大三班務計劃10篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的大三班務計劃，希望能夠幫助到大家。

大三班務計劃1

　　光陰似箭，歲月如梭,一眨眼，愉快的暑假結束了。轉眼間,金色的秋天向我們緩緩地走來，我們和孩子又一起迎來了新的學期。在緊張而有序的學期初,為了積累經驗、尋找差距，更好地開展今后的工作,我們特制定了詳細的計劃,具體如下：

　　一、情況分析

　　本學期我班插了3名新生，現在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名。現在,他們的身體狀況有了明顯的改觀，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣.而且多數幼兒基本敢于面對挫折,自信心比原來增強了許多.初步能理解他人的情感,還會控制自己的情緒.學習興趣濃厚,上課注意力比較集中,會用完整的語句講述事件的主要過程. 看著孩子們的點滴進步,自豪感充滿我們的心懷.但是, 我們也看到了存在的一些問題 ，例如：孩子們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨占心理較強。另外少數幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今后的工作中，我們三位教師將團結協作，努力使工作做到最好，讓每個孩子都有不同程度的進步。

　　二、學期工作重點

　　1、三位教師認真履行各自崗位職責，按要求完成園內布置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類活動。

　　2、結合主題、季節變化和教育教學內容全面更新并創設室內外環境,充分展示幼兒的學習活動成果，并積極營造適宜幼兒學習英語，韻語的氛圍，不斷激發幼兒學習的興趣。

　　3、努力鉆研、分析教材，在教學中遇到的疑難問題，及時向其她教師請教。同時繼續圍繞英語，韻語，認真準備，積極探索，努力鉆研，設計好活動的每一個環節。

　　4、組織好每月的幼兒半日開放活動，做好活動后的總結與反思，進一步提高教育教學質量。

　　5、組織好幼兒美術和早期閱讀活動，并在學期末進行展示。

　　6、認真準備，組織好本學期美術和計算展示活動。

　　7、把家長工作貫穿于各項工作中,采取有效的方法讓家長主動了解,關注孩子的發展,真正建立起教育合作伙伴關系.

　　8、以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色， 尊重每個幼兒的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基矗

　　9、積極配合園內認真開展好幼兒冬運會，并力爭在活動中取得好成績。

　　三、本學期教育教學工作

　　本學期,除了做好常規的教學工作而外,我們將著重從以下幾方面努力:

　　1、在一日活動中培養幼兒有始有終地參加活動,有初步的抗挫折能力.

　　2、利用戶外游戲讓幼兒學會正確的活動方法,提高他們的躲避防御能力.

　　3、教師用自身的情緒來感染幼兒,讓孩子們學會關心周圍生活中發生的重大事件,增強社會意識,履行初步的社會職責.

　　4、學習、搜集、整理日常生活中感興趣的信息，并會用不同的方式表達、交流自己的發現和感受。

　　5、初步掌握用表情和動作、姿態、聲音表現美和與人溝通的簡單技能。

　　6、能獨立評價自己和他人的作品，并虛心聽取別人對自己作品的評價。

　　四、具體的措施

　　1、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團結協作，創設一種團結向上的班級氛圍。

　　2、著裝整齊規范，堅持用普通話和幼兒、同事交流，樹立良好的教師形象。

　　3、在教育教學工作，有針對性地、靈活地制定教育教學計劃，注重對幼兒能力的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

　　4、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。

　　5、正確分析兒童的情緒化行為，并有耐心地對待幼兒的反復提問，夸獎他們的成功。

　　6、支持幼兒從事感興趣的活動，避免兒童產生反抗心理。

　　7、為幼兒提供充裕的時間，并多給他們實踐的機會，以實現幫助成人做事的愿望。

　　五、保育工作

　　本學期主要由繆貞老師負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中， 她將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；與此同時還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　1．充分利用陽光、空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　2．注意幼兒的心理衛生和心理健康，培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。

　　3．教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

　　4、認真并按時組織好戶外活動，增強幼兒體質，并注重安全意識的培養，不斷提高幼兒的自護能力。

　　5、做好幼兒冷熱工作，能夠及時提醒幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

　　6．繼續對孩子進行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　六、家長工作

　　1、通過面談、家訪、電話聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況;有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂.

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、定期召開家長會，及時溝通家園教育信息，重視家長對幼兒園工作的參與。

　　4、辦好“家園共育欄目”，及時更換內容，使家長及時全面地了解教育信息。

　　5、向家長如實的反映孩子在園的情況，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。

　　七、班級管理工作

　　1、做好班級資料的管理工作，增強內部管理的系統性。

　　2、在財產管理工作方面，我們將經常清點，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理.

