期末計劃書

時間：2023-05-22 11:34:15 兆波計劃我要投稿

期末計劃書范文500字（精選13篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的期末計劃書范文500字，希望能夠幫助到大家。

期末計劃書范文500字（精選13篇）

　　期末計劃書 1

　　期末考試快要到了，很多同學覺得無從下手，不知道該怎么做，復(fù)習起來也覺得很盲目，其實，只要掌握一定的方法，往往就能事半功倍。

　　1、以基礎(chǔ)知識為主：

　　在復(fù)習的時候，還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。有好的基礎(chǔ)，才可能取得好成績。對很多同學來說，可能求解比較難的題目很困難，那么保證簡單的問題做對，就顯得很重要了。建議大家，復(fù)習的時候要先弄清楚我們學習了什么，有什么基本的知識需要掌握。

　　2、重視平時的作業(yè)：

　　每個人都會有犯錯誤的時候，這個事很正常的。但是題目既然錯了，那么就說明我們在這方面的知識還不是很牢固。我們在平時復(fù)習的時候，就可以更多把精力放在容易錯的問題上面，看看自己平時的錯題，弄明白自己怎么錯的，然后自己要避免下次犯同樣的錯誤。

　　3、多問問題：

　　復(fù)習的時候會有很多問題，自己的問題都解決了，成績也就上去了。成績好的同學都是愛提問的.人。

　　4、注意心態(tài)：

　　期末考試是檢驗我們平時學習的成果。考得好了，今后應(yīng)繼續(xù)努力，考得不好呢，那就要以后多下一點功夫，找一找自己學習不好的原因，下一階段繼續(xù)努力，不要給自己太大的壓力。要知道，考不好天又不會塌下來，只要盡力就行。

　　5、調(diào)整好的考試心態(tài)：

　　考試的時候不要著急，越著急越不會做。我建議大家，考試的時候如果遇到難題感到焦躁，可以做做深呼吸，閉上眼睛，這樣待上半分鐘，心態(tài)就會平穩(wěn)一些了。

　　只要你努力去做，不斷調(diào)整自己的學習方法，相信你一定會有收獲的。最后祝同學們，能在期末大考中取得好成績!

　　期末計劃書 2

　　語文：

　　語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學會一些東西。

　　反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學期學了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。

　　數(shù)學：

　　其實就一個字，練!當然盡量做好題。書上的.概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。

　　英語：

　　完形填空和閱讀理解的專項訓練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也很簡單了，

　　史地生政：

　　主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得，

　　以上就是我向同學們推薦的期末考試復(fù)習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學們期末考試能考一個好成績!

　　期末計劃書 3

　　(一)、狀態(tài)調(diào)整篇

　　狀態(tài)決定一切。既然要投入緊張的復(fù)習中去，就要做好打持久一個月戰(zhàn)的準備。平日里大家都忙于社團活動和各種講座或者兼職工作，較少數(shù)的同學是全身心投入到學習中(當然，也不應(yīng)該如此)，所以進入狀態(tài)是對提高學習效率是至關(guān)重要的。

　　1、讓自己走路比平常快30%，保持一個高度的時間緊迫的觀念，熱情飽滿的對待每天的學習與生活。

　　2、在學習之前，把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機盡量靜音放到書包里，不在學習的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態(tài)。此外，不要在學習的時候聽音樂。當然，如果你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另當別論了。

　　3、保證6―7小時的晚間睡眠時間和適當?shù)奈缧輹r間。暫時收斂自己熱愛韓劇，鐘情人人，熱衷各種球，沉醉于網(wǎng)游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。

　　(二)、時間安排篇

　　總的時間來講，在期末考試倒計時一個月的`時候，最初的兩周可以專注于復(fù)習專業(yè)課和高等數(shù)學。這類課程需要思考和整理總結(jié)，需要拉較長的戰(zhàn)線來做，畢竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時候會聽到某強人用一晚上背誦軍事科學概論之類，在第二天的考試中獲得超高的名次，卻從來沒有聽聞一學期不學習數(shù)學卻因為一晚上的通宵達旦苦讀而在最后通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的道理：專業(yè)課和高等數(shù)學貴在平時的堅持與積累，而那些政治類的課程在后兩周的時候穿插進入，慢慢地轉(zhuǎn)移重心，亦可取得事半功倍的效果。

