有關(guān)成長計(jì)劃（精選16篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的成長計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
成長計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念，提高教師個(gè)人的心理素質(zhì)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平，靈活使用各種教學(xué)方法，適應(yīng)新課程改革的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識，樹立新課程理念，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的'轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)當(dāng)代教師正確的榮辱觀，提高教師的實(shí)德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一：愛國守法；規(guī)范二：愛崗敬業(yè)。
2、問題學(xué)生教育
（二）20xx年度
1、中小學(xué)道德規(guī)范三：關(guān)愛學(xué)生。
2、初中7-8年級教材研習(xí)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
4、教學(xué)常規(guī)技能（區(qū)域共同體集體備課).
(三）20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范四：教書育人。
2、初中7-8年級教材研習(xí)（區(qū)域共同體教材研習(xí)）。
3、中學(xué)生心理健康教育。
（四）20xx年度
1、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材講座。
2、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材競賽觀摩。
3、區(qū)域共同體作業(yè)與輔導(dǎo)。
（五）20xx年度
1、《教師法制教育讀本》培訓(xùn)。
2、《師德修養(yǎng)》培訓(xùn)。
3、《課堂教學(xué)評價(jià)》培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式及措施
1、校本培訓(xùn)、縣基地培訓(xùn)、區(qū)域共同體培訓(xùn)。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，撰寫專題研究論文、教學(xué)反思、專題講座心得體會、通過相關(guān)科目考試。
3、積極參加聽課評課活動，認(rèn)真做好聽課評課記錄。
成長計(jì)劃 篇2
為確保市教育局組織的“五個(gè)一”成長工程的順利開展，根據(jù)教管辦會議精神，我校專門召開了有關(guān)人員會議，根據(jù)實(shí)際情況制定出了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，具體操作。
一、首先統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確“五個(gè)一”成長工程的重要性。
青少年時(shí)期正好是長身體、長知識的黃金時(shí)期，也是人生觀、價(jià)值觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期，其思想、行為的產(chǎn)生、養(yǎng)成是潛移默化的，他將對一個(gè)人今后的發(fā)展起至關(guān)重要的作用。因此，在青少年中廣泛開展“五個(gè)一”工程是很有必要的，而且這個(gè)工程將具有長期性。我們要通過該項(xiàng)工程引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促使學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。
二、活動內(nèi)容與方法。
學(xué)校由政教處成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，具體做法如下：
1、發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。
學(xué)校向?qū)W生開放圖書室，開設(shè)閱讀課，增設(shè)閱報(bào)欄，加大學(xué)生的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)校園廣播力度等方式開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹立心中的榜樣。如古今中外名人、英雄人物（戰(zhàn)斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身邊的學(xué)習(xí)榜樣等，以培養(yǎng)學(xué)生的浩然正氣和進(jìn)取精神，養(yǎng)成高尚的道德情操。
2、確立一條激勵向上的人生格言。
讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，并輪流每天都在校園內(nèi)的宣傳黑板上，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，從中學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會做人。各班通過開展“我喜歡的格言”征集、“我喜歡的格言”演講、“我寫自己的格言、座右銘”等活動，并結(jié)合校園文化建設(shè)，通過適當(dāng)形式，讓學(xué)生誦讀、熟記有價(jià)值的格言，激勵學(xué)生時(shí)常誡勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。
3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。
讓每一位學(xué)生至少確定一項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目，并堅(jiān)持不懈的參加體育鍛煉。學(xué)校每年要定期舉辦跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等，以促進(jìn)全校活動的開展，讓每位學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，擁有健康體魄，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。
學(xué)校認(rèn)真開展好藝術(shù)教育，不斷改革音樂、美術(shù)科教學(xué)，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時(shí)積極開展“歌詠比賽”、“書畫展覽”、“我當(dāng)小小歌唱家、書畫家”、特長展示等活動，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活，讓每位學(xué)生都具有一種以上的藝術(shù)愛好，形成正確的審美觀。
5、擁有一個(gè)服務(wù)社會的社區(qū)崗位。
各班積極開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我當(dāng)小交警”等社區(qū)實(shí)踐活動，讓每位學(xué)生至少擁有一個(gè)服務(wù)社會的社區(qū)崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)日常生活事務(wù)、人際交往、生產(chǎn)勞動、環(huán)境保護(hù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自己保護(hù)、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。同時(shí)學(xué)校對社區(qū)服務(wù)崗進(jìn)行調(diào)查，組織“崗位小明星”評選活動，對做出突出成績的班級和學(xué)生通過一定形式進(jìn)行宣傳和跟蹤報(bào)道，以推動全校小學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的熱情，使人人爭做文明公民和愛我家鄉(xiāng)的典范。
三、齊頭并進(jìn)，多措并舉，搞好“五個(gè)一”工程。
“五個(gè)一”成長工程是為落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求而采取的一項(xiàng)重要措施，是一項(xiàng)長期工程，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)地、堅(jiān)持不懈的予以貫徹落實(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校明確責(zé)任，確定專人負(fù)責(zé)，做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作，制定工作計(jì)劃和工作方案，建立長效機(jī)制，切實(shí)把這項(xiàng)活動落到實(shí)處。
2、將活動與學(xué)校工作，特別是教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。
一是充分發(fā)揮班主任的作用，把活動開展情況納入班級管理，作為考核班主任工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)與指導(dǎo)，及時(shí)推廣在活動開展中得好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動活動的順利開展。二是與課堂教學(xué)改革尤其是新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)新課程的要求，發(fā)揮課堂主渠道作用，加大學(xué)科滲透力度，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)中有益于開展“五個(gè)一”工程的內(nèi)容，使教學(xué)和活動融為一體，相輔相成，不致使活動成為學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。三是與家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合，通過召開學(xué)生家長會、辦家長學(xué)校、家訪、致社會人士和學(xué)生家長的公開信等形式，大力宣傳“五個(gè)一”成長工程，使全社會都關(guān)注這項(xiàng)活動，關(guān)注青少年學(xué)生健康成長。
3、注重開展豐富多彩的主題教育活動。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際確定適合自己的活動主題，設(shè)計(jì)和開展一些集中性、示范性、對學(xué)生有教育意義的活動。充分利用重大節(jié)日和重要事件組織開展系列教育活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和文化氛圍，積極開展新課程綜合實(shí)踐活動，在校園推廣、創(chuàng)編新童謠，積極實(shí)施學(xué)生自己鍛造工程等，為學(xué)生積極參與“五個(gè)一”成長工程提供良好的平臺。
4、對學(xué)生在活動中的成果做好記錄和認(rèn)定工作。
各班級對學(xué)生參加活動的情況做好記錄，相關(guān)材料要做好認(rèn)定，并存入學(xué)生個(gè)人成長記錄袋，納入對學(xué)生的綜合評定。
5、樹立典型，以點(diǎn)促面。
各班級結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，積極開展活動，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，力爭創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校定期評選優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，從而推動全校“五個(gè)一”成長工程的全面開展。
6、學(xué)校在開展好“五個(gè)一”工程的同時(shí)，注意與其他六項(xiàng)教育活動相結(jié)合：
一是認(rèn)真組織好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動”；二是貫徹執(zhí)行《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》；三是與新課程綜合實(shí)踐活動的實(shí)施相結(jié)合；四是與“朝陽讀書計(jì)劃”活動相結(jié)合；五是與校園文化建設(shè)相結(jié)合；六是與誠信教育相結(jié)合。
四、活動原則
組織學(xué)生開展“五個(gè)一”成長工程，要注意把握以下原則：
一是就近就便的原則。立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與。
二是力所能及的原則。活動設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生能夠做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三是保障安全原則。要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好學(xué)生的安全工作。
四是與其他活動相結(jié)合的原則。活動中要注意與國家、省、市要求開展的弘揚(yáng)和培育民族精神月活動、校園文化建設(shè)系列活動相結(jié)合，要與新課程綜合實(shí)踐活動的實(shí)施相結(jié)合，要與教育局組織開展的“朝陽讀書計(jì)劃”等活動相結(jié)合。
盡管我們的工作還有待完善，但我們相信通過“五個(gè)一”成長工程的建設(shè)，會引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立正確的理想和奮斗目標(biāo)，保持健康的身心狀態(tài)，增強(qiáng)他們的動手能力和探究能力，提高服務(wù)意識和公民意識，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，為將來能夠更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。
成長計(jì)劃 篇3
時(shí)間過得真快，眨眼間，工作已經(jīng)17年了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計(jì)劃的引導(dǎo)，使得自己的道路并不是很順暢。
隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果淺顯，我想，這需要我不斷地反思自己。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的青年教師團(tuán)體里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的.不足，有待于提高。作為一名青年教師，我們必須注重自己發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡的教師，特制定了教師成長計(jì)劃：
(一)發(fā)展目標(biāo)：
1、不斷提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
2、勤學(xué)習(xí)，善思考，多看一些相關(guān)書籍，提高自己的理論和實(shí)踐能力。
3、虛心地向同行、優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。
(二)具體計(jì)劃與措施：
1、繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地努力工作，盡自己最大的努力，做好本職工作。
2、作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)
4、加強(qiáng)課后反思，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己
5、虛心請教，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
6、心存愛心，加強(qiáng)與學(xué)生的交流。
正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動機(jī)、發(fā)展的潛力，在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我將以滿腔的熱情積極投身到教育科研的改革與實(shí)踐中，從學(xué)生的發(fā)展積極探索新的課堂教學(xué)，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己要用心工作，使自己逐步成為一名優(yōu)秀的教師。
成長計(jì)劃 篇4
一、工作思路
本人在邱廷建名師領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識和理論水平。開展課題研究，積極參加交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，傳播教研教改信息。積極參與工作室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策。
二、主要工作及措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享自己的感悟與收獲。
2、承擔(dān)公開課和專題講座。承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3、開展課題研究。在工作室總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》下，本人根據(jù)自身實(shí)際擬定《“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的.研究》作為子課題開展實(shí)驗(yàn)研究，制訂子課題三年實(shí)施方案、課題研究計(jì)劃，并有課題小結(jié)。
4、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。積極撰寫投稿當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。
5、工作室qq群交流研討活動。積極參與工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動。
6、培養(yǎng)中青年教師。選定6個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
7、撰寫教學(xué)論文。一年至少撰寫1篇教學(xué)論文以上在cn級發(fā)表。
成長計(jì)劃 篇5
一、研修目標(biāo)：
為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求，與時(shí)俱進(jìn)；為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的語文教師；為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個(gè)人的自己研修計(jì)劃。
二、研修要求：
（一）提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)
敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自己。
（二）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)語文學(xué)科新知識，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
（三）立足常規(guī)教學(xué)
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
（四）注重理論總結(jié)
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的'點(diǎn)滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
（一）研讀課標(biāo)
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
（二）鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)語文教材。
（三）語文專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)
研讀語文教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
（四）積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐
設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
（五）積極開展教學(xué)研究
積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
成長計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，本人擔(dān)任三年級14班班主任及語文教學(xué)工作。學(xué)年伊始，制定學(xué)期計(jì)劃前伏案自問，計(jì)劃的制定與最終的指向究竟如何和諧統(tǒng)一，圓滿理想……于是在這種捫心自問下，我的計(jì)劃制定如下，使它變得有意義的是背后的責(zé)任。孟子云：得天下英才而教之，人生之幸事也。有幸與班里的孩子結(jié)緣，要認(rèn)真負(fù)責(zé)之外更要努力不斷。
根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自己。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
三、研修措施
（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真參加每周圓桌教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
（二）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念。
（三）虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
（五）樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
成長計(jì)劃 篇7
新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、師德的培養(yǎng)
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范。
（1）遵守文明行為規(guī)范。
（2）嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。
（3）在工作中團(tuán)結(jié)同事，懂得謙讓，樂于助人。
（4）要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感。
（5）用自己的良好行為來影響孩子，以身作則。
三、工作能力的提高
（1）學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
（2）學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放心。
（3）多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)，提高教學(xué)水平。
（4）繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的活動，在活動中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。
四、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的'學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自己保護(hù)意識。
六、家園共育方面：
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
成長計(jì)劃 篇8
一、學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我在教高一到高六的音樂。從本周給學(xué)生的講座來看，大部分學(xué)生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習(xí)慣，可以根據(jù)歌曲的心情來表達(dá)。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈，參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱，發(fā)音和吐字不夠清晰。
二，教學(xué)目標(biāo)，要求和難點(diǎn)
1.突出音樂學(xué)科特色，將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧，培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧，使學(xué)生具備了解簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具備初步的`感受音樂、表達(dá)音樂的能力。