　　3、教育幼兒節約用水用電,教師首先從自身做起.

　　4、定期或不定期地召開班務會，找出班級管理中存在的不足，提高班級管理的質量。

　　5、妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

　　在今后的工作中，我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導思想，充分調動孩子的積極性，讓每一個孩子都有不同程度的提高.愛孩子、關心孩子,我們將和孩子共同成長。

　　xx年9月12日

大三班務計劃2

　　愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、班內幼兒基本情況分析

　　我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

　　二、學期教育目標和工作任務

　　結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學期的園務計劃，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現及其發展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發展。

　　孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。

　　小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

　　三、常規訓練

　　常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

　　四、家長工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯網QQ了解班上的情況和孩子的動態，暢所欲言地說出自己的`建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　五、安全工作

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

　　六、學期教育工作計劃

　　針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

　　三月份工作計劃：

　　1、穩定新生幼兒的情況，做好家長工作。

　　2、讓幼兒了解植樹節的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。

　　3、計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

　　4、注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

　　5、初步培養幼兒養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

　　四月份工作計劃：

　　1、抓好幼兒的常規紀律問題，使他們更好的發展。

　　2、開展主題活動《車子叭叭》的教學。

　　3、培養幼兒養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

　　4、做好家長工作并及時與家長聯系匯報小朋友的情況。

　　五月份工作計劃：

　　1、開展主題活動《動物朋友》的教學。

　　2、通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節的意義。

　　3、配合園里積極做好“六一”兒童節的活動準備工作。

　　4、抓好班級的常規工作及幼兒衛生、文明、禮貌的行為習慣教育。

　　5、與家長聯系匯報小朋友這個月的基本情況。

　　六月份工作計劃：

　　1、讓幼兒了解六一兒童節是小朋友的節日。

　　2、六一兒童節匯演活動。

　　3、開展主題活動《瓜果樂》的教學。

　　4、繼續培養幼兒良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

　　七月份工作計劃：

　　1、開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

　　2、抓緊學期末各科的教學。

　　3、幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。

　　4、與家長聯系匯報一個學期小朋友的情況。

　　5、做好幼兒的及其家長工作。

　　在這新的學期中，希望能按照園務計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的進步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

大三班務計劃3

　　第一，正確的思維。

　　本學期，我們班將在學校黨委、團委的領導下，在系黨委團委的指導下，繼續堅持學校的各項規章制度。作為思想政治教育專業課，我們將進一步加強黨的知識學習，端正學生思想。根據班級的具體情況，盡量完成學校的所有教學任務和活動。

　　我們也會關注上學期不適合大學生活或者有意見的同學，糾正他們的思想，讓大家都能融入到思想政治教育二班這個溫暖的群體中，努力學習積極參加各種活動，為班級、部門、學校增光添彩。

　　我們將反思總結上學期班委工作中的不足和錯誤，進行班委換屆選舉，端正班委成員思想，樹立為學生服務的理念，更好地為班委服務，更好地為學生服務，為班級的團隊管理和服務班級貢獻力量。

　　第二，學習。

　　對于我們學生來說，學習永遠是一個永恒的話題。上學期的期末考試讓很多同學看到了自己對知識的掌握和應用，也有少部分同學不及格，這是我們這學期工作的重中之重。

　　對于一些不能接受大學的班級和教學方法的學生，我們會利用課余時間深入每個宿舍進行調查，班委成員會主動了解困難，與學生交談，這樣不僅能增進了解，還能解決問題。對于少部分上課不及格的學生，要在紀律上嚴格約束思想動員，使其不能有“享樂主義”的思想，動員同學們互相幫助，共同進步。

　　每月定期召開以學習為主題的班會，讓大家都有動力、有興趣在知識的海洋中遨游。這學期有兩大節日，五四青年節和建黨紀念日。我們將舉辦主題班會，學習這些方面，拓寬學生的知識面。

　　三是加強班級和宿舍管理。

　　本學期我們班將繼續以上學期制定的各項制度為藍本，根據實際情況做一些改變，更好地滿足學生的學習和生活，繼續加強班級文化建設，完善班級制度，形成具有思想政治教育二班特色的班級文化和制度，更好地為學生的學習和生活服務。

