精選活動計劃集錦9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　一、時間：

　　3月27日（周二）。集合時間——7：30，發車時間：8：00，回程時間14：00，預計回校時間16：00。

　　二、活動地點：

　　上海東方地質科普館、科普園

　　三、活動內容：

　　上海地質科普館、野外拓展區、喀斯特溶洞、奇石館、斗牛表演、兒童樂園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農藝園。

　　四、活動要求：

　　（一）活動前準備

　　1、請班主任將班級學生分成幾個小組，并安排小組長，填寫《小組安排表》，活動時以小組為單位活動。尤其是打☆的班級，一定要將分插到其他班級的學生人數，以及小組長名單告知相應車長。請班主任將《小組安排表》填寫好后，星期一下午放學前交給相應車長。

　　2、各班安排好幾位學生，在當天活動前為班級領取點心。

　　3、請班主任做好學生的紀律教育。

　　（1）除了足跡，什么都不要留下

　　（2）注意天氣變化，作好相應防備

　　（3）對學生進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內采取必要的措施。

　　（4）每人攜帶一個空馬甲袋，將垃圾丟入袋中

　　（5）真閱讀景點每一塊告示牌，并遵照執行

　　（6）請按秩序上下車，聽從司機、導游和帶班老師的安排

　　（7）人與人之間笑臉相迎

　　4、請班主任務必告知學生所在的車號、上車時間和集中時間，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動，服從活動安排。

　　（二）集合出發

　　1、3月23日上午7：30鈴聲響后，6、7、9年級各班以廣播操隊形集中操場。

　　2、各班事先安排領取點心的同學，按照廣播要求和班級活動人數，到指定地點領取點心。點心領取結束后，各班安靜地站在原地，聽從廣播指揮。

　　3、廣播指揮學生按照車號在指定地點排隊，沒有叫到的班級和學生，不能隨意走動。車上人數到齊后，在導游的帶領下上車。

　　（三）車上紀律：請學生文明乘車，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等部分伸出車外、不得在車廂內隨意走動、垃圾入袋，服從司機、導游和車長的安排。

　　（四）集合回校

　　以小組為單位，按時集合（14：00之前），找到所在車輛，向車長報道。全部師生到齊后發車，預計16：00左右到校。請學生將車上的垃圾袋一并帶下車，扔進垃圾筒，做文明乘客。

　　（五）活動反饋

活動計劃 篇2

　　一年級同學由于年齡小,剛入學,80%以上的同學拼音不過關,識字量極少,獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學期“營造書香學校”讀書計劃。

　　一、閱讀內容和閱讀量：

　　1、根據課表要求,一年級同學每學期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學期閱讀量不少于五千字。

　　2、《小同學必背古詩》前10首。

　　二、閱讀要求：

　　1、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學必背古詩》前10首要求同學必需會背誦。

　　2、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

　　三、具體措施：

　　1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導同學理解古詩的意思并進行背誦,增加同學的積累量；由教師給同學范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學在有趣的故事、優美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養閱讀的興趣。

　　2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導同學用拼音進行閱讀,鞏固同學的拼讀能力,增加同學的識字量。

　　3、課本上的每一篇課文要求同學有感情地朗讀并背誦,學會讀長句子,不讀破句。

　　4、協助同學自選一本適合同學讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發同學生活識字的自主興趣。

　　四、檢測方法：

　　1、檢查閱讀量是否達到。

　　2、各班進行“講故事”競賽。

活動計劃 篇3

　　隨著人民群眾生活水平提高，精神文明工作也要緊抓，社區文體活動成為重點，加強文體隊伍建設，帶領廣大社區居民大力開展豐富多彩，文明健康、喜聞樂見的文體娛樂活動，不斷豐富社區居民的精神文化生活。社區20xx年文體活動工作在去年的基礎上更上一個新臺階，現制定上海路社區20xx年文體活動計劃：

　　一、20xx年我社區文體工作圍繞“一品、一節、一校、一欄、一中心”開展工作。

　　1、“一品”即深化社區特色文化創建工作，立足社區實際，創具有品牌特色的社區文體活動項目及隊伍，抓好文化隊伍建設，做好輔導工作，優化社區文化活動骨干隊伍，組建特色團隊，為社區開展各項文化活動培養有生力量。在進一步開展好社區廣場活動的基礎上，著力打造特色文化隊伍、特色文化家庭。力爭在一年時間內，推出一至二個品牌項目，建好舞蹈隊。

