習單位發生的費用進行分類。

　　9、見習單位存貨類帳戶的設置及核算方法。

　　10、見習單位固定資產帳戶的設置及核算方法。

　　11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

　　12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識?

　　13、本人打算今后怎樣做好財會工作。

　　會計實習計劃 3

　　一、實習目的

　　1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生的職業道德、業務素質和動手能力的重要環節。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

　　2、畢業實習可以使畢業實踐報告的寫作有更充分、更現實的依據。

　　二、實習要求

　　1、實習前的準備

　　（1）每個同學在實習前要把三年來學過的知識復習一下，以達到對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解；

　　（2）每個同學在實習之前要對自己的實習有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較扎實的專題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為畢業實踐報告的寫作做準備。

　　2、實習中的要求

　　（1）學生必須經常將實習中的心得體會、實際做法、有待進一步改進的想法等寫成實習周志（每周一篇），及時與指導教師進行溝通。要求學生在實習期間與學校指導老師至少聯系3次。

　　（2）在實習期間必須遵守實習單位的作息時間，遵守實習單位的有關紀律。

　　3、實習后的要求

　　（1）請實習單位對學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表并蓋公章；

　　（2）請單位指導教師對學生在實習期間的表現進行具體評定并簽字；

　　（3）寫一篇不少于1000字的實習總結。

　　三、實習內容

　　1、了解實習單位的基本情況和營業范圍，從而進一步了解該單位業務流程以及市場情況等。

　　2、對企業：掌握該企業會計核算的全過程，采用的核算方法及其原理，具體來說包括以下幾個方面：

　　（1）設置的會計科目、采用的會計核算方法、該企業會計核算的有關規定和習慣做法；

　　（2）貨幣資金、應收項目、存貨、固定資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等核算內容；

　　（3）有關經濟業務憑證的`取得、傳遞和稽核過程；

　　（4）存貨采購、驗收、領用、清查的核算和管理；

　　（5）內部控制制度以及執行情況。

　　4、對會計師事務所：

　　（1）了解事務所的業務范圍和工作流程；

　　（2）熟悉審計業務的審計過程和審計重點，了解審計技巧；

　　（3）掌握審計工作底稿和審計報告的編制方法。

　　四、實習進度的大體安排

　　20xx年10月——11月：安排實習指導任務，通過調研（學生填寫經貿系畢業生信息調查表），確定學生自主實習和需要統一安排實習名單，落實統一安排的實習單位和聯系人（單位實習指導老師）；

　　20xx年12月——1月：進入實習單位，了解企業基本情況，開始積累實習報告資料，要求與指導老師至少聯系一次；

　　20xx年1月——5月：熟悉企業會計核算和財務管理的基本情況，撰寫實習周志；與指導老師保持聯系，指導老師加強對實習的指導與跟蹤管理；

　　20xx年5月：實習結束。完成并上交畢業實踐報告，同時上交實習期間填寫的實習周志和實習鑒定表等。

　　五、畢業實習學校指導老師安排表

　　會計實習計劃 4

　　一、實習目的

　　職高會計專業是為中、小企業培養財務會計工作一線的中高級專業技術人才。本次實習作為重要的實踐性教學環節之一，力求突出專業特點，通過實習一是使學生進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感；二是使學生專業理論與實踐有機結合，加深對財務會計理論知識的理解，培養學生解決企業財務管理方面的實際問題能力；三是為推進會計專業的教學改革，探索教學改革的新模式、新方法。

　　二、實習內容

　　為了達到本次實習的目的，特將本次實習內容概括如下，供廣大同學在實習中參考：

　　1、調查了解實習單位概況。如生產規模、產品結構和工藝流程；企業組織機構設置；企業經濟效益、經營狀況與財務狀況等

　　2、調查了解實習單位會計核算流程。如所設置、使用的會計科目；賬簿種類；會計核算形式；主要會計報表的種類（包括內部報表）、編制方法及應用等。

　　3、調查了解實習單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現狀；制造費用發生的內容、部門及其分配；期間費用的種類及年度發生額。成本預測、決策的內容及方法；成本費用計劃的編制、成本費用的控制內容和方法、降低產品成本的主要途徑等。

　　4、調查了解實習單位稅收籌劃情況。如企業三種流轉稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業在稅收優惠政策方面的具體運用等。

　　5、調查了解實習單位會計制度的'設計情況。如會計機構設計、會計科目賬戶設計、工資、材料等核算制度設計等。

　　6、調查了解實習單位內部審計開展情況。

　　三、實習時間

　　本次實習時間為第三學年第二學期。

　　四、實習方式

　　根據會計專業特點，綜合考慮各種因素，本次實習采取分散與集中相結合的方式。指導教師將對實習工作進行定期檢查和指導。

　　五、實習要求

　　（一）實習期間，應每日記錄實習日記，實習結束后提交實習報告。

　　（二）虛心向企業財會人員請教，尊重實習單位領導和同事。

　　（三）遵紀守法，遵守國家法律己實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故礦工，遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定嚴肅處理。