　　在宿舍管理方面，我們班將繼續實行學院黨員責任制，將責任分配給宿舍負責人和班委，防止宿舍安全問題。

　　班會繼續實行例會制度，每周一總結，每月一大總結，穿插學習班會和節日學習。

　　班會、優秀學長講座等專題班會，在學習的同時，也增長了知識，激發了學生的學習熱情。

　　四.活動。

　　這學期的活動有賴于我們全校的運動會。至于運動會，我們早在上學期的班會上就已經動員了。本學期，為了學生自身的健康，為了班級和部門的榮譽，我們將加大宣傳動員力度，鍛煉和增強體質。所以課后我們會舉辦一些小型的體育比賽，在一個宿舍進行，激發學生鍛煉的熱情。

　　5月4日是五四青年節。作為當代青年，我們也有努力工作、報效祖國的熱情。我們必須抓住這個機會，深入學習愛國主義教育知識，增強學生的愛國熱情和奉獻精神。

　　動詞（verb的縮寫）工黨。

　　勞動可以說是我們階級的弱點。上學期的勞動衛生工作不盡如人意。主要原因是班委沒有足夠重視，這

　　新的一年，站在新的起點上，我們班展現了新的活力。我們相信20日將是不平凡的一年。我們班委將一如既往地在學校和部門領導的支持和幫助下努力工作，帶領學生努力學習，積極參加各種集體活動，為學生的未來和班級、學校的榮譽而奮斗。我們相信，思想政治教育二班的未來會更加美好！

大三班務計劃4

　　一、指導思想

　　二、班級情況

　　大三(1)班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。

　　三、工作思路

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應具有的基本品質。

　　4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.引導班級學生上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一!

　　四、工作要點

　　(一)加強班風建設

　　1.營造向上氛圍

　　根據本班學生的年齡特點、藝術優勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創立班訓，設計班旗，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學習與課余身影。

　　(3)刻意的讓學生主動參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2.學生自我設計主題班會

　　主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的效應。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。

　　3.創建優秀的班委隊伍

　　在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養班委成員團結協作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。

　　(二)班級行規管理

　　以班級百分制規則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。

　　班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。

　　(三)針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外，班主任在前期應進行密切的家校聯系，有老師與家長共同對其的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩的適應高中強幅度的學習生活與良好行規的養成。

　　2.沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目標是學好文化課，再在藝術課中了解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。

大三班務計劃5

　　新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計：

　　一、班級情況分析

　　1、本學期本班人數總共45名幼兒，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上過幼兒園的經驗。本班幼兒身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識四遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強、一些孩子易興奮不大穩定。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。特殊情況如：符翰寧，不太喜歡與幼兒交往。黃子航小朋友有輕度的哮喘，不能長時間做劇烈運動，星宇小朋友身上有大面積的燙傷，自尊心強，志涵口語表達不夠完整流暢，義強發音不大清楚。

　　2、經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高進步。幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在音樂方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作比較協調，能按歌曲的情節表演較復雜的基本動作、模仿動作、舞蹈動作組合，簡單的動作，或創編一些簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。美術方面繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少，而且能大膽的利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂。語言方面幼兒能主動、積極的與同伴交流，大多數的孩子語言比較完整、流暢，一些孩子還學會用大量的詞語成語進行描述。科學方面在一些操作活動中小部分的幼兒還不會主動運用多種感官有順序地去觀察事物。大部分

　　幼兒能以語言與成人或同伴交流自己的發現，小部分幼兒能關心、愛護自然環境。能按兩個特征進行分類、排序，大部分幼兒能在教師幫助下，歸納、概括有關的數學經驗，會從不同角度，不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。幼兒能主動、積極地進行數學活動，愿意參加數學問題的解答，幼兒會較條理地擺放、整理活動材料。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，能做到自己的事情自己做，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。

　　3、家長情況：由于經過兩年的相處，老師與家長有了一定的默契，能一致的教育孩子。對于班級活動、園內活動家長都能積極支持配合，還提供收集了許多的活動材料。家教中碰到難處，也及時與老師反饋商量，共同商討教育的良方。

　　二、班級工作重點

　　1、班級分工：主[劉薇]副[陳莉莉]生活[薛愛芳]三位老師共同培養幼兒一日生活常規，讓

　　幼兒形成良好的生活、學習習慣。每周五開一次班級會議，反饋總結本周的班級工作情況指出不足之處，及時調整安排好下階段的工作重點。主班教師平時協調好三位教師的關系，指導好配班教師、生活教師全面做好班級工作、家長工作，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成大班的各項工作，并寫好每月工作小結。