　　2、“一節”即舉辦小區文化節。文化節立足社區，面向社會，吸引人員參與，讓居民群眾成為文化節的參與者和受益者。開展“文明樓棟”和“文明家庭”評比活動。

　　3、“一校”即開辦“社區講堂”。定期舉辦就業技能、物業管理、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。

　　4、“一欄”即建設文化宣傳欄。充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，倡導科學文明健康的生活方式，定期向廣大

　　居民公布社區最新動態、相關知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

　　5、“一中心”即建好社區文化活動中心。結合社區辦公用房建設，科學規劃、合理布局，高標準建好社區文體活動中心，拓展共建資源，配齊配全各項文體活動設施，讓社區居民不出社區同樣享受豐富多彩的文化生活。

　　二、社區將充分利用社區文化活動室、廣場等陣地開展各科文體活動。做到每周有安排、每月有活動。

　　三、開展好各項文體活動積極邀請廣大居民參與的活動。

　　1、舉辦一場“新春茶話會”活動

　　為了更好的加強鄰里溝通，創建平安家庭，構建和諧社區，弘揚我們中國的傳統文化，社區將在社區活動室開展20xx年“新春茶話會”活動。

　　2、舉辦“三八”慶祝活動

　　3月8日開展“三.八”婦女節代表座談會和婦女知識健康講座抽獎問答活動，豐富婦女的業余生活，增進社區居民友誼關系，促進社區和諧。

　　3 、舉辦一場慶“六.一”親子互動活動

　　在“六.一”兒童節來臨之際，上海路社區重視和睦家庭的建立讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的氣氛中。此次活動社區以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶，開展一次親子互動活動。

　　4、舉辦“暖春踏青”活動

　　組織轄區居民到江南公園參觀游覽，讓居民們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

　　5、舉辦一場 “9.28終身教育活動日”文藝匯演

　　9月28日是終身教育日，這就倡導我們要多學習，要活到老學到老，學習不僅是時代發展客觀需要，還是一個人永葆生命活力的法寶。社區將在9月28日前后舉辦“9.28終身教育活動日”文藝匯演。

　　6、開展社區“健康講座”活動

　　圍繞生活常識、健康常識、基本的法律常識舉辦講座。在辦好社區文化活動的同時，不斷加強社區文化體育建設，爭取將社區文化活動做好做大。

　　我社區堅持利用各種形式推進社區文化活動的開展，努力搭建社區居民健身休閑，文化、學習交流的平臺，營造了健康向上的社區文化氛圍，增強居民群眾對社區的歸屬感和認同感。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進對未成年人思想道德建設的若干意見》，帶領廣大兒童實踐胡濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語，挖掘社區教育資源，發揮三位一體網絡育人功能，教育引導少年兒童渡過一個充實、文明、快樂、平安的假期。

　　二、具體措施

　　1、繼續為各管理區配備兩名活動指導教師，協助社區關工委開展假期學生活動。

　　2、做好對指導教師的培訓工作。

　　3、班主任教師要與本班一位問題學生（單親、留守、孤兒）掛勾，其他教師要做好假期學生家訪工作，并做好記錄，開展關愛進千家活動。

　　三、活動內容

　　（一）開展爭做社區文明小公民活動請派出所干警作法制教育報告，組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，教育全體少先隊員遵紀守法、謹慎交友、倡導文明上網。進行飲食、防病（手足口病等）、衛生、防溺水、交通、防火、自救、自護等專題安全教育，確保學生在假期間的生命安全。（五年級同學出一份法制安全教育為內容的手抄

　　（二）開展4“我眼中的家鄉”系列采風活動組織學生參觀社區新貌（樓房、街燈、水泥路面、田園風光）；組織學生深入“五老”家中，采訪調查；在了解家鄉日新月異變化的體驗活動中，感悟北大荒人：艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻的精神內涵。（一至三年級以我眼中的家鄉為主題繪畫；四至五年級以詩歌、記敘文、散文等多元形式抒發對祖國家鄉的熱愛之情。）

　　（三）開展“親子”活動

　　1、開展“親子”共讀好書活動。與好書交朋友，多讀書，讀好書，做學習的主人。（五年級寫讀后感）

　　2、開展“低碳生活”進家庭活動。從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米開始做起，提高環保意識。（一至四年級寫節約日記）

