開學計劃

時間：2022-10-28 12:54:16 計劃我要投稿

【精選】開學計劃合集9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的開學計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】開學計劃合集9篇

開學計劃篇1

　　一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。

　　現在我已經是四年級的學生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒學好，到了五六年級學習就會相對困難，因此我給自己制訂了一份學習計劃。

　　首先，我要繼續保持良好的習慣：關心集體、幫助同學、上課認真聽講、積極舉手發言……其次，要做到每門課課前預習與課后復習，并完全掌握所學的課內知識，爭取每次考試成績達到95分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學習上有時粗心、做作業拖拉時間。接著，我要抓緊課余時間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識，做一個知識淵博的人。我一—三年級體育成績不理想，我決定在這方面加倍努力，做一個德智體全面發展的人。

　　請老師與爸爸、媽媽看我的行動吧！

開學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

　　二、主要工作目標：

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

　　三、主要工作任務與措施:

　　(一)規范教學行為，加強教學常規管理力度

　　1.進一步完善并實施《初中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

　　2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

　　5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

　　6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

　　(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

　　1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

　　2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

　　3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

　　(三)促成教師專業發展

　　1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

　　2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于40節，主人聽課不少于40節，教研組長聽課不少于30節，一般教師停課不少于20節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。

　　3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

　　4.各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時

　　，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

　　5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

　　(四)大膽進行教改嘗試

　　1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃

　　2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

　　3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。

　　(五)抓好初三畢業工作：

　　1.指導思想：

　　以推進素質教育，實施減負增效，培養創新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。

　　2.奮斗目標：

　　(1)升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。

　　(2)優秀目標30名

　　3.總原則：

　　向態度要質量，保升學;向實干要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。

　　4.具體措施：

　　(1)領導到位：成立初三畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。

　　(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

　　(3)德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。

　　(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。

　　(5)加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

　　(6)強化初三校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。

　　(7)搞好單元過關，穩扎穩打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

　　(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

　　(9)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。

開學計劃篇3

　　“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　最后，也就是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了。看到了同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

　　真心的希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續精彩不斷!