　　（四）實習期間，應講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位搞好團結。

　　（五）實習期間，務必與各指導教師及輔導員保持及時溝通和聯系，在確定實習單位后要及時告知指導教師及輔導員。

　　六、實習成績考核

　　實習結束后，指導教師應會同實習單位反饋意見及學生實習調查報告完成情況，對學生進行成績評定。評定成績實行優、良、及格和不及格四級。

　　實習考核分兩部分進行：

　　（一）實習小結和實習表現考核。

　　要求學生每日記載實習情況，包括實習內容、實習體會等，并進行階段性實習小結，實習結束后請所在實習單位的主管領導對實習期間的實際表現進行鑒定，由主管部門簽章。

　　（二）實習調查報告的考核。

　　實習調查報告必須按照實習大綱的要求在規定的時間內、按質、按量完成。其形式可以是專題調查報告、專題分析報告或論文。

　　七、實習調查報告的寫作要求

　　（一）選題要求

　　1、選題必須符合所學專業方向，題目不宜過大，以能夠集中闡述本專業某個經濟現象為原則，報告題目字數限20字內，題目自選。實習調查報告主要培養學生對經濟生活中具體某個與你專業有關的經濟現象的觀察、辨別和思考的能力。

　　2、運用所學過的某一方面專業理論，對某種經濟現象進行分析、闡述。要求學生在運用某一理論的同時，寫明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。

　　3、實習調查報告的結構合理，論點鮮明，語言表述準確，語句通順。

　　4、實習調查報告字數要求不少于3000字。報告內容應包括調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會等內容，一般應該有以下幾部分：

　　（1）標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《小會計大理財》。

　　（2）前言：寫出實習實踐活動的參加者、主題、時間、地點。然后可用“現將此次實習活動的有關情況報告”從而過渡到正文。

　　（3）正文：寫出自己想要報告的內容，例如：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會活動內容、經驗體會、理性思考、問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織實習活動的評價。

　　（4）結語：寫出自己對此次活動的意見、批評或者建議。

　　（5）落款：署名并標注完成實習調查報告的時間。

　　會計實習計劃 5

　　一、實習目的：

　　為了適應社會主義市場經濟體制對會計專業人才的要求，加強理論聯系實際，鍛煉學生實際操作技能和綜合分析能力，提高教學質量，對學生進行會計專業教學實習必不可少。大二的學生已經學習會計基礎、財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化基礎等專業課程。對會計理論知識有了一定的掌握，在此基礎上讓學生親自到實踐中了解成本的形成，單位的實際會計操作、會計崗位設置，會計基本核算制度，實際會計電算化流程、稅收的繳納等。真正讓學生掌握現代企業的會計實務，掌握從填制會計憑證到編制，分析會計報表的全部會計核算程序，從而達到理論聯系實際相結合的目的。

　　二、實習內容：

　　1、掌握原始憑證的基本內容、填制方法及會計憑證的傳遞程序。

　　2、掌握不同經濟業務應填制取得的原始憑證及復式計帳憑證的填制方法。

　　3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的.登記方法。

　　4、掌握會計報表的編制原理和方法。

　　5、以學生所在的實習單位為例，掌握從建帳到日常會計核算，計算產品成本，計算利潤并進行利潤分配到最后編制會計報表全部過程的會計資料。

　　6、掌握直接材料費用、工資費用、折舊費用以及外購動力費用計入產品成本的方法。

　　7、掌握費用的跨期攤配、制造費用和輔助費用的分配方法及帳務處理

　　8、掌握產品成本在完工產品與在產品之間的幾種分配方法，并比較各種方法的優缺點。

　　三、實習領導小組：

　　1、系實習小組總領導：劉健民

　　2、實習小組成員：劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜

　　四、實習單位：

　　1、郴州林業局

　　2、郴州煤礦

　　3、資興市鹽業公司

　　4、郴州創新人造板有限公司

　　5、資興市木材總公司

　　6、湖南辰州銻業有限責任公司

　　7、天鵝山林場8、東江開發區

　　五、實習時間：

　　20xx年6月6日——20xx年6月20日

　　六、實習分組：

　　20xx級會計電算化共有學生240人，實行分散和集中兩種形式進行，其中有80個同學已經自己聯系好實習單位，集中實習的160個同學共分成8組，由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領指導。

　　七、實習要求：

　　1、各實習指導導師不得擅離職守、要確保實習安全。

　　2、實習時間不準無故請假、遲到、早退。

　　3、嚴格遵守實習單位作息時間，實行考勤，每缺席一天扣8分，每遲到和早退一次扣10分。

　　4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。

　　5、各自保管好借來的會計資料，不得損壞會計資料。

　　6、嚴格遵守會計實習操作要領。

　　7、對會計資料的經濟信息要保密，不得隨意公開。

　　八、實習考核：

　　1、由各指導和指導小組組長考核各實習學生的實習成果，并簽暑實習意見

　　2、每位學生針對實習中所遇到的問題寫一篇實習總結，字數為20xx左右，各實習小組長針對本組實習情況寫一篇總結，字數為4000左右，要求打印。

　　會計實習計劃 6

　　準備階段

　　貫穿整個準備階段：外語的學習

　　3月：資深的營銷專家對入圍選手進行培訓。培訓內容包括：認識“金錢”，營銷人員的公關禮儀，銷售技巧和銷售策略，以及我國的市場整體狀況。學習供應鏈知識。

　　4~6月：在國內的公司進行營銷實習，了解本土的營銷特色。寫營銷實習報告，對本國的營銷狀況進行分析，找出其符合市場規律的方面，同時找出其缺點與弱勢的地方，提出建議。將暫時還不能找到很好的解決辦法的地方記錄下來。寫一份分析報告。

