幼兒園母親節教案

時間：2023-03-23 14:34:22 教案我要投稿

幼兒園母親節教案(集合15篇)

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園母親節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園母親節教案(集合15篇)

幼兒園母親節教案1

　　一、活動主題：

　　母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

　　二、活動目的：

　　利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　三、活動時間：

　　XX年5月6日（周五）上午9：3011：00

　　四、準備時間：

　　XX年4月12日5月5日

　　四、活動地點：

　　各班教室

　　五、參加對象：

　　全體幼兒和母親

　　六、準備階段：

　　1。從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

　　2。父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

　　3。孩子在家學會幫父母做一些可以做的'家務事。

　　七、活動過程：

　　1。開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）2、親子活動時刻：A游戲：

　　（1）。“我與媽媽心有靈犀”

　　游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

　　（2）。“獨木橋上的愛”

　　游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

　　B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

　　C真愛無限：

　　在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。

　　八：活動結束

　　各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。

　　九：道具準備：

　　獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

　　十：經費預算：（略）

幼兒園母親節教案2

　　設計意圖：

　　世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來了母親節在這溫馨的日子，為培養小班幼兒感恩母親，關愛媽媽的美好情感，因此設計了感恩母親節的活動，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。

　　活動目標：

　　1、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

　　2、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　3、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

　　重點難點：

　　重點：體會媽媽養育的'辛苦，懂得感恩。

　　難點：用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　活動準備：

　　1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　2、收集媽媽大肚子照片。

　　3、收集媽媽勞動的照片。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　（1）寶寶們，今天老師帶來一首關于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？

　　（2）你們喜歡這首歌曲嗎？為什么？

　　（3）因為媽媽的節日快到了，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節”。

　　二、基本部分

　　（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

　　（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？（肚子里住著寶寶）

　　（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

　　（4）教師出示圖片——小鳥喂食。

　　（5）教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

　　（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。

　　（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦。

　　（8）請幼兒說說怎么樣做關心媽媽的好孩子。

　　（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

　　三、結束部分

　　表演活動——祝媽媽節日快樂。

　　（1）今天是媽媽的節日，我們為媽媽唱首歌《感恩的心》。

　　四、活動延伸

　　（1）要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。

　　（2）回家送媽媽一個吻，并說媽媽您幸苦了！

　　活動反思：

　　本次教學活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩，幼兒在活動中情緒高漲，孩子也能積極的參與到活動中去，本次活動幼兒還是有所收獲的。

幼兒園母親節教案3

　　活動主題：媽媽，我愛您！

　　活動時間：5月7日（下午3：30—5：00）

　　準備時間：5月4日—5月6日

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動具體過程：

　　1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關于"媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽"的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）

　　2、5月4日—5月6日

　　（1）老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題

　　（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）

　　（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　　3、5月7日

　　（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　　（2）進入班級，評選最相像的母子或母（酒店聯誼活動策劃書）女，頒發獎狀

　　（3）親子制作：裝飾我和媽媽的.照片

　　（4）我給媽媽唱首歌

　　（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）

　　（6）送禮物，結束愉快的活動

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個關于媽媽的故事，并且在5月7日當天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

幼兒園母親節教案4

　　小班

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節，知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

　　活動過程：

　　1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

　　2.幼兒觀察，老師示范制作。

　　3.教師分發材料。

　　4.教師和幼兒一起制作康乃馨

　　5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

　　6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

　　教學反思：

　　這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

　　中班

　　目標：

　　鍛煉手的精細動作。

　　了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　準備：空白的卡片、剪好的彩色愛心、雙面膠

　　過程：

　　1.教師介紹母親節的時間，并播放《我的好媽媽》，帶領幼兒一起唱歌。

　　2.出示已經做好的卡片，請幼兒觀察。

　　3.教師示范卡片制作的方法。

　　大班

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

　　2、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動手能力和思維能力，最關鍵的是能開發孩子的情商。

　　3、引導幼兒夠根據提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達愛意。

　　4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說母親節快樂。

　　二、活動準備

　　1、相關的節日賀卡圖片

　　2、材料包、膠水、各種顏色的.水彩筆

　　3、課件《感恩賀卡》制作過程

　　本次活動的重要提示以及重難點：

　　1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

　　2、本次活動中教師還需注意，引導幼兒有創意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達的意思要達到。

　　3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。

　　三、活動過程

　　1、教師出示課件，引導幼兒進入感知發現環節，進入今天活動的主題，贊美母親節。

　　（1）教師引導幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。

　　（2）教師出示相關的節日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰送給你的呢？

　　2、教師繼續播放課件，帶領幼兒進入我要DIY創作環節。

　　（1）在底紙上畫圖形的時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。

　　（2）出示材料包15，介紹要用到的材料。

　　（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

　　3、教師播放“我要DIY創作”環節中的制作步驟，并開始指導幼兒進行手工操作。

　　（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

　　（2）為體現和強調母親節的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內寫上母親節相關祝福語。

　　4、教師請幼兒分享自己的創作經驗。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

　　四、活動結束

　　在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說母親節快樂。

　　而每當過節的時候，人們就會互送賀卡來聯絡彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張特別的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。

幼兒園母親節教案5

　　教案目標

　　·用不同的線條表現出媽媽的特點 ;

　　·學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

　　優秀教案準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片

　　教案過程

　　一、我愛媽媽

　　·教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

　　·請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　·老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么?

　　如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------

　　二、媽媽的畫像

　　·教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的，我為她畫了畫像，你們想看嗎?

　　·通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

　　三、我為媽媽畫像

　　·同桌幼兒相互比較媽媽的.照片，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

　　·提醒幼兒畫得大點，能表現出一、二處的主要特征。

　　用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭發

　　·展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

幼兒園母親節教案6

　　一、設計意圖

　　知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，一個常懷感恩之心，曉得感恩之心的人，一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節，每一年5 月的第二個星期天（今年是5月13日），借助這一節日我們在幼兒中間展開了“媽媽，我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激起幼兒愛的情感，從小培養他們曉得葉落歸根，尊重、感激他人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節行將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激起幼兒酷愛母親的情感，抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意，促進幼兒與媽媽的感情。

　　二、活動目標

　　1、讓了解“母親節”，知道每一年5月的第二個星期日是母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

　　2、感悟自己成長進程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子曉得感激身旁的親人。

　　3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，曉得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

　　三、活動進程

　　（一）導進活動：通過發問導進活動主題。

　　1、教師開場白：

　　教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟習的.歌曲《感恩的心》響起，

　　師：小朋友看，這是甚么花？（康乃馨）

　　你們知道這個星期天是甚么節日嗎？（母親節）

　　2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。

　　3、我們應當怎樣表示對媽媽的愛？

　　4、假如我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應當怎樣做呢？

　　（二）關鍵步驟

　　1、由老師示范正確的方法，邀請一名幼兒或教師一起做示范。

　　老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方相互注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！

　　小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛勞了，我幫您拿拖鞋。

　　2、幼兒學習朗讀《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣；

　　臨行密密縫，意恐遲遲回。

　　誰言寸草心，報得三春暉？

　　（三）幼兒討論

　　1、平時你都幫媽媽做些甚么？

　　2、在甚么時候做的？

　　3、你還可以幫媽媽做甚么？

　　4、除幫媽媽做事之外，還有甚么方法能夠表達我們對媽媽的愛？

　　（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　五、活動延伸

　　1、結合主題“媽媽，我永久愛您”展開系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

　　2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。

幼兒園母親節教案7

　　活動：讓愛住我家

　　活動時間：XXXXXXXXX

　　活動地點：幼兒園多功能廳

　　參加人員：全體幼兒的爸爸

　　指導思想：俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節。在這個特殊的日子里，對辛苦養育自己的母親表達自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養了孩子的感恩意識。同時，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子終身的老師。在教育幼兒的同時，我們更希望家庭中給孩子創造感恩，孝順，充滿愛的環境氛圍。

　　活動準備：信封、簽字筆、信紙每人一份(辦公室)，體現母愛的背景音樂。

　　活動過程：

　　1.通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4點半到幼兒園多功能廳開會，并負責當天接孩子的.任務。

　　2.主持人老師進行統一組織，適當煽情，要求爸爸們給自己老婆寫一封信，感謝老婆為自己生兒育女，為家庭辛勤勞動。寫好后裝到信封封號，教給班主任老師。

　　3.回家后給自己的媽媽打個電話或者買個禮物，感謝母親對我們的養育之恩。

　　4.教師把爸爸們寫的信交給小小郵遞員，跟孩子的信一起送到媽媽的單位，或者星期五媽媽接孩子的時候轉交給她。

幼兒園母親節教案8

　　目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動準備：

　　圍繞感恩母親的'話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語

　　活動過程：

　　DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在QQ群里，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。

　　活動反思：

　　本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。

幼兒園母親節教案9

　　活動目標：

　　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節到了，要讓媽媽更高興。

　　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　PPT；每個媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　　活動過程：

　　一、母親節到了——媽媽真高興

　　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。

　　1、（出示一張照片）這是誰？（媽媽）

　　2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰？

　　l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　　3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢？

　　l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　　4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興？

　　lPPt的錄音（最近我特別高興，因為我要過節了，你們猜猜我要過什么節？）

　　引導——母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。

　　5、誰可以過母親節呢？

　　快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節，什么節？“母親節”

　　小結：知道所有的媽媽都可以過母親節，所以每個媽媽都很快樂。

　　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　　1、母親節到了，怎么才能使媽媽更高興呢？

　　2、你想給媽媽送什么禮物？

　　（PPT很多禮物）快樂的看看說說名字？

　　3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

　　有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？

　　引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等）

　　重點指導——教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手（親親你、抱抱你）真開心。

　　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？

　　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　　l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

　　（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……）

　　小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

　　教學反思：

　　通過本次開展的'慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。讓感恩教育多溶于生活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園母親節教案10

　　一、活動目標

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節;

　　3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　二、活動準備

　　1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;

　　2、每人畫一張自己的手掌畫;

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的.事;

　　4、CD《世上只有媽媽好》。

　　三、活動過程

　　1、利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

　　4、5月10日，了解母親節的來歷，知道母親節是媽媽的節日，懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。

　　5、制作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。

　　教學反思：

　　通過這次母親節的系列活動，孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽，而是每天都要堅持這樣做，從內心對母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園母親節教案11

　　一、活動目的

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、豐富幼兒的認知，使幼兒了解5月份的第二個星期日是母親節。

　　3、讓幼兒懂得體貼媽媽，關心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的節日。

　　4、體驗人們互相關心的'美好情感。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　二、活動準備

　　1、家長自帶剪刀；

　　2、白紙、海綿紙、雙面膠；

　　3、音樂《我的好媽媽》。

　　三、重點

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、活動過程

　　1、早接、晨間鍛煉

　　2、綜合復習課、手指律動、主題教學活動

　　3、早操活動、親子游戲（小腳踩大腳）

　　4、制作親子作品。

　　（一）歌唱《我的好媽媽》；

　　（二）親子作品（制作鮮花，送給媽媽）：

　　⑴教師介紹美工材料，制作過程。

　　⑵提醒注意安全使用剪刀。

　　⑶家長與幼兒一起制作鮮花。

　　⑷將親自作品送給媽媽。

　　⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。

幼兒園母親節教案12

　　活動目的：

　　1、通過比較、體驗，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、通過親子游戲，讓學生真切體會關愛母親是美德。

　　4、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　活動準備：

　　1、完成母親節愛的作業：向媽媽表達愛。

　　2、邀請三位學生媽媽參加主題班會。

　　3、班委制作精美賀卡，寫上全班同學的祝福。

　　4、教師搜集資料，制作幻燈片。

　　活動形式：

　　美文誦讀、情境表演、親子游戲、集體宣誓

　　活動主題：

　　學會感恩

　　活動時間：

　　5月9日

　　活動地點：

　　五年級教室

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：

　　1、同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)

　　男女兩同學誦讀《母親贊》

　　2、昨天是母親節，今天我們的班會主題就是《為了母親的微笑》。(學生齊讀班會主題)

　　二、聆聽母愛的贊歌

　　有一首歌，表達了兒女對母親的深情贊美，請聽歌曲《母親》，相信一定會引出你許多美好的回憶。(學生交流)

　　教師小結：在我們成長的道路上，凝聚著媽媽數不盡的愛。

　　三、了解母愛的偉大：

　　媽媽對你們的愛不僅表現在學習上，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

　　(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?學生交流

　　(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

　　四、講述母愛的故事

　　請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。

　　五、誦讀愛的詩篇

　　讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達對媽媽的感恩之情。

　　(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導學生深情誦讀)

　　六、體驗愛的游戲——心有靈犀

　　1、牽手：三個孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過無數坎坷，幫自己洗過不計其數衣裳的手。

　　2、我對媽媽知多少：三個孩子要能準確說出母親的生日、年齡、身高、體重、喜歡的顏色等內容。

　　3、小結：同學們平時對媽媽了解、關心太少了。

　　七、總結拓展：

　　1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學親手做的精美賀卡，表達全班同學對媽媽的'祝福。牢記媽媽的期望。

　　2、立下愛的誓言：今天我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。(課件出示誓詞)

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!(師生一起宣誓)

　　3、老師愛的寄語：通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

　　4、播放《感恩的心》，結束活動。

　　同學們，讓我們用歌聲表達對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來歡送三位同學的媽媽。

幼兒園母親節教案13

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實際行動向媽媽表達感激之情。

　　2、知道母親節的來歷，能用完整的語言進行表達。

　　活動準備：

　　切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應該做什么呀？（歡迎）

　　師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？

　　師：對，因為昨天是母親節，可是你們又沒上幼兒園，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節，所以今天就專門把你們的媽媽請來過節了，你們高興嗎？那誰知道母親節是怎么來的呢？你們想聽母親節的故事嗎？

　　二、聽母親節的故事，幫助幼兒理解節日來歷

　　1、有表情地講故事。

　　最早的母親節只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節。后來母親節傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。

　　現在的母親節是美國的一個叫安娜的人創立的，因為她想到她的媽媽在生前為教堂服務了25年，非常的幸苦，于是想創立一個母親節，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現這個愿望，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創立一個母親節，最開始的時候沒有什么理會她，但是她不放棄，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個星期日定為母親節。現在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節，而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節。

　　2、通過提問幫助幼兒理解節日來歷。

　　1）你們知道母親節是那一天嗎？

　　2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節呢？

　　3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？

　　（幼兒先討論2-3分鐘，討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

　　師總結：小朋友們說的真好，媽媽的愛是偉大的，媽媽是最愛我們的，天冷了及時給我們加衣服，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的。因為媽媽的辛苦沒有白費，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動，因為老師在聽你說到媽媽幸苦的'時候，從你們的表情中發現，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”

　　三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節的

　　師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個星期日，你為媽媽過母親節了嗎？是怎么過的？（鼓勵幼兒說得不同）

　　師：恩！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節，但是老師看到個別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的，我知道他這次當了一個小馬虎，忘記給媽媽過節了。不過沒有關系，我知道你們還是很想給過媽媽母親節的，今天老師把媽媽們都請到了現場，讓我們再為媽媽過一個母親節，好嗎？

　　三、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

　　1、出示蘋果介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　2、出示橘子，介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸福”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　3、激發游戲興趣。

　　師：“平安”是我們每個人的希望，“幸福”是我們每個人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）

　　4、介紹游戲做法。

　　師：那現在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他組交換送“平安”或“幸福”）

　　5、吃水果。

　　師：我們剛剛把“平安”和“幸福”都送給了媽媽，現在請你們給媽媽一個大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永遠平安、永遠幸福，媽媽我愛你。”（擁抱完了之后）

　　師：看到媽媽的笑容，我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福，因為孩子已經長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經學會了愛你，疼你，關心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因為他們知道自己已經長大了，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。

　　6、孩子們你們看這是什么？

　　師：對這是“平安”果和“幸福”果，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）

　　劉老師已經準備好了“平安”果和“幸福”果，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動吧，媽媽們已經等不及了。

　　1）孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。

　　2）老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。

　　2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后安靜的回教室。

　　活動小結：

　　本次活動是結合母親節的家長開放活動設計的，可能因為有家長在的原因，孩子們在活動中發言非常積極，較平時比較內向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句，如：我媽媽每天要上班，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后，孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動，因為他們看到了孩子的真的已經長大了能體會媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。