三年級(jí)班主任計(jì)劃模板
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)班主任計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板1
一、班級(jí)基本情況
我班共有學(xué)生51人，其中男生33人。單親家庭孩子較多，父母干個(gè)體的較多。部分學(xué)生較自覺，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，各種習(xí)慣養(yǎng)成較差，班集體凝聚力增強(qiáng)，組織紀(jì)律性有較大進(jìn)步。
二、本學(xué)期我班目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班、團(tuán)干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全力備戰(zhàn)中考，力爭(zhēng)中考取得好成績(jī)；切實(shí)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、良好班級(jí)輿論建設(shè)；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)育人教育；培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)；積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的進(jìn)取心、責(zé)任感；強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理工作，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，安全教育；力爭(zhēng)無流失生；爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。
三、具體措施
1、開學(xué)后提出新學(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，要求學(xué)生制訂個(gè)人畢業(yè)目標(biāo)，并激勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三月份召開以“我的中考”為主題的班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生明確初中奮斗目標(biāo)、制定好本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、三月份開展以“講衛(wèi)生、守紀(jì)律、美化校園”為主題的養(yǎng)成教育活動(dòng)并做到長(zhǎng)抓不懈。加強(qiáng)思想道德建設(shè)、自律教育、義務(wù)感、責(zé)任感教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《108個(gè)好習(xí)慣》《校訓(xùn)、座右銘、校風(fēng)》。組織學(xué)生研究、討論修訂班規(guī)及量化考評(píng)細(xì)則，完善獎(jiǎng)懲制度，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體。使學(xué)生明確自我教育的方向，自己教育自己，自己管理自己。養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，樹立講文明、講衛(wèi)生的、守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物的思想。力爭(zhēng)作到班級(jí)無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，無衛(wèi)生無死角，課上遵守紀(jì)律，課下無打鬧，力爭(zhēng)使學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)化，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、為了抓好紀(jì)律、衛(wèi)生工作，三月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、評(píng)比細(xì)則，讓學(xué)生明確紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比規(guī)則，任務(wù)要求，利用好學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。
4、強(qiáng)化育人為本的教育觀念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣的教育與指導(dǎo)，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛集體，熱愛社會(huì)主義，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生“感恩、知恥、規(guī)范、負(fù)責(zé)”培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。關(guān)心學(xué)生心理健康狀況，指導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的健康心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助糾正學(xué)生的心理偏差，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，遵守《中學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛、自重、自律、誠(chéng)實(shí)守信的人格。
5、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生各科平衡發(fā)展。保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，表?yè)P(yáng)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心、抓好學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)部分因種種原因而在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生要滿腔熱情，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，以飽滿的熱情面對(duì)初中生活。對(duì)全體學(xué)生，逐一談話，并與家長(zhǎng)作好溝通、交流，引起重視，校內(nèi)外都要嚴(yán)看死守，毫不放松，樹立只要努力就能夠?qū)W好的信念，克服混到初中畢業(yè)的短視行為，為進(jìn)入高中、社會(huì)做好準(zhǔn)備。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。
7、開展有益的文體活動(dòng)，積極參加好校內(nèi)外的各項(xiàng)大型活動(dòng)，并做到活動(dòng)前有組織，有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有總結(jié)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，以此豐富學(xué)生在校生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝聚力。結(jié)合各重大節(jié)日對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛國(guó)主義、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想、前途、就業(yè)等教育。
