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幼兒園全民國家安全教育日活動教案（精選27篇）
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園全民國家安全教育日活動教案（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 1
一、教學目標：
1、讓學生了解4月15日為國家安全教育日的背景和意義。
2、加深學生對國家安全重要性的認識，提升國家安全意識。
3、引導學生理解并實踐在日常生活中如何維護國家安全。
二、教學內容：
1、國家安全教育日的由來和目的。
2、國家安全的基本概念和內涵。
3、日常生活中如何維護國家安全。
三、教學步驟：
1、導入（5分鐘）
簡要介紹國家安全教育日的背景和目的。
播放與國家安全相關的短視頻或圖片，引起學生興趣。
2、知識講解（15分鐘）
講解國家安全的基本概念和內涵，包括政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全等。
介紹4月15日作為國家安全教育日的意義，以及為什么我們要關注國家安全。
3、互動討論（10分鐘）
分組討論：在日常生活中，我們可以做些什么來維護國家安全？
分享討論結果，老師給予點評和補充。
4、案例分析（10分鐘）
選取與學生日常生活相關的國家安全案例，如網絡安全、個人信息保護等，進行分析。
引導學生思考如何在遇到類似情況時，正確維護國家安全。
5、總結與布置作業（5分鐘）
總結今天的學習內容，強調國家安全的.重要性。
布置作業：讓學生撰寫一篇關于如何在日常生活中維護國家安全的短文或繪制一張相關主題的海報。
四、教學方法：
1、啟發式教學：通過提問、討論等方式，激發學生的學習興趣和思維能力。
2、案例分析法：通過分析實際案例，幫助學生理解和掌握國家安全知識。
3、多媒體輔助：利用視頻、圖片等多媒體資源，增強教學的直觀性和生動性。
五、教學反思：
在課后，教師應進行教學反思，總結本節課的優點和不足，以便改進教學方法和內容，提高教學效果。同時，也要關注學生在國家安全教育中的表現，及時給予指導和幫助，促進學生的全面發展。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 2
主題：
國家安全教育日
日期：
4月15日
目標：
了解國家安全的重要性
掌握基本的國家安全知識
培養愛國主義情感和責任意識
教學內容：
1. 國家安全的概念
介紹國家安全的定義：國家安全是指國家政權、領土完整、國民生命財產、社會穩定、經濟繁榮以及文化繁榮等方面在政治、軍事、經濟、文化、社會等各個領域的安全狀態。
強調國家安全對國家發展的重要性，以及每個公民都應該為國家安全負責。
2. 國家安全的內容
政治安全：維護國家政權的穩定，防范政治風險。
領土安全：捍衛國家領土完整，維護國家疆域安全。
軍事安全：建設強大的國防力量，確保國家軍事安全。
經濟安全：保障國家經濟發展的穩定和安全。
文化安全：維護國家文化傳統和文化獨立性。
3. 愛國主義教育
通過國家安全教育，培養學生的.愛國主義情感和責任意識。
引導學生熱愛祖國，珍惜和平，積極參與國家建設。
4. 活動安排
觀看相關國家安全教育視頻，引導學生了解國家安全的重要性。
進行國家安全知識競賽，激發學生學習的興趣。
組織學生撰寫國家安全教育心得體會，分享自己的感悟和認識。
5.總結與展望
總結本次國家安全教育活動的收獲和體會。
展望未來，希望學生能夠牢記國家安全意識，為建設美好祖國貢獻自己的力量。
通過本次國家安全教育日的教育活動，希望學生能夠深刻認識到國家安全的重要性，樹立正確的安全意識，為維護國家安全、促進國家繁榮穩定貢獻自己的力量。讓我們共同努力，讓國家更加安全、繁榮、強大！
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 3
教案主題：
國家安全教育日
教學目標：
1. 了解國家安全教育日的由來和意義；
2. 掌握基本的國家安全知識，如防火防盜等；
3. 提高學生的國家安全意識，培養自我保護能力。
教學內容：
1. 國家安全教育日的由來和意義；
2. 國家安全的.概念和重要性；
3. 防火、防盜、防災等基本安全知識；
4. 如何在日常生活中保護自己和家人。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1. 讓學生回答：你知道國家安全教育日是什么嗎？為什么要設立這個日子？
2. 介紹國家安全教育日的由來和意義。
二、講解國家安全的概念和重要性（10分鐘）
1. 通過圖片、視頻等形式介紹國家安全的概念；
2. 引導學生討論國家安全對一個國家的重要性。
三、學習基本安全知識（15分鐘）
1. 講解防火、防盜、防災等基本安全知識；
2. 演示滅火器的使用方法；
3. 分組討論如何在家中防范火災和盜竊。
四、小組討論與展示（15分鐘）
1. 讓學生分組討論在日常生活中如何保護自己和家人的安全；
2. 每組選取一位代表展示討論結果。
五、總結與反思（5分鐘）
1. 回顧本節課所學內容；
2. 讓學生思考如何將國家安全意識融入日常生活中。
六、作業布置（5分鐘）
1. 布置作業：寫一篇關于國家安全的小作文，表達自己的看法和理解；
2. 提醒學生在日常生活中注意安全，保護自己和家人。
教學反思：
本節課通過講解國家安全教育日的由來和意義，傳授基本安全知識，引導學生思考如何在日常生活中保護自己和家人，達到了提高學生國家安全意識的目的。在今后的教學中，可以通過更多實際案例和互動方式，進一步加深學生對國家安全的認識和理解。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 4
一、教學目標
1. 讓學生了解國家安全教育日的意義和重要性。
2. 增強學生對國家安全的認識，提高安全防范意識。
3. 教育學生樹立正確的國家安全觀，自覺遵守國家安全法律法規。
二、教學內容
1. 國家安全教育日的背景和意義。
2. 國家安全的基本概念和范圍。
3. 國家安全法律法規和公民的責任。
4. 日常生活中的安全防范措施。
三、教學過程
1. 導入新課
通過播放國家安全相關的短視頻或圖片，引起學生的興趣。
提問：“你們知道什么是國家安全嗎？為什么國家安全對我們每個人都很重要？”
2. 講解國家安全教育日的背景和意義
介紹國家安全教育日的由來和發展歷程。
闡述國家安全教育日的重要性和目的。
3. 講解國家安全的基本概念和范圍
