專業實習計劃集合15篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的專業實習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

專業實習計劃1

　　專業見習是大學教學計劃的一個有機部分，是大學學習階段最重要的實踐性教學環節之一，是專業見習的前奏。為了搞好我院新聞學專業學生的教學見習，根據教學計劃的要求，結合當前見習工作的實際，特制定文學院新聞學專業教學見習大綱。

　　一、課程的性質及目的

　　專業見習是在完成基礎課、專業基礎課和部分專業課學習后，理論聯系實際的一個重要環節通過專業見習，將切實提高新聞學專業學生的實踐技能。

　　通過專業見習幫助學生更好地理論結合實踐，強化專業知識，深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發揮學生的主觀能動性，培養良好的學習習慣，探索精神和創新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業教師的協助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。

　　通過見習，還可檢測我校新聞學專業的教學水平，所傳授的.新聞知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進本專業的教學體系、內容、方法，提供實際依據。

　　二、實習形式

　　課余見習

　　利用周末及周1-周5課余時間進行見習。

　　三、見習時間分配：一周(周一至周日)，初擬第十六周

　　四、見習見容、要求

　　專業見習的目的主要是使新聞學專業學生開拓眼界，了解專業發展動向，對報紙、電臺、電視臺、網絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬見習活動，加強感性認知，加強新聞學專業技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業業務打下基礎。

　　實習主要內容，機動安排課余時間，完成以下實習內容：

　　觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

　　觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

　　觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

　　觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

　　觀摩學校校報、校園網，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;

　　進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設計，進行電子排版;

　　進行廣播電視節目模擬策劃、制作;

　　撰寫見習報告。

　　五、見習班級及分組

　　1.見習班級：20xx級新聞學

　　2.分組

　　第一組

　　指導老師：邢孔史

　　組員：41人

　　胡依、何婷、陳膠、朱姝、邵雪琴、陳權、歐強森、張旭康、廖晨曦、張雄峰、江天嬌、徐丹丹、李潔、陳柳奇、崔星韻、付連博、徐英英、董玉、曾亞敏、馬桂林、甘炳榮、朱格儀、宋歡、李景云、葉瓊旭、李廷壽、郭起、呂慧林、陳昆、黃瑩、謝煜、林巧瑩、蔡深儒、劉鑫、曾文嫻、郭芳菊、劉少珠、張湉、李海燕、葉俊一、周翔、

　　第二組

　　指導老師：張帥

　　組員：32人

　　夏立新、黃呈黨、閆照銀、李金龍、張敏、余明、方琳、梁文景、楊靜、劉力、李影、蔣佩瑩、許雅慧、王玲瑤、謝煜、葉瓊旭、吳合慶、陳銀鳳、董鈺、鄭月圓、喻嘉雯、盧玥、王笑天、李梁燕、蔣蘭、趙榮榮、何婷、徐蓉卓、洪竹青、李冰馨、李玉、白明騏、

　　六、成績考評

　　根據見習表現(包括考勤、紀律、態度、表現等)和見習小結考評見習成績，見習表現占總分50%;見習小結占總分50%。

　　七、見習紀律和注意事項

　　1.嚴守見習紀律，嚴格考勤。

　　2.尊重見習機構指導人員的意見，具有良好的團隊意識，積極配合見習機構開展工作。

　　3.自覺保守見習機構的商業機密。

　　4.自覺維護學校和院的聲譽和形象。

　　5.嚴格遵守學校和見習機構的規章制度。

　　6.注意人身安全，預防意外傷害。

專業實習計劃2

　　一、 實習目的

　　對物流管理的認識一直來自于課堂理論知識，想在這個崗位上從事管理工作，沒有物流基層工作經驗，管理是紙上談兵，因此，為了更好地理解物流管理概念，了解物流運作程序，實地深入了解物流業發展現狀與理論知識之間的差別，為將來走向社會、進入工作崗位做準備，大四下學期將進行為期三個月的物流工作實習。

　　二、實習安排及要求

　　實習從3月1日開始，實習地點為物流城A區榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每一個崗位上實習兩周，熟悉物流的'每一個環節，每天必須記實習日記，把當天的工作內容，存在的問題，解決的方式等如實記錄下來。實習結束要完成一篇內容詳實的物流實習報告。

　　具體為

　　3.1至3.15 到達實習單位，熟悉工作環境，聽工作人員介紹實習單位情況及實習注意事項。實習內部接貨員工作，期間需了解內部接貨員工作內容。

　　3.16至3.31 實習外部接貨員工作，了解外部接貨員工作內容及接貨定價技巧。

　　4.1至4.15 實習打單員工作，學習物流管理軟件的應用，了解打單包括內容及注意事項

　　4.16至4.30 實習裝卸貨管理工作，學習裝卸貨過程有哪些技巧，避免此過程出現貨損的措施。

　　5.1至5.15 實習代收款發放，熟悉代收款周轉流程以及出現代收款回籠不及時的應對方法。

　　5.16至5.31 物流管理崗位上實習，學習如何將物流活動的各個環節有效銜接起來，如何處理物流活動中的突發事件。

　　對實習過程進行匯總，深入解析物流業現狀，找出物流管理理論與物流實踐間的差距，做實習報告。

　　三、實習期間注意事項

　　為保證實習達到預期效果，實習期間必須做到以下幾點。

　　1、實習必須按計劃進行，期間不得擅自脫離實習崗位。

　　2、實習期間態度要認真，所有的實習環節都要尊重指導實習的工作人員。

　　3、要擅于學習，將實習活動與理論知識結合起來，擅長發現問題解決問題，樹立良好的大學生形象。

　　4、遵守實習單位的管理章程，做好每一份實習崗位工作，給實習單位留下好印象。

　　值得提醒大家的是，做實習計劃并不是閉門造車，如果想讓計劃具有可操作性，必需事前對實習單位、實習內容有個詳細了解，有針對性地安排實習內容才不至于計劃與事實相去甚遠，導致計劃無法實施只能束之高擱。希望本篇大學生物流專業實習計劃范文對大家有啟迪。