　　（四）選擇一個崗位體驗活動如：“文明禮儀監督崗”、“小黃帽自行車、摩托車協管崗”、“啄木鳥護綠崗”、“當家一日我能行”等。假期中每個隊員自主選擇一個體驗崗位進行一日體驗活動，從身邊的事情做起，寫一寫體驗日記。開學后在各班隊進行體驗日記交流，（三至五年級每班擇優選送3份上交學校關工委。）

　　（五）開展老少同樂聯誼活動組織學生、五老開展唱歌、下棋、打乒乓球、讀報、書法等活動，豐富社文化生活，增進老人與孩子之間的情感，培養孩子們的孝敬品德。

　　（六）開展練就一種技能活動在家長的指導下，學生要學會一種技能。如：剪紙、十字繡、折紙、悶米飯、做一道菜、修自行帶或桌椅等。（此項活動由家長在聯系卡中對學生進行評價，評價與學生評優掛勾。）希望指導教師結合社區實際，扎扎實實地開展好假期學生實踐活動。開學后將學生假期活動總結，和活動圖片資料存U盤中一并上交學校關工委。

　　備注：學生假期參觀、旅游、與父母或同學一起觀光大自然、一起學習、手功制作、家務實習等照片每個班擇優上交兩張到政教處。（可以是照片，也可以存U盤，照片背面要注明照片內容）

活動計劃 篇5

　　前言

　　國內煙草市場狼煙四起，各廠家競爭異常激烈，紛紛大打品牌之戰、煙草文化、公關、行銷事件、公益贊助等活動拼得不亦樂乎，大量資金投入到市場，起效甚微。建立品牌要從銷量做起，銷量上去了，自然品牌的知名度、忠誠度自然攀升。對于新品而言，促銷活動是最易拉近消費者之間的距離，迅速完成首次嘗試→認識產品→重復購買→忠誠

　　于該品牌的過程，經過調查證明醇和延安市場的全面展開，76%的消費者認為朋友推薦的。形成意見領袖的消費者能建立良好的口碑效應，縮短了市場的培育期。

　　本次促銷推廣活動，主要依靠××企業集團健全的金牌網絡優勢，占領各大餐飲店，形成名煙與名酒的聯袂出擊，完成與消費者的親密接觸。

　　一、活動目的：

　　1、 提高××在××市的知名度;

　　2、 增加消費者的嘗試率;

　　3、 精耕通路，決勝終端，拉動銷量;

　　4、 扎實管理，打擊競品，建立美譽度，為20xx年推廣活動的全面展開打下堅實的基礎。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月5日——20xx年2月5日

　　三、活動地點：

　　××市各大酒店、餐飲店(各零售終端暫不執行)

　　四、促銷手段：

　　促銷小姐推薦、與口子窖聯袂促銷、集卡兌換

　　五、活動執行：

　　1、火借油勢，風助火威：

　　充分利用××的金牌營銷網絡打造××迅速占領××各餐飲終端，并在消費者心目中形成較好的口碑，占領市場關鍵是占領消費者的心理市場。口子窖營銷奇跡已經成為行業里程碑式的歷史，提到白酒除了茅臺五糧液就是口子窖，可見口子窖的影響力之大。本次活動口子窖與××的聯袂可以說是門當戶對，對提升××的知名度和美譽度方面錦上添花。

　　執行技巧：

　　a、 餐飲店門口的pop提醒等每購口子窖一瓶贈送××香煙一包;(引發需求)

　　b、 促銷小姐主動提示消費者××的促銷活動;(興趣激勵)

　　c、 云南××新品上市促銷期間，兩空盒兌換一包煙。(信息記憶)

　　2、歡樂集卡結良緣：

　　來自云南的××，以她高貴幽雅的姿態，落戶古城××。誰能與她喜結良緣，很簡單，亮出你的通行證，××伴你行。根據消費者市場研究分析，人類的貪欲一直伴隨整個消費過程，集卡簡單易行，操作性強，往往在白領一族形成較大的傳播影響。