定義國家安全，解釋國家安全包含的主要內容（如政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全等）。
通過案例或故事，讓學生更加直觀地理解國家安全的重要性。
4. 講解國家安全法律法規和公民的責任
介紹與國家安全相關的法律法規，如《中華人民共和國國家安全法》。
強調公民在維護國家安全中的責任和義務，如保守國家秘密、不參與危害國家安全的活動等。
5. 討論日常生活中的.安全防范措施
分組討論：在日常生活中，我們可以采取哪些措施來維護國家安全？
分享討論成果，教師總結并補充。
6.總結提升
總結本次班會的主要內容，強調國家安全對每個人的重要性。
鼓勵學生將所學到的知識應用到日常生活中，成為維護國家安全的積極參與者。
四、作業布置
1. 請學生回家后與家長一起討論國家安全問題，并記錄下討論的內容。
2. 鼓勵學生查找更多關于國家安全的資料，加深對國家安全的認識。
五、教學反思
本次班會通過講解、討論和互動的形式，讓學生全面了解了國家安全的重要性和日常生活中可以采取的防范措施。在教學過程中，教師應根據學生的實際情況和反饋，及時調整教學策略，確保教學效果的最大化。同時，教師也要注重培養學生的國家安全意識，讓他們成為維護國家安全的積極力量。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 5
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氛圍，四、五年級于20xx年4月11日班會課開展以“天下興亡，人人有責”為主題的國家安全教育主題班會活動。
一、班會目的
1、向學生介紹“什么是國家安全”；
2、向學生介紹為什么要設立國家安全日；
3、向學生介紹怎樣維護國家安全。
二、主題班會內容
1、什么是國家安全
目的：充分調動了大家的積極性；
2、“你問我答”
目的：互動方式讓大家慢慢融入法律的世界。緊接著，就國家安全日主題，教師相繼為同學介紹與其相關的幾個方面并進行了詳細地闡述，
3、《國家安全法》規定的七項義務：
第一、是教育防范義務，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。
第二、是提供便利條件的義務。
第三、是提供情況、證據的義務。
第四、是發現、報告的義務。
第五、是保守秘密的義務。
第六、是不得非法持密的義務。
第七、是不得非法持有專用間諜器材的`義務。
三、班會小結
學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強全體師生的國家安全意識，牢固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，認真貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，在隱蔽斗爭戰線上，構筑起一道牢固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全貢獻自己的一份力量。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 6
一、教學目標
1. 知識與理解：讓學生了解全民國家安全教育日的由來和意義，掌握國家安全的基本內涵和重要性。
2. 能力與技能：提高學生識別和防范安全風險的能力，學會如何在日常生活中維護國家安全。
3. 情感態度與價值觀：增強學生的國家安全意識，樹立自覺履行維護國家安全的義務觀念，形成對國家安全負責的態度。
二、教學內容
1. 全民國家安全教育日的介紹
介紹全民國家安全教育日的由來、意義及歷年活動情況。
強調國家安全與每個人的息息相關，以及維護國家安全的重要性。
2. 國家安全基本知識
講解國家安全的定義、內涵和涉及的領域（如政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全等）。
舉例說明國家安全事件及其對國家和社會的影響。
3. 日常生活中的國家安全
分析學生在日常生活中可能遇到的國家安全風險，如網絡安全、信息安全等。
教授學生如何防范和應對這些風險，保護個人和國家安全。
4. 維護國家安全的責任與義務
介紹國家安全法律法規，讓學生了解自己在維護國家安全方面的責任和義務。
引導學生樹立正確的國家安全觀，增強維護國家安全的自覺性和主動性。
三、教學方法
1. 講授法：通過講解國家安全知識，讓學生全面了解國家安全的重要性。
2. 案例分析法：結合真實案例，引導學生分析國家安全事件的原因、影響和教訓。
3. 小組討論法：組織學生進行小組討論，分享對國家安全問題的看法和建議，提高學生的參與度和思考能力。
4. 情景模擬法：模擬國家安全事件場景，讓學生參與應對和處理，提高學生的實踐能力和應對能力。
四、教學過程
1. 導入新課：通過播放相關視頻或展示圖片，引出全民國家安全教育日的主題，激發學生的`學習興趣。
2. 講授新知識：按照教學內容的順序，逐一講解國家安全知識，引導學生深入理解和思考。
3. 案例分析：結合真實案例，讓學生分析國家安全事件的原因和影響，加深對國家安全的理解。
4. 小組討論：組織學生進行小組討論，分享對國家安全問題的看法和建議，培養學生的合作精神和思考能力。
5. 情景模擬：模擬國家安全事件場景，讓學生參與應對和處理，提高學生的實踐能力和應對能力。
6.總結歸納：對本節課的內容進行總結歸納，強調國家安全的重要性，引導學生樹立正確的國家安全觀。
五、課后作業
1. 要求學生收集并整理與國家安全相關的新聞或案例，加深對國家安全的理解。
2. 布置一篇關于如何在日常生活中維護國家安全的短文，以檢驗學生的學習效果。
六、教學反思
課后，教師應反思本節課的教學效果，總結教學過程中的優點和不足，以便改進教學方法和內容，提高教學質量。同時，教師還應關注學生的反饋和意見，以便更好地滿足學生的學習需求。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 7
一、教學目標：
1.知識目標：了解國家安全、國家安全日的相關知識。
2.能力目標：懂得人人都是維護國家安全的主角，提高學生對維護國家安全重要性和迫切性的認識。了解維護國家安全的方式、方法等。
3.情感目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務觀念，增強維護國家安全的責任意識。
二、教學過程：
（一）課程導入：國家安全離我們很近，存在于我們生活的方方面面。同學們，國家安全是頭等大事，與你我相關，維護國家安全沒有局外人，維護國家的安全、榮譽和利益是每個公民的神圣義務。
