預(yù)防一氧化碳中毒安全教案

時(shí)間：2023-12-19 11:21:13 志升教案我要投稿

預(yù)防一氧化碳中毒安全教案范文（精選13篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的預(yù)防一氧化碳中毒安全教案范文，歡迎閱讀與收藏。

預(yù)防一氧化碳中毒安全教案范文（精選13篇）

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道一氧化碳對(duì)人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì)發(fā)生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我們?cè)摬扇∧男┐胧┠兀?/p>

　　二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預(yù)防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴(kuò)散能力弱，也是導(dǎo)致煤爐排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴(yán)實(shí)，同時(shí)也導(dǎo)致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

　　三、氣中毒的原理及癥狀？

　　1、分組進(jìn)行討論，各小組的`同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論

　　2、老師提問(wèn)各小組。

　　3、老師點(diǎn)評(píng):

　　一氧化碳中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理：

　　一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，使組織細(xì)胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。

　　一氧化碳中毒的癥狀：

　　a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無(wú)力；

　　b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，

　　c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。

　　四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：

　　1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉著）

　　a：立即打開門窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開中毒環(huán)境。

　　B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

　　C：呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

　　d：呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人

　　2：注意事項(xiàng)：因?yàn)橐谎趸嫉谋戎貫?.967,比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。

　　五、如何防止一氧化碳中毒：

　　1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

　　2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。

　　3、正確使用煤氣熱水器。

　　4、保持室內(nèi)空氣流通。

　　六、課堂總結(jié)

　　防止一氧化碳中毒，以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過(guò)這次的防一氧化碳中毒安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握一氧化碳中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 2

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過(guò)對(duì)煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識(shí)；

　　2、通過(guò)分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；

　　3、初步掌握防煤氣中毒安全知識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　了解煤氣中毒的情況及處理方法；

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　煤氣中毒的處理方法；

　　【教學(xué)方法】：

　　講授、討論、演示相結(jié)合。

　　【教學(xué)策略】：

　　小組合作學(xué)習(xí)

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、切入正題，明白道理

　　親愛的同學(xué)們，本學(xué)期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發(fā)期。稍微不注意，就有可能發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防一氧化碳(煤氣)中毒安全教育》主題班會(huì)。

　　二、講述新課：

　　1、課題：煤氣中毒安全教育

　　2、設(shè)問(wèn)：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？

　　3、提問(wèn)學(xué)生：舉手回答。

　　4、老師點(diǎn)評(píng)：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。當(dāng)然，夏天也會(huì)有煤氣中毒的事故發(fā)生，更多的是發(fā)生在我們使用空調(diào)的時(shí)候。

　　學(xué)生活動(dòng)：小組探究學(xué)習(xí)：

　　三、煤氣中毒的原理？

　　1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的'煤氣中毒的原理進(jìn)行討論；

　　2、老師提問(wèn)各小組。老師點(diǎn)評(píng)：

　　（1）煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒。空氣中一氧化碳含量如果達(dá)到0.04%-0.06%時(shí)，就可使人中毒。

　　（2）一氧化碳無(wú)色無(wú)味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道，通過(guò)肺泡的氣體交換進(jìn)入血液，并散布全身，造成中毒。

　　（3）血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，使組織細(xì)胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。

　　（4）一氧化碳中毒的癥狀出現(xiàn)時(shí)間、中毒的嚴(yán)重程度等均與一氧化碳在室內(nèi)濃度密切有關(guān)，亦與中毒者年齡有關(guān)。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發(fā)生中毒。

　　四、學(xué)生活動(dòng)：小組探究學(xué)習(xí)：煤氣中毒的原因？

　　1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)就煤氣中毒的原因進(jìn)行討論；

　　2、老師提問(wèn)各小組。常見的煤氣中毒原因

　　在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良,供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。

　　①門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施；

　　②疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；

　　③煙囪安裝不合理，筒口正對(duì)風(fēng)口，使煤氣倒流；

　　④氣候條件不好，如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。

　　(2)城區(qū)居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關(guān)不緊，或燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。

　　(3)使用燃?xì)鉄崴鳎L(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

　　(4)冬季或夏季在車庫(kù)內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。因?yàn)槠囄矚庵泻谎趸迹慌_(tái)20馬力的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一分鐘內(nèi)可產(chǎn)生28升一氧化碳。

