假期計劃模板匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的假期計劃7篇，希望對大家有所幫助。

假期計劃 篇1

　　一個暑假即將來臨，面對這一個長達一兩個月的暑假，我想作為一名教師的我，也是該為自己做一些安排了。這個暑假不僅僅是一個讓我們休息和調整的階段，更是一個可以提升我們自己的階段，所以面對暑期的到來，我為自己制定了一個假期工作計劃，希望可以給自己帶來一些收獲和進步，為下個學期的開始做好基礎準備。

　　一、堅持學習，積極好學

　　“終身學習”是我們作為一名教師的基礎，即使不在教師這個崗位上，我也認為學習必定是要終身的，因為在我們人的一生之中，學習是不可停止的，一旦停止，我們就有可能遇到巨大的挫折，阻擋著我們的前進，為我們的成長提供了巨大的阻礙。所以不管是平時的教學當中還是在寒暑假里，學習都是必定的。并且作為一名教師，我們不止要去學習，更應該要去好學多問。學習的方式也有很多種，比如網絡學習，遠程學習，實際培訓等等，我會在這一個假期里根據自己的實際情況進行調整和安排，堅持每天學習，每天收獲成長。

　　二、堅持寫作，提升能力

　　我作為一名語文教師，寫作技能是需要配備的，此外，我也認為自己應該具備這樣優(yōu)良的寫作技能，通過自己的實踐提升學生們對語文的熱愛，也提升孩子們對寫作的熱情。中華文化是非常有內涵的，而我也認為作為中華民族的一員，更應該去了解屬于我們的文化和東西，只有完全融入了這樣的情景之中，我作為一名教師，學生們作為一名學習者，才有自己最真實的意義存在。所以寫作必然是要重視的，也是我們不可忽視的一大教學板塊。所以這個假期，我也會在這個方面上努力的！

　　三、把握時間，合理分配

　　時間的合理分配是作為一名教師最大的難題，也是我們應該最拿手的事情。平時上課四十五分鐘，想要把一堂課完整的上好，我們需要做的不僅是把教學任務講完，更應該是要把各個知識點都講透徹，這一點也考驗著教師最基本的功力了。基本功仍是要練的，所以我也會在這個假期里在家里多加磨煉一番自己對時間的把控，多加去訓練自己，提升對時間的管理和把控能力，增強自己的教學經驗。利用好了這個假期，下個學期的工作一定也會有一些進步的，所以我會為了這么一個目標而努力加油的！

假期計劃 篇2

　　緊張的一個學期終于過去了。現在最開心的一件事情，就是我迎來了期待已久的寒假。在這個假期里，我一定不能把時間給浪費掉了，一定要好好珍惜現有的時間，度過一個充實的寒假，不要讓自己留下遺憾。

　　剛放假的時候，我首先要美美地睡個懶覺，補充一下大復習時所花費的精力。然后趁著離春節(jié)還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時代的建筑風情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節(jié)，我準備約幾個小伙伴們去逛我們這兒辦的廟會，那時侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節(jié)那天下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗。

　　當然，作為一名學生，可不能忘了學習哦！對于學習的安排，我還是比較有條理的。

　　我準備在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，因為“日記日記，一日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的時間來讀一些從藏書樓借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章后的感想或者一天之中最有意義的事。

　　最重要的就是讓表姐給我補習了。我的表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在這個假期里，我一定努力跟著表姐學語文，爭取把語文成績給搞上去。還有，英語我也要跟著表姐學學。因為在鄉(xiāng)村學習英語較晚，對于學生是沒好處的，我一定要在這個假期把學過的和沒學過的英語知識好好地溫習一遍。以后到了學校，我一定要讓同學們對我刮目相看。

　　學習這些東西之余，我還要報一個繪畫班。因為除了學習，我最喜歡的就是畫畫了，不過我的繪畫水平不行，所以我要參加一個繪畫班，提高我的水平，陶冶我的情操。

　　到了最后的時間，我決定借高年級哥哥姐姐們的六年級下冊的全套書，預習一下新知識，這樣一方面自己已經提前知道了內容，老師講課的時候，我也不會感覺聽得那么費勁了。

　　我的寒假計劃是不是很完美！我相信有了這個計劃，我的寒假一定可以過的很精彩。

假期計劃 篇3

　　面對市場經濟令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對三本學生強烈的自強不息，我們應充分利用社會實踐探索市場經濟對人才質量的要求，強化專業(yè)知識在市場中的應用，以此提高自身適應市場發(fā)展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經研究決定，全院學生利用寒假進行為期十天的社會實踐。具體安排如下：

　　1形式及時間

　　09級單獨進行或自發(fā)組隊完成實踐過程；時間自行安排。

　　07級和08級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；時間為年月日—月日；班主任電話檢查。

　　2主題

　　09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學征程；

　　08級：深入生產一線，加強專業(yè)訓練，強化應用能力；

　　07級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3要求

　　3.109級

　　3.1.1回顧建國90年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

　　3.1.2訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領悟社會在知識結構、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經驗教訓，進而規(guī)劃自己大學征程。