（二）全民國家安全日的來源
2015年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。每年4月15日為全民國家安全教育日。
（三）《中華人民共和國國家安全法》的內容
新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
（四）科普公民和組織有哪些義務和權利？
對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的線索；保守所知悉的國家秘密；不得有危害國家安全的.行為，不得向危害國家安全的個人或組織提供任何資助或者協助。
在權利層面，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護；支持協助國家安全工作，面臨危險的，可向公安機關、國家安全機關請求予以保護；因支持、協助國家安全工作導致財產損失的，按照規定給予補償；造成人身傷害或死亡的，按照規定給予撫恤優待；公民和組織對國家安全工作有提出批評建議的權利，對國家機關及其工作人員在工作中的違法失職行為有提出申訴、控告和檢舉的權利；對國家安全工作中，需要采取限制公民權利和自由的特別措施時，應當依法進行，并以維護國家安全的實際需要為限度。
（五）維護國家安全，我們個人能做什么？
1、樹立國家安全意識
問：破壞國家安全的行為有哪些？
明確：竊取、泄露國家機密；叛國、煽動叛亂或者煽動人民民主專政政權；境外勢力滲透、破壞等。
2、不可觸碰的法律底線
（1）遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的線索；如實提供所知悉的涉及危害國家去安全活動的證據；
（2）為國家安全工作提供便利條件或者其他協助；向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助；保守所知悉的國家機密等。
3、生活中我們可以這么做
（1）機關單位的電腦內外網不混用；不在內網專用電腦上使用無線網卡、無線鼠標、無線鍵盤等無線設備以及外單位的存儲介質；及時更新殺毒軟件，加強對病毒的防范，不把一些涉密信息隨意發到互聯網上；
（2）在微信朋友圈曬照片，要注意照片中的背景，不能在軍事基地、軍用港口等地未經允許拍攝；表達愛國行為應理智，不在社交平臺發布不當言論和照片。
（六）開展國家安全日教育活動的意義
開展全民國家安全教育日活動，對于培養和增強全民自覺投身國家安全責任感、使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力，無疑具有十分重大而深遠的意義。其中最重要的實踐意義，就是動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。維護國家安全與每個人的切身利益密切相關，只有人人參與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎，也才能有堅實的制度保障。
三、總結：
對學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內容和基本內涵，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都遵紀守法、利國利民，又能對一切損害和破壞國家安全的行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，首先保護好我們身邊的安全，才能更好的保障國家安全，構筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 8
一、教學目標
1. 讓學生了解國家安全教育日的意義和背景。
2. 增強學生對國家安全的認識和重視程度。
3. 引導學生掌握維護國家安全的基本知識和技能。
4. 培養學生的國家安全意識和責任感。
二、教學內容
1. 國家安全教育日的起源與意義
2. 國家安全的基本內涵和重要性
3. 維護國家安全的法律法規
4. 日常生活中的國家安全意識和行為
三、教學準備
1. 多媒體課件，包含國家安全教育日的圖片、視頻資料等。
2. 相關法律法規的文本資料。
3. 小組討論記錄表。
四、教學過程
1. 導入新課
（1）教師播放國家安全教育日的宣傳視頻，引起學生的興趣。
（2）提問：你們知道什么是國家安全嗎？為什么我們要重視國家安全？
2. 知識講解
（1）講解國家安全教育日的起源和意義，強調國家安全是國家生存和發展的基本前提。
（2）介紹國家安全的基本內涵，包括政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等。
（3）講解維護國家安全的法律法規，引導學生了解自己在維護國家安全中的'責任和義務。
3. 案例分析
（1）教師呈現一些涉及國家安全的實際案例，如網絡安全事件、間諜活動等。
（2）引導學生分析案例中涉及的國家安全問題，討論如何防范和應對類似事件。
4. 小組討論
（1）將學生分成若干小組，每組討論日常生活中可能遇到的國家安全問題。
（2）記錄并分享小組討論的結果，提出解決問題的建議和措施。
5.總結提升
（1）教師總結國家安全教育日主題班會的內容，強調國家安全的重要性和每個人的責任。
（2）引導學生制定個人維護國家安全的行動計劃，如加強網絡安全意識、遵守法律法規等。
五、作業布置
1. 要求學生回家后與家長一起觀看國家安全教育日的宣傳資料，并分享自己的感受。
2. 撰寫一篇關于國家安全重要性的心得體會，字數不少于300字。
六、教學反思
本次班會通過多媒體展示、案例分析、小組討論等多種形式，使學生對國家安全有了更深刻的認識和理解。在今后的教學中，應更加注重引導學生將理論知識與實際生活相結合，培養他們的國家安全意識和實踐能力。同時，教師也要不斷更新自己的知識儲備，關注國家安全領域的最新動態，以便更好地指導學生。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 9
主題：
國家安全教育日
日期：
4月15日
一、課程目標：
1. 了解國家安全的重要性和意義。
2. 掌握基本的國家安全知識。
3. 提高學生的國家安全意識和責任感。
二、教學內容：
1. 國家安全的概念：
介紹國家安全的定義和內涵。
分析國家安全對國家發展的重要性。
2. 國家安全的內容：
涉及國家安全的方面，如政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全等。
分析各方面的重要性和相互關系。