專業實習計劃3

　　第一周：

　　通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx公司實習，實習期為三個月。學習相關的專業近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關的工作。因為這是我的第一份實習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關的工作，給該企業帶來不好的影響以及麻煩。在該企業安頓下來的時候，我們首先進行了為期5天的培訓。在這5天的培訓當中，我們對該企業的環境以及企業理念有了初步的了解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實習工作也逐步進入正軌。這一周學習的內容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協作。

　　第二周

　　在這一個星期里，我們結束了我們的培訓。正式開始了我們的實習生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業的最基層才能讓我們更好的去了解該企業的運作、了解該企業的企業理念。而對于我們個人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實習工作，而且是剛完成了從學生到工人角色的轉換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調整心態，希望能夠圓滿完成這次的實習工作。 第三周

　　有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經有3個星期。在這3個星期的實習生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經過了那么長的時間總算覺得自己已經進入了實習的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應。我們的工作相比較學校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復著一樣的步調一樣的工作。畢業和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰的，也許每天會忙忙碌碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的`，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調整心態我們別無選擇。

　　第四周

　　到單位已經有一段時間了，但對單位的了解緊是片面還需要進一步的了解。我本是個不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于我們部門，對于部門的同事也是了解得甚少，由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比較長，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深厚，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區別。我努力嘗試要改變這樣的狀態，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼，有時候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態會有所改變。我也會更加努力的融合進這個部門 。 第五周

　　在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的

　　話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產生的。經過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我，他們也少了剛開始的一點點尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權，只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態。

　　第六周

　　由于與老員工之間相處的越來越好，于是在工作上也給我帶來了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項，以及他們多年來的工作經驗。我們不得不承認好的人際關系對我們自身的反正來說存在著重要的意義。不僅是個人也好還是企業也好，只有在良好的人際關系下才會有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會都是在實習過程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會之前為什么要進行實習。因為學校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實際的工作中我們才能學到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢也不能購買的。因為這是只屬于我們自己的，不會隨著時間的流逝而被遺忘。

　　第七周

　　工作中，我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當這件事發生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由，據理力爭是沒有用的。你對領導解釋得越多結果就會變得更糟，所以主動承認錯誤是關鍵。由于認錯態度良好于是領導也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時候我們不要忙著去解釋，當領導處于憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發展，倒不如聽他說完然后道個歉。其實對于我們來說認錯只不過是一件很簡單的事情。而且關于誤解，總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭，因為你們之間本來就是不平等的！ 第八周

　　幸好上次的錯誤沒有給領導留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領導在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價值的實現放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價值被肯定，當我們的價值得到實現的時候我們就會覺得愉悅，而當我們的不能得到他人的認可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎，但對于一個實習生來說，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的是什么。

　　第九周

　　這一周我們的工作比較忙，大部分的時間里我們都是在加班。加班的時間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會的人來說不太能夠理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過程中我得知原來他已經在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責備我如此唐突。而是跟我說：那也沒辦法大字都不認識幾個呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺得知識是多么的重要，雖然我們不能說一個人的學時就代表了一個人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學歷代表

　　著一個人的水平。因為沒有企業有時間、而且愿意花時間去驗證你到底有沒有能力。所以只能通過一個人的學歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。 第十周

　　相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時間做自己的事情了，一般在下班的時候我們都會選擇去運動運動。盡管上班也有點累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動中覺得學校的生活已經離我們越來越遠了，好好像從來沒有如此的懷念過我們的校園生活。當我們還在學校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學校生活但是真正步入社會以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時光。在上學的時候我們常常覺得壓力很大，但是現在才明白原來上學所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說一句很俗的話：每個人都是這樣，只有在失去的時候才會覺得可貴。

　　第十一周

　　由于學校還有一些重要的事情要做的的原因，這個星期我們領導給我們批了幾天假讓我們回去學校處理一些事情。當我們走進學校，那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機會踏進我們的校園，但是每個人都要成長，而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學的時候對這個學校的種種嫌棄。突然想起一句話：學校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著如此復雜的感情。我們很快就辦完事情在學校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學校回來突然覺得好像覺得沒有那么的累了?? 第十二周 不知不覺中，來這里實習已經快兩個月了，雖然時間已接近兩個月，對工作也是越來越熟悉，但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開始來實習的那種興奮與好奇，覺得心情總是處在低谷當中，總是振奮不起來。在和領導的偶然閑聊的時候他很友好的跟我說：只要我用心地做，就會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！對啊，每個職業都會有它的趣味所在的，像我之前所說的不走下去，我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周

　　在上一周和領導的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來充實自己，于是我主動要求在空閑的時間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發打發自己的時間，讓自己變得充實而不至于自己的覺得生活無趣。另一方面，既然我們實習是為了學到更多的知識那就趁著實習的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對我們真正踏上社會的時候也是有所幫助的。即使是生活無趣，其實我們也是可以讓它變得有趣的。其實大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著怎么樣的心態去看待生活。

　　第十四周

　　由于這一周領導批準了我提出的要去別的部門幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會比以往更加的，忙碌一點。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現在的生活忙忙碌碌的。通過在別的部門幫忙，我發現每個部門的工作都是緊密相連的，而每個部門的價值也是相同的，只有在每個部門的互補之中才能使整個企業的利潤達到最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業的利益有所下降。因此，我覺得不管是哪一個企業都好，都應該加強企業個部門之間的聯系，才能讓企業在這個競爭強烈的社會生存下去。才能讓企業立于不敗之地。

專業實習計劃4

　　一、畢業實習的性質和目的

　　畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：

　　1、通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

　　2、通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的.理解程度、掌握程度和應用能力。

　　3、通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

　　4、通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

　　二、畢業實習的基本要求

　　實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

　　1、嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。

　　2、虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。

　　3、對在實習中悉知的商業秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。

　　4、系統收集和全面掌握畢業論文（設計）的有關數據資料。要深入調查畢業論文（設計）的背景情況，系統查閱論文（設計）有關的文獻資料；熟悉畢業論文（設計）的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。