　　(三)、自我激勵篇

　　1、每天在入睡前要想想自己的計劃是否完成。如果沒有，在稍稍鄙視自己一下之后，不要灰心，繼續(xù)加油。如果完成那就微笑著入眠吧。

　　2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對著厚厚的書本千萬不要垂頭喪氣，這很會影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完，不斷對自己進行正面暗示和鼓勵加勁。

　　3、如果覺得自己的學習不在狀態(tài)，那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷)，在游戲中交流下近期學習心得與方法等，重新定位好自身，調(diào)整回最佳的學習狀態(tài)。

　　期末復(fù)習考試的準備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科，我想也沒有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達到自我滿意的狀態(tài)，那就要好好利用好這最后一個月的時間，調(diào)整好、沖刺好。新年的腳步已經(jīng)臨近，希望大家能夠在期末考試中取得好成績，開開心心過大年!

　　期末計劃書 4

　　一、預(yù)習

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點與難點;

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的'知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復(fù)習。

　　1、及時復(fù)習

　　2、計劃復(fù)習

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用

　　4、提高復(fù)習質(zhì)量

　　期末計劃書 5

　　以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生為已任，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。為此，我制定以下學困生轉(zhuǎn)化計劃，來指導(dǎo)自己這學期的抓差補漏工作。

　　一、確定學困生名單，讓轉(zhuǎn)化對象明確化。

　　二、具體措施：

　　1.培養(yǎng)學生的`自信心。教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們你們每個人都很聰明;其次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出我能行 ;最后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進其他方面的提高。

　　2.對于一些學困生，應(yīng)該循序善誘，進行個別輔導(dǎo)，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。

　　3.課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。

　　4.根據(jù)學困生的情況，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

　　5.學生作業(yè)上的錯誤，給學生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然后更正;當他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。

　　總之，對于學困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。

　　期末計劃書 6

　　復(fù)習要求

　　1、抓好35分鐘，強調(diào)復(fù)習課質(zhì)量。

　　課堂是教學質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復(fù)習課的質(zhì)量。

　　2、把好練習關(guān)，提高復(fù)習的效率。

　　由于低年級學生缺乏自主復(fù)習的能力，教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作，一來不利于學生的身心健康，二來練習多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計練習的形式，出發(fā)點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的抄寫負擔，而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習內(nèi)容，復(fù)習形式，力求復(fù)習課不單調(diào)，調(diào)動學生的積極性。

　　3、定好時間表，協(xié)調(diào)復(fù)習的進度。

　　6月6日～6月12日單元復(fù)習

　　6月13日～6月18日綜合復(fù)習，完成綜合卷

　　復(fù)習重點

　　1、要讓學生準確認讀414個生字，其中192個漢字只識不寫，掌握222個要求書寫的漢字。

　　2、了解和掌握一些常用的識字方法。

　　3、用學過的詞語說句通順的`話。

　　4、熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。

　　復(fù)習難點

　　1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導(dǎo)學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

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　　光陰似箭、日月如梭

　　——題記

　　時間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的'生活畫上一個完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績，所以我給自己設(shè)計了一個完美的期末復(fù)習計劃。

　　語文期末復(fù)習計劃：

　　1、每天讀一單元課文，家長提寫10—20個較難生字，20—30個較難生詞，默寫日積月累。

　　2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。

　　3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。

　　數(shù)學期末復(fù)習計劃：

　　1、背會、默寫課本上的所有定義。

　　2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。

　　3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做。

　　英語期末復(fù)習計劃：

　　1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。

　　2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完后家長檢查。

　　3、每天做3—5篇小學生閱讀理解題。

　　4、每天聽20分鐘英語磁帶。

　　同學們，其實考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當成平時的小測試一樣，認真做、細心做就可以了，現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習，就能考出優(yōu)異的成績，來過一個快樂的暑假!同學們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學都會是最棒的!加油!

　　期末計劃書 8

　　一、字詞：

　　1、課文中生詞和標出的詞語會寫。

　　2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字。同音字。

　　3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字。難記憶的字。

　　二、句子和段落：

　　1、要求背誦的課文、古詩和每單元練習中的誦讀與積累會背會寫。

　　2、常見的`句型之間的轉(zhuǎn)換，（練習冊上的，卷子上的重難點）

　　3、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、縮句、擴句。

　　4、要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

　　5、在段落中正確使用標點符號。

　　三、閱讀理解：

　　1、以《配》、教研室試卷和《伴》試卷上的篇章為主。

　　2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習。

　　四、作文：

　　復(fù)習1—4單元的習作。能按要求完成各類習作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

　　總之，復(fù)習抓住書本，多講多練，針對班上學生易錯問題進行重點復(fù)習。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復(fù)聽寫，講解。教給孩子復(fù)習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試