3. 國家安全的保障：
探討維護國家安全的措施和方法。
強調每個公民對國家安全的責任和作用。
三、教學活動：
1. 小組討論： 分組討論國家安全的重要性和保障措施。
2. 角色扮演： 模擬國家安全事件，讓學生扮演不同角色進行討論和解決問題。
3. 觀看視頻： 播放相關國家安全教育視頻，引導學生深入了解國家安全的重要性。
4. 填寫問卷： 讓學生填寫關于國家安全的問卷調查，了解他們的.認知和看法。
四、課堂作業：
1. 撰寫一篇關于國家安全的小短文，表達對國家安全的理解和看法。
2. 收集一些國家安全相關的新聞報道，做簡要的分析和總結。
3. 制作一份關于國家安全的海報，展示在班級中。
五、評價方式：
1. 課堂參與度。
2. 作業完成情況和質量。
3. 知識掌握情況和表達能力。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 10
一、教學目標
1、增強學生的國家安全意識，理解國家安全的重要性。
2、掌握基本的國家安全知識和防護技能。
3、培養學生的社會責任感和愛國情感。
二、教學內容
1、國家安全的基本概念和內涵。
2、常見的國家安全威脅和應對方法。
3、個人如何參與國家安全維護。
三、教學過程
1、導入新課
播放一段關于國家安全的視頻，引發學生思考并提問：“什么是國家安全？它與我們每個人的生活有何關聯？”
2、講解國家安全的基本概念
詳細解釋國家安全的定義、范圍，以及為何國家安全對于國家穩定、社會和諧至關重要。
3、探討常見的國家安全威脅
（1）分組討論：學生分組探討不同類型的國家安全威脅，如網絡安全、經濟安全、文化安全等。
（2）每組分享：每組選擇一名代表，分享討論結果，并提出相應的防范建議。
4、學習應對國家安全威脅的方法
（1）教師講解：針對不同類型的國家安全威脅，介紹有效的應對方法和策略。
（2）案例分析：選取近年來的國家安全事件，進行深入剖析，讓學生理解國家安全威脅的嚴重性。
5、討論個人如何參與國家安全維護
（1）學生討論：討論個人在維護國家安全方面可以做什么，如何從小事做起，為國家安全貢獻力量。
（2）教師總結：強調個人的責任與義務，鼓勵學生積極參與國家安全維護。
6、課堂小結
總結本節課的學習內容，強調國家安全對于每個人的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極實踐所學知識。
四、作業布置
1、撰寫一篇關于國家安全的`小論文，闡述自己對國家安全的理解和認識。
2、設計一份家庭國家安全宣傳海報，向家人宣傳國家安全知識。
通過本次國家安全教育日主題班會，學生不僅能夠深入了解國家安全的基本概念和內涵，還能夠掌握應對國家安全威脅的方法和策略，同時培養他們的社會責任感和愛國情感。這對于提高學生的綜合素質，培養新時代的合格公民具有重要意義。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 11
一、教學目標：
1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。
2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。
二、教學內容：
國家安全教育日的由來、內容、意義。
三、教學過程：
（1）國家安全教育日的由來
據去年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。2016年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日。
（2）內容
新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的線索；保守所知悉的國家秘密。
為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
（3）意義
毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實的`總體國家安全觀，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。
四、總結：
對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 12
教學目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。 材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設 活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的.方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)
二、講述經驗：
l播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
l播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續看錄像，_小朋友是怎樣做的)
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 13
一、設計意圖
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發展，要提高自我保護能力，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己!
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點
通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!
環節一：講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢。“不能再這樣下去了，得想個辦法才行。”萊娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼。”
萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象! 萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前，說：“大家好!我是萊娜!以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊!既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。
現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的'皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環節二：我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧! 法則一：這里不許碰! 小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了! 環節三：“身體泡泡”小游戲
小朋友們，接下來我們來玩個“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
五、活動小結
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“NO!請不要碰我!不要靠近我!”
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 14
活動設計背景
讓幼兒了解基本的交通規則，進行安全教育。
活動目標
1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。
3、從小樹立遵守社會公德的好品質，增強自我保護意識。 4、遵守社會交通規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
重點：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規則
難點：理解紅綠燈的作用
活動準備
紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。
活動過程
一、創設情境：教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈：
看視頻課件提問題：
1、小不點他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？
2、紅綠燈是做什么的.？
3、紅綠燈是怎么指揮交通的？
4、看看小不點他們在路口又有什么發現？
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？
教師小結：
小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
三、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：老師當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
四、學習兒歌：紅綠燈
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 15
教學目標：
1、讓幼兒懂得零食、變質的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
2、養成良好的飲食習慣。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學準備：
1、多媒體課件。
2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果等實物及各種圖片。
教學重點難點：
教學重點：
理解零食、變質的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。
教學難點：
理解零食、變質的食物、暴食會導致生病。
教學過程：
1、好吃的食物
——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。
2、食物的危害
——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質的食物、暴食對人體的危害。
3、討論交流
——通過欣賞課件討論畫面內容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導幼兒說出零食、變質的食物、暴食對人體有哪些危害？那么應該怎樣飲食呢？（幼兒自由發言）
——繼續欣賞課件，引導幼兒根據畫面內容說出飲食的正確方法。
—— 小結：
（1）走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發生意外傷害。
（2）按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛生的食物，不吃變質的'東西，水果洗干凈再吃，預防食物中毒、拉肚子。（3）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。
（4）不吃的過飽，吃飯時細嚼慢咽。
4、欣賞圖片，鞏固知識
——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？應該怎樣做？
活動延伸：
1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
2、學說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。
教學反思：
小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節課主要圍繞“飲食”知識進行開展，引導幼兒辨別有害食品，了解并認識細菌對人體的危害，從而養成良好的飲食、衛生習慣。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 16
一、教育目標：
通過本節課的學習，幼兒將學習到以下知識和技能：
1、了解基本的安全知識，如交通安全、防火安全、水上安全等。
2、能夠正確識別不安全的行為和環境，并知道如何避免和預防。
3、掌握個人安全防范知識，如遇到陌生人時該如何應對，如何避免危險等。
二、教育內容：
1、交通安全：教幼兒在路上如何行走，如何正確使用過馬路。
2、防火安全：讓幼兒了解火災的.危害，怎樣用正確的方法滅火等。
3、水上安全：教幼兒在水邊玩耍時的注意事項，如何自救等。
4、個人安全防范：讓幼兒了解遇到陌生人時應該怎樣應對，如何避免危險等。
三、教學方法：
1、教師講解：教師通過多種方式向幼兒傳授安全知識。
2、游戲體驗：通過游戲讓幼兒加深對安全知識的理解和記憶。
3、繪本閱讀：通過繪本讓幼兒形象化地理解安全知識。
四、教學流程：
1、引入：通過問幼兒常見的安全問題，開展幼兒園安全課教學。
2、交通安全：通過PPT和課堂游戲，讓幼兒掌握正確的道路行走方式和過馬路的方法。
3、防火安全：通過火災模擬器進行實地滅火演示，讓幼兒了解火災的危害，并學會正確的滅火方法。
4、水上安全：通過游戲和講解，讓幼兒了解在水邊玩耍的注意事項和如何自救。
5、個人安全防范：通過繪本和教師講解，讓幼兒了解遇到陌生人時該如何應對，如何避免危險等。
6、總結：通過對本節課內容的回顧和總結，讓幼兒加深對安全知識的理解和記憶。
五、教育反思：
本節課的教育目標是讓幼兒掌握基本的安全知識，能夠自我保護和預防意外事故的發生。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講解、游戲體驗、繪本閱讀等，讓幼兒更加生動易懂地理解和記憶安全知識。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 17
活動名稱：
《壞人來了怎么辦》
活動目標：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。活動準備：教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖并提問：
（1）教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發生了什么事情？
①圖上有誰？他在做什么？他發現了誰？可能發生了什么事？
②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎么做的？
③后來發生了什么事？壞人去哪里了？
（2）教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
活動展開：
場景一：情景劇表演。
（1）教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢？
（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。
場景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。
場景三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
活動討論：
討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？
教師：
（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？
（2）如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？教師引導幼兒分組討論正確的.應對的方法。
活動總結：
集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。
（1）分享討論結果。
（2）教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 18
教學目標：
1、認識校園里的惡作劇~知道惡作劇給同學們學習和生活帶來的危害。
2、自覺做到不搞惡作劇~與同學友好相處~并敢于制止別人搞惡作劇。
教學重難點：
知道什么是惡作劇~以及惡作劇造成的危害。
教學過程：
一、知識引入
師：學校是一個充滿歡聲笑語的地方~同學們在一起學習和玩耍是那么快樂
的。可是在這個校園里還是會發生- -些讓人很不愉快的.事情。誰能告訴老師~有
什么事情讓你很不愉快啊，
生1:有：坐在位置上的時候~站起來別人把我的凳子給拿走~害我摔倒~很不愉快。
生2:有人用腳絆了我。生3:別人在我要用筆的時候拿走了。
師：那么現在我們來看看書上的四個故事~誰能來講第- -個故事，生講第一一個故事。
師：那么誰能用第一人稱我來講第二、第三、第四個故事，學生講故事。師介紹惡作劇和開玩笑的區別。
二、知識深入師：你們覺得惡作劇會帶來哪些后果，
師：~如果在別人的耳邊大聲叫~會發生什么事情，
生：別人有可能以后會耳聾~因為叫的太大聲。
師：第二個是什么故事，造成什么后果，
學生回答。師引導孩子講剩下的幾個故事。師：如果你遇到了這樣的事情~你們會怎么來做啊，生回答。
三、故事結束。
師：現在老師給你們講- -下惡作劇的后果有多嚴重~-起來聽- -下這些真實的故事吧。引導學生知道惡作劇的嚴重后果。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 19
一、教學目標：
1.了解午睡安全的重要性
2.掌握午睡前的注意事項
3.了解應對午睡事故的方法
二、教學內容：
1.午睡前的準備工作
2. 午睡時的'安全注意事項
3. 應對午睡事故的方法
三、教學過程：
1.午睡前的準備工作
（1）洗臉、洗手
（2）上廁所
（3）整理被褥
（4）穿好衣服
（5）安靜休息
2.午睡時的安全注意事項
（1）不亂動，不打鬧
（2）不隨便起床
（3）不玩玻璃、玩具等危險物品
（4）不吵鬧打鬧，不搶被子
（5）不和同學吵架
（6）不使用任何電器設備
3. 應對午睡事故的方法
（1）一旦發生事故，首先保持冷靜，不要驚慌失措。
（2）及時向老師或保安報告，尋求幫助。
（3）如有傷害，及時進行緊急處理。
（4）事后要認真總結，及時采取措施，避免再次發生類似事故。
四、教學評價：
1.通過課堂講解，幼兒能夠掌握午睡前的注意事項，增強午睡安全意識。
2.通過小組討論、組織游戲等形式，幼兒能夠積極思考應對午睡事故的方法。
3.通過綜合測評，評估幼兒對午睡安全知識的掌握情況，及時糾正錯誤，優化教學效果。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 20
活動目標
1、通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。
2、能夠知道游戲的衛生要求，養成一定的自我保護意識。
活動準備
1、小男孩、小女孩木偶各一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、通過談話引發幼兒生活經驗，導入活動。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?