　　2、教育工作：1、搞好幼兒的集體教育活動：這學期拼音和計算的教學任務比較重，同時又開展了特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容2、根據本班情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，并做好特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作和環境創設。2、充分調動家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學活動，發揮區域活動的作用，讓幼兒在活動中學會交流、交往，提高解決問題的能力。針對個別幼兒，采取特殊有效的教育措施。

　　3、保教工作：1、加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細致做好衛生保健工作，減少孩子疾病發生，落實幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現象。2、繼續嚴格貫徹實行接送制度，同時本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。

　　三、本學期[20xx、9—20xx、2]月工作計劃安排如下：

　　第一階段（九月份）

　　主要目標：

　　1、健康：情緒愉快，積極主動的參加各項

　　活動，能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2、語言：能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思，清楚連貫的進行語言表述，有初步的語言概括能力。

　　3、社會：認識并能調控自己的情緒、情感，對于他人他人的情緒情感，做出積極的反應。

　　4、科學：對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　5、藝術：能多方面感受和發現周圍環境中的美，大膽地用繪畫、制作、語言等方式表達自己的感受和體驗。

　　具體措施：

　　1、在認字的基礎上，提供筆、練習本，老師逐一的指導，糾正，使幼兒正確書寫自己的姓名。

　　1、據幼兒的心里特點、年齡特征設計幼兒喜歡的活動內容材料的多樣性，挑戰性。活動中幼兒有進步老師給予鼓勵和表揚，增加其積極性和自信心，通過材料的提供，老師對材料的介紹，鼓勵幼兒根據自己興趣，已有的經驗自選活動的內容。

　　2、通過游戲“錄音機”，培養幼兒集中注意力，耐心傾聽他人講話。以小組、集體或個別的活動形式鼓勵幼兒與同伴教師交流，從而幫助幼兒提高傾聽能力。

　　3、開展“中秋家家樂”“迎國慶”的主題活動，小朋友討論，讓小朋友參與環境的策劃、布置。充分體驗節日的快樂。

　　4、創設各個區域環境，把英語、字寶寶樂園等與各領域相結合起來。

　　5、利用故事引導等形式鼓勵幼兒活動材料物歸原處，并根據標記擺放整齊。

　　（家長社區工作）

　　1、更新家園之窗的欄目內容，讓家長了解最新的育兒以及保教方面的動態。

　　2、召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，針對本班幼兒具體的情況向家長交換意見建議，使家園教育步調一致。

　　3、填寫幼兒家園手冊，并進行家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

大三班務計劃6

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，愉快的暑假結束了。轉眼間，金色的秋天向我們緩緩地走來，我們和孩子又一起迎來了新的學期。在緊張而有序的學期初，為了積累經驗、尋找差距，更好地開展今后的工作，我們特制定了詳細的計劃，具體如下：

　　一、情況分析

　　本學期我班插了3名新生，現在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名。現在，他們的身體狀況有了明顯的改觀，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣。而且多數幼兒基本敢于面對挫折，自信心比原來增強了許多。初步能理解他人的情感，還會控制自己的情緒。學習興趣濃厚，上課注意力比較集中，會用完整的語句講述事件的主要過程。看著孩子們的點滴進步，自豪感充滿我們的心懷。但是，我們也看到了存在的一些問題，例如：孩子們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨占心理較強。另外少數幼兒不能有始有終地做完一件事情。在今后的工作中，我們三位教師將團結協作，努力使工作做到最好，讓每個孩子都有不同程度的進步。

　　二、學期工作重點

　　1、三位教師認真履行各自崗位職責，按要求完成園內布置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類活動。

　　2、結合主題、季節變化和教育教學內容全面更新并創設室內外環境，充分展示幼兒的學習活動成果，并積極營造適宜幼兒學習英語，韻語的氛圍，不斷激發幼兒學習的興趣。

　　3、努力鉆研、分析教材，在教學中遇到的疑難問題，及時向其她教師請教。同時繼續圍繞英語，韻語，認真準備，積極探索，努力鉆研，設計好活動的每一個環節。

　　4、組織好每月的幼兒半日開放活動，做好活動后的總結與反思，進一步提高教育教學質量。

　　5、組織好幼兒美術和早期閱讀活動，并在學期末進行展示。

　　6、認真準備，組織好本學期美術和計算展示活動。

　　7、把家長工作貫穿于各項工作中，采取有效的方法讓家長主動了解，關注孩子的發展，真正建立起教育合作伙伴關系。

　　8、以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，尊重每個幼兒的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基礎。