　　執行技巧：

　　a、消費者憑三個××煙盒中心牡丹徽標到餐飲店可兌換××香煙一包;

　　b、另外每購買口本文來源：文秘公文網 http://()子窖酒一瓶照常贈煙一包;

　　c、促銷小姐主動提示××如何兌換并主動幫消費者剪下，打消消費者有失面子的疑慮。

　　3、形象小姐公關：

　　受過正規培訓的酒店促銷小姐水平技巧遠高于臨促，她們承擔著產品推廣的重大責任，行業的使命使她們更了解消費者，通過有效的溝通最終達成交易成功的目的。

　　執行技巧：

　　a、形象小姐與消費者面對面的溝通貫穿整個促銷活動的始終;

　　b、以產品展示、產品介紹影響消費者的心理，以便達到最佳的促銷效果;

　　c、重大節日安排部分促銷深入到各大賣場(商場、超市、大型專賣店等)

　　4、全面撒網，重點培養：

　　酒店以外的各零售終端pop、dm的輔助促銷活動的順利執行，擴大目標消費者的影響力，促使游離態的消費者和潛在消費者對××的認知度，為下一步各終端滲透奠定基礎。

　　執行技巧：

　　a、pop、dm要求有活動的告知信息;

　　b、pop、dm12月5日布滿整個××市場，銷售部人員定期檢查，保證活動的實效性;

　　c、餐飲店的pop簡潔醒目易識別，是我們目標消費者的重點培養基地。

　　六、危機控制：

　　1、消費者與促銷員發生爭執怎么辦?

　　前期的促銷員培訓，專業的促銷隊伍，嚴格的管理制度，是維持促銷隊伍生存的關鍵，若發生爭執有大堂經 理解決，根據××的促銷員規定處理，賠付消費者雙倍贈品并書面道歉。

　　2、消費者拿出大量的煙標來兌換怎么辦?

　　如數兌換。(品牌的忠誠消費者)

　　3、消費者只在酒店兌換，不吃飯怎么辦?

　　不管吃飯與否，只要不是“假冒偽劣”煙標，照樣兌換。

　　4、促銷員私扣贈品怎么辦?

　　印發促銷員禮品流水臺帳，記錄消費者的姓名電話，結合口子窖的提貨量和消費者的隨機兌換量，制定科學合理的禮品。歷來促銷禮品的流失是不可避免的，但我們要降到最低限度。

　　5、促銷品不夠怎么辦?

　　使用餐()飲店的香煙先做補充，記好臺帳，以做補充之用。

　　七、物料準備：

　　1、 海報1.5萬張(由××商家提供)12月5日到位

　　2、 單頁2萬張(由××商家提供)12月5日到位

　　3、 ××香煙贈品煙30件(由××商家提供)12月5日到位

　　4、 顧客流水臺帳表格(左右提供)

　　5、 促銷

　　員的培訓(××執行)

　　八、媒體支持：

　　華商報1/4版兩期：(陜西覆蓋面最廣影響力最大的報紙)

　　12月10日周三黑白硬廣：以××在××各大酒店拉開帷幕，展現給××人民的一份賀歲禮物。

　　(創意平面作品隨后提供)

　　12月25日周四黑白軟硬結合：

　　主題：不是每個人都能得到的禮物

　　副題：圣誕節——只送給白領人

　　(創意平面作品隨后提供)

　　電臺支持：

　　××經濟廣播電臺整點報時90次

　　九、費用預算：

　　1、 印刷品：由××商家提供

　　2、 媒體：

　　1/4版華商報： *萬×*期=*萬

　　電臺整點報時：*次×*元/次=*萬

　　3、 促銷員工資補助：*名×*天×*元=*萬元

　　合計：10.05萬元

　　十、策劃服務執行費：

活動計劃 篇6

　　一、活動目的：

　　為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立63周年，激發學生的愛國主義情感，增強學生的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我愛你”系列活動。

　　二、活動內容及要求：

　　(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的板報比賽。

　　請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題板報。

　　準備時間：9月30日-10月14日

　　評比時間：10月19日下午4:30

　　評比細則：

　　1、評分表：

　　(1)、評比項目：字體 內容 色彩 排版 圖案

　　(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯系實際; 鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

　　(3)、各項分值：各占20分，總分100分

　　2、評分統計：評委得分中去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

　　(二)、各班級開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

　　時間：10月8日周一的班會活動課

　　(三)、3—5年級設計一份“祖國，我愛你”國慶專刊手抄報。(每班至少上交5份作品)

　　上交作品截止時間：10月8日

　　要求各班主任認真組織活動，積極開展工作。

　　（四）、圍繞“為中國自豪”這一主題。鼓勵學生通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等，為自己是中國人而自豪。