三，教學(xué)的具體措施和要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
為了充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力和智慧，教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境，讓他們獲得直接的體驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣介紹
黑格爾說：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有讓學(xué)生生活在生動活潑的音樂氛圍中，才能很好地受到音樂的影響，達(dá)到教學(xué)效果。教育家杜威也指出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)情境作為思維的起始階段。“在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)實(shí)際的教學(xué)情境，通過動腦子、動嘴巴等多種方式，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程，從而將學(xué)生帶入情境。
2.利用教具培養(yǎng)興趣
烏辛斯基說：“沒有興趣，被迫學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。"
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是老師”。在教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引起好奇心，是一項(xiàng)技能。如：用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更生動直觀地感受和理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，開闊音樂視野。教師要隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索，分析學(xué)生的心理，了解學(xué)生的心態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，在音樂教學(xué)中要努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂的特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要勤于思考和總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把他們當(dāng)成老師，可以有效提高學(xué)生的積極性，讓他們主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教學(xué)方法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)的有效性
孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們，它們才能綻放美麗的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，為他們創(chuàng)造一個(gè)“自由王國”，讓學(xué)生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓他們積極快樂地學(xué)習(xí)。
1.創(chuàng)造一個(gè)舞臺，展現(xiàn)自己
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明，熱愛運(yùn)動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子總是喜歡用自己的眼睛去看、聽、試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己的舞臺是非常重要的。孩子集體唱歌，我覺得老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榇笕龑W(xué)生平時(shí)比較活躍，在教學(xué)教育活動中，要靈活運(yùn)用各種手段，給學(xué)生提供“動”的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而獲得知識，掌握新技能。在成功完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我設(shè)計(jì)并開展了“課堂舞蹈”活動，讓學(xué)生自由地唱歌跳舞，把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮，讓學(xué)生自由地展示自己的才華。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知本質(zhì)，給學(xué)生留出課堂空間，即給學(xué)生留出一個(gè)快樂的世界，給學(xué)生留出積極學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。有了學(xué)生展示自己的舞臺，課堂教學(xué)就會放松，教學(xué)效果就會更有效。
2.有趣的游戲，快樂的學(xué)習(xí)
不管是什么樣的游戲，對學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固所學(xué)的歌曲，我設(shè)計(jì)了游戲《趕火車》。我會當(dāng)火車司機(jī)，把歌里的任何一句都唱出來，然后學(xué)生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情。“趕火車”游戲的目的是讓學(xué)生開心大膽地說話唱歌，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示的意識，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。借助音樂課堂上的游戲，教師可以享受教學(xué)，讓教學(xué)煥然一新
成長計(jì)劃 篇9
成為中和的一份子已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這一年里有付出，有收獲，也有教訓(xùn)，同時(shí)也知道了自己的不足。對于年輕教師，教育辦和學(xué)校在培養(yǎng)我們新教師方面的花了不少心思，我也學(xué)到了很多。本學(xué)期，我的師傅還是美術(shù)功底扎實(shí)的敏敏老師。
上學(xué)期，在敏敏老師的指導(dǎo)下，我對如何備課、上好美術(shù)常態(tài)課、如何指導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽等方面都有了一定的提高，現(xiàn)針對自己的不足制定本學(xué)期的專業(yè)成長計(jì)劃：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并了解每個(gè)班級學(xué)情精心備課；細(xì)心批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生繪畫上的不足；中高年級部分學(xué)生在美術(shù)上會出現(xiàn)兩級分化，及時(shí)做好培優(yōu)輔差、以優(yōu)帶差、小組競爭，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，多向指導(dǎo)老師請教，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生美術(shù)繪畫能力的提高。
2、勤于反思，完善自己。
葉瀾教授有這樣一句話：一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師。學(xué)校也要求我們每位教師每周認(rèn)真寫一篇教學(xué)反思發(fā)到教育辦網(wǎng)站上，足可見寫教學(xué)反思的重要性。我教授的四五年段不止一個(gè)班級，及時(shí)的反思自己教學(xué)上的不足，不懂的'地方及時(shí)向敏敏老師請教，并在下一個(gè)班級完善教學(xué)，在反思中提高自己的教學(xué)能力。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
首先說說字，鋼筆字、毛筆字、粉筆字都是我的弱項(xiàng)。每次在寫教案的時(shí)候都提醒自己認(rèn)真地把字寫清楚，那可恨的字還是以相當(dāng)潦草的狀態(tài)呈現(xiàn)在我的教案本上。鋼筆字、毛筆字、粉筆字是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。