　　9、積極配合園內認真開展好幼兒冬運會，并力爭在活動中取得好成績。

　　三、本學期教育教學工作

　　本學期，除了做好常規的教學工作而外，我們將著重從以下幾方面努力：

　　1、在一日活動中培養幼兒有始有終地參加活動，有初步的抗挫折能力。

　　2、利用戶外游戲讓幼兒學會正確的活動方法，提高他們的躲避防御能力。

　　3、教師用自身的情緒來感染幼兒，讓孩子們學會關心周圍生活中發生的重大事件，增強社會意識，履行初步的社會職責。

　　4、學習、搜集、整理日常生活中感興趣的信息，并會用不同的方式表達、交流自己的發現和感受。

　　5、初步掌握用表情和動作、姿態、聲音表現美和與人溝通的簡單技能。

　　6、能獨立評價自己和他人的作品，并虛心聽取別人對自己作品的評價。

　　四、具體的措施

　　1、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團結協作，創設一種團結向上的班級氛圍。

　　2、著裝整齊規范，堅持用普通話和幼兒、同事交流，樹立良好的教師形象。

大三班務計劃7

　　上學期，我園以優異的成績進入了市一類幼兒園的行列，我們班級工作也隨之邁上了一個新臺階。在班級工作中意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發展目標，為向“省級示范幼兒園”目標邁進而儲備新的力量。

　　對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

　　一、本班情況分析：

　　1、我班這個學期在原中三班幼兒的基礎上新添了5名幼兒是原大班年齡不夠未上小學的插班生，三名新生，整體素質較好。通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。

　　2、教師： 班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，負責開展英語、數學的教學；輔班教師，能主動參與思考研究主題活動，負責開展閱讀，美工的教學內容；保育教師，培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保證班級衛生工作協調有序進行。

　　二、本學期幼兒重點能力的培養

　　結合五大領域的具體實施目標要求，根據幼兒期

　　幼兒的年齡特點，本學期特制定重點能力的發展目標，為幼小銜接做好準備。

　　1、培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情等豐富多彩的主題活動，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。引導幼兒學會自律，與別人相處時能表現出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

　　2、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。不斷培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

　　3、培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，還應準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展個性。

　　5、培養幼兒良好的行為習慣，學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務，根據大班幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　三、做好班級衛生保健，生活常規工作

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。加強安全防范教育，提高幼兒自我保護意識和能力，及時宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　四、家園共育：

　　在家園聯系欄里向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事；定期向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項；平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，積極反饋意見。在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長的積極體驗、主動參與。與家庭共同收集各類信息資源，一同掌握幼教動態，使其發揮自身的特長，互動中遞進家園的情感交流。

　　五、加強幼小銜接工作的開展

　　1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、在活動中適當地延長活動時間。

　　5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業。

　　我們會嚴格按照綱要精神的指導，結合本園的特色活動，積極認真地開展班級工作，在班級理念“真誠、尊重、關愛、合作”的指導下共同經營好這份產業。

大三班務計劃8

　　(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

　　(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

　　(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

　　(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月);

　　(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

　　(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

　　(7)培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);

　　(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

　　(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

　　美育方面：

　　美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品跟樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

　　智育方面：

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求跟愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力;培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述跟朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例跟指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料;培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

　　措施

　　1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。

　　2、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力跟思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關系。

　　3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

　　4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

　　5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。

　　6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見跟了解情況。

　　7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。

大三班務計劃9

　　新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　1、本學期本班人數總共45名幼兒，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上過幼兒園的經驗。本班幼兒身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識四遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強、一些孩子易興奮不大穩定。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。特殊情況如：符翰寧，不太喜歡與幼兒交往。黃子航小朋友有輕度的哮喘，不能長時間做劇烈運動，星宇小朋友身上有大面積的燙傷，自尊心強，志涵口語表達不夠完整流暢，義強發音不大清楚。

　　2、經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高進步。幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在音樂方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作比較協調，能按歌曲的情節表演較復雜的基本動作、模仿動作、舞蹈動作組合，簡單的動作，或創編一些簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。美術方面繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少，而且能大膽的利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂。語言方面幼兒能主動、積極的與同伴交流，大多數的孩子語言比較完整、流暢，一些孩子還學會用大量的詞語成語進行描述。科學方面在一些操作活動中小部分的幼兒還不會主動運用多種感官有順序地去觀察事物。大部分幼兒能以語言與成人或同伴交流自己的發現，小部分幼兒能關心、愛護自然環境。能按兩個特征進行分類、排序，大部分幼兒能在教師幫助下，歸納、概括有關的數學經驗，會從不同角度，不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。幼兒能主動、積極地進行數學活動，愿意參加數學問題的解答，幼兒會較條理地擺放、整理活動材料。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，能做到自己的事情自己做，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。

