開學計劃

時間：2022-09-26 13:42:06 計劃我要投稿

【精選】開學計劃合集九篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的開學計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】開學計劃合集九篇

開學計劃篇1

　　暑假結束了，新的學期開始了，對于滬上各大中學的初中生、高中生，還有小學生來說，無不需要盡快制定新學期的學習計劃。其中，如何選擇課外培訓課程成為關注的重點。對此，昂立少年口譯名師林赟建議，對于英語基礎好的少年英才來說，少年口譯可謂挑戰自我，提升英語新起點的理想選擇。

　　新學期，讓我們快樂攜手

　　如今，學習少年口譯已經成為滬上示范中學生們的熱門“小灶”，在上外附中，一個班級里將近三分之一的學生都在學口譯，許多少年英才順利過關中口，甚至高口。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年11月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學初二通過高級口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現，少年口譯迅猛成為孩子們挑戰英語的新起點。

　　據悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下，暑假班結束了，孩子們戀戀不舍，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續挑戰少年口譯成為孩子們共同的選擇。

　　少年口譯之魅力：將書本知識轉化為能力培養

　　在孩子們眼里，少年口譯可以更好地激發英語潛能，全面提高英語綜合能力。

　　口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現”模式，可謂是英語學習付諸實踐的良好循環。將已經“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結合，可以達到螺旋式上升的良性循環。

　　培養國際視野奠定發展基礎

　　昂立少口名師林赟指出，學習少年口譯可以培養出的孩子們的國際視野，使孩子們養成對知識背景全面吸收的興趣，主動關注國內國外、財經時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發展提前奠定了基礎。

開學計劃篇2

　　全新的學期我有全新的打算:

　　1.上課專心聽講,不開小差,積極回答老師提出的問題。

　　2.獨立完成家庭作業,并認真仔細檢查。語文要求字跡工整。數學要求不馬虎。

　　3.每天早睡,早起。睡前整理好書包和衣物,早起后讀語文15分鐘,英語15分鐘。

　　4.見到長輩主動問好,節約水電,不亂花錢。

　　5.不驕傲,不自滿,要自信,積極參加校園及班上的各項活動。

　　6.做一個有責任心的人。

　　以上是我這學期的目標及打算。為了做好以前幾點。我要時時提醒自己。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,明確新學期的目標,找到前進的方向,才能收獲更大的成績。

開學計劃篇3

　　春暖的花開驅趕了冬天的感傷，大家伴著春節喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為大家拉開了嶄新的學習舞臺，大家開學了。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，大家應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上大家的武器，整裝待發，大步邁向新學期！

　　在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給大家帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學習中的苦與累締造出大家加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。大家不可以再做語言的巨人，而是要蛻變為行動的主人。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質的飛躍。

　　除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得大家不斷發揚和繼承！

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，大家的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

開學計劃篇4

　　一、新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期里能繼續當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的“三好學生”，學習上更上一層樓！另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑！在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。

　　同學們你們也有類似的打算嗎？讓我們來交流交流吧！！！

　　二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎？還是聽我說說吧！

　　在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發言，認真做好老師布置的每一項作業；在數學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂；在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀！在美術課上畫好每一幅畫；在體育課上做好每一項運動；在微機課上學好每一項程序；在科學課上了解每一只動物。

　　我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。

　　這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

　　寒假馬上就要結束了，我也將進入小學最后一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。

　　在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。

　　還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎，并且當天的作業當天完成，不再到學校趕作業。

　　堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，準備一個新的作業本，把不懂的地方和預習作業寫在作業本上。

　　星期六繼續到楊老師處學習英語，晚上參加青少年

　　活動中心組織的聲樂班。

　　星期天上午參加奧數學習，下午看一點課外書。

　　在小學最后的一學期里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。

開學計劃篇5

　　“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學習習慣，比如：樂于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習慣??保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習慣。

　　當然我的優點也是很多的，比如：愛寫日記、勤于查字典、珍惜學習用品……其中讓我受益匪淺的要數愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數不清的難題，每當這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功后發自內心的笑。