　　五、措施

　　1、開窗透氣

　　2、放松衣物

　　遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話，松開自己的衣領(lǐng)，讓自己得到更好的呼吸。如果發(fā)現(xiàn)中毒者，則救護(hù)人員趕緊松開患者的衣服，褲帶等，并且要注意保暖。

　　3、清理口內(nèi)粘液

　　煤氣中毒之后，要及時(shí)對(duì)中毒者、特別是昏迷患者進(jìn)行口腔清理，因?yàn)橐坏┲忻簹舛镜娜耍蜁?huì)不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，并導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

　　4、喂點(diǎn)糖茶水

　　如果中毒者還有自己的`意識(shí)，還能有吞咽能力，趕緊準(zhǔn)備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補(bǔ)充適當(dāng)?shù)捏w力，等待進(jìn)一步的救治。

　　5、人工呼吸

　　如果發(fā)現(xiàn)患者昏迷不醒，或者出現(xiàn)呼呼微弱，將患者口鼻清理后，對(duì)患者實(shí)行人工呼吸救治，當(dāng)新鮮空氣進(jìn)入患者體內(nèi)后，中毒不算太嚴(yán)重的患者就能減輕一些癥狀，但是一定要掌握正確的方式。

　　6、聯(lián)系醫(yī)院

　　七、小結(jié)

　　1、迅速關(guān)閉氣閥，將門窗打開通氣，使中毒者盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)；

　　2、將中毒者頭放平，使其呼吸不受阻礙；

　　3、注意保暖，避免受涼而導(dǎo)致肺部感染加重病癥；

　　4、口內(nèi)若有嘔吐物，用手指裹潔凈的布輕輕擦拭，以免進(jìn)人咽腔造成窒息；

　　5、中毒者出現(xiàn)高熱，可用冰袋或毛巾冷敷；

　　6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；

　　7、若中毒者面色青紫，四肢冰涼，呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸；

　　8、若中毒者心臟已停止跳動(dòng)，在進(jìn)行人工呼吸時(shí)還應(yīng)與胸外心臟按壓同時(shí)配合。而且應(yīng)該在最短的時(shí)間里和急救醫(yī)生取得聯(lián)系。）

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害。

　　2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、大膽說(shuō)出自己對(duì)煤氣的理解。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害。

　　幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　煤氣灶、煤氣瓶圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

　　師：朱老師帶來(lái)了一張圖片，你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

　　師：你在哪里看見過(guò)?有什么用呢?

　　師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過(guò)管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

　　二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

　　師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

　　師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

　　師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的，工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

　　1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的`時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

　　2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，教師最后進(jìn)行小結(jié)：

　　①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會(huì)引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

　　②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí)，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。

　　③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過(guò)一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。

　　④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái)，這樣就很容易引起煤氣中毒。

　　3、師：煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情，我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在家中都見過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關(guān)不亂動(dòng)。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。

　　2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

　　提問(wèn)：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的'呢?

　　(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

　　根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

　　2、了解煤氣的基本特性。

　　提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

　　(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?

　　小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

　　3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

　　提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?

　　小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

　　(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

　　提問(wèn)：他在做什么?我們不能這樣做?

　　小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

　　小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

　　4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

　　教授任意指圖，幼兒搶答方法。

　　活動(dòng)反思：

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“安全教育”是幼兒園的日常教學(xué)中的重中之重，所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們生命和財(cái)產(chǎn)安全，因此我們開展了這次的安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

　　2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、煤氣瓶一個(gè)(仿真玩具)。

　　2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處

　　1.教師出示煤氣瓶，提問(wèn)：這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

　　2.教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。

　　它們給我們帶來(lái)了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

　　二、觀看視頻，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

　　1.教師：煤氣的.用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

　　2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

　　3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?

　　剛才小朋友看到視頻時(shí)，里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

　　教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時(shí)，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

　　三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

　　1.怎樣安全使用煤氣。

　　2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會(huì)有難聞的氣味;會(huì)吱吱的聲音……)

　　3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

　　(會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……)

　　四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí)，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

　　2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

　　3.如果聞到煤氣味時(shí)，要及時(shí)提醒家里的成人。

　　4.當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過(guò)該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險(xiǎn)，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

　　2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　煤氣灶圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

　　3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？

　　教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的.生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)。

　　二、請(qǐng)幼兒翻開教材，看圖提問(wèn)

　　1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄事故）

　　2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）

　　3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）

　　教師小結(jié)：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、決定對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎

　　1、組織幼兒討論

　　（1）小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

　　（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　　（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

　　（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩

　　教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

　　2、教師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救

　　教師小結(jié)：

　　在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

　　2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

　　3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解什么是煤氣中毒。

　　2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

　　2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎么做？

　　教學(xué)程序：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒有問(wèn)自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒？當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的？

　　二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：

　　1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

　　(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

　　(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

　　(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

　　2、煤氣中毒的過(guò)程

　　我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w一煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.0440.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的.氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

　　3、煤氣的癥狀

　　一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

　　4、急救的方法

　　如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

　　三、課后小結(jié)

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么？

　　同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 使學(xué)生了解一氧化碳中毒的基本知識(shí)，包括一氧化碳的來(lái)源、中毒的癥狀和危害。

　　2. 教育學(xué)生如何預(yù)防一氧化碳中毒，包括正確使用爐具、保持室內(nèi)通風(fēng)等。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高他們的'安全防范能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師可以通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于一氧化碳中毒的真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注。

　　二、講授新課

　　1. 一氧化碳的來(lái)源：一氧化碳主要來(lái)源于煤炭、木材等不完全燃燒產(chǎn)生的氣體。

　　2. 一氧化碳中毒的癥狀：頭痛、惡心、嘔吐、昏迷等。

　　3. 一氧化碳的危害：一氧化碳對(duì)人體有很強(qiáng)的毒性，吸入過(guò)量會(huì)導(dǎo)致人死亡。

　　4. 預(yù)防一氧化碳中毒的方法：

　　a. 正確使用爐具，確保煤炭、木材等完全燃燒。

　　b. 保持室內(nèi)通風(fēng)，避免一氧化碳在室內(nèi)積聚。

　　c. 安裝一氧化碳報(bào)警器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理一氧化碳泄漏。

　　三、課堂討論

　　教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)一氧化碳中毒的認(rèn)識(shí)和預(yù)防方法。

　　四、總結(jié)

　　教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要注意安全。

　　五、作業(yè)

　　要求學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防一氧化碳中毒的知識(shí)，提高家庭成員的安全防范意識(shí)。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 9

　　教案名稱：

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教育

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生了解一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　教學(xué)方法：

　　1. 講解法：

　　教師通過(guò)講解一氧化碳中毒的危害和常見原因，使學(xué)生了解其嚴(yán)重性。

　　2. 案例分析法：

　　通過(guò)分析一氧化碳中毒的真實(shí)案例，讓學(xué)生更深入地理解一氧化碳中毒的危害。

　　3. 互動(dòng)討論法：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何預(yù)防一氧化碳中毒，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

　　教學(xué)步驟：

　　1. 導(dǎo)入新課：

　　教師通過(guò)提問(wèn)或播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 講解新課：

　　教師講解一氧化碳中毒的危害和常見原因，以及預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　3. 案例分析：

　　教師展示一氧化碳中毒的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題和教訓(xùn)。

　　4. 互動(dòng)討論：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何預(yù)防一氧化碳中毒，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和建議。

　　5. 總結(jié)新課：

　　教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1. 過(guò)程評(píng)價(jià)：

　　觀察學(xué)生在課堂討論中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐能力。

　　2. 結(jié)果評(píng)價(jià)：

　　通過(guò)小測(cè)試或作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)一氧化碳中毒的'理解和預(yù)防方法的掌握情況。

　　教學(xué)反思：

　　1. 是否有效地讓學(xué)生了解了一氧化碳中毒的危害和常見原因？

　　2. 學(xué)生是否能理解和掌握預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施？

　　3. 教學(xué)過(guò)程中是否有需要改進(jìn)的地方？

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：

　　使學(xué)生了解一氧化碳的性質(zhì)和危害，掌握預(yù)防一氧化碳中毒的基本知識(shí)和方法。

　　2. 能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高自我保護(hù)能力。

　　3. 情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成珍愛生命、關(guān)愛他人的價(jià)值觀。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1. 一氧化碳的性質(zhì)和危害

　　2. 常見的一氧化碳中毒原因

　　3. 預(yù)防一氧化碳中毒的方法

　　4. 一氧化碳中毒的急救措施

　　三、教學(xué)方法

　　1. 講授法：

　　教師講解一氧化碳的性質(zhì)和危害。

　　2. 討論法：

　　學(xué)生討論常見的一氧化碳中毒原因和預(yù)防方法。

　　3. 示范法：

　　教師示范一氧化碳中毒的急救措施。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導(dǎo)入新課：

　　教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考一氧化碳的危害，引出本課的主題。

　　2. 講授新課：

　　教師詳細(xì)講解一氧化碳的性質(zhì)和危害，以及常見的一氧化碳中毒原因。然后，教師介紹預(yù)防一氧化碳中毒的方法，并強(qiáng)調(diào)其在生活中的重要性。

　　3. 課堂討論：

　　教師提出問(wèn)題，如“你知道哪些常見的'一氧化碳中毒原因？”，讓學(xué)生分組討論，然后每組派代表分享討論結(jié)果。

　　4. 實(shí)踐操作：

　　教師示范一氧化碳中毒的急救措施，然后讓學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

　　5. 總結(jié)歸納：

　　教師總結(jié)本課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

　　五、作業(yè)布置

　　1. 請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于如何預(yù)防一氧化碳中毒的文章。

　　2. 請(qǐng)學(xué)生制作一張關(guān)于一氧化碳中毒的急救措施的海報(bào)。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 11

　　教案名稱：

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教育

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生了解一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 預(yù)防一氧化碳中毒的.基本方法和措施。

　　教學(xué)方法：

　　1. 通過(guò)講解、展示圖片、視頻等方式，讓學(xué)生了解一氧化碳中毒的危害和常見原因。

　　2. 通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解如何預(yù)防一氧化碳中毒。

　　3. 通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 導(dǎo)入：

　　通過(guò)提問(wèn)或講述新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一氧化碳中毒問(wèn)題。

　　2. 講解：

　　講解一氧化碳中毒的危害和常見原因，展示相關(guān)圖片和視頻。

　　3. 分析：

　　通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解如何預(yù)防一氧化碳中毒。

　　4. 討論：

　　分組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法和措施。

　　5. 角色扮演：

　　學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭生活中的一氧化碳中毒情景，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。

　　6. 總結(jié)：

　　教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性。

　　7. 作業(yè)：

　　讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中的燃?xì)庠O(shè)備，確保安全使用。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1. 通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)一氧化碳中毒危害和預(yù)防方法的掌握情況。

　　2. 觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和應(yīng)對(duì)能力。

　　3. 收集學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生在家中檢查燃?xì)庠O(shè)備的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　教學(xué)反思：

　　1. 思考本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法。

　　3. 針對(duì)學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　預(yù)防一氧化碳中毒安全教案 12

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：

　　使學(xué)生了解一氧化碳的性質(zhì)和危害，掌握預(yù)防一氧化碳中毒的方法和急救措施。

　　2. 技能目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高自我保護(hù)能力。

　　3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　一氧化碳的性質(zhì)和危害，預(yù)防一氧化碳中毒的方法。

　　難點(diǎn)：

　　一氧化碳中毒的急救措施。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、案例分析法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導(dǎo)入新課：

　　通過(guò)播放一氧化碳中毒的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)一氧化碳中毒問(wèn)題的關(guān)注。

　　2. 新課講授：

　　（1）一氧化碳的'性質(zhì)和危害：通過(guò)講解和演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解一氧化碳是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)刺激性的氣體，人體吸入后會(huì)產(chǎn)生中毒現(xiàn)象。

　　（2）預(yù)防一氧化碳中毒的方法：通過(guò)討論和案例分析，讓學(xué)生掌握在使用煤爐、燃?xì)鉄崴鞯仍O(shè)備時(shí)，要注意通風(fēng)，避免一氧化碳積聚。

　　（3）一氧化碳中毒的急救措施：通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)一氧化碳中毒時(shí)，要立即打開門窗通風(fēng)，將中毒者移到通風(fēng)處，并及時(shí)撥打急救電話。

　　3. 課堂小結(jié)：

　　總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性。

　　4. 布置作業(yè)：

　　讓學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防一氧化碳中毒的知識(shí)，提高家庭的安全意識(shí)。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　1. 一氧化碳的性質(zhì)和危害

　　2. 預(yù)防一氧化碳中毒的方法

　　3. 一氧化碳中毒的急救措施

　　六、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一氧化碳的性質(zhì)和危害有了清晰的認(rèn)識(shí)，但對(duì)一氧化碳中毒的急救措施掌握得不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。