　　3、家長情況：由于經過兩年的相處，老師與家長有了一定的默契，能一致的教育孩子。對于班級活動、園內活動家長都能積極支持配合，還提供收集了許多的活動材料。家教中碰到難處，也及時與老師反饋商量，共同商討教育的良方。

　　二、班級工作重點

　　1、班級分工：主[XX]；副[XX]；生活[XX]；三位老師共同培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。每周五開一次班級會議，反饋總結本周的班級工作情況指出不足之處，及時調整安排好下階段的工作重點。主班教師平時協調好三位教師的關系，指導好配班教師、生活教師全面做好班級工作、家長工作，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成大班的各項工作，并寫好每月工作小結。

　　2、教育工作：

　　1）搞好幼兒的集體教育活動：這學期拼音和計算的教學任務比較重，同時又開展了特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容

　　2）根據本班情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，并做好特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作和環境創設。

　　3）充分調動家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學活動，發揮區域活動的作用，讓幼兒在活動中學會交流、交往，提高解決問題的能力。針對個別幼兒，采取特殊有效的教育措施。

　　3、保教工作：

　　1）加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細致做好衛生保健工作，減少孩子疾病發生，落實幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現象。2）繼續嚴格貫徹實行接送制度，同時本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。

　　三、本學期月工作計劃安排如下：

　　第一階段（九月份）

　　主要目標：

　　1、健康：情緒愉快，積極主動的參加各項活動，能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2、語言：能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思，清楚連貫的進行語言表述，有初步的語言概括能力。

　　3、社會：認識并能調控自己的情緒、情感，對于他人他人的情緒情感，做出積極的反應。

　　4、科學：對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　5、藝術：能多方面感受和發現周圍環境中的美，大膽地用繪畫、制作、語言等方式表達自己的感受和體驗。

　　具體措施：

　　1、在認字的基礎上，提供筆、練習本，老師逐一的指導，糾正，使幼兒正確書寫自己的姓名。

　　2、據幼兒的心里特點、年齡特征設計幼兒喜歡的活動內容材料的多樣性，挑戰性。活動中幼兒有進步老師給予鼓勵和表揚，增加其積極性和自信心，通過材料的提供，老師對材料的介紹，鼓勵幼兒根據自己興趣，已有的經驗自選活動的內容。

　　3、通過游戲“錄音機”，培養幼兒集中注意力，耐心傾聽他人講話。以小組、集體或個別的活動形式鼓勵幼兒與同伴教師交流，從而幫助幼兒提高傾聽能力。

　　4、開展“中秋家家樂”“迎國慶”的主題活動，小朋友討論，讓小朋友參與環境的策劃、布置。充分體驗節日的快樂。

　　5、創設各個區域環境，把英語、字寶寶樂園等與各領域相結合起來。

　　6、利用故事引導等形式鼓勵幼兒活動材料物歸原處，并根據標記擺放整齊。

　　家長社區工作：

　　1、更新家園之窗的欄目內容，讓家長了解最新的育兒以及保教方面的動態。

　　2、召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，針對本班幼兒具體的情況向家長交換意見建議，使家園教育步調一致。

　　3、填寫幼兒家園手冊，并進行家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

大三班務計劃10

　　本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園務工作計劃精神，以“為了孩子的一切”為宗旨，結合班級幼兒的發展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們順利進入小學做好準備。

　　本班在原中一班41位幼兒的基礎上增加一位新生，在男女人數上有很大的差距（男孩27，女孩15）各方面的行為習慣都已經初步的形成。

　　語言領域方面：

　　孩子們都能夠清楚完整的表達自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優美的文學語言和詞匯。

　　科學領域方面：

　　孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學活動，并且了解了動植物與環境的相互關系，了解了周圍環境的污染現象和人們如何進行環境保護的，有初步的環境保護意識。學寫了數字1到10，有初步的操作習慣和書寫習慣。但個別孩子的數字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發現、探索過程的方法。時間、空間概念還有待進步和加強。在活動中發現有的幼兒注意力不易集中，有的不愛動腦筋等等，都有待改善。

　　能夠積極主動的參與藝術活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運用線條、形狀、色彩構圖進行初步的創造性表現。但是在構圖方面還有待加強。

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