　　當然，我也有一些缺點，其中困擾我很久的一個缺點，粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學的知識終于得到了答案，在寫一個得數時把2。5寫成了25，導致后面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點可惡不可惡？

　　隨著新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！

開學計劃篇6

　　1、班主任開學工作會議：2月5日下午4:00報告廳。

　　2、組織好學生報到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①及時清點報到人數;②掃年氣，各班組織學生儀容儀表自檢;③清掃教室、走廊及包干區衛生;④收齊《告家長書·家長意見反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查學生寒假作業;⑥發放學生新教材及簿本。

　　3、組織好一次全校大掃除：2月6日(周一)下午第三節課全面打掃班級及包干區，確保教室 “三凈一齊”(地面、墻面、門窗干凈，課桌整齊)，請班主任務必親自督查，教育學生注意安全。政教處將檢查反饋。

　　4、組織好第一次主題班會：2月6日(周一)下午第一節課，內容為①新學期，新目標，新跨越，新收獲;②開學常規教育：儀容儀表、車輛停放、校服胸卡、過早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等。

　　5、組織好第一次升旗儀式（開學典禮）：2月7日(周二)上午第二節課下，班主任須到位，學生唱響國歌(七八年級穿新冬季校服，九年級老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。

　　6、加強各班班級文化建設：①《四表》規范張貼上墻;②出好新一期黑板報：主題為新學期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教處將檢查評比;③各班局部更新《班級文化角》。

　　7、撰寫好《班主任工作計劃》：16k書寫或打印，2月13日前交周鑫，或發送到114819194@xx(注明班級及班主任姓名)，以便裝訂成冊。

　　8、本周常規管理重點：儀容儀表、自行車停放、過早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。

　　9、第1周校政（實踐）值日安排：

　　日期 2月6日 2月7日 2月8日 2月9日 2月10日 2月12日 2月13日

　　星期星期一星期二星期三星期四星期五星期日下周一

　　班級八(1) 八(2) 八(3) 八(4) 八(5) 八(7) 八(6)

開學計劃篇7

　　一、學情分析：

　　學生的學習主動性都不強，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業；有個別基礎較差的學生，學習起來有些吃力，并且不能按時完成作業，需要老師多加指導。

　　二、教材分析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，復式統計表，數學廣角和總復習。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及復式統計表是本冊教材的重點教學內容。

　　三、教學目標：

　　1．會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

　　2．會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。

　　3．初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

　　4．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

　　5．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

　　6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

　　7．了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　11．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學措施：

　　1、注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。

　　2、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。

　　3、加強解決問題能力的.教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　4、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

　　5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。

　　6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　五、課時安排：

　　位置與方向……………………………………4課時左右

　　除數是一位數的除法……………………………………9課時左右

　　復式統計表……………………………………………4課時左右

　　兩位數乘兩位數………………………………6課時左右

　　面積……………………………………………….8課時左右

　　年、月、日……………………………………3課時左右

　　小數的初步認識………………………………3課時左右

　　數學廣角………………………………………2課時左右

　　總復習………………………………………………..6課時左右

開學計劃篇8

　　十年寒窗苦，終于到了最關鍵的高三下學期。高考是人生的重大挑戰，學生心態復雜、思想負擔重。面對高考，學生是否能以良好的心態、扎實的知識和出色的能力順利通關？作為班主任，和學生有著共同的目標、共同的追求。所以，要營造學習氛圍，及時調整學生心理，讓學生充滿信心地投入到高考復習中，在迎考的路上越走越穩健！本學期班會課的基本課設計，應從以下幾個方面入手。

　　一、我的大學我的夢（理想教育）

　　這是本學期的第一次班會，一開學就召開，毫無疑問，就是要營造一個良好的學習氛圍。讓每個學生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追逐夢想。

　　這節課的設計為：①走進理想大學，播放“名校風韻”視頻；②夢想告白：你心目中的大學生活是怎樣的？怎樣做才能實現自己的目標？③介紹本校近兩年高考各批次的錄取分數線，給每個學生發放高二和高三學年歷次大考的成績，通過比較尋找差距，明確自己今后努力的方向和目標；④我的誓言：說出一句對夢想實現充滿信心的簡短的話；⑤班主任寄語。