　　3.207級和08級

　　3.2.1專業(yè)實踐共同要求如下：

　　⑴實踐單位的性質、歷史、現狀、文化；

　　⑵實踐單位的機構設置，崗位責任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

　　⑶實踐單位的經濟狀況、固定資產狀況；

　　⑷實踐單位的主要產品或主要業(yè)務；

　　⑸主要產品的生產工藝規(guī)程或業(yè)務流程，市場狀況。

　　3.2.208級

　　⑴經管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結合會計模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計事務所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結賬，到編輯會計報表。個會計作業(yè)流程以及會計電算化的實踐過程；

　　⑵信工類專業(yè)：結合本學期學習的相關課程，深入工廠生產車間，實地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計算機控制與應用的實踐過程；

　　⑶服裝專業(yè)：結合本學期學習的服裝專業(yè)相關知識，深入到與服裝生產有關的企事業(yè)單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的。個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；

　　（4）英語專業(yè)：結合三學期所學英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術資料、管。制度進行全面的學習和實踐，以提高適應未來全方位競爭的需要。

　　3.2.307級

　　⑴經管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結合本學期學習的相關課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領域供應鏈管。全過程，熟悉某一節(jié)點企業(yè)的業(yè)務流程操作，并對相應業(yè)務流程進行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設計原則及流程，分析各種現代交通運輸方式，為所在企業(yè)設計最優(yōu)運輸方案；熟悉倉儲管。的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)。回顧會計模塊、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現狀，結合行業(yè)特點，分析其綜合競爭力；

　　（2）信工類專業(yè)：結合本學期學習的相關課程，深入到工廠生產車間，熟悉單片機的工作原。，指令系統(tǒng)，并進行調試，同時畫出相關流程圖；熟悉工業(yè)自動化控制的原。與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業(yè)知識解決實際問題。同時結合前兩學期學習的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術以及計算機程序設計語言；

　　（3）服裝專業(yè)：結合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設計等專業(yè)課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

　　（4）07級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，了解市場對自己所學專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項可單獨擇機進行。

　　4任務

　　4.1實踐日志、原始記錄及考核登記表

　　在實踐過程中，應進行現場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結束后，應及時當天實踐的內容，分析調查的結果，。用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進入個人檔案的《實踐考核登記表》（在學院網站通知公告欄中下載），入學第一天上交。

　　4.2實踐報告

　　依據實踐過程的.記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作powerpoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學后進行交流。

　　5考核評定內容

　　5.1社會實踐的態(tài)度與綜合表現；

　　5.2實踐日志的即時性、真實性；

　　5.3實踐報告的分析深度和廣度；

　　5.4報告內容的真實性、字數、自主撰寫的程度；

　　5.5聲像記錄的真實性；

　　5.6報告的框架結構、文字表述以及格式；

　　5.7幻燈制作與報告在匯報中的結合程度。

　　6社會實踐學分設定及檢查評比

　　社會實踐按百分制評分，記錄學分并記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何。由缺席。

　　6.1學分設定：3學分

　　6.2檢查評比：

　　6.2.1資格性檢查：

　　（1）07級和08級

　　在社會實踐開始前，未和班主任聯系，或班主任檢查過程中，聯系不到本人者，取消社會實踐評比資格；

　　（2）09級

　　經初步檢查，認為未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

　　6.2.2實踐考核評比：

　　（1）07級和08級

　　1）在實踐過程中，教師進行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

　　2）開學后第一天，學院首先對每一位同學的聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

　　3）前兩項成績匯總后，得出原始成績（滿分100分），班內再按照2：3：3：2的比例評出班社會實踐最終成績，原始成績分別改計為90分，80分，70分和50分；

　　4）50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計為60分，后25%為本次社會實踐不及格，計為50分。

　　（2）09級

　　開學后第一天，學院首先對每一位同學的社會實踐開展情況、聲像資料、日志和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出原始成績（滿分80分）。

　　6.3社會實踐先進個人的評定

　　各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

　　6.4班級排名

　　6.4.107級和08級：根據班內學生在學院比賽成績后25%的比例決定班級排名；

　　6.4.209級：班級之間進行pk，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最后名次。

　　7體例和寫法

　　7.1實踐日志要求：實踐日志自實踐之日起記錄至實踐結束，全部。用手寫體。每篇日志字數不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

　　7.2“報告”體例和寫法

　　7.2.1封面：

　　社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。

　　標題：可以是公文式標題，即《關于……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我材必有用》。

　　中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

　　7.2.2摘要：包括中英文摘要、中英文關鍵詞（３～５個），單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過程、結果和結論，中文摘要不少于300字，。用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