　　（五）、4——6年級在國慶節期間讀一本愛國主義書籍, 寫一篇讀后感,開學后在班級組織交流。

　　（六）、開展“亮眼睛，看東營”的活動, 國慶節來臨之際，周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。

　　1、三八感恩活動

　　2、植樹活動 （每班上交一份活動資料：可以是圖片也可以是文字）

　　3、彎腰撿起一片紙活動：在活動結束后推評出三名文明之星。

　　4、月末各班進行總結，完善班級黑板報。

　　班主任要指導好，組織好各項活動，鼓勵學生有真情有創意的活動，積累活動中精彩的體驗、日記、照片等圖文資料，及時發布校園網。

　　溫馨提示：根據不同年齡特點，在三八節來臨之際，各班根據本班特點有選擇性地開展以下活動：

　　低年級（1——2年級）

　　1、向學生介紹婦女節的來歷和有關知識。

　　2、親親我的好媽媽 擁抱我的好媽媽、我為媽媽唱首歌 、我為媽媽獻首詩等活動

　　3、與媽媽交流，知道媽媽的生日和媽媽做她愛吃的菜。

　　中年級（3-4年級）

　　1、搜集有關偉大女性的故事，故事會，體會婦女的偉大。

　　2、和媽媽交流，知道媽媽最大的心愿。

　　3、給媽媽敲敲背，洗洗腳，干力所能及的家務活。

　　高年級（5——6年級）

　　1、和媽媽看自己小時候的照片，聽媽媽講自己小時候的故事。共同回憶自己成長歷程，感受媽媽為自己付出的心血。

　　2、知心家信：給媽媽寫一封信，說說心里話。省下零花錢給媽媽買一份禮物。

　　3、給女教師或媽媽送上親手做的節日祝福：如一份優秀的作業、一次義務勞動。

活動計劃 篇7

　　【引言】

　　“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

　　【活動主題】

　　積累知識，獲得財富，我與好書同成長

　　【活動目的】

　　一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

　　【活動內容及形式】

　　1．發出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

　　2．規范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。

　　A班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

　　B開辟“三級書.”──班級圖書角、班內傳閱書大本營、家庭小書房。

　　3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內外的經典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節。

　　4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書。

　　具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

　　A“聽我讀”經典詩文；

　　B“聽我講”童話故事；

　　C“聽我問”科普書目。

　　5．每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

　　評選出班級“閱讀之星”。

　　6．多種閱讀成果表現形式展示。

　　多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　7．總結升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

　　收.材料：孩子的'閱讀材料、每天寫話內容放送、學校生活的點滴、家庭生活的點滴。

活動計劃 篇8

　　本學期課題組主要圍繞課題結題工作進行針對性研究與課題總結，為此本學期主要準備從以下幾個方面開展研究：

　　一、加強課題結題前的后期調研。

　　在課題近兩年的研究中,我們發現課題組成員由于學校教學工作需要變換著教學年級，從而變換著研究對象，這給予他們的研究帶來了很大的困難。為此在本學期中，課題組在原有研究的基礎之上,對課

　　題組成員與學生進行調研,以問卷方式進一步分析課題研究中存在問題的解決方法，以利用結題工作的開展，彌補課題研究中不足之處，以爭取對前階段課題研究工作進一步拓寬研究的深度及廣度。

　　二、加強綜合實踐活動專題網頁管理與更新，提供課題研究平臺。

　　本課題的專題網頁在各級領導的關心支持下，有了一定的發展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發揮網頁課題研究與組內成員協作方面，網頁尚需進一步更新與改造。為此在本學期中，本課題組在將充分吸取兄弟學校課題研究網頁的長處，提升我校課題網頁的質量。同時利用網頁加強課題活動的規范性與實效性。

　　三、總結提煉課題研究對推動學校綜合實踐活動開展的作用

　　在研究基礎之上的學校綜合實踐活動開展有了改進，但由于平時研究中對于模式總結中缺乏一定的理論總結，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學期總結工作重點放在對于課題研究典型個案的收集與示范課的開設與研討上，以能在理論與操作兩方面總結課題研究的成果，進一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題研究進一步積累資料。