　　二、追夢之路（與本校優秀畢業生交流）

　　隨著高考的日益臨近，學生普遍進入到“學習高原”期。如何引導學生調整好學習的步伐，除了老師的指導外，其他有過類似經歷的同齡人的成功經驗對他們也有著很好的啟迪作用。

　　這節課的設計為：①請本校高三優秀畢業生介紹學習經驗；②“答記者問”，現場解答學生在學習中遇到的問題；③請他們介紹大學校園生活，激發學生走進大學的強烈愿望；④學生代表談自己對高考的夢想；⑤新老學生進行勵志書法作品交接；⑥家長代表發言；⑦班主任講話；⑧全班同學高唱《千山萬水》。

　　三、青春為祖國爭輝（18歲成人儀式）

　　18歲的高三學生最忙碌，他們埋首在題海中，為高考而努力沖刺，但這并不意味著可以忽略18歲的重要意義。18歲是成人的重要標志和生活的新起點，是一個值得他們驕傲與紀念的年齡。讓高三學生通過成人儀式對中學時代留下美好和深刻的印象，對人生、對未來、對責任留下思考。

　　這節課的設計為：①升旗，奏國歌；②師長的祝福；③學生代表宣讀《十八歲感言》；④父母的囑托：班主任轉交家長寫給子女的信；⑤發憲法、成人紀念冊；⑥領導、家長給學生戴成人帽；⑦領導講話；⑧成人宣誓；⑨歌舞：祝福18歲的生日。

　　（備注：為了讓活動更加莊重，給同學們留下深刻的印象，建議全年級一起組織開展。同時，還可以開展富有意義的成人紀念活動，如志愿加入中華骨髓庫、植樹、為貧困地區贈送書籍等）

　　四、高考50天倒計時（沖刺動員）

　　距離高考還有50天的時間，以高考倒計時的形式，可以凝聚全班同學的士氣，激勵學生做好準備，踏上沖刺的征途。

　　這節課的設計為：①最初的夢想：學生回憶自己最初的夢想；②講述腦癱患兒莫天池的高考奇跡；③觀看視頻：“旭日陽剛”組合北漂10年，通過不懈的奮斗最終取得成功；④班主任指導：“50天，我們還能做什么？”從高考形勢的分析、最后沖刺的意義、學習方法的指導、高考心態的調節等方面，指導學生應該怎樣去沖刺這僅有的50天，來創造屬于自己的奇跡；⑤50日沖刺宣誓。

　　五、燦爛在六月（考前指導）

　　會學，也要會考。高考時，會的題目不丟分，這就是極致，就是成功。如何審題，如何規范答題，遇到難題怎么辦，遇到試題容易又該注意什么，包括注意卷面等細節，都要一一考慮、一一叮囑。

　　這節課的設計為：①班主任老師講勵志故事《3200萬次的搖擺》；②結合自身經歷分享經驗：一是做好思想準備——考場上總有最艱難的時刻，沉著才見英雄本色；二是做好知識準備——怎樣應對各種復雜的題目；三是做好心理準備——怎樣消除焦躁的情緒；③幾點提示：避免非智力因素失分現象、考試過程中注意細節、突發事件的處理、考生常見違紀情況；④最后的祝愿。

　　六、走向美好的明天（高三畢業慶典）

　　三年的高中學習生活，既緊張忙碌，又多姿多彩。高三畢業慶典在祝賀學生順利完成高中學業的同時，也期望他們不忘母校、不忘恩師，要用優異的成績回報家長，回報母校，回報社會。

　　這節課的設計為：①校樂隊伴奏，大屏幕回放同學們三年來在母校生活的點點滴滴；②全體肅立，奏唱國歌；③校長致辭；④在《頒獎進行曲》中向榮獲優秀畢業生稱號的高三學生頒發榮譽證書；⑤高三教師代表發言；⑥高三學生代表發言，表達對老師的感恩，對母校的留戀，對未來的憧憬，同時學生代表向母校贈物留念；⑦全場高唱《畢業歌》。（注：這一活動通常全年級一起開展）