　　實戰階段

　　7~8月，出國實習。

　　貫穿整個國外實習過程：了解該國文化、節日、民俗，通過實踐找到該國人民的最感興趣和最敏感的事物。

　　進入公司前的培訓

　　第一周：外國頂尖的營銷培訓大師對選手進行系統的培訓。

　　進入公司實習

　　第二周，第三周：與市場部人員進行兩周的市場實踐。首先通過培訓游戲使選手與該公司市場部成員之間相互了解，在語言和行為上能夠相互理解，達成共識。然后在該公司市場部人員指導下進行兩周的銷售實踐，了解該公司的`營銷系統，組織，流程，形成對該公司營銷系統的見解。

　　第四周：系統的了解該公司的營銷整體。由該工公司的高層營銷人員以及相關專業人員為選手系統的講解，本公司的營銷戰略，營銷系統，營銷組織，營銷流程，運行機制，產品戰略，該企業提高國際營銷能力的途徑。營銷人才能力建設的方法，以及如何建立企業整體的營銷核心競爭力等等。

　　第五周~第八周：結合公司的HR建議和本人的意愿，到公司的具體崗位進行工作，并負責一個項目。在這四周里，要深刻的體會，并學習如下內容：

　　1、市場方面。如何進行市場培育，維護市場生態關系，以及如何進行整體的市場規劃與運作。

　　2、產品方面。體會公司的產品的系列、節奏的組合，產品、品牌的互動有效協同的效應。

　　3、個人營銷能力方面。學習資本運作，學習與國際營銷網絡渠道進行聯盟和合作，學會國際營銷的游戲規則，錘煉國際營銷能力。

　　4、營銷人力資源方面。體會該公司的營銷人力資源牽引機制，激勵機制，競爭淘汰機制，約束機制。該公司的科學的價值評價、價值分配體系。

　　第八周：實習總結。將兩個月的實習情況進行匯總，做一個針對該公司的營銷分析報告。實習公司的相關領導就選手在實習期間的表現作點評，給出改進的建議。

　　實習要求：每天堅持記日記，記錄當天的實習心得，記錄自己想法，不理解的地方，建議，靈感等等。而且要把每天看的情況與中國的情況進行對比。

　　會計實習計劃 7

　　四川省中江縣職業中專學校會計專業

　　學生頂崗實習教學計劃

　　20xx——20xx學年

　　專業

　　班級

　　專業部主任審核簽字：

　　教學處主任審核簽字：

　　教學處編制 xx年 3月 1 日

　　頂崗實習實施性教學計劃

　　一、實習目的

　　頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，是校內教學的延伸，目的是使學生理論聯系實際，加深對理論的理解，掌握生產與經營管理的方法技巧；促進知識學習、技能實訓、工作實踐等功能的整合，推動教、學、做的統一，適應職業崗位需求，促進知識技能傳授與生產實踐的緊密銜接，提升畢業生綜合素質。同時為撰寫畢業設計（論文）及就業打下堅實基礎。

　　二、實習內容

　　1、將專業知識技能應用于企業生產和經營管理。

　　2、掌握該企業現有產品的質量標準、用途、包裝規格等。

　　3、掌握生產車間的.生產工藝流程、控制點、主要工序操作和控制方法。

　　4、熟悉原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項。

　　5、熟悉生產設備和計量器具的操作及維護保養。

　　6、熟悉生產車間的布置、技術安全、防火及衛生描述。

　　7、熟悉各主要設備的結構、尺寸和性能及工作原理。

　　8、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗。

　　9、了解行業生產、經營、管理狀況并融合現代企業管理。

　　10、了解標簽、包裝材料的專項管理。

　　三、實習時間

　　一年（1380學時）即從xx年 3 月至 20xx 年2 月。

　　四、實習基本要求

　　1、學生記實習周記在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要依據。

　　2、學生寫實習報告

　　在實習結束時，學生撰寫書面實習總結報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發現的問題、實習期間個人表現、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數不少于1500字。實習報告格式見附件。

　　3、教師指導

　　實習期間指導老師要和實習單位、所指導學生保持經常性聯系，及時了解學生實習狀況。指導教師要與企業技術人員一起負責指導實習生技能、要特別注意專業技能與崗位技能的融合。

　　五、實習成績考核

　　實習結束后由實習單位和指導教師出具書面鑒定意見和成績并蓋公章（見實習報告表格第三部分）；指導教師將學生本人實習報告、考核、實習周記等資料收齊交教學處。實習成績視同一門專業課成績，不及格者，按學校學籍管理規定處理。實習成績按優秀、良好、及格和不及格四級記分制評定。

　　六、實習報告及要求

　　1、內容

　　第一部分：實習單位的概況第二部分：實習崗位及產品情況

　　第三部分：實習期間個人表現的總結，主要收獲與不足，意見和建議等。

　　2、字數1500字以上。

　　3、實習報告可打印或手寫稿。

　　4、實習單位鑒定及指導老師評語必須手寫。附：實習報告，教學處統一發放。

　　七、實習注意事項

　　1、要求學生注意實習安全，實習期間學生應服從指導教師、企業管理人員的指揮。

　　2、遵守各單位的規章制度，按時上下班，注意學生形象，維護學校聲譽。

　　3、遵守各實習單位的各項保密規定，不得做任何有礙單位利益、國家利益的事情。

　　4、尊重工人師傅和工程技術人員，虛心求教。服從實習單位工作安排，顧全大局。

　　5、注意保管隨身攜帶的物品，以免丟失。

　　八、頂崗實習進程表

　　會計專業20xx級學生頂崗實習實施性教學計劃

　　頂崗實習的具體項目內容按企業具體崗位而定。下面就本專業20xx級學生

　　注：按教學計劃中學時計算

　　會計實習計劃 8

　　一、實習的目的

　　畢業實習是培養學生綜合應用理論知識和解決實際問題能力的重要環節。通過畢業實踐，學生可以將近三年系統學習的理論知識與企業實際情況相結合，鞏固和深化對本專業理論知識的理解，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，培養理論聯系實際的工作作風，從而為畢業論文的研究和以后的工作打下良好的基礎。