　　注：

　　1、認真鉆研教材，認真鉆研復(fù)習方法，結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題“對癥下藥”。

　　2、力爭讓學生學得輕松，讓他們樂于復(fù)習、勤于復(fù)習。

　　3、多參考教學資料和試題。

　　4、如果時間允許就一課一課進行復(fù)習。

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　　一、復(fù)習目標

　　落實知識點，提高學習效率，在復(fù)習中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

　　1、通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的`快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣;

　　2、通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

　　二、復(fù)習方式

　　1、總體思想：先分單元專題復(fù)習，再綜合練習;

　　2、單元專題復(fù)習方法：先做單元試卷，然后教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺;

　　3、綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓練。

　　三、方法和措施：

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)：

　　期末復(fù)習從27號開始，根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習講學稿中，前面三章花3天的時間復(fù)習結(jié)束，最后兩章雖然是剛學的內(nèi)容準備加強復(fù)習。主要把復(fù)習的重點放在第11章、第14章、第15章。

　　12月27日復(fù)習第十一章全等三角形

　　12月28日復(fù)習第十二章軸對稱

　　1月4日復(fù)習第十三章實數(shù)

　　1月5日復(fù)習第十四章一次函數(shù)

　　1月8日復(fù)習第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

　　1月9日復(fù)習第十五章整式的乘除與因式分解

　　實際操作：一節(jié)課復(fù)習，一節(jié)課檢測。一課時講解。

　　期末計劃書 10

　　一、教情學情分析

　　本學期復(fù)習時間緊，從12月中旬至期末考試約復(fù)習6課時，一節(jié)課一個單元。

　　從期中考試，七年級的總體成績來看，在教學中要重點抓好中游學生，這部分學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復(fù)習重點及難點：

　　1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

　　2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、、都江堰、商鞅變法。

　　3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的.大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

　　4、第四單元：三國鼎立、孝文帝改革。

　　5、第五單元：司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和鐵農(nóng)具的使、屈原、扁鵲、孔子。王羲之、顧愷之、蔡倫。

　　三、具體措施：

　　1、對學生做好期末復(fù)習的總動員，讓學生安下心來認真復(fù)習，查找不足之處。

　　2、精心設(shè)計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。

　　3、組織學生在復(fù)習過程做好互查的工作，相互促進。

　　4、及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。

　　5、加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。

　　6、及時反饋檢測情況，查找漏洞，及時彌補不足之處。

　　7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　期末計劃書 11

　　高一第一學期緊張的教學工作即將結(jié)束。為了更好地利用這段時間，讓歷史復(fù)習課更有效率，我們特制定如下復(fù)習計劃:

　　一、復(fù)習時間

　　大約有四周時間復(fù)習。第一周每個班每周2節(jié)課，最后三周每個班每周3節(jié)課。這樣，每節(jié)課可以有大約11節(jié)課復(fù)習。

　　二、復(fù)習任務(wù)

　　高一第一學期歷史共四單元二十四課。

　　三、審查措施

　　我們把短暫的復(fù)習時間分為兩個階段。

　　第一階段是鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課。課堂上老師會主導(dǎo)復(fù)習，再次強調(diào)基礎(chǔ)知識，照顧那些學習有困難的學生，至少讓他們知道基礎(chǔ)知識是什么，讓那些好學生加深印象，達到熟練度。然后，跟著配套練習，以上限有限的封閉量完成課，自己批改答案。問題包括填空、選擇和連接。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，重在理解的問題，老師引導(dǎo)學生一起分析解決。

　　通過這一階段的復(fù)習，學生可以真正掌握基礎(chǔ)知識，獲得60%以上的基礎(chǔ)知識成績。

　　第二階段主要是解決關(guān)鍵難點。計劃用3課時。在這個階段，教師需要一個專題，引導(dǎo)學生將相關(guān)知識點有機聯(lián)系起來，加強記憶和理解；然后，結(jié)合相關(guān)練習進行鞏固和應(yīng)用。

　　通過這一階段的復(fù)習，學生可以更好地應(yīng)對材料分析題的考察，能力也會大大提高。

　　四、回顧目標

　　通過這次復(fù)習，我們的.目標是讓優(yōu)秀學生的數(shù)量在期末考試中超過平均水平。雖然很難，但我們會盡力而為。并且相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲！