四年級品德與社會教案上冊

時間：2023-04-21 20:02:37 教案我要投稿

四年級品德與社會教案上冊

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的四年級品德與社會教案上冊，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級品德與社會教案上冊

四年級品德與社會教案上冊1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、珍惜友誼，學(xué)會尊重、理解、善待他人。

　　2、與小伙伴相處時，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。

　　3、懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時，做到寬以待人、嚴(yán)以律已。

　　4、在產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在與人交往時，學(xué)會理解、善待他人。

　　難點(diǎn)：產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：1、＂狼孩的故事＂。2、制作學(xué)生產(chǎn)生沖突、最后握手言歡的情境課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：搜集和友誼有關(guān)的故事、名人名言等。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、教師講述＂狼孩的故事＂。教師：聽了＂狼孩的故事＂，你得到什么啟示？學(xué)生交流、討論。

　　2、教師：我們生活在這個社會中，要健康成長，就離不開與別人的交往。在交往中，各種各樣的事都會發(fā)生，有開心、歡樂，也有委屈和難過……有時，難免會產(chǎn)生沖突。

　　二、分析沖突的前因后果

　　1、教師播放學(xué)生產(chǎn)生沖突、最后握手言歡的情境課件。

　　2、學(xué)生交流、討論＂辨析角＂中沖突發(fā)生后的四種情境的處理方法。

　　3、教師：在我們身邊，你看到過類似的沖突嗎？結(jié)果會是怎樣呢？學(xué)生交流、討論：沖突的事件是什么，沖突的起因在哪兒，沖突的雙方是誰，雙方當(dāng)時可能的想法有哪些，解決的辦法有哪些，各有什么利弊。

　　4、教師引導(dǎo)學(xué)和領(lǐng)悟：

　　（1）解決沖突的第一步在于使沖突雙方保持情緒冷靜。

　　（2）互惠是有效解決沖突的原則。大家可以平心靜氣尋找一個對雙方的傷害降到最低、對雙方的利益有保障的.方法。

　　（3）解決沖突的關(guān)鍵往往在于溝通。學(xué)會寬容、學(xué)會理解也是有效解決沖突的一個重要原則。許多沖突都因誤解而生，溝通有助于澄清事實(shí)，而沖突的最終解決還有賴于雙方的寬容和理解。

　　三、尋找＂人緣好＂的人

　　1、教師：通過前一課的調(diào)查研究，我們知道良好的同學(xué)關(guān)系有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。朋友之間發(fā)生矛盾、鬧別扭都是難免的，但是有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事情就和朋友發(fā)生沖突，這樣做很不值得。因?yàn)榕笥咽亲铍y得的，友誼是最珍貴的。

　　2、教師：在我們身邊，哪些同學(xué)的人緣特別好？學(xué)生交流、討論。

　　3、教師他們與人交往時的優(yōu)點(diǎn)是什么？（心胸寬廣、樂于助人、能體諒別人、不斤斤計較、不把自己的想法強(qiáng)加于人……）

　　4、教師：與這些同學(xué)相比，你認(rèn)為自己還有哪些地方需要改進(jìn)？你能做得比他們更好嗎？

四年級品德與社會教案上冊2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、過對實(shí)際生活觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。

　　2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

　　3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護(hù)的意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、家庭生活中存在著安全隱患。

　　2、有關(guān)安全用電，防煤氣中毒，放火，防溺水，防摔傷，防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

　　3、與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護(hù)的意識。

　　教學(xué)過程：

　　同學(xué)們，在生活中，你們遇到過危險的事情嗎要預(yù)防不安全的'因素發(fā)生，該怎么辦呢今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。

　　1、開展活動一：安全小檢查

　　①檢查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。

　　②以小組為單位匯報檢查情況，并一一列出。

　　A、分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

　　B、為什么認(rèn)為它們是隱患。

　　C、怎樣才能避免危險發(fā)生。

　　③小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。

　　2、開展活動二：小組擂臺賽

　　將小組匯集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進(jìn)行擂臺賽

　　3、開展活動三：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　提出活動要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。

　　全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。

　　教室開展活動，主持人宣布規(guī)則：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線，往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。

　　給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。

　　4、開展活動四：要不要搭話

　　提出活動要求：

　　A直接告訴他，因?yàn)榇艘嬲\。

　　B看著像好人的就告訴他，看著不像好人的就不要告訴他。

　　C就說我不認(rèn)識你，我不能告訴你。

　　D告訴他住在哪個小區(qū)，但不要告訴他具體的門牌號。

　　5、總結(jié)：

　　通過對課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。