　　四、加強課題組成員間的協作與配合。

　　課題結題工作不是研究的結束，實際上在很大程度上也是一個新的研究課題的開始。因此利用課題結題加強課題組成員之間的協作，分工負責，落實到人，統一工作的進度與要求，針對工作要求加強相互間的配合，并在工作中及時發現問題，研究解決問題的方法，提出階段研究的重點與難點，就顯得尤為重要。本學期中，課題組根據課題組成員的內部分工，加強工作的指導與督促的力度，成立課題結題領導小組組統一工作計劃的制定與落實，分階段地推進結題準備工作。

　　五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規管理。

　　本課題組在本學期中，將嚴格按照課題結題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規范性，對前階段資料進行有針對性的梳理，以課題研究的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題研究資料。

　　六、寫好課題總結，力圖較完整地反映課題研究全貌。、

　　3月前，組織課題組成員進行課題總結，并進行實驗課的開設，集中進行對課題研究成果進行分析論證，同時對存在的一些研究問題進行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問題。

　　二、本學期工作具體計劃：

　　時間

　　工作內容

　　負責人

　　11月

　　完成課題調研，制訂結題計劃，初步完成相關材料收集。

　　召開課題組會議學習計劃

　　周壽銀

　　12月

　　進一步完善專題網站的更新維護

　　安排一次培訓

　　周壽銀

　　資料收集、整理

　　1月

　　結題論證、討論結題事宜

　　全體課題組成員

　　2月

　　資料收集、整理

　　周壽銀

　　3月

　　完善資料

　　全體課題組成員

　　4月

　　迎接課題結題預審

　　全體課題組成員

活動計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以落實區教育科研工作計劃和我校整體工作為指導，切實實施教育科研先導工程。以我校一、二、三、四年級實施的“綜合素質潛能開發研究”及市規劃辦課題實驗為重點，以教師教育科研素質提高為主線，以校本科研培訓為結合點，全力做好我校的科研工作。

　　二、重點工作

　　1.在一、二、三、四年實施的“綜合素質潛能開發實驗”是我校本學期的重點工作之一。現已基本形成了課堂教學研究、實踐匯報的基本體系。本學期繼續做好實驗工作，在完善實驗方案的基礎上，重點研究四年級的實驗。

　　2.做好“學生綜合素質評價制度和評價體系”課題的研究。本學期在上學期的基礎上，繼續完善方案，全面研究評價的合理性和可操作性，并在實驗研究中取得成績，使學生的綜合素質評價真正起到作用。

　　3.加強學校教育科研隊伍建設，促進教師專業化發展目標的實現。結合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動。，科研室做好培訓、指導、考試、反思等各項具體工作。同時有計劃地培養學校的科研骨干。

　　三、具體工作

　　八月份：

　　1.制定學校科研計劃。

　　2.進行“學生綜合素質潛能開發”中“積累教學促進學生語文素養提高研究”教材編輯工作。

　　3.進行數學思辨教材的系統編輯工作。

　　4.進行“十一五”課題實驗工作。

　　九月份：

　　1.進行課堂教學研究活動，重點研究各科課堂教學的有效性，力爭在各學科課堂教學上有所提高。 語文學科在抓好常規語文課程落實的基礎上，重點落實學生閱讀和寫作能力的提高;在閱讀教學中重點開展“讀、悟、累、用”的研究，增強閱讀教學的實效性，鼓勵有總結能力的教師撰寫科研論文。

　　數學學科：夯實課堂教學，進行“提高數學試卷講評課的針對性與實效性”研究，切實提高課堂教學效果

　　英語學科要繼續夯實課堂教學，進行“提高英語試卷講評課的針對性與實效性”研究，切實提高課堂教學效果

　　2.繼續進行大練兵活動。

　　3. 強化各學科教師對課標的解讀能力，為參加全區大賽做準備。

　　十月份：

　　1.繼續進行民生路小學教師大練兵活動。

　　2.各學科繼續進行“有效教學，構建生命課堂”的研究。

　　十一月份：

　　1. 繼續進行民生路小學教師大練兵活動。

　　2.各學科繼續進行有效教學的研究。

　　3.各學科教師按區課堂教學大賽的相關要求準備自己參賽的課堂內容，段主任把關指導。

　　十二月份：

　　1.繼續進行民生路小學教師大練兵活動。

　　2.各學科繼續進行有效教學研究。

　　一月份：

　　1. 課題匯報課。

　　2. 總結本學期科研工作。

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