同時(shí)，作為美術(shù)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的繪畫能力，以使自己在教學(xué)、專業(yè)方面能夠盡快地成長起來。
以上是我這學(xué)期在專業(yè)成長方面的計(jì)劃，有計(jì)劃就有了成長進(jìn)步的目標(biāo)，我會朝著目標(biāo)前進(jìn)。
成長計(jì)劃 篇10
作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對此，我就本人實(shí)際狀況制定個(gè)人的成長計(jì)劃：
一、教學(xué)方面：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高。
2、勤于反思，完善自己。
學(xué)會思考教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)光向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
5、多反思
自己反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選取……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2）在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自己監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自己的教學(xué)個(gè)性。
6、多實(shí)踐
1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的'研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、多總結(jié)
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)
二、班級管理方面
我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)光只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。
1、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，治理起來有必須的難度，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。
三、具體規(guī)劃
通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭取在短時(shí)光內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。
重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，專心思考，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型教師，走出自我的一條路子來！不斷學(xué)習(xí)、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行研究，爭取早日成為一名科研型教師。
我明白生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一向朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我必須堅(jiān)持不懈，盡心盡力。
成長計(jì)劃 篇11
一、現(xiàn)狀分析
我是一名小學(xué)語文教師，工作已有十多年的時(shí)間，來到高新一小，我收獲并成長了很多。高新一小這個(gè)絢麗多姿的大舞臺，給了我們教師很多機(jī)會與發(fā)展空間，使我快速學(xué)到了先進(jìn)的管理模式，寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……在教學(xué)過程中需要不斷的自己探索。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處。如：不知道如何巧妙處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的'改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。
三、具體措施
1.提素質(zhì)。“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。
2.勤聽課。通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己。
3.精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到心中有教案，不遲到，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.促發(fā)展。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
（1）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（2）樂于動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到圖書館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1至2篇；積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
5.用電教。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。
教育是一門大學(xué)問。我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
成長計(jì)劃 篇12
一、個(gè)人狀況分析：
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了。我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換，從一名師范生成長為一名合格的小學(xué)音樂教師。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，也參加了課題組的研究和討論，所以也具備了必須得科研潛力。應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，我從不會畏懼，而是懷著一份期盼，一份欣喜認(rèn)真應(yīng)對。我還是一個(gè)對工作十分負(fù)責(zé)的人，平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地明白自己的不足，課堂教學(xué)潛力還有所欠缺，在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習(xí)。在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間，如聲樂、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要繼續(xù)前行，爭取更上一層樓，幫忙我更好的教學(xué)。
現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。不求自己發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，透過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、個(gè)人素質(zhì)
(一)音樂專業(yè)學(xué)習(xí)
1、加深聲樂學(xué)習(xí)
2、即興伴奏練習(xí)
3、自彈自唱練習(xí)
4、舞蹈基本功練習(xí)
(二)自己發(fā)展學(xué)習(xí)
語言學(xué)習(xí)(德語練習(xí))為了更好的和音樂拉近距離學(xué)習(xí)好德語便能有更多音樂學(xué)習(xí)的機(jī)會。為將來短期德國培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。
四、探究教學(xué)
(一)開渠引流——多聽，多看，多交流
1、多聽：多聽教育教學(xué)類的講座，學(xué)習(xí)名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來。多聽課，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方式。(如：積極參加各種上課觀摩活動)并將好的方式運(yùn)用到我的課堂中來。