2、引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。
(1)教師：玩沙要注意什么呢?我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。
(2)教師操作木偶，引導幼兒理解玩沙時的注意事項。
旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。
(3)教師：①這兩個小朋友在玩什么游戲?
②睿睿是怎么玩的?發生了什么事?
③游戲結束，他們做了什么?
④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對?
(4)教師小結玩沙注意事項，并引導幼兒學習兒歌。
①教師小結：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。
②引導幼兒學習兒歌。
有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。游戲結束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。
3.引導幼兒逐幅觀察教學掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的`后果。
(1)引導幼兒觀察第一幅圖。
教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發生了什么事?他這樣玩，對嗎?
(2)引導幼兒觀察第二幅圖。
教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎?
(3)引導幼兒觀察第三幅圖。
教師:這個站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠呢?
(4)引導幼兒觀察第四幅圖。
教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?
(5)教師小結：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時候，一定要等秋千停穩再下來;如果秋千還沒有停穩的時候下來，很容易摔跤。
(6)引導幼兒學習兒歌。
關于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學一學：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩你再來。
4.教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 21
1活動目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的`各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
（1）哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。
（2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動反思：
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 22
一、活動目標
注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用
懂得公共設施的重要性，不損壞公共設施。
二、活動準備
1、各種園內設施圖片(窗戶、走廊、樓梯)。
三、指導要點
1.活動重點：認識常見的園內設施，知道在什么地方應該做什么。
2.活動難點：懂得公共設施的重要性，不損壞公共設施。
四、活動過程
1、出示各種園內設施圖片，引出課題。
師：寶貝們，你們看上面的圖片認識這些地方嗎?
師：你們在哪里見過這些地方呢?(引導幼兒逐一根據圖片發表自己的`見解。)
師：這些東西有一個共同的名字，叫做幼兒園設施。
2、認識公共設施，了解它與人們生活的關系。
師：除了這些，還有哪些也是園內設施。(結合生活經驗，啟發幼兒回憶。)
師：出示不遵守規則的例子(視頻)。師：如果在這些公共設施這樣做會怎么樣呢?(假設具體事例，引導幼兒討論。)
小結：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔東西去窗戶;上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時叫大人打掃。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 23
一、教學目的
1.培養幼兒掌握餐具使用方法與注意事項，提高生活自理能力。
2.學習廚房基本安全知識，增強安全意識。
3.建立良好的消防安全觀念，學會在緊急情況下進行自救。
二、教學內容
1.餐具使用方法與注意事項
(1)選擇合適的餐具。
(2)正確使用筷子、勺子、叉子等餐具。
(3)垃圾分類和清理。
2.廚房基本安全知識
(1)學會正確使用廚具和燃氣。
(2)認識燙傷、切傷等傷害。
(3)正確操作電器。
3.消防安全
(1)認識火源及其危害性。
(2)掌握遇到火災時的緊急自救方法。
三、教學方法
1.情境教學法，通過簡單情景模擬實際操作，幫助幼兒掌握基本技能。
2.學習園游活動，讓幼兒親身體驗到餐廳、廚房、消防器材的相關知識。
3.示范教學法，老師向幼兒展示正確的操作方法和安全知識。
4.講解教學法，老師以簡單易懂的語言向幼兒傳授相關知識。
四、教學過程
1.導入環節
老師和孩子一同進入教室，用可愛的小動畫引起幼兒的好奇心，為本節課的目的做鋪墊。
2.學習餐具使用方法
(1)接觸情境:給孩子展示各種不同餐具并讓幼兒動手進行對比，然后老師講解餐具的使用方法。
(2)操作練習：老師發放餐具，讓孩子按照正確的方法使用餐具。
(3)教授清理方法：老師講解垃圾分類及清理方法，引導孩子學習如何分類廢棄物，并清理餐桌及剩余食品。
3.學習廚房基本安全知識
(1)老師展示刀和火源等可能的危險因素，讓孩子認識到可能存在的風險。
(2)講解危險因素的預防方法，引導幼兒正確使用廚具和操作燃氣。
(3)帶領幼兒操作電器，并教授正確的注意事項。
4.學習消防安全
(1)老師講解火源及其危害性，讓孩子了解火災的可能性及危險性。
(2)引導幼兒掌握如何應對火災，提供正確的解決方法和自救方式。
5.總結環節
老師總結本節課所學的餐具使用方法、廚房基本安全知識和消防安全的相關知識。
五、教學師生用品
1.視頻教具和幻燈片
2.餐具：碗、盤、筷子、杯子、勺子等。
3.模型以及電器模擬器具
六、教學評價
1.學習表現評價：觀察幼兒在課堂操作中的技能掌握情況。
2.問答測驗評價：通過開展簡單的提問，檢測幼兒對課堂內容的掌握情況。
3.情景演練評價：讓幼兒參加消防演練，檢驗幼兒對危險情況的應對能力。
4.行為記錄評價：記錄幼兒在日常生活中對餐具使用和消防安全等方面的行為表現。
七、教育建議
1、廚房使用的'地方是存在很多隱藏的風險和危險的，為了讓幼兒們生活得更加安全，應注重教育幼兒廚房安全知識和技能。
2、多用一些具體的圖例教給幼兒安全有關的知識，可以讓他們更仔細地觀察、理解相關的安全要求。
3、家長應積極配合教育，鼓勵孩子學習廚房安全知識，并在日常生活中督促孩子練習相關技能，以提升幼兒的安全意識和自理能力。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 24
活動目標：
1、掌握造成中暑的原因。
2、掌握一些預防中暑的基本常識。
3、學習中暑后的簡易處理辦法。
4、了解生病帶來的不適，并學習預防患病的.方法。
5、掌握中暑的主要癥狀，提高自我保護的觀念以預防與治療。
