2023基層法制工作年度計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的2023基層法制工作年度計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2023基層法制工作年度計劃1

　　20xx年下半年，法制安全辦緊緊圍繞教育教學中心工作，結合本股室工作特點，特制定下半年度工作計劃如下：

　　1、進一步推進依法治校工作。從形式較多依法治校向實質性依法治校轉變。指導并督促各學校修訂章程，使學校章程真正體現新時期教育精神，體現各學校的辦學特色，進一步明確規定學校的辦學性質、辦學宗旨、發展目標、培養目標、民主決策、學校內部管理體制等重要內容，作為學校的“根本大法”，促進學校依據章程完善管理制度，促進學校教育教學管理、財務管理等各項管理工作的法制化、規范化。本學期邀請法制副校長到校進行法制教育講座一次，繼5月中旬組織學校與檢察院共建青少年維權活動以來，要進一步搞好新時期的法制教育，切實辦好校園法律長廊，開辦法制專欄，從而提高校園文化特色，提高學校領導、師生的法律意識。形成師生學法、懂法、守法的良好氛圍。

　　2、進一步加強安全工作.嚴格執行“一崗雙責”制度。要求各校把安全工作放到學校工作的重要位置，學校領導要高度重視，必須執行四個到位即：認識到位、措施到位、責任到位、落實到位。下大力加強安全教育，各校要把公共安全教育納入教學計劃，列入課程表并給每個學生配齊公共安全課本，開辟安全專欄，成立師生安全指導小組，開展多種多樣的安全教育。各個學校要在10月下旬進行一次針對學生的安全教育考試，切實增強師生安全意識。同時，落實“一崗雙責”制，即學校領導、分管領導、主任、班主任、任課教師、職工在崗期間即要出色完成自己的教育教學工作任務，又要履行好安全教育管理職責。各學校根據本校的時段的工作特點，分區域、時間段制定出詳細的安全管理職責及具體責任分工表。特別注意課外時間監督管理，防止打架斗毆事件及其他突發事件的'的發生，完善學校各類應急預案管理制度制度。各學校在本學期初把安全管理工作的各類人員的崗位職責、詳細分工及聯系電話報法制安全辦(時間為8月25日)。完成中小學學生校方責任險工作任務，同時做好責任險的理賠工作。

　　3、加強對各學校安全工作的檢查。新學期開學初要有針對性的對各校存在隱患進行排查與處理，嚴防軍訓安全事故、交通事故、溺水、水災、中毒、擁擠踩踏事故、預防校園傷害、傳染病、食物中毒，并且定期與不定期的對各校的校舍、食堂、小賣部進行檢查，防止各種安全隱患。開學初與交警大隊聯合分成了5個小組對全縣中小學接送學生車輛進行檢查，對一些違法運行車輛要一律扣停，協助廣電新局、公安局等部門加大網吧檢查力度，確保學校和師生的財產和生命安全，不斷完善各校的應急管理制度，增強對學校突發事件的處理能力，確保學校的穩定與和諧。

　　4、切實做好信訪工作。積極熱情的接待每一位信訪人員，做工作時要曉之以理、動之以情，耐心細致做好各級信函的答復工作，做到及時、準確、全面的調查取證，依法處理好各項信訪事件。各學校做好前期矛盾排查，把矛盾解決在萌芽狀態，解決在基層，預防越級上訪事件發生，為建設和諧教育營造良好氛圍。

　　5、做好教育系統綜合治理工作。今年教育系統綜合治理工作主要完成“防范、教育、管理、建設”四項任務為目的，不斷增強安全責任意識、憂患意識、防范意識，嚴防不法分子進入校園滋事，嚴禁教職工給學生傳教邪教和非法宗教，嚴肅組織紀律，教育師生敢于和違法違紀事件做斗爭。強化校園綜合治理工作，及時化解矛盾糾紛，解決問題、維護學校安全穩定。

　　6、配合人事、教育等股室，搞好師德教育，嚴防教師體罰學生事件的發生。

　　總之，法制安全辦將以飽滿的熱情投入到20xx年工作當中，盡最大努力完成各項工作任務，確保全縣教育工作的順利進行。

2023基層法制工作年度計劃2

　　指導思想：

　　按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。

　　具體要求：

　　一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。

　　隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

　　通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的`教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。

　　因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。

　　二、法制教育對象及教育內容。

　　學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。

　　三、教育步驟及方法。

　　法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

　　1、行為規范教育。

　　本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節并自覺遵紀守法。

　　2、法律常識教育。

　　對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

　　3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

　　通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

　　4、樹立自尊、自律、自強意識。

　　要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發向上的態度。

　　5、增強辨別是非和自我保護能力。

　　辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。

2023基層法制工作年度計劃3

　　一、工作目標：

　　本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。

　　二、主要工作及措施：

　　1.建好“三支隊伍”

　　一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

　　二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

　　三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

　　2.強化年級組管理功能

　　各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。

　　3.發揮整體育人作用

　　配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

　　4.加強班級文化建設

　　從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

　　5.認真做好后進生的`轉化工作

　　對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。

　　6.積極開展主題教育

　　結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

　　7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

　　舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。

　　8.搭建家校互動平臺

　　充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

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