8、結(jié)合學(xué)校班級(jí)的突發(fā)事件，深入開展法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法的觀念對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、珍愛生命的教育，掌握自我防范措施。向?qū)W生進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作，組織召開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，并利用家長(zhǎng)會(huì)這一有利契機(jī)向家長(zhǎng)講授先進(jìn)科學(xué)的教育思想方法指導(dǎo)家長(zhǎng)做好子女的升學(xué)指導(dǎo)教育工作，共同做好學(xué)生的人身、交通、用電、飲食、防火等安全、心理教育，提高警惕，常抓不懈。四月份召開“安全在我心中”主題班會(huì)。
9、加強(qiáng)班級(jí)良好輿論建設(shè)。利用班級(jí)板報(bào)宣傳班級(jí)精神、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、先進(jìn)事跡、至理名言、學(xué)習(xí)方法等方面樂觀、積極向上的好文章，提高班級(jí)學(xué)生文化品位、思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，力爭(zhēng)形成良好的班級(jí)輿論。
10、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班干部輪換制，讓更多學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。不定期召開班干部會(huì)議，作好班干部培養(yǎng)和使用工作。
11、加強(qiáng)與科任教師的溝通，促進(jìn)師生交流，調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理的熱情。
12、做好防差、轉(zhuǎn)差工作，防止出現(xiàn)流失生。
四、具體安排：
三月份：
假期工作總結(jié)；修訂班規(guī)、量化考評(píng)細(xì)則；開展養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《108個(gè)好習(xí)慣》《校訓(xùn)、座右銘、校風(fēng)》；開展文明禮貌教育、法制教育活動(dòng)；開展學(xué)習(xí)吳秀艷先進(jìn)事跡活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)的制度制定班規(guī)；開展幫學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等常規(guī)教育。
四月份：
進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上；召開“我眼中的世博會(huì)”主題班會(huì)；進(jìn)行勤儉節(jié)約教育；結(jié)合清明節(jié)、五·一、五·四等節(jié)日，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；爭(zhēng)取春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽取得好成績(jī)。
五月份：
加強(qiáng)法制教育、安全教育；積極參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；開展理想前途教育。
六月份：
繼續(xù)抓好常規(guī)教育；開展好中考考前教育。
七月份：
畢業(yè)總結(jié)。
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板2
新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板3
一、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析。
我班有學(xué)生29人，女14人。通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、任務(wù)與目標(biāo)。
(一)常規(guī)教育方面：三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2.在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1.課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2.課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3.路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(五)其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板4
一、班級(jí)情況分析。
目前我們班39人（開學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)了一個(gè)男生），其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班都過了基礎(chǔ)，但也有同學(xué)出現(xiàn)了一些問題。
二、班級(jí)工作的基本措施和做法。
（一）了解學(xué)生的思想狀況。
理解和研究學(xué)生是做好班主任的前提。剛接手這個(gè)班，對(duì)學(xué)生不太了解。所以，我想盡快探索學(xué)生的內(nèi)心世界。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種方式：
1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用閑暇時(shí)間與學(xué)生交談，召開班干部會(huì)議，在課堂上與有特色的個(gè)別學(xué)生交談，增加教師的感受，消除師生之間的隔閡，有利于工作。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過觀察和檢查學(xué)生的書面作業(yè)，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度。當(dāng)學(xué)生取得很大進(jìn)步時(shí)，應(yīng)該及時(shí)得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)大幅下滑時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局面。
3、及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。通過與父母的對(duì)話，我們可以了解孩子在家庭和社會(huì)中的表現(xiàn)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校工作。
（二）養(yǎng)成教育：做一個(gè)熱愛集體、熱愛他人的百年老人。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）閱讀和積累習(xí)慣。每天拿出半小時(shí)閱讀積累，定期對(duì)學(xué)生積累的筆記進(jìn)行抽查。每天晚上，安排閱讀作業(yè)，讓家長(zhǎng)配合完成。還需要教育學(xué)生找時(shí)間看書，比如在課堂上完成學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書。
（2）寫作習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生在作業(yè)本、書本和各種作業(yè)中書寫整潔干凈。每天進(jìn)行三線準(zhǔn)資格練習(xí)，老師要及時(shí)復(fù)習(xí)，指出不足。及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督管理，共同提高寫作水平。