2、多看：多看教育教學(xué)類的書籍，從不同國家不同地區(qū)的有效教學(xué)中選取適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式。
3、多交流：多與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流，多與不同學(xué)校不同地區(qū)的老師探討、交流。(如：多請教同學(xué)校的殷老師和閔老師，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的難題或是新的發(fā)現(xiàn))認(rèn)真體會他們的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并針對如何上有效和諧的音樂課，與如何提高學(xué)生音樂素養(yǎng)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據(jù)，從理論研究中獲得實(shí)踐的方法。(每月一次與校內(nèi)校外的'教師音樂教學(xué)討論)
(二)施肥灌溉——多備，多上，多總結(jié)
1、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的音樂知識水平和音樂學(xué)習(xí)技能決定教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。針對同一節(jié)課、不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方法。(堅(jiān)持手備，每周2—4課時(shí))
2、多上：只備課的話就像是紙上談兵，所以只有上課才能發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題。必須要做到認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，這樣才能有所提高。(堅(jiān)持每周上好一節(jié)好課)
3、多總結(jié)：每次聽完講座或是探究課我都要對照自己的教學(xué)，寫出自己對音樂教學(xué)的理解和認(rèn)識，而針對自己所上的每一節(jié)課做到了認(rèn)真反思、總結(jié)，從中探索適應(yīng)學(xué)生構(gòu)建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(堅(jiān)持每周2反思)
(三)鮮花綻放——逐步將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀教師
1、透過自己多聽，多看，多交流、多備、多上、多總結(jié)不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表多獲獎。(爭取做到每月“聽好”3—5節(jié)課、每周“上好”1—2節(jié)課。“反思”每一課時(shí))
2、爭取在五類教師中不斷攀升。
3、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)真正和諧有效的音樂課堂，讓他們具備自己對音樂賞識的潛力及獨(dú)立學(xué)習(xí)歌曲的潛力。
以上是我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，我將繼續(xù)努力讓這顆擁有著音樂教學(xué)之夢的種子，生長在愛的陽光下，汗水、淚水的灌溉中，精心的培育中，激情的滋潤下，開出絢爛的音樂教育之花。
成長計(jì)劃 篇13
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自己分析
1、優(yōu)勢：
本人曾擔(dān)任班主任工作12年。平時(shí)工作認(rèn)真細(xì)致，班主任工作成效顯著，能與學(xué)生很好的溝通，思維活躍，接受新的教學(xué)理念能力較快。在班主任工作中，善于不斷反思，能吸收同行的長處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的工作方法。參加班主任工作以來，本人本著以“愛”促“進(jìn)”的治班宗旨，得到了大部分學(xué)生及家長的認(rèn)可與肯定。
2、存在不足：
惰性太強(qiáng)，許多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，常常不能按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)。對自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步。
二、師德提高，教育教學(xué)科研計(jì)劃
1、加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，要有高尚的人格魅力。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。不僅要愛崗敬業(yè)，更要開拓創(chuàng)新地做好本職工作。要熱愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”。對學(xué)生有博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣；對學(xué)生要以誠相待，絕不能以虛言欺騙學(xué)生；對學(xué)生要寬容，對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。工作座右銘是：金杯銀杯不如口碑。
2、積極參加工作室各種培訓(xùn)和活動，進(jìn)一步領(lǐng)會工作室的指導(dǎo)思想以及所體現(xiàn)的理念。通過理論學(xué)習(xí)、聽課評課、案例研討、課例研究、學(xué)員論壇、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索班主任德育新途徑、新教學(xué)方法與教學(xué)策略，并運(yùn)用于實(shí)踐。
3、積極參加教研活動，通過教研，提高自身的教育教學(xué)能力，具有一定的教育教學(xué)研究能力。
①運(yùn)用信息的能力。首先是能獲得信息的收集能力，其次是把所收集的信息進(jìn)行分辨篩選，獲取有用的部分，而后是把加工后的信息通過一定的途徑輸出去。
②發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的.問題，只有善于觀察分析、反思總結(jié)、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
③形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn)，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終形成自己的教育風(fēng)格。
4、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力。
5、自己反思，博采眾長，形成風(fēng)格。應(yīng)該有“反思”的意識，不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自己調(diào)整、自己建構(gòu)、自己總結(jié)，從而獲得持續(xù)不斷的反思是教師自己適應(yīng)與發(fā)展的核心手段。美國學(xué)者波斯納認(rèn)為：教師的成長＝經(jīng)驗(yàn)十反思。
三、自己發(fā)展目標(biāo)與期望
樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的人格魅力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習(xí)型的班主任老師。我將根據(jù)自己制定的發(fā)展計(jì)劃一步一個(gè)腳印在班主任教育教學(xué)工作中努力進(jìn)步成熟。未來規(guī)劃與學(xué)習(xí)方向：
認(rèn)真閱讀班主任相關(guān)書籍
利用點(diǎn)滴時(shí)間堅(jiān)持閱讀一本書
成長計(jì)劃 篇14
新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，針對自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人的成長計(jì)劃。
一、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”
教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)能力