開學計劃篇4

　　首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。

　　其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。

　　在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。

開學計劃篇5

　　一、完善教學管理制度建設，做好教學指導和服務工作

　　1．做好常規教學材料的整理，方便教師使用，有序地開展工作。

　　2．設立年級組、教研組，有效落實教學教研常規管理工作。

　　3．根據學校實際，合理細化教學教研量化考核標準，力求管理考核有序、公平。

　　4．強化服務意識，在規范管理的同時，重視溝通交流，集思廣益，辦好事，講實效。

　　二、強化學校德育工作，重視學生行為習慣養成教育，提高學生思想道德水平

　　1．關注學生日常行為細節，加大宣傳教育，營造良好的德育氛圍。

　　2．針對學生不良行為習慣和風氣，上下齊抓共管，聯合整治，形成良好校風。

　　3．結合重大時事和傳統節日，配合團支部，開展豐富多彩地“主題教育活動”。

　　4．班主任利用晨會、班會，重視對學生進行“成人”教育。

　　5．定期開展“法制、交通”安全主題教育活動，增強學生的法制、安全意識。

　　三、關注師生體質健康，開展好大課間活動

　　1．宣傳校園每日1小時“陽光體育活動”的意義，倡導健康運動，快樂學習和工作。

　　2．體藝組籌劃好大課間活動方案，并因地制宜開展有序的鍛煉活動。

　　3．倡導教師參與學生的大課間活動，師生互動，融洽關系，增進情誼。

　　4．體藝組做好學生體質健康測試工作，準確錄入信息，及時上報。

　　5．體藝組開展好“冬季長跑”運動，合理安排，全校動員，師生共同參與。

　　6．體藝組籌劃開展好“秋季運動會”。

　　四、重視常規教學管理，力求教學教研工作管理與考核逐步規范

　　1．統一認識，提高教學質量學校才有發展的希望，教學工作是學校的中心工作。

　　2．關注課堂教學行為細節，努力營造認真、嚴謹、盡職、奉獻的良好教風。

　　3．建立教學業務階段檢查、評價制度，鼓勵教師專注課堂教學，用心上好課。

　　4．統一各學科的測試工作，倡導互助合作，做好試卷的命題和考后分析工作。

　　5．組織學生代表參加評教活動，重視學生的評價，促進教與學共同進步。

　　五、學習、掌握班級管理科學方法，提升班主任班級管理能力

　　1．建立班級管理與考核制度，使學校班主任工作有序、健康發展。

　　2．依據班主任平時表現和考核成績，逐步組建責任心強且能吃苦的班主任團隊。

　　3．創設條件，加大對學校骨干班主任的培養，發揮其示范領頭作用。

　　4．每周開設班主任工作理論與實踐學習專欄，進行專題學習研討。

　　5．關注“留守兒童”，重視學生心理健康教育，探究學生非智力因素與學習的關系。

　　6．制定“防流控輟”考核細則，做好對新生、問題生、學困生的家訪，加大對無流生班級的獎勵。

　　六、關注校本教研，根據學校實際扎實開展教學探究活動

　　1．倡導關注課堂教學細節，開展好教學具體問題（專題）探究，提高課堂教學效率。

　　2．教研組加強對“集體備課”的研究，嘗試開展互助探究活動，不拘形式，有實效才好。

　　3．組織好教師參加各類校際教研交流活動，舉辦好四校“同課異構”活動。

　　4．教研組可根據學科特點，組織開展些比賽活動，豐富學生校園生活。

　　5．學期末，將對各教研組工作進行總評，對優秀教研組進行表彰、獎勵。

　　七、重視教師理論學習，開展形式多樣的學習交流活動，提高專業素養

　　1．學校創設條件，鼓勵教師開展各種形式的學習活動。

　　2．嘗試開展年青教師“專題讀書”學習活動，營造教師專業學習成長的氛圍。

　　3．利用學校宣傳欄，開設教師學習園地，定期張貼專題材料供學習，營造校園文化。

　　4．圍繞“命好題”專題，組織好全體教師進行階段學習與總結交流。

　　5．定期召開班主任、年級組長、教研組長專題會議，聯系實踐，交流學習，總結經驗。

開學計劃篇6

　　為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、本班學生基本情況、成績。

　　全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　2、識字、寫字教學

　　五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

　　3、閱讀教學

　　隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的`數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

　　4、加強作文教學

　　（1）注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

　　（2）重視習作以后的交流和展示。

　　（3）注意引導學生修改自己的習作。

　　（4）充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

　　（5）創造條件讓學生多寫多練。

　　5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

　　6、開展好語文實踐活動，調動學生學習積極性、主動性，培養學習語文的興趣，做好輔差工作。

　　7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。

　　8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法。

　　9、后進生的轉化和優等生的提升：

　　（1）、培養后進生的自信心。自信心是后進生轉化的基石，只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　（2）、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓勵和表揚，引導后進生學習其他同學的優點和長處，認識到自己的不足，樹立起自信心。

　　（3）、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創造積極向上的環境，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學對他的溫暖。

　　（4）、對于優等生我也不手軟，只要他們有出現驕傲的情緒，我就對他們進行教育。在學習上，一定要對優秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優秀生學習成績的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。

　　10、認真做好單元月考工作

　　本學期，在學期初就把學習內容分為四大塊，每月對所學知識進行一次月考，通過月考來了解學生的學習情況和知識掌握的程度。考后認真進行試卷分析，擬定補救措施，對學生掌握不好的地方及時講解。

　　11、在對學生進行知識傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想，培養熱愛科學，勇于實踐和創新精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。

　　12、開展學生的心理健康教育

　　本學期要進一步加強學生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生地心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

開學計劃篇7

　　時間過得真快，光陰似箭算是體會到了，過了一個寒假，我又長大了一歲，新的學期又開始了，為更好地適應學習，我特地做了打算。

　　首先，在學校里，我打算上課認真聽講，遇到難題請教老師同學。上課不講空話，不做小動作，下課不和同學追逐打鬧，不和同學鬧別扭，努力做老師的好幫手，同學的好榜樣。細的來說，對于語文，我準備每篇課文都在教之前預習，教時認真聽講，做好筆記，之后認真復習，多看課外書，積累好詞好句，為作文打下基礎；數學，不管簡單還是復雜，我都準備靜下心來，仔細審題，戒驕戒躁，一步步地，小心謹慎地解答；英語的話，我準備上課認真聽講，多參與交流與練習，如果下課有機會，和同學試著用英語交流，爭取在實踐中提高，回家后多聽磁帶，多讀，提高口語能力；還有科學，我會認真學習，仔細弄清科學原理，多思考幾個為什么。

　　其次，在家里，我準備星期天的時候主動幫媽媽干家務活，分擔一下媽媽的負擔，我已經長大，不讓爸爸媽媽操心。

　　新學期的序幕已在昨天拉開，我特此寫下自己的學期打算，希望我身邊的所有人都能監督我，使我能成為品學兼優的好學生，我相信事在人為，通過努力，我一定可以的！