　　5、應緊密聯系畢業論文（設計）選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。

　　在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況；實習生工作的主動性；實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄；評定實習成績時應充分考慮檢查結果。

專業實習計劃5

　　畢業實習是專業教學的最后一個環節，是培養學生綜合運用所學知識解決生產經營中的實際問題、實現高職高專教育人才培養目標的關鍵環節之一。根據物流管理專業的自身特點，制訂本實習計劃。

　　一、目標和要求

　　1、培養學生綜合應用所學專業知識解決物流管理的實際問題的能力，掌握實際工作的方法和步驟。

　　2、培養學生實事求是、嚴肅認真的工作作風。

　　3、培養學生刻苦鉆研，勇于創新的科學精神。

　　4、了解社會，培養愛崗奉獻的職業精神。

　　二、實習的組織形式

　　12級物流管理專業共有61名學生，分布于全省各地，實習單位也比較分散。根據學生的實際情況，進行分散實習與統一管理相結合。對學生提出明確的實習要求，為每個學生安排指導教師，根據實際由指導教師指導實習。

　　在學院領導、教務處和系實習領導小組的指導協調下，成立物流專業實習領導小組，由教研室主任、班主任及專業課教師參加，指導、檢查和協調有關實習的各種問題。

　　組長：吳曉兵

　　成員：汪娟吳龍飛李國安童百利

　　三、畢業實習范圍

　　學生實習必須是圍繞物流管理直接相關的單位，如物流企業經營管理、工商企業采購與物流管理等單位，以及針對物流管理各項職能的相關單位。

　　實習單位主要安排如下：

　　1、上海新邦物流有限公司;

　　2、中外運銅陵分公司;

　　3、銅冠物流有限公司;

　　4、萬匯有限公司;

　　5、浦發銀行。

　　6、浙江贏動有限公司

　　四、實施過程

　　計劃時間：20--年-月初—20--年-月底。

　　實習方式：可自行聯系或由系統一安排工作單位實習。如是后者，在企業內，由企業將學生分配到企業的每個職能部門，并按學生在該部門里工作完成情況，定期在企業各部門之間輪換實習，熟悉各工作崗位的工作職責和內容。

　　五、實習內容

　　1、鞏固在校期間所學理論知識。

　　2、熟悉物流業務流程和管理流程。

　　3、熟悉企業各部門及各人員的崗位職責和工作內容;

　　4、熟悉并能操作企業內各物流管理信息系統;

　　5、認識運輸、倉儲、裝卸搬運等設施及設備，熟悉現有設施設備的相關性能;

　　6、掌握實際運輸業務、倉儲業務、配貨業務及其信息業務管理的方式和方法;

　　7、了解企業的工作情況，學習編寫工作計劃;

　　8、學會制定相關的物流方案：如運輸管理及運輸方案的`制定與規劃;物流配送方案與配送計劃的制定

　　9、掌握相關物流技術：倉儲管理與倉儲技術;物流配送技術;電子商務在物流業的應用技術;物流設施與設備的操作技術

　　10、了解企業財務管理與學習物流成本控制

　　以上實習內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有側重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向和實習內容。本實習內容要作為評定實習成績的依據。

　　六、實習要求

　　1、實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結

　　合，利用所學知識進行產品的市場調查、企業產品推銷，為社會，為企業創造財富。

　　2、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全;要遵守社會規范和企業規章制度;要體現出大學生的精神文明風貌;要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損于學校榮譽的事;有事及時向相關的指導教師通報。

　　3、按時出勤，按照指導教師的要求和進度完成物流管理專業實習任務。

　　4、學生之間要團結互助。嚴禁尋釁滋事、打架斗毆、不準酗酒，對在實習中違法亂紀的實習生，實習單位可視其情節輕重，給予批評教育直至提出紀律處分意見，交學校嚴肅處理。

　　5、保守實習單位應該保守的秘密。

　　7、愛護實習單位的財產，不做有損于實習單位和學校榮譽的事。

　　8、實習期間，必須自覺接受實習單位與所在系的指導老師及領導的管理，并主動與實習單位和所在系的指導老師及領導聯系。

　　9、工作積極主動，主動配合單位處理各種事務。

　　10、要求實習學生提交《學生實習手冊》(要求相關單位蓋章)。

　　七、對畢業實習學生的考核方式和考核標準

　　1、畢業實習考核方式

　　考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢后予以綜合評分，填寫好實習鑒定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分后，應按優、良、及格和不及格四個等級評定實習成績并記入學生成績表，最后交學院統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，延遲實習期，期間仍不合格的不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討后統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實

　　習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收獲;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的學習態度和組織紀律等。

　　2、畢業實習考核標準

　　八、畢業實習對指導教師的要求

　　1、根據實踐性教學環節的基本要求參與有關選點、收集了解有關情況、協助編制實踐教學指導書和計劃書;

　　2、接受實踐教學負責人安排的工作、負責制定所指導學生的工作日程;

　　3、負責向學生講解有關實踐教學基礎要求和教學指導書的內容，使學生明確教學目的和要求;

　　4、協助實踐教學指導小組組長對學生進行安全、保密、遵守勞動紀律、團結互助等思想教育，嚴密防范、杜絕安全事故;

　　5、了解學生的思想動態，掌握學生的學習和生活情況，對學生嚴格考勤，做好平時情況記載，督促學生按預定計劃執行，盡心盡責指導學生完成相應的教學任務;

　　6、細致檢查，批閱學生的實習日志和報告，做好平時成績記載，客觀、公正評價學生的學習績效;

　　7、協助實踐教學負責人協調、處理好教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間、學校與實習單位之間的關系，維護學校、教師、學生、實習單位的正當權益。