　　7.2.3前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現狀。

　　7.2.4正文：根據學校要求和自己所要報告的內容，包括：實踐內容，調查資料，調查結果，經驗體會，。性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的。性認識。注意層次清楚。

　　①正文篇幅在6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名；

　　②文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。

　　7.2.5結語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

　　7.3報告格式

　　7.3.1文章的結構層次用下列符號表示：

　　1（一級標題，黑體、小4號）

　　1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）

　　1.1.1（三級標題，宋體、5號）

　　三級標題以下可以用（1）、①、a等標出

　　7.3.2參考文獻著錄格式：

　　按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名。題名。期刊名。年月。頁次。文章。引用不得超過。篇文章的20％。

　　7.3.3裝幀要求

　　a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

　　b.排版順序

　　封面、目錄、內容提要（英文）、內容提要（中文）、正文及參考文獻。

　　7.3.4.powerpoint制作要求

　　（1）內容應簡明扼要，重點明確；

　　（2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；

　　（3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；

　　（4）布局合。，具有均衡性。

假期計劃 篇4

　　（1）每天做三頁暑假作業(yè)。

　　（2）每天練一頁鋼筆字（一遍一詞）。

　　（3）每天做一些力所能及的家務事。

　　（4）每天出去運動運動（如：打羽毛球、跳繩一百個、跑步等活動）。

　　（5）報幾個自己喜歡的特長班，從不請假。

　　以上就是我的暑假計劃，我一定會嚴格執(zhí)行的！

假期計劃 篇5

　　一、必做：

　　1 、積極做家務勞動：買菜、燒飯，洗好自己的衣服，打掃家庭衛(wèi)生（拖地）。體驗父母當家、持家的辛苦，學會安排家庭生活；學會生活自理；學會體諒、孝敬父母。 2、認真完成寒假作業(yè)。

　　3、復習舊知，預習新知。默寫四年級上下學期所學的詞語、古詩、名言，包括語文園地里的。預習五年級上學期的內容，生字會認，課文會讀！

　　4、假期要求讀2—4本好書,并通過自己喜歡的方式記錄讀書感受，如制作讀書卡，做讀書筆記，寫讀后感，經典句子摘抄等。5、硬筆書法練習，每天描摹十分鐘，臨帖以《唐詩三百首》為主；

　　二、分層作業(yè)

　　一、閱讀資料（每天做一篇，寫10篇日記，要求300字以上，語句通順，意思表達清楚。 數學：

　　1、 認真完成寒假作業(yè)。

　　2、思維訓練。

　　3、一本口算題卡做完。

假期計劃 篇6

　　一、活動目的

　　本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨引導學生積極投身綜合實踐活動通過體驗性學習獲取直接經驗發(fā)展實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神逐步形成發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力為服務社會做出貢獻。

　　二、活動主題 實踐科學發(fā)展主動服務社會。

　　三、活動內容

　　1開展“家鄉(xiāng)文化大搜索活動” 三至五年級學生走進鄉(xiāng)村了解家鄉(xiāng)文化可以搜集家鄉(xiāng)的民俗村名的由來有關地名的傳說家鄉(xiāng)的自然風光民族風情家鄉(xiāng)的變化等等。然后寫一份實踐報告。

　　2進行愛國主義教育

　　1一至二年級學唱3—6首愛國主義歌曲開學后以班為單位舉行愛國主義歌詠比賽。 2觀看5—10部愛國主義影片或2——3部愛國主義電視連續(xù)劇寫兩篇觀后感。

　　3、學技能 家庭“有耕田”的學生跟隨父母參加勞動學習幾種種植技術。家庭“沒有耕田”的學生以“今天我當一名義務打工者”為主題。通過別人介紹或者自薦選擇飯店、攤位等一個處所實實在在打一天工學學手藝、學學經營之道然后寫一篇感想文章。

　　4、親子讀書活動

　　1各班將《學童誦寶》安排到活動中制定符合自己班級的誦讀計劃將在暑假開學兩周內開展誦讀比賽。

　　2三至五年級讀1—3本愛國主義讀物寫一篇讀書筆記或編一份讀書小報。

　　四、活動方式 在班主任或任課教師的指導要求下家長的積極參與和配合下自主開展活動。

　　五、有關要求

　　1、活動中注意安全遵紀守法、文明禮貌。

　　2、各班根據學校活動安排結合本班實際有計劃的開展活動開學第二天將各種活動材料交德育處所交材料如下 ①三至五年級實踐報告 ②觀后感兩篇(要求一律用16開稿紙寫然后每班選出三篇優(yōu)秀作品用A4紙打印上交) ③三至五年級學技能感受文章要求一律用16開稿紙寫然后每班選出三篇優(yōu)秀作品用A4紙打印上交) ④讀書筆記或讀書小報要求一律用16開稿紙寫。

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