（3）預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教材的利用率，這學(xué)期我讓學(xué)生在書本上完成所有的語(yǔ)文預(yù)習(xí)任務(wù)：第一遍閱讀（默讀和朗讀），第二遍標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)注自然段落和生詞），第三遍寫作（寫作文詞）。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這種好習(xí)慣，他們應(yīng)該經(jīng)常與父母聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（4）聽力習(xí)慣。雖然學(xué)生已經(jīng)到了三年級(jí)，但有些孩子的注意力不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以應(yīng)該教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：他們可以在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時(shí)隨時(shí)處理問題，比如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽他人，尊重自己”等。他們也可以利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行教育。
（5）工作習(xí)慣。除了及時(shí)加強(qiáng)檢查、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足（可以使用一線溝通）之外，就是團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)，共同督促鼓勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成守時(shí)、認(rèn)真、不拖延的好習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
（1）利用第一天早上的自習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)學(xué)校各種行為習(xí)慣的要求，讓放假放松的同學(xué)知道怎么走路，怎么玩，怎么課前準(zhǔn)備，怎么打掃衛(wèi)生等等。
（2）在第一周，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的缺點(diǎn)，并隨時(shí)改正。
（3）指定專人管理。指定專人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課堂紀(jì)律、關(guān)門窗等。努力讓每一個(gè)學(xué)生都有事可做，讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任感。
（4）利用每周五的最后一節(jié)課做一個(gè)總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)，指出不足，下周改進(jìn)。
（5）組織學(xué)生參加升旗和幕間休息
1、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育。班里總有一些特殊的學(xué)生，不是學(xué)習(xí)不好，就是孤僻，或者調(diào)皮。那我們一定要做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
我會(huì)平等對(duì)待個(gè)別學(xué)生的教育。從兩個(gè)方面對(duì)待后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，尤其注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，比父母更感性。
教育個(gè)別學(xué)生，要對(duì)癥下藥。教育個(gè)別學(xué)生，首先要搞清楚個(gè)別學(xué)生的特殊性在哪里。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，自卑感強(qiáng)，導(dǎo)致孤獨(dú)感和不和諧感。有的是精力過剩，人很聰明，階級(jí)生活對(duì)他很不滿足。沒有正確的引導(dǎo)，“惡作劇”就會(huì)出現(xiàn)。總之，個(gè)別學(xué)生不應(yīng)該一概而論為差生，而應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
2、組織和培訓(xùn)班級(jí)團(tuán)體。
班級(jí)集體不僅是班主任教育的對(duì)象，也是班主任工作所依賴的教育力量。班級(jí)集體不是自然形成的，需要班主任長(zhǎng)期工作、組織和培養(yǎng)。
共同目標(biāo)是階級(jí)集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。本文在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，為全班同學(xué)提出明確的目標(biāo)，并制定有效措施鼓勵(lì)全班同學(xué)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)，班級(jí)就可以得到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也要有良好的班級(jí)氛圍和正確的輿論。這種班風(fēng)和輿論對(duì)學(xué)生的教育作用很大。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)的訓(xùn)練要正確
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板5
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生人，其中女生10人，男生26人。通過兩年學(xué)校生活，大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好，學(xué)生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長(zhǎng)。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上因個(gè)別家長(zhǎng)忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在一定的困難，也對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成一定的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
三年級(jí)班主任計(jì)劃模板6
一、對(duì)自己的改變
作為班主任，我必須要在心態(tài)上比誰(shuí)都走的早，這些學(xué)生是第一次面對(duì)高考沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會(huì)各有差異，也會(huì)很慢。但是我不同，作為班主任，作為班級(jí)的，我必須自己先“急”起來，先讓他們感受到這次的準(zhǔn)備是有多重要，讓他們知道我們的時(shí)間已經(jīng)不多了!
二、對(duì)學(xué)生的管理
作為第一次面對(duì)高考的學(xué)生，他們的內(nèi)心總是面臨這巨大的壓力，來自家庭的，來自班級(jí)的，甚至來自自己的，就算是我們老師的鼓勵(lì)，也只是在這些壓力上又加了一層而已。要是不能很好的將這些壓力化作動(dòng)力，那么就隨時(shí)都有可能被壓垮!
我作為班主任，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，我因該在這個(gè)時(shí)間更加細(xì)微的去注重學(xué)生們的心理，不要讓他們因?yàn)閴毫Χ羞^多的負(fù)擔(dān)，多去調(diào)解，多去引導(dǎo)，將班級(jí)風(fēng)氣帶向積極的方向。
三、和老師合作
要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，光靠我一人之力實(shí)在是難以獨(dú)自掌舵，每位任課老師也都知道高三的重要，但是如果大家都朝著不同的方向轉(zhuǎn)向，這更會(huì)適得其反!
在高三來臨的時(shí)候，我門作為同一個(gè)班的老師，必須要更加的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生、老師，全體都能有一個(gè)共同的目標(biāo)。
四、總結(jié)
高三的上學(xué)期是最終要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們能盡早完成課程，就能盡早開始復(fù)習(xí)，最后能有多少的時(shí)間去做準(zhǔn)備，就看我們能在這個(gè)學(xué)期沖刺多少。在這最后的一年，我們的沖刺，一刻也不能停下!