　　二、實習要求

　　1.自覺遵守實習單位的規章制度和實習紀律，服從指揮，服從安排，體現當代大學生良好的思想素質和精神面貌；

　　2.虛心向實習單位的老師學習，努力學習，提出問題；

　　3.了解企業的組織結構和各主要部門的職能和權限；了解企業生產經營的全過程；

　　4.掌握會計、財務管理、會計制度的制定和實施，以及會計軟件的使用；

　　5.收集畢業論文相關數據；

　　6.完成必要的評估和實習報告；

　　7.經常與學校導師聯系溝通，匯報實習情況；

　　8.按時回學校。

　　三、實習方法

　　根據實習方案的要求，借鑒其他相關財經院校的經驗，結合會計專業的實際情況，采用分散實習的方式。也就是說，學生要自行聯系實習單位，按照實習方案的要求進行。

　　四，實習時間

　　20xx年12月16日，——20，20xx年1月10日(共四周)，校外實習學生要求在1月6日前將相關材料發給導師。

　　五、具體實習內容

　　基本技能和基本理解

　　1.算盤：進行結賬、對賬的算盤訓練；

　　2.點鈔：練習點鈔的指法，提高收銀員或員工發工資時點鈔的速度和準確性；

　　3.憑證裝訂：掌握憑證裝訂的基本要求，能夠使裝訂好的憑證規范整齊，填寫項目完整；

　　4.文件管理：今年年底正確過賬

　　會計方面

　　1.掌握貨幣資金的核算方法和管理要點，嚴格現金支出標準，正確編制銀行對賬單；

　　2.掌握應收賬款、存貨、固定資產、無形資產等的核算方法。并能熟練進行會計處理；

　　3.掌握負債和所有權權益的核算方法，正確賬務處理；

　　4.掌握企業會計報表的種類、基本結構和編制方法；

　　5.掌握各種報表數據之間的勾對關系，能夠進行初步的財務報表分析；

　　6.了解企業的納稅情況，了解專業增值稅發票的開具流程和核實真實發票的方法。財務和成本管理

　　1.了解企業的籌資渠道和方式；

　　2.了解企業流動資產和固定資產的管理狀況，分析研究避免國有資產流失的有效途徑；

　　3.了解企業成本費用的'范圍和支出渠道；

　　4.了解企業利潤的分配程序和考核方法，學習企業內部經濟責任制。

　　會計電算化

　　1.了解企業財務軟件的使用，了解軟件的主要模塊功能，了解電算化和手工操作的優缺點；

　　2.能夠按照正確的操作程序進行操作，處理操作過程中出現的問題；

　　3.了解財務軟件未來的應用思路。

　　會計制度

　　1.了解國家金融法規、會計制度的執行情況；

　　2.了解企業內部相關會計制度的制定和執行情況；

　　3.對會計制度提出一些建議。

　　不及物動詞實踐評估方法

　　返校后會進行實習答辯，實習結果由導師根據具體標準進行綜合評價。考核指標主要包括：實習態度、實習紀律、實習內容完成情況、實習報告質量、實習記錄等。練習成績按百分制評定。

　　七、提交材料

　　實習鑒定、實習總結(5000字以上)、實習日記、實習單位實習資料(空白原始憑證、空白賬頁、空白報表、崗位責任制等。)

　　八、績效評價標準

　　九、實習預算

　　實習經費主要由以下項目組成：

　　1.交通費用：實習期間組織學生參觀企業，交通費用預算1200元。

　　2.參觀期間，從企業聘請相關人員講課的費用為600元。

　　3.聘請來學校實習的專家，報名費400元。

　　合計人民幣2000元整。(20元)

　　會計實習計劃 9

　　根據xx級教學計劃要求，為貫徹教學與實踐相結合的原則，培養既有一定理論知識，又具有較強實際操作能力的應用型人才，特制定20xx級會計專業實踐計劃。

　　一、實踐目的

　　專業實踐是檢驗在校所學理論知識和實踐結合程度并盡量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。要求專業實踐每位同學獲得以下一些收獲：

　　1、了解和熟悉國家涉及會計有關的各項方針、政策和法規；

　　2、熟悉所在單位主要業務環節和業務內容，掌握有關業務操作，加深對會計理論的理解，掌握會計核算操作技能；

　　3、參與企業管理，并將所學的專業知識和相關知識融合在一起，結合實際工作，為單位解決一些財務管理和會計核算等方面的實際問題，提高綜合運用所學知識的能力；

　　4、培養學生的溝通能力和敬業精神等綜合素質。

　　二、專業實踐內容及時間

　　本次專業實踐時間從20xx年11月10日開始至20xx年3月10日。

　　3月9—10日進行畢業前補考、提交實習報告。電子稿和文本稿統一交給班主任。專業實踐具體安排如下：

　　第一階段：實踐準備階段，總時間為2周，主要包括

　　1、落實單位，由實習單位指派實習指導老師，實習結束前要由實習指導老師在實習鑒定表上填寫鑒定意見并打出實習成績（百分制）。

　　2、了解實踐單位基本情況。

　　3、向班主任匯報相關情況。

　　第二階段：頂崗階段，總時間為12周，主要包括：

　　（一）了解工作單位的基本情況，并做好書面記錄。

　　1、了解單位的規模、性質、經營范圍、隸屬關系、歷史沿革；

　　2、了解單位的機構設置、人員配備，特別是財會機構的設置、人員配備、崗位分工。

　　3、了解單位的生產經營狀況，主要經濟指標的先進性。

　　（二）掌握會計核算程序和方法

　　1、根據單位的特點，了解企業的賬務處理程序，總賬、日記賬和明細分類賬及有關柜組賬簿的設置。

　　2、參加柜組業務活動和月終商品盤點，學習掌握驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制方法，了解有關原始憑證的傳遞程序。

　　3、隨出納員去銀行辦理幾次銀行轉賬結算業務，熟悉各銀行結算憑證的填制、轉賬結算的手續和程序。

　　4、在會計師傅的指導下，進行編制和審核會計憑證、登記賬簿、結賬和對賬、編制和審核報表等的實踐工作。

　　5、學習會計師傅對會計資料的搜集、整理、裝訂、存檔、利用等基本方法。

　　6、熟悉會計基礎規范化的要求。

　　7、進行會計電算化操作，熟悉會計電算化操作的一般程序和管理上的要求。

　　第三階段：撰寫實習報告階段，總時間為2周

　　通過全面實踐，收集工作過程中的點滴資料，在了解單位情況的基礎上，撰寫實踐報告，填寫《實習鑒定表》，指導老師簽署意見，蓋上實習單位公章。實習結束時把《實習鑒定表》一式兩份、《實習報告》電子版、文本稿一起交給班主任。

　　三、實習報告的撰寫

　　（一）寫作要求

　　為了提高報告的質量，規范報告的'撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：

　　1、報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。

　　2、文字要求：文字要工整通順，語言流暢，基本無錯字，不準請他人寫。不能雷同。

　　3、圖表要求：有圖表的，要美觀整潔，布局合理，不準徒手畫，必須按國家規定的繪圖標準繪制、

　　4、字數要求：畢業實踐報告字數不少于3000字、

　　5、頁面設置：

　　1）采用A4紙，實習報告封面統一使用學校規定的格式，具體見范本。

　　2）頁面設置為——上、下邊距：2cm；左、右邊距：2cm；左邊加裝訂線1 cm

　　3）字號與段落：報告標題為宋體三號字加粗，正文及其他為宋小四號字；行距21磅，段前、段后為0。

　　4）頁碼設置為：頁腳，居中，1 2 ……，首頁為0，不顯示頁碼（封面）

　　（二）報告內容

　　1、報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。

　　2、根據實習內容的特點，為實習報告取一個題目。如：

　　1）xxxx企業的財務問題與解決辦法

　　2）xxxx企業的財務現狀、問題與對策

　　3）xxx師傅教我怎樣做總賬

　　4）我跟xx師傅xxx

　　5）企業應收款多的原因分析

　　6）規范小企業財務管理的幾個策略……等等。

　　3、正文：是實踐報告的核心。正文可由以下內容構成：

　　（1）實踐目的：介紹實踐的目的，意義。

　　（2）實踐單位簡介：工作單位的概況及發展情況等。

　　（3）實踐內容：先介紹工作安排概況，包括時間，內容，地點等。然后按照安排順序逐項介紹本人的具體實踐內容。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實習內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述、

　　（4）實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對工作中發現的問題進行分析，思考，提出解決問題的對策，建議、分析、討論及對策要有依據。分析討論及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的問題、對策、建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據。

　　（5）實踐總結或體會：用自己的語言對工用的效果進行評價，著重介紹自己的收獲，體會。內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分，應針對實習中發現的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。

　　四、實習報告寫作指導老師的職責：

　　1、實習報告寫作指導老師一般由原班主任和專業老師組成。組織、指導、檢查各階段學生的實踐活動，加強安全教育，保證實習工作順利進行，并取得良好成績，提高學生的畢業率。

　　2、在保證實習安全的前提下，重點做好實習報告寫作的指導工作。3月初要求學生把初稿電子版上交，指導老師提出具體修改意見讓學生修改后再交終稿。3月10日終稿上交時集中1—2天，面對面指導，指導老師應對學生再次進行當面指導，確定電子版終稿后，讓學生打印文本稿上交，老師驗收合格后再讓學生離校。有具體問題請與經管學院繼續教育部聯系。

　　3、在收集《實習報告》的同時，還要把填寫合格、蓋上實習單位公章的《實習鑒定表》同時收上。

　　會計實習計劃 10

　　一、實習目的：

　　根據本專業教學計劃，會計學專業學生畢業前進行畢業實習。實習期間，要求學生對企業（事業）單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