利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)類專著、雜志，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。善于思考，在實(shí)踐中找尋最適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。
三、樂于動筆，提高教育科研水平
認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的'第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。
四、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識
“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”在努力進(jìn)修、認(rèn)真搞好教研的同時(shí)，針對自己的特長，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。本學(xué)期在識字教學(xué)方面，我希望自己能更加深入。閱讀最新購置的《漢字王國》、《漢字尋根》、《流沙河認(rèn)字》、《漢字故事》四本專項(xiàng)書記，認(rèn)真做好記錄，在課堂上給學(xué)生講解更多、更科學(xué)、更詳盡的漢字常識，使孩子進(jìn)一步形成識字的智慧，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自己提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自己的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
成長計(jì)劃 篇15
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不叫，父之過；叫不嚴(yán)，師之惰。”對于幼兒的成長發(fā)展來說，兩者來說都是必不可少的。教育好幼兒即是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我圓努力作好家長好的工作，爭取家長的.密切合作。特制定工作計(jì)劃如下：
一、宣傳家教知識`交流幼教信息。
向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地`廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。
二、發(fā)放家庭問卷等，虛心聽取家長意見。
虛心聽取家長意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，幼兒圓通過家長意見箱`談話`家訪`等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，聽取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗`家長問卷`家教園地`征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互相通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和工作。
三、向家長宣傳家長課程教材的教育理念，取得家長的幫助和支持。
教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的`任務(wù)`原則`方法形式的等，并向家長了解幼兒園的工作計(jì)劃，想家長匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活`學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請家長參加半日活動等，了解幼兒園的表現(xiàn)。
幼兒園開展宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時(shí)請家長觀看幼兒半日活動`講故事比賽`幼兒畫展`參加親子趣味運(yùn)動會`同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
成長計(jì)劃 篇16
作為一名青年教師，我們必須要注重自己的發(fā)展，提升自身的修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的耕耘在自己的工作崗位上，盡最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、耐心，師生關(guān)系融洽。由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題。社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃。
一、取得的工作成績
1、教育方面
在教學(xué)工作中，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
2、教學(xué)方面
本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據(jù)高考的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對書上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評該題的解題思路、注意事項(xiàng)，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的'形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補(bǔ)充部分有一定難度的綜合題，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時(shí)點(diǎn)評，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。
在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，了解其他教師的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、考試的要求等，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，擴(kuò)大學(xué)生視野，同時(shí)還特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運(yùn)用知識解決問題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為輕松應(yīng)對高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對差生，重點(diǎn)放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時(shí)對他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點(diǎn)。
二、主要體會和收獲
雖然我的教學(xué)的時(shí)間并不長，可我的心得體會卻頗深。教書育人，身正為范。我認(rèn)識了我的角色。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，有了這種心境，許多事情便迎刃而解。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
三、個(gè)人存在的問題
從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：
1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
四、成長舉措
1、提高個(gè)人修養(yǎng)，做一位品味型老師
時(shí)刻告誡自己要追求卓越，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師
為了適應(yīng)明天的需要，我們應(yīng)該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化，善于積累，勤于思考，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平在上一個(gè)臺階。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師的立足之本、發(fā)展之肌、力量之源。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自已。
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