專業實習計劃6

　　實踐出真知，如果我們只是單單在課堂里學知識，而不到外界去實踐和鍛煉，也不算真正的掌握了知識，學會了技能。所以，我們利用大三的一個學期到xxx實習，一方面是讓我們的知識更鞏固，技能更熟練；另一方面是為我們踏出社會做準備，積累經驗。這五個半月的實習，不管是學習，還是做人，都讓我學到了很多東西，感觸很深，讓我對我的專業更加認識和肯定。

　　1、實習目的

　　隨著經濟的發展，旅游服務行業，特別是酒店的競爭越來越激烈，越來越進步了，如果我們只是呆在學校里，是很難有大的突破和進步。所以，我們進行了為期五個多月的實習，目的是為了讓我們更好的把課堂上抽象的知識運用到實際當中，了解旅游業現狀，熟悉整個酒店的運作，經營管理過程，企業的服務及文化。同時增強我們的專業技能，培養我們的專業意識，為我們以后專業課的學習有很大的幫助，增加了經驗，認識了自我，鍛煉了自己，也是我們畢業后找工作的一筆財富。

　　2、實習內容

　　xxx是由香港xxx集團投資20億元打造的“一站式”旅游王國。項目首期投資7億元，由主題公園、度假酒店、大型溫泉、拓展訓練、森林公園等幾大板塊構成。很榮幸我分到的酒店是xxx這個大家庭，而且我分配的崗位是火山溫泉前臺的一個接待員。一進到xxx，我懷著滿心的期待和好奇，先是一個星期素質培訓，和企業介紹，接下來是部門的崗位技能培訓。培訓完了，我們也就正式上崗了，我們都是一個老員工帶我們熟悉崗位的一些基本操作和注意事項。漸漸的我們也可以一個人獨立的站崗了，一開始我還是比較不習慣八個小時的站姿服務，而且都是穿著高跟鞋的，那里的老員工和領導也對我們很照顧我們，經常讓我們累就去休息，做錯事情也耐心教導。不用一個月，我對前臺的接待也基本上手了。為了學到更多的東西，我還學習了前臺收銀的一些基本知識，比如數錢，出票，做報表等。在這里我們每天上班前都會開會，經理每天都會跟我們講出我們的`問題所在，讓我們及時改正，跟我們強調服務和細節，調動我們上班的激情。在這里我們還經歷了兩個黃金周，就是國慶黃金周和春節黃金周，雖然在這幾天我們都累到說不出話，可是這樣才真正鍛煉了我們的意志。我看到了中國旅游業扎堆的現象，我感受到了游客的心理和需求，我明白了在這個服務行業生存應有的態度和精神。當然在這五個半月里，我結識了很多朋友，與那里的員工打成一片，變成了家人，我們一起哭一起笑，團結互助。

　　3、實習效果與體會

　　在這個大家庭里，我看到了xxx的管理文化和服務精神，這五個半月里我和森波拉一起前進，一起成長，一起收獲快樂。這段時間的實習，使我比較全面地直觀地了解了企業的生產經營過程,認識到管理實踐的重要性,對旅游管理這個專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用，為今后的理論學習進一步打下堅實礎。同時，通過這次實習真正學到了很多實際的東西，而這些恰恰是在我們課堂上所學不到的，學以致用，讓我們的專業技能有了一定程度的提高，待人處事方面的技巧也有了提高。在這里。我也看到了隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大，我國旅游業迅速發展，不但成為我國第三產業的重要方面，而且已形成一個新的經濟增長點，對于我們是個很好的機會，機會與挑戰同在。所以這次實習回來，我也要下定決心，好好學習我的專業只是，繼續充實自己，為畢業后找工作做好準備

　　4、對實習的意見、建議

　　其實這次的實習也做的不完善的地方，我希望可以然我們輪流換一下崗位，餐飲酒店客房的崗位都可以嘗試一下，讓我們可以體驗到不同崗位的不同要求，對企業可以有更全面的了解。同事，我也希望可以定期的組織我們和企業進行溝通和交流，能及時反應我們的問題和指出我們的不足，讓我們進步可以快一點，進步的空間可以大一點。

　　吃得苦中苦，方為人上人，這次的實習體驗，不管是專業，還是做人，我都收獲了很多，我很珍惜這次的實習機會，我也有了自己的目標，并決定下定絕的心朝這個這個方向走下去。最后，非常感謝xxx和學校，學院給我的這次實習機會，相信在以后的學習工作中我會更加努力。

專業實習計劃7

　　一、實習目的：

　　根據電子商務專業教學計劃，本專業學生畢業前需要進行畢業實習。通過一 定時間的實習(實踐)活動，使學生獲得電子商務方面必要的專業工作直接知識和 實際鍛煉，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉綜合運用所學的基礎理論， 從而提高分析問題和解決問題的能力，為畢業設計創造條件，提供理論聯系實際 的環境，也為畢業后走上工作崗位打下較為堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　1．調查了解實習單位概況。如生產規模、產品結構和工藝流程；企業組織機 構設置；企業經濟效益、經營狀況與財務狀況等

　　2．調查了解與實踐網絡營銷，物流配送，網上支付，網頁制作，網站更新維 護等工作。

　　3．調查了解與實踐電子數據采集，進銷存電子化處理，管理信息系統電子化 處理，客戶服務，供應鏈管理等工作。

　　4．調查了解與實踐市場調研，商品推銷，柜臺營業及服務，采購業務，商品 倉儲管理，公關文秘，售后服務等工作

　　三、實習方式

　　實習主要采用自主實習形式，根據自愿原則，由學生自己聯系校外實習單位， 然后上報匯總，實習期間各項經費支出由學生自己支付。

　　四、時間日程安排

　　20xx 年2 月28 日--3 月27 日：學生校外實習

　　五、校外實習要求

　　1．保守實習單位商業秘密。服務實習單位業務人員的安排，不能隨意摘抄資 料數據，不外傳實習單位的商業機密。

　　2．遵循安全第一的'原則。在實習過程中應加強自我安全保衛意識，嚴防各類 事故發生。

　　3．虛心向實習單位指導老師請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明 禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

　　4．在實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就 學，虛心向實習單位指導老師學習，用心鉆研業務，認真實踐，善于總結。

　　5．學生在實習期間應該每天根據實習內容記錄實習日記；在實習完畢后，結 合自己知識及實習內容，以實習報告的形式匯報實習情況，并在實習完畢后完成畢業論文。

　　六、實習結束后需上交的文件

　　1．每個實習生應上交實習單位的實習接收函；

　　2．由實習單位負責同志簽署意見，并蓋有實習單位紅章的實習鑒定；

　　3．自己手寫的實習日記；

　　4．撰寫并打印的三千字以上的實習報告。

　　教務處

　　20xx 年11 月

專業實習計劃8

　　一、實習時間安排

　　10月22日—11月17日，為05模具（二）班實習期間，為期四周；

　　二、課程的基本內容

　　塑料模制造工藝過程；

　　冷沖模制造工藝過程；

　　線切割機加工原理；

　　電火花機加工原理；

　　加工中心機加工原理。

　　三、實習基地

　　陽江市億利模具有限公司。

　　四、實習要求

　　塑料成形基本知識

　　了解塑料模結構及加工工藝；

　　了解標準模架及其裝配工藝；

　　了解塑料模裝配；

　　了解注射機試模調整；

　　了解塑料模具技術狀態檢測與維修。

　　冷沖模成形基本知識

　　了解沖壓材料成形性能、加工的基本工序和結構；

　　了解工作零件結構及典型加工工藝；

　　了解沖壓模模架及其裝配工藝；

　　了解冷沖模裝配技術要求；

　　了解冷沖模使用及試模調整；

　　了解沖壓模技術狀態鑒定與維修。

　　五、實習教學方法

　　在實習期間，企業指定一個師傅帶2—3個學生現場講授和示范，專業指導老師協助教學的方法。盡可能使每一個學生能獨立操作完成各工種內容實習的任務，為下一次專業實習打下良好的'基礎，培養學生的動手能力和鉆研精神。

專業實習計劃9

　　一、實習目的及要求

　　通過對本市旅游企業整體運作系統崗位的基本實踐，使學生熟悉旅游景區、旅行社和旅游飯店旅游企業的基本運作流程，認識旅游企業的基本組織結構；同時對旅游景區的管理設置；導游的基本職責；旅行社的操作規范；酒店的餐飲部、客房部、前臺等部門的基本職責范圍和工作規范有一個初步的認識；對所實習企業有一個比較全面的認識，對企業各方面的'管理現狀有一個全面的了解和具體的實地體驗。；訓練和提高處理實際問題的能力，拓寬知識面，建立感性認識，為后續課程的學習和畢業實習及論文撰寫奠定基礎；同時，讓學生在實習中學會觀察旅游經濟現象，對旅游行業增進了解。

　　二、實習內容

　　1、了解企業概況：對包括企業的發展歷史、發展方向、經營狀況、經營范圍、組織結構、服務管理、財務管理、人力資源管理以及其他管理制度有一個比較全面的認識。

　　2、熟悉崗位概況：定崗定員情況、崗位職責、業務范圍、工作規范、上崗條件、崗位考核標準。

　　3、熟悉崗位業務：景區的講解工作；旅行社的接待工作；前臺的日常接待服務；餐飲及客房的接待服務；管理部門的計劃、組織與控制方式，各崗位之間的相互業務聯系。

　　三、組織安排

　　1、實習單位：

　　2、實習時間：20xx。10。28～20xx。11。1單位實習，之后回校撰寫實習報告。

　　3、在實習中安排單位領導、業務主管介紹單位概況和管理現狀，傳授實踐經驗。

　　4、頂崗實習須作實習筆記和寫實習報告，實習結束完成實習報告，篇幅不低于20xx字。

　　5、實習成績根據實際表現、實習單位鑒定、實習報告綜合評定。

　　四、實習要求

　　1、在實習過程中要記好實習日記。每天把實習的內容、搜集的資料，學習的內容如實地記錄下來，使日記成為寫實習報告的主要資料依據。實習結束后，要撰寫實習報告。按實習大綱，全面系統地總結實習收獲與心得體會，也可以對生產經營中的某些問題進行分析，并提出建議。要求報告字數不少于20xx字。

　　2、實習過程中應注意安全，統一在實習單位住宿，晚上不許外出，如有任何突發事件發生，請速與實習帶隊老師聯系。

　　3、要遵守實習單位的規章制度，注意維護學校的聲譽，樹立良好的大學生形象，尤其在公開場合更要嚴格要求自己。

　　4、實習期間要認真、虛心向實習單位的員工請教問題，努力工作，積極學習專業知識及技能。

　　5、同學之間要團結友愛，互相幫助，不搞無原則的糾紛。

　　五、帶隊指導老師及分工

　　本次實習帶隊老師為：

　　六、考核方式及成績評定

　　考核方式：考查；成績評定由實習報告和實習期間表現兩部分組成，各占50%。

專業實習計劃10

　　一、目的

　　為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業。通過，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、安排

　　（一）時間20xx年2月23日開始，20xx年7月3日結束，返校辦理畢業手續。

　　（二）地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦（自薦）優秀學生（就業）。系里推薦單位有：

　　1、濟南鋼鐵集團總公司

　　2、山東省青年旅行社

　　3、山東省公關協會

　　4、團省委機關服務中心

　　5、山東青少年活動中心

　　6、山東省宣傳干部培訓中心

　　7、各地市企事業單位等

　　（三）內容根據本專業已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛煉職業技能。

　　主要技能包括：

　　1、辦公室日常事務能力。

　　2、信息收集處理能力。

　　3、文書擬寫能力。

　　4、調研能力。

　　5、公關、協調能力。

　　6、辦公自動化設備應用能力。

　　7、用人單位需要的實際工作能力。

　　（四）的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業。

　　1、學生離校前，由系里統一進行畢業與謀職就業的相關教育，包括畢業動員、畢業論文（社會調查）寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業、就業相關的書面材料，包括單位聯系函、意見書、學生就業推薦書（含各科學習成績）、學生就業協議書等。

　　2、學生期間，由系里組成領導小組，宏觀指導重點巡視。

　　3、由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生（參見附件1），并安排相關的指導老師（參見附件2），進行專門的指導，提出具體的論文要求。

　　4、學生自定計劃，自覺遵守單位有關規章制度，完成工作，由單位出具，結束后，完成畢業論文、調查報告或報告，并將單位書與論文上交，以供系指導小組進行綜合。

　　5、系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及報告進行，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

　　三、作業要求

　　（一）作業形式學生應根據崗位具體情況，結合工作收獲與體會，在下列作業中選擇一項完成：

　　1、畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業領域。畢業論文字數不少于3000字，須有摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。

　　2、調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合工作選題調查，完成報告。

　　3、報告。報告是對個人情況進行全面完成的報告，要寫明崗位、基本情況及的得失體會，要求有獨特的'視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少于20xx字。

　　4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、、報告等，須有媒體發表或部門證明。

　　（二）作業格式

　　1、發表作品提交原稿（電子版）及發表作品復印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。

　　2、作業一律使用A4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

　　（三）提交作業時間結束，將電子版作業發到指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

專業實習計劃11

　　一、實訓目的

　　1.掌握Word文檔的創建、編輯、保存方法。

　　2.掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

　　3.掌握Word文檔的頁面設置、打印方法。

　　二、實訓內容及要求

　　內容：

　　(一)報刊版面編排

　　(二)自薦書的制作

　　(三)書籍的排版、打印

　　要求：

　　(一)報刊版面編排要素(參見：樣文1)：

　　1.創建、保存文檔。

　　2.在文章內插入符合主題的圖文/圖片框。

　　3.具版面設計需要設置文章字體及段落格式。

　　4.對報中需要強調標題設置藝術字。

　　5.對報面編排需要段落/文章設置欄格式。

　　6.對報中需要強調段落/文章設置邊框(底紋)。

　　7.對報中需要強調字/詞設置腳注(尾注/批注)。

　　8.在報中設置頁眉/頁碼。

　　(二)自薦書的制作要素：

　　1.在封面處進行畢業院校及姓名、就讀專業等個人基本的簡要描述，并加以藝術字或圖片修飾。

　　2.在第二頁書寫簡明扼要的自薦信，并進行字體及段落格式設置。

　　3.在第三頁繪制表格，并在表格中簡明進行個人基本信息介紹。其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專業，特長、愛好、獎懲情況，就業意向等基本要素。

　　4.在第四頁及以后，插入自己考級、考證及榮譽證書圖片，并對圖片進行合理布局和簡要介紹。

　　(三)書籍的排版、打印要素(參見：樣文2)：

　　1.對文檔進行基本字體及段落設置。

　　2.對同一文檔內不同頁方向的設置分別進行橫向和縱向頁面設置。

　　3.對奇數頁和偶數頁進行不同頁眉格式設置，即奇偶頁頁眉格式不同。

　　4.對文檔進行雙面打印的設置。

　　三、操作提示

　　1.插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框-->點擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”，在繪圖工具欄點擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。

　　2.設置腳注(尾注/批注)：點擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。

　　3.修改頁眉單實線：點中頁眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對話框中選中所需線條及格式-->確定，即可。

　　4.同一文檔內不同頁方向的設置，需在第一部分文檔末尾插入分頁符，再對兩部分文檔分別進行橫、縱向頁面設置。

　　5.奇數頁和偶數頁不同頁眉格式的設置：點擊菜單中“視圖”選項-->“頁眉和頁腳”-->在“頁眉和頁腳”工具欄選擇“頁面設置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁不同”選項。

　　四、參考樣文(見：本實訓末)

　　五、課后作業結合所學Word文檔的排版知識，設計一份獨具特色的自我介紹或專業介紹文檔并打印。要求所設計文檔涵蓋以上實訓內容的知識。

　　樣文1：

　　看著天邊淡淡的云，我做出了人生第一個選擇。云并沒給藍天承諾。卻與之相伴。星星并沒給夜空承諾。可它卻努力閃爍。他給了我承諾。可是又背叛誓言。這樣我還要堅持嗎?固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒了星星。

　　樣文2：

　　——樹葉音樂樹葉，是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的'記載;大詩人白居易也有詩云：“蘇家小女舊知名，楊柳風前別有情，剝條盤作銀環樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見那時候樹葉音樂就已相當流行。樹葉這種最簡單的樂器，通過各種技巧，可以吹出節奏明快、情緒歡樂的曲調，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉的歌曲。它的音色柔美細膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動聽旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。吹樹葉一般采用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應過大或過小，要保持一定的濕度和韌性，太干易折，太濕易爛。它的演奏，是靠運用適當的氣流吹動葉片，使之振動發音的。葉子是簧片，口腔像個共鳴箱。吹奏時，將葉片夾在唇間，用氣吹動葉片的下半部，使其顫動，以氣息的控制和口形的變化來掌握音準和音色，能吹出兩個八度音程。

專業實習計劃12

　　根據應用化學專業教學計劃的安排及該專業的培養目標要求，應用化學專業本科生必須經過專業實習。通過實習，把所學的專業理論性知識與實踐相結合，進一步加強實踐能力，分析和解決問題能力，以及創新能力的培養和提高，使學生更好地適應社會，為走向工作崗位打下良好的基礎。現制定20xx級應用化學專業實習計劃。

　　一、實習目的和基本要求

　　工業實習是高等院校應用化學專業學生非常重要的實踐教學環節，可以使學生進一步了解我國（或本地區）化學工業發展的現狀，學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質和敬業精神。工業實習將專業理論知識與實際相結合，培養學生樹立實踐觀念、創新精神和獨立思考的能力，從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業基礎知識的目的，并通過工業實習，使學生更加熱愛專業，提高學習的自覺性。