　　二、實習內容

　　（一）全面了解企業財務管理現狀

　　1、企業概況、產品結構和工藝流程；企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制；

　　2、企業經濟效益，經營狀況與財務狀況；

　　3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

　　4、了解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。

　　（二）全面熟悉企業會計的基本核算方法

　　1、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閱財會資料。

　　2、了解實習單位計算機在會計中的.應用情況及其對傳統會計的影響。

　　3、掌握實習單位會計賬戶設置、復式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查方法。

　　4、編制會計報表。

　　（三）編寫實習報告

　　學生在實習完畢后，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習日記和實習報告。

　　三、實習方式

　　實習主要采用自愿原則，由學生自己聯系校外實習單位（企業，事業單位，會計稅務事務所），然后上報匯總。

　　四、時間日程安排

　　20xx年2月25日——20xx年4月19日：學生校外實習

　　指導教師要向學生明確學校學院有關畢業實習的要求，要求學生要結合就業方向進行畢業實習，并要加強與學生實習單位實習導師或領導的交流，與實習單位相關實習導師共同確定學生實習計劃，密切學院與實習單位的聯系。學生畢業實習應結合所學專業和就業方向尋找實習單位，并由實習單位負責人或部門負責人與學生畢業實習及論文指導教師建立聯系，共同協商確定學生實習計劃，共同簽字（或簽章）確認。20xx年2月25日前交實習計劃

　　五、校外實習要求

　　1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

　　2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

　　3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

　　4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

　　5、實習結束時，每個實習生應帶回實習日記、實習鑒定，并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習日記要求手寫。

　　六、畢業實習成績評定和考核辦法

　　1、學生按照畢業實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

　　2、指導教師具體負責管理整個畢業實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

　　3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、實習日記，實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

　　4、正常完成實習的學生畢業實習結束后，應將實習鑒定表、實習日記，實習報告交指導教師。

　　5、實習考核。實習結束后，20xx年4月25日前指導教師應會同實習單位反饋意見及學生提交的檔案資料、實習過程，按照不及格、及格、中、良、優五級分制評分；良≤60%，優≤20%。提交學生上交的實習材料和成績評定結果。學生簽訂就業協議情況應在學生畢業實習成績等級評定中有所體現，對未就業、就業方向與實習方向不一致的學生，畢業實習成績一般不得評定為良好及以上

　　檔案內部的每份實習資料要求有評閱痕跡，最終評分寫在檔案袋上。

　　會計實習計劃 11

　　會計實習是大學課程中的一個重要環節。它將幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，對培養我的專業知識運用能力、動手操作能力以及適應社會的能力有著重要意義。實習計劃如下：

　　一、實習時間、方式及地點

　　1、實習時間：2.20—4.6

　　2、實習方式：親戚聯系

　　3、實習地點：雙峰縣信用合作聯社

　　二、實習目的

　　親自體驗會計工作的詳細內容和操作，積累經驗，掌握技能，學會將理論知識與實際相結合，為以后走上工作崗位打好基礎。

　　三、實習內容

　　1、了解單位的經營特點

　　（1）單位名稱、所在地點。

　　（2）單位主要的經營項目，其他經營項目。

　　（3）單位的經營情況。

　　2、了解單位的治理組織

　　（1）單位職工人數及規模，組織治理結構。

　　（2）財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。

　　3、了解單位的會計工作

　　（1）總分類賬科目、明細分類賬科目。

　　（2）會計憑證的格式及內容

　　a、原始憑證的種類，如應收（付）票據、稅費專用發票。

　　b、記賬憑證，了解記賬憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉賬的記賬憑證。

　　（3）會計賬簿的種類、格式

　　a、現金日記賬，了解怎樣做日清月結

　　b、銀行存款日記賬，了解銀行轉賬結算方式的填寫

　　c、其他明細分類賬，了解應收、應付賬、原材料分類帳

　　d、總分類賬戶，了解摘要的填寫及余額的`借貸方向

　　（4）對賬與結賬工作

　　a、總賬與明細賬之間的數字是如何核對與銜接的。

　　b、銀行存款日記賬與銀行對賬單的對賬工作。

　　c、賬面余額與實物的核對工作。

　　（5）會計報表種類及格式

　　a、業務狀況表

　　b、資產負債表

　　c、損益表

　　d、利潤分配表

　　e、現金流量表

　　f、成本核算表

　　g、財務情況說明書

　　會計實習計劃 12

　　一、實習的目的

　　根據本專業的教學計劃，會計專業的學生在畢業前要有畢業實習。實習期間，要求學生對企業(機構)財務會計工作進行業務實踐和調查，使學生理論聯系實際，豐富和充實所學專業理論知識，培養發現問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

　　二、實習內容

　　(一)全面了解企業財務管理現狀

　　1、企業概況、產品結構和工藝流程；企業組織機構設置、財務部門職能和企業經濟核算體系；

　　2.企業的經濟效益、經營狀況和財務狀況；

　　3、全面了解企業財務管理循環——融資、投資、營運資金、成本和利潤分配管理，以及預測、決策、計劃、控制、分析等財務應用。

　　4.了解公司金融與宏觀經濟政策的關系，特別是當前國家財稅投資體制改革。

　　(二)完全熟悉企業會計的基本核算方法

　　1、深入各部門和生產車間，請各地財務人員介紹實習內容，了解實習單位使用會計組織程序和會計工作組織，如會計機構、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等。獲取會計信息。

　　2.了解計算機在會計中的`應用及其對傳統會計的影響。

　　3.掌握實習單位的會計科目設置、復式記賬法、填制審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產檢查等方法。

