中班圣誕襪教案范文（精選9篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的中班圣誕襪教案范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班圣誕襪教案1

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂《圣誕禮物》。

　　2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

　　3.各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

　　活動目標(biāo)

　　1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

　　2.積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

　　活動過程

　　一、圣誕節(jié)到了

　　師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

　　（析：聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中。）

　　二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

　　1．找找說說禮物在哪里。

　　師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧！

　　（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

　　（析：這個集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。）

　　2．游戲：摸摸禮物快回來。

　　師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッ�摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導(dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

　　（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個平時經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認(rèn)識，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。）

　　師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

　　（析：教師結(jié)合動作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。）

　　3．唱一唱"圣誕禮物"。

　　（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

　　（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗螅�利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達(dá)更加形象生動，幼兒聽得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。）

　　（2）幼兒跟著教師一起演唱。

　　師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

　　4．自由選取自己喜歡的禮物。

　　師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。

　　（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。）

　　5．與禮物捉迷藏。

　　師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。

　　師：你把禮物藏在哪里了？

　　（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達(dá)的欲望。）

　　三、打開禮物看一看

　　1．搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

　　2．拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

　　3．品嘗、分享糖果。

　　（析：最后環(huán)節(jié)是本活動的**部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心。）

　　延伸活動

　　在日常活動中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。

　　中班圣誕襪教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

　　2、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

　　3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、樂于參與圣誕節(jié)的活動。

　　5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 范畫、圣誕老人的掛件。

　　2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

　　活動過程：

　　1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

　　2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。

　　提問：圣誕老人是什么樣子的？

　　小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

　　3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細(xì)聽和看。

　　提問：剛才老師唱了些什么？

　　幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

　　5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

　　6、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

　　表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

　　7、評價。

　　采用小朋友間互相評、自我評價、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。

　　從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價。

　　中班圣誕襪教案3

　　活動目標(biāo)：

　　嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛

　　活動內(nèi)容：

　　觀察比較引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流

　　活動準(zhǔn)備：

　　圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？

　　圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

　　你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

　　二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

　　1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

　　2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋？

　　3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

　　4、邊觀察，邊演示

　　撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

　　用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

　　用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　撕去襪子后面的雙面膠

　　找到另一半的朋友粘起來

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

　　2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

　　粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　先畫花紋再裝扮

　　顏色和材料的運(yùn)用要用排序的.方法

　　3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

　　四、展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂

　　班會目標(biāo)：

　　1.過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　2.步感受圣誕節(jié)的快樂。

　　班會準(zhǔn)備：

　　各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂磁帶，圣誕樹

　　班會過程：

　　導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

　　一.幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　二.兒自由選擇材料制作。

　　引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

　　三.家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

　　四.舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

　　隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

　　中班圣誕襪教案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹。

　　2、在玩玩、樂樂的活動中體驗(yàn)過圣誕的快樂。

　　3、幼兒積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、未裝飾的松樹一棵

　　2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等

　　三、活動過程：

　　（一）、欣賞圣誕樹

　　師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

　　（二）、討論圣誕樹

　　《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？

　　（幼兒自由討論）

　　（三）、裝飾圣誕樹

　　“再過幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

　　教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

　　（四）、分禮物

　　“圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。”

　　“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。”

　　四、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓在圣誕節(jié)的快樂氣氛中參與活動。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

　　中班圣誕襪教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹，并用各種材料進(jìn)行裝飾

　　2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹的方法

　　3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

　　4、發(fā)展幼兒的動手能力，做個美麗的圣誕樹

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　6、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片，了解圣誕節(jié)的故事

　　2、范例一個：立體圣誕樹

　　3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

　　4、幼兒用書

　　活動內(nèi)容：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

　　小朋友你們看這是平面圣誕樹，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來啊?

　　2、教師示范講解，引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

　　1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

　　2)提問：你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

　　3、幼兒自由制作圣誕樹，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　1)教師交代制作的內(nèi)容

　　2)幼兒制作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　活動反思：

　　在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。

　　中班圣誕襪教案6

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　制作對象：

　　圣誕老人

　　制作準(zhǔn)備：

　　各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

　　制作過程：

　　1、取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

　　2、根據(jù)圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

　　3、用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

　　4、取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然后，將其捏成一個一頭尖細(xì)，一頭滾圓的大袋子吧；

　　5、再給圣誕老人捏一個慈祥的頭；

　　結(jié)束語：

　　孩子們根據(jù)上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的圣誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

　　中班圣誕襪教案7

　　制作目的：

　　讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　制作對象：

　　圣誕老人。

　　制作準(zhǔn)備：

　　彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　制作過程：

　　1、將準(zhǔn)備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；

　　2、將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3、用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

　　4、用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5、將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上；

　　6、將準(zhǔn)備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7、在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8、其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9、晾曬之后，圣誕老人就做好了。

　　結(jié)束語：

　　以上就是圣誕老人的手工制作，在這個手工制作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工制作才會更加精致。

　　進(jìn)行手工制作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工制作的過程中，不僅可以充分發(fā)揮自己的想象能力，同時，孩子們還能將自己所想的，付諸實(shí)踐，看到自己的成果，這對于孩子的發(fā)展來講，是非常重要的環(huán)節(jié)，下面，就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。

　　中班圣誕襪教案8

　　一、 活動目的：

　　1﹑知識技能目標(biāo)：

　　通過學(xué)生查找相關(guān)資料，了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計和制作。 2﹑能力發(fā)展目標(biāo)：

　　以小組合作的形式開展活動，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識和競爭意識。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

　　3﹑情感態(tài)度目標(biāo)：

　　提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對美好生活的熱愛。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　彩色卡紙、剪刀、固體膠等。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們看我手中拿著什么？（鞭炮） 看到這個你想到了什么？（節(jié)日）中國人喜歡用鞭炮來慶祝節(jié)日，以表達(dá)喜慶祥和。元旦和春節(jié)很快就要來到，我們很快就可以聽到鞭炮聲了。不過，離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說到圣誕節(jié)，你想到了什么？（學(xué)生交流）（圣誕樹、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的氣氛。 老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的，這節(jié)課讓我們一起來做一棵能為我們帶來好運(yùn)和愉快的圣誕樹，陪伴我們度過一個愉快的圣誕節(jié)吧。

　　2、板書課題：巧手制作圣誕樹

　　3、同學(xué)們先來欣賞一組手工制作的圣誕樹。

　　4、制作步驟

　　4、制作步驟：

　　先剪出一個大的綠色的圓形，再剪出略小的一個白色的圓形再剪一個較小的綠色的圓形，以此類推，繼續(xù)剪出綠白交疊的圓形一共剪出六個圓形，將最大的圓形對折一下，卷成一個錐形將它固定好，將剩余的圓形全部卷成錐形，套在一起，圣誕樹的雛形 就做好了。綠色部分是樹，將它們剪成鋸齒狀。白色部分是雪，將它們修飾成自然點(diǎn)的形狀

　　中班圣誕襪教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。

　　2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。

　　3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、膽表達(dá)。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動過程：

　　1、談話引入：

　　圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物，想請小朋友忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。

　　2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志(否定標(biāo)志)

　　3、提出要求：

　　(1)認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。

　　(2)注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。

　　4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。

　　幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。

　　(1)小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到正確的架子上去。

　　(2)找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。

　　延伸活動：

　　1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動談話引入：

　　師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來助他們好嗎?

　　2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻(xiàn)愛心。

　　3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動。

　　(1)鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的`禮物。

　　(2)引導(dǎo)幼兒膽地和同伴、老師交流。

　　4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅

　　(1)整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。

　　(2)引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。

　　活動反思：

　　帶著家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。

　　在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。

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