　　本課程的實踐教學活動內容以生產實習為主，主要包括對化工企業生產特點、與實習內容相關的化工生產原理、生產工藝流程、主要設備、產品檢測技術及廠房結構等的初步了解。另外，在進入廠區內參觀生產裝置之前，須進行必要的安全教育，以確保整個實習期間的生產安全和人身安全。

　　二、實習內容

　　（1）掌握1-2個化工生產工段的.主要工藝流程，生產原理及主要控制條件；

　　（2）掌握1-2個主要化工設備的工作原理，結構特點和操作條件；

　　（3）了解化工生產中的檢測知識和質量保證體系，以及原料、成品、半成品的性質規格與用途；

　　（4）了解化工企業供水供汽等輔助工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝；

　　（5）了解化工生產的組織方式及技術管理方法；

　　（6）培養應用所學基礎課知識和技術去解決生產問題的能力；

　　（7）建立初步的工程技術觀點；

　　（8）實習結束，要求每位學生寫一份實習總結，每個小組分別寫一份小組實習總結。

　　三、實習地點：

　　柳州化工股份有限公司

　　四、實習方式及時間安排：

　　1、實習方式：集中實習（四組輪換）

　　2、實習時間：6周

　　每次輪換對調實習應提前安排好計劃，不僅每個學生和教師要知道，還要提前遞交實習工廠和車間。

　　3、具體時間安排：

　　第1周（7月16日—7月22日）

　　要求學生做好此次實習相應準備工作（如火車票聯系、住宿地點的確定、生活用品的準備、應急藥品的攜帶等）；系里召開實習動員大會（7月19日，周四下午3：00，地點：化階），布置專業實習工作要求，7月21日出發赴柳州。

　　第2—5周（7月23日—8月18日，為下工廠時間）

　　第一實習組：下到凈化分廠；

　　第二實習組：下到合成分廠；

　　第三實習組：下到硝酸分廠；

　　第四實習組：下到硝銨分廠。

　　注意：實習1周以后各實習組崗位輪換對調！

　　第6周（8月20日—8月26日）

　　實習生認真進行實習總結，寫出實習報告；實習組長寫好書面總結。

　　五、組織領導

　　領導小組組長：朱萬仁副組長：秦榮歡劉衛兵

　　學生組長：覃波余德飛何曉良

專業實習計劃13

　　一、實習的性質和目的

　　根據新聞采編與制作專業教學計劃，實習是專業教學的重要組成部分。目的在于提高學生的專業水平和社會適應能力。并通過實習幫助學生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識，理論聯系實際，為學生今后順利就業奠定堅實的基礎。

　　二、實習方式

　　實習形式是根據實習單位和學生實際情況以及學校(院)承擔的科研任務，采取集中與分散、實習與教學相結合等形式進行。原則上統一安排實習單位集中實習，對有特殊需要的學生，在完善相關手續以后批準同意單獨實習;實習經費的來源與使用按照學校統一規定處理。

　　三、實習要求

　　1、服從學校(院)、系和實習單位的安排(有能力自己安排實習單位的可自己聯系)。自覺遵守學校和實習單位制定的各項規章制度，特別是安全規定、勞動紀律和保密制度。敬業愛崗，勤學好問，刻苦鉆研。

　　2、不得隨意收受有礙執行公務的任何錢物或贈品。

　　3、因病、因事不能參加實習者，要有醫院證明和書面陳述報告，向指導教師和學院辦理請假手續，同意以后方可準假。實習期間請假，應經指導教師同意，未經批準，不得擅離實習單位，否則按無故缺課處理。無故缺課達三分之一者，不予評定實習成績。

　　4、對違反實習紀律的學生，指導教師應及時給予教育批評，經多方教育無效或情節特別嚴重者，可暫停其實習，及時報告學校有關職能部門，并按照校紀校規作相應處理。

　　5、實習期間應注意安全，保障身心健康。

　　四、實習領導小組

　　秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強、李靜、呂靜、段納

　　五、實習時間

　　1—7周為實習時間，學生于4月2日返校。

　　六、學生實習注意事項

　　1、認真落實習計劃。實習的順序可視具體情況作些靈活調整，但規定的實習任務必須完成。在實習中要積極主動地完成承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。

　　2、遵紀守法，講文明、講禮貌。虛心向實習單位的同志學習，自覺接受他們的指導。

　　3、嚴守相關機密，自覺愛護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞。

　　4、認真填寫半月一次的匯報表，并按規定的時間寄給指導老師。

　　5、實習結束后，及時將專題調查報告送指導老師評閱，認真寫好個人實習總結與自我鑒定表，交實習部門與企業單位聯合簽署鑒定意見。

　　七、指導老師職責

　　(一)實習動員階段：

　　1. 2月16日召開實習動員會，向學生具體布置實習安排。

　　2. 校內指導教師對學生開展實習前的指導工作。

　　(二)實習中間階段：

　　1. 輔導員及指導老師每周至少與外地學生聯系一次，并做好聯系記錄。指導老師每周走訪本市學生實習單位一次,并做好走訪記錄。

　　2. 及時回答學生實習中遇到的問題，協助領導小組組長處理突發事件。

　　3. 指導與回答學生在實習過程中的各種問題。

　　(三)實習結束階段：

　　1. 4月2日學生實習結束，指導老師要及時收齊實習材料，按學院要求填好實習情況統計表。

　　2. 召開實習交流會，負責評定實習總結成績。

　　3. 評定實習專題調查報告成績。

　　4. 按學院要求評定實習總成績。

　　5. 按歸檔要求負責整理好實習全部材料，以備學院、教務處檢查。

　　八、考核方式與成績評定

　　實習成績由實習鑒定成績和實習報告成績兩部分組成：

　　實習鑒定成績依據學生畢業實習鑒定表中指導教師給出的成績給定，占總成績的70%;