　　4.準備會計報表。

　　(3)準備實習報告

　　實習結束后，學生以實習報告的形式記錄實習情況，結合自己的知識和實習內容完成實習日記和實習報告。

　　三、實習方法

　　實習主要采用自愿原則，學生自己聯系校外實習單位(企業、事業單位、會計、稅務等)，然后上報總結。

　　四、時間安排

　　20xx年2月20-25日，——20-4月19日：學生校外實習

　　輔導員要向學生明確高校畢業實習的要求，要求學生結合就業方向開展畢業實習，加強與實習輔導員或學生實習單位領導的溝通，與實習單位相關實習輔導員共同確定學生實習計劃，保持高校與實習單位的密切聯系。學生畢業實習應結合其專業和就業方向尋找實習單位，實習單位負責人或部門負責人應與學生畢業實習和論文指導老師建立聯系，共同協商確定學生實習計劃，并簽字(或蓋章)確認。

　　五.校外實習要求

　　1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排不能隨意提取會計資料，遵守財務會計制度，保留實習單位的財務會計資料。

　　2.安全第一。實習期間注意安全，服從廠區安全員指揮，不得隨意走動，否則酌情從實習成績中扣分。

　　3.遵守法律。遵守國家法律和實習單位的規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不得擅自離開實習場所，不得擅自曠課

　　六、畢業實習成績評價和考核方法

　　1.學生按照畢業實習計劃完成頂崗實習教學任務，考試合格后取得相應學分。

　　2.導師具體負責管理整個畢業實習過程。對于嚴重違反實習紀律，造成嚴重事故的學生，輔導員有權暫停學生的實習過程，實習結果記為不及格。

　　3.未完成實習全過程或未提交實習鑒定表、實習日記、實習報告的學生，其實習成績會不及格。

　　4.畢業實習后，正常完成實習的學生應向導師提交實習鑒定表、實習日記和實習報告。

　　5.實習考核。實習結束后，20年4月25日前，指導教師會同實習單位反饋、學生提交的檔案和實習過程，按照不及格、及格、公正、良好、優秀五級制進行評分；良好60%，優秀20%。提交學生提交的實習材料和績效評價結果。學生簽訂的就業協議應體現在學生畢業實習成績的等級評定中。對于失業且就業方向與實習方向不一致的學生，畢業實習成績一般不評為好及以上檔案中的每一份實習材料都要做好標記，最后的分數要寫在作品集里

　　會計實習計劃 13

　　一、目的要求

　　通過在實習單位的實際操作，輪換會計崗位，處理各種會計業務，學習實習單位會計工作的具體程序和會計方法，進一步加深對會計要素和重大經濟業務事項的理解和應用，增強感性認識，熟練掌握會計操作技能，實現會計畢業生向合格會計人員的轉變。

　　二、實習內容

　　詳見“企業會計”實習大綱和“預算會計”實習大綱

　　三、實習方法

　　1.原則上要獨立聯系實習單位，分散實習。在實習單位會計人員的具體指導下，以計算機處理會計實務為主，人工操作為輔。聯系過實習單位的同學，必須在2月20日至2月22日三天內向班主任提交實習單位證明xx。證書應注明單位名稱、通信地點、實習指導教師、聯系電話，并加蓋實習單位公章。實習期間，學生應嚴格遵守實習單位的規章制度，服從輔導員的工作安排和指導。特別注意安全生產制度，高度重視住宿、旅行和乘車期間的人身安全。

　　2.經過多方努力，實在聯系不上實習單位的.同學，必須在三天內向班主任提交書面申請

　　3.實習的起止時間(根據實習崗位不同填寫)

　　4.實習和實習的具體內容

　　5.收獲和經驗

　　6.對學校教學工作的意見和建議

　　撰寫畢業實習報告的要求：

　　1.畢業實習報告的六項基本內容必須寫全，不能遺漏。重點是寫好四五條。

　　2.實事求是，如實反映實習情況

　　3.我親自寫的，5月10日前提交給班主任，供相關導師審核。

　　4.經講師審核定稿后，按統一格式打印一份，報會計部。

　　不及物動詞實習評估和意見

　　已完成校外實習的學生，請實習單位進行實習鑒定并加蓋公章。

　　講師會給在學校完成模擬練習的同學寫評語。

　　鑒定和評論是完成實習和在學校注冊的依據。注冊后交給班主任轉會計系。

　　四、實習結果

　　會計部門應當制定統一的畢業實習成績評價標準，按照優秀、良好、中等、及格、不及格進行評價。通過或以上的學生將獲得8學分，未通過的學生將不會獲得8學分。

　　五、特殊事項

　　有補考科目的學生，根據學校的統一安排，按時參加補考。重新設立科目的學生，應當按照學校規定的時間和程序，自行申請并參與重新設立。

　　會計實習計劃 14

　　一、元認知策略的內涵及其優勢

　　1.元認知策略的內涵

　　要正確理解“元認知策略”，就要先理解“認知”“元認知”以及“策略”三個概念。在理解了這3個概念以后，我們就可以更加清楚元認知策略這一概念的內涵。首先，認知是指人們通過感覺器官等對外界信息進行加工的過程。這一過程，也就是人們獲得知識的過程，它主要是指人們思維的一種機制。而元認知，就是對“認知”的認知。它是揭示認知主體的基本狀態的一種方式。它是認知主體對自己基本情況的認知，這些基本情況包括學習目標、學習計劃以及基本評價和調節，等等。元認知主要包括兩個方面，一方面，是元認知體驗；另一方面，是元認知知識。而策略其實就是方法，在教育領域中它主要指學生解決問題的方法。在教育中運用元認知策略進行教學，就是幫助學生合理調控自己的學習。學生在學習中及時有效地運用策略，可以更好地控制自己的學習進程。