活動準備：
準備有關中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊和毛巾。
活動過程：
（一）引進
師：小朋友們，夏季陽光狠毒，熱浪滾滾。如果長期暴露在陽光下，或者在高溫下中活動，身體排汗不暢，就容易引起一種急性疾病，這種情況被稱作“中暑”。為了防止中暑，我們得掌握如何去預防它？大家知道預防中暑的方法嗎？（兒童隨意回答）
師總結：我們都知道夏天是最容易中暑的時節，而中暑是高溫下引起的疾病，因此我們需要學習預防中暑的策略。
（1）在家時，夏季應多飲水，以補充因出汗而失去的水分。
（2）出門時應帶上帽子或使用雨傘，防止暴露在陽光下。
（3）從空調室內轉到室外時，應先適應一下，以防溫差過大，身體無法適應。
（4）夏天活動不宜過多，過于疲勞時再遇熱容易中暑。
（二）展現圖片
師：小朋友們，中暑之后有哪些表現呢？如今請你們看看這些圖片，掌握中暑的現象。
兒童隨意回答
師：剛剛大家都說了中暑的表現，那你們了解中暑后該怎么做嗎？（兒童隨意回答）
師總結：假如生活中有人發生中暑的情況，大家要發揚互相幫助的精神，及時將中暑者進行搶救，或請別人幫助。中暑后該采用以下方法：
（1）最先應盡早將中暑者帶離高溫下，扶到陰涼或通風的地方，必要時尋找身邊人的協助。
（2）還可以讓中暑者飲用中草藥或是多喝白開水。
（3）根據病情嚴重程度，假如情況嚴重，需及時送到醫院。
（4）同時要提醒家長與幼稚園配合做好高溫防暑工作。
（三）情景游戲：中暑了怎么辦？
請幼兒模擬中暑后的情景，并使用老師提供的道具為中暑的小朋友減溫。
（四）學會中暑順囗溜
師：小朋友們，今天我們都學習到了什么是中暑？明白了它成因、預防方式及處置措施。老師還編了一首有關預防中暑的順囗溜，大家一起來學習吧。（提供順囗溜）
師：嘿、嘿、嘿、嘿。
酷暑防中暑，活動不宜久，淺色衣帽最適合，飲用鹽水，維持健康保降暑。
小朋友們拍手，跟著節奏誦讀。
活動結束：
1、作出評價。
2、做總結
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 25
活動目標：
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。
3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
活動準備：
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程：
一、經驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過？
2.為什么會摔到？
3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發生什么情況？
4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？
2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲“走迷宮”--強化幼兒良好行為習慣。
.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
03.《遵守交通規則》
一、教學目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養幼兒的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
三、教學準備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星紅色、安全星黃色。
四、教學過程
一創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
二看動畫——《學會走路》出示課件
剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的'交通牌子，知道它們叫什么嗎？交通標志。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
三認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈停綠燈行黃燈等一等你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？
出示路牌、禁止通行等標志。提問你在哪里見過它？它的任務是什么？
小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！生下
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？能那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。講規則，小組討論扮演角色，做游戲
四游戲——我會過馬路
1、設置過馬路場景，幼兒體驗。
2、幼兒分為行人、小幼兒過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。指名說說。
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 26
活動目標：
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個
活動過程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
活動反思：
整個活動讓幼兒在快樂的。活動中學會了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。
此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的.準備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學習和成長！
幼兒園全民國家安全教育日活動教案 27
活動目標：
1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。
2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
安全圖片
活動過程：
一、暑假來了
1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?
2、鼓勵幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、怎樣愉快地過暑假
1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
三、怎樣安全過暑假1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規則。)
3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?
2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要注意安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的'安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全愉快的暑假。
活動反思：
幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。
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