　　實習報告成績由畢業實習指導老師給定，包括遵守紀律、學生自我評價和考核意見等，占總成績的30%。

　　九、實習報告要求

　　在實習結束后必須完成不少于3000字的“畢業實習報告”，根據自身在實習崗位上的工作經歷，寫出對實習內容的認識、理解和體會。實習報告要求條理清晰，不得抄襲，不能只是簡單的工作日報或者有關資料和說明等。

　　實習報告的格式， 整個畢業實習報告分兩個部分：標題，正文。

　　1、標題：主標題，副標題。

　　主標題統一為《畢業實習報告》，副標題根據自己的.工作和體會來定。副標題要求能反映工作和報告的性質或者自己的工作感想體會等。

　　2、正文：大體分三部分;

　　第一部分 實習目的，減少實習的目的和意義及實習要求等;

　　第二部分 實習內容，結合生產實際或以具體工作為背景;或按照學院教師指定課題開展的內容;

　　第三部分 實習總結或體會，主要包括專業知識在實習過程中的應用、對用人單位崗位需求的適用情況、實習中的不足與今后努力的方向等。

　　實習報告使用A4紙打印。字數不少于3000字。

專業實習計劃14

　　導教師職責

　　向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批準實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

　　一、畢業實習過程的管理

　　1、做好學生實習動員工作;

　　2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;

　　3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;

　　4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑒定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。

　　5、進行實習后期復查工作。

　　6、進行實習總結工作。

　　二、實習學生要求

　　1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;

　　2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發現問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

　　4、實習期間要積極與指導教師聯系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

　　6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做學生，要善于學習實習單位好的思想，好的作風。

　　7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

　　8、不表態。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習鑒定表。實習結束時由實習單位鑒定蓋章畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。

　　學生畢業實習是計算機專業教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。

　　一、實習內容

　　(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的應用領域情況;

　　(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;

　　(3)學會使用基本應用軟件及開發環境;

　　(4)消化掌握所學的知識，鍛煉獨立進行系統維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;

　　(5)培養學生自學的能力;

　　(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。

　　(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制;

　　(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成后按學院要求格式打印，將紙質及電子文稿于4月22日前交指導教師);

　　二、實習的形式與時間

　　根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

　　實習的`時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

　　三、實習的組織與實施

　　為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師范專業的實習計劃，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我系制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，

　　組長：張小東

　　副組長：左洪衛

　　成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇

　　1、系畢業實習領導小組職責

　　系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計劃;在院畢業實習領導小組的領導下聯系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。

　　2、實習小組組長其職責如下：

　　實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯系，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。

　　3、實習指導教師的選派和指導教師職責

　　在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。

　　(1)本系實習指導教師職責

　　實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯系，及時解決實習當中出現的問題。

專業實習計劃15

　　一、外語類學生的就業形勢與前景分析

　　英語專業出來一般就是幾條路：

　　1、教師

　　如果你就是一個一般本科畢業，那么就去自己的城市的小學中學當個英語教師，如果繼續考研讀博，那么可以留在高校當老師。現在大學已經嚴重貶值，英語專業更是下坡路，我們這邊現在很多初中都要求華師本部以上學歷。(我的家鄉還只是3線城市)現實真的很殘酷，除非你有很硬的關系。

　　2、外貿

　　外貿幾乎是所有英語專業學生都會提及的職業，要說完全和英語專業對口，其實也沒那么恰當，先不說這個職業的前景，但你自己必須考慮到這個職業一般要去大城市和沿海，要遠離家鄉。很多人把做外貿當跳板做幾年后然后自己發展，也有做到中途放棄的，怎么說了，做外貿沒有做教師穩定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。

　　3、翻譯

　　說到翻譯，英語專業的孩紙一定不會陌生，但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱巨的旅途，不要以為過了專八過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云，翻譯要求的精準性與時效性不言而喻，不是說隨便把一段話自己翻譯的認為不錯就可以了，作為一個專業的翻譯對于個人各方面的素養以及文化底蘊要求是很高的。翻譯這門藝術真的是高不可測，不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的。

　　專家介紹，從企業需求上看，英語專業學生就業形勢確實不容樂觀。很多企業目前更急需的是兩類英語人才：英語專業能力特別強的人才從事文字類工作，比如翻譯;除具備英語能力外還具有其它專業背景的綜合型人才從事市場、管理類工作。“近年來家長和學生對于英語專業的熱情和投入一直居高不下，過度關注的結果，導致市場需求飽和，使大批只掌握了英語的求職者陷入了求職無門的窘境，故而目前，英語專業就業形勢不是很樂觀。”

　　二、自我評估(認識自我)

　　1、自己的興趣、愛好

　　出生在教師家庭的我，從小就培養了許多興趣愛好。打乒乓球、下象棋、慢跑、閱讀、聽音樂、上網等等，步入大學校門后，視野就更加開闊了，就更關心社會時事，感覺到的青年大學生肩頭上的責任感和使命感。

　　2、認識自己的職業性格

　　(1)性格的態度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂。

　　(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上偏向理智，因為從小打乒乓球的我在打球時體會到越是在比分拉近、關鍵的時候，沉著冷靜是多么的.重要，從這里我學會了平靜心情以應對。可有時矛盾的是，還是會感性，情緒易波動。

　　(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較有毅力、堅持對一些事情不會輕易放手。

　　(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型，在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

　　三、職業目標定位及實施

　　1、畢業前：

　　職業目標：外資企業中級管理人員。學歷目標：專科生畢業，取得專科學位;取得律師從業資格、通過計算機二級和英語六級考試;通過注冊會計師考試 能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備;鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗權威資格認證;有一定的科研能力，發表 5 篇以上論文。經濟目標：校外兼職不少于一萬元。

　　2、畢業后：

　　學歷目標：取得本科學位 職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分 能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經濟目標：年薪 8-10 萬。

　　四、結束語

　　這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠像自己現在規劃的一樣。但計劃趕不上變化，當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.青年導師李開復說：“追隨我心”。夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，帶著自己的夢想上路，無論前面是什么。既然選擇了遠方，只顧風雨兼程。

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