　　2.開放教育中英語教學運用元認知策略的優勢

　　教師的任務不僅僅是教授學生知識，更應該教授學生掌握知識的能力。正所謂“授之以魚不如授之以漁”。只有幫助學生掌握了相關的學習方法，學生才可以更好地進行終身學習。元認知策略，就是運用學生的元認知體驗，鼓勵他們運用創新的方法掌握知識。首先，元認知策略可以很好地幫助學生學會獨立。學生在學習過程中的獨立主要指學生不依賴于教師，積極發揮自身的主觀能動性，尋找解決問題的方法。其次，元認知策略的本質就是一種學習方法，這種方法是可以學習的。教師和學生都不應該將心理學看得過于神圣而產生畏難情緒。只有這樣教師才可以更好地教授元認知策略，學生也可以更好地運用。但是與此同時，教師也應該明確元認知策略并不是一勞永逸的，它需要在不斷的學習過程中予以實踐和完善。

　　二、元認知策略指導下的開放教育英語自主學習方法

　　1.指導學生制定學習計劃

　　制定相應的學習計劃，是開放教育英語自主學習中的重要方法。學習計劃可以在學生的學習過程中起到監督和積極的暗示作用。科學合理的計劃可以幫助學生形成良好的學習習慣，同時幫助學生做到合理安排時間。制定學習計劃不是簡單地規定相關的時間地點，而是應該根據學生的個人特點制定，如記憶力較強的時間點、注意力比較集中的時間點，等等。不同的學生對于學習環境的要求不同，他們各自的思維邏輯也不盡相同。只有根據每個人不同的特點制定的.學習計劃才更加科學，更加有利于學生的學習。另一方面，學習計劃越科學越詳細，在執行過程中收到的成效就會越好。

　　因此，教師可以運用元認知理論，幫助學生在開放教育英語教學過程中更好地制定學習計劃。例如，教師可以通過階段性考核幫助學生了解自己在班級中所處的位置。教師還可以通過與學生的深入溝通，幫助他們了解自身的情況。此外，教師還可以根據相關的教學目標幫助學生制定學習主題，鼓勵他們根據相關主題進行自主學習。學生在制定這些學習計劃的過程中就可以更好地了解自身能力并確立自己的基本目標。

　　以英語教學中的復數名詞教學為例，教師可以將制定復數名詞學習主題，鼓勵學生自主計劃相關知識的學習。教師在教學過程中，首先教授學生基本的知識和原理，鼓勵學生將課本中的相關知識進行集中學習和復習。學生在制定這些學習計劃的過程中就可以很好地掌握并鞏固相關知識。同理類推，教師可以運用歸納和對比等方法，幫助學生制定其他的學習計劃，掌握相關的知識。

　　2.指導學生管理自己的學習過程

　　教師可以運用元認知策略幫助學生更好地進行自我管理。元認知策略指導下的開放教育英語自主學習的精髓，在于學生對于自我學習過程的合理管理。自主學生不僅僅意味著學生主動學習，還包括學生科學合理地管理自己的學習過程。在實際教學過程中，往往會出現這種情況，學生確信自己掌握了所學的相關知識，但是通過考核卻發現事實并非如此。這樣的學生雖然能主動學習，但是并沒有科學地管理自己的學習過程。因此，教師應該指導學生對自己的學習過程進行管理。

　　學生對自己的學習進行自主管理，就是自己能主動對自己的學習過程進行相關的任務檢查，確認自己所學的知識是真正掌握了。學生在自主管理自己的學習過程時可以檢查自己的學習進展、時間資源及學習資源的利用情況。學生在了解這些的基礎上，可以更好地對自己的學習計劃進行調整，使自己的學習計劃更加科學合理。

　　3.引導學生進行學習評估

　　孔子曰：“吾日三省吾身。”由此可見，反省自身對于學生學習的重要性。就學生的學習過程來說，學生的反省，主要體現在對于自己學體的情況的評估。在傳統教學過程中，都是教師對學生進行相關的評估。其評估方式包括：隨堂回答問題、單元考核、師生溝通了解等。教師通過這些方法及時有效地掌握學生學習的相關情況。而在元認知指導下的開放教育英語自主學習中，教師應該指導學生進行自我評估。學生只有掌握了自我評估的意識和方式，才會將整個自主學習過程予以完善。學生及時有效地進行自我評估的好處是顯而易見的。

　　首先，學生可以清楚地看到自己的學習效果，明確自己與學習目標之間的差距。

　　其次，學生可以及時發現自己的優勢和不足，從而更加有利于學生調整并完善自己的學習計劃。

　　第三，可以使學生對自己的學習負責，獲得學習的動力。

　　學生在自我評估過程中看到自己的進步，可以得到成功的滿足感，從而更加愿意學習。

　　教師在引導學生進行自我評估的過程中，更重要的是在指導過程中幫助學生樹立評估意識。教師只有幫助學生們了解了自我評估的重要性，學生才會主動探究更多更好的自我評估手段。

　　三、總結

　　元認知策略指導下的開放教育英語自主學習在英語教學中越來越重要。開放教育英語自主學生也是英語教學發展的重要方向，尤其是在元認知策略指導下英語教學在現代英語教學中所占的比例越來越重。這也就要求廣大一線教師積極探索元認知策略指導下的開放英語自主學習的學習方式方法。本文在了解元認知策略的基礎上提出了三個基本方法。首先，教師應該指導學生制定科學合理的學習計劃；其次，指導學生及時管理自己的學習過程；最后，教師應該引導學生及時進行自我評估。