小班防一氧化碳安全教案

時間：2023-11-29 15:10:17 德燊教案我要投稿

小班防一氧化碳安全教案范文（通用10篇）

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小班防一氧化碳安全教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班防一氧化碳安全教案范文（通用10篇）

　　小班防一氧化碳安全教案 1

　　教學目標：

　　通過教學讓學生知道一氧化碳對人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。

　　教學重難點：

　　初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。

　　教學過程：

　　一、談話導入到了冬季，尤其是天氣最冷時，不免會發生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我們該采取哪些措施呢？

　　二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風、氣溫升高的時候特別要預防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴實，同時也導致煤燃燒不充分，產生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發中毒。所以，遇有大風天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時清掃煙囪，保持內部通暢，并要經常開窗通風。

　　三、一氧化碳氣體中毒的原理及癥狀？

　　1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進行討論

　　2、老師提問各小組。

　　3、老師點評：

　　一氧化碳中毒的原理：

　　煤氣中毒即一氧化碳中毒。

　　煤氣中毒的原理：

　　一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的`結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。

　　一氧化碳中毒的癥狀：

　　a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；

　　b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，

　　c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。

　　四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項：

　　1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉著）

　　A、立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環境。

　　B、有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

　　C、呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

　　D、呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人

　　2、注意事項：

　　因為一氧化碳的比重為0.967,比空氣輕，救護者應俯伏入室。

　　五、如何防止一氧化碳中毒：

　　1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

　　2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。

　　3、正確使用煤氣熱水器。

　　4、保持室內空氣流通。

　　六、課堂總結

　　防止一氧化碳中毒，以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。

　　小班防一氧化碳安全教案 2

　　活動意圖：

　　“一氧化碳”無色無味，不易察覺，在有害氣體中中毒發病率最高，但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風險。為提高幼兒安全防范意識，讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預防一氧化碳中毒的方法，我設計了如下教學活動，希望幼兒在學習此類知識后，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發生。

　　活動目標：

　　1.幼兒喜歡參加安全教育活動。

　　2.幼兒學習一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。

　　3.加強自我保護，當發生事故時能夠用所學的方法進行自救。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用

　　2.物質材料準備：圖片、視頻

　　活動過程：

　　一、圖片導入，認識生活中的一氧化碳。

　　教師：小朋友們，你們知道一氧化碳是什么嗎？（幼兒自由討論）

　　教師：出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。

　　1.燃燒煤炭

　　2.使用燃氣熱水器

　　3.汽車廢氣

　　二、師幼探討“一氧化碳”為什么會導致我們中毒，觀看視頻后，師幼進行小結。

　　1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發生不完全燃燒，產生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風不暢，很容易發生一氧化碳中毒事件。

　　2.有些家庭將燃氣熱水器安裝在了洗浴間里，燃氣不完全燃燒，時間過長，加上天冷關窗，通風不暢，導致中毒發生。

　　3.有些人喜歡在車里開著空調睡覺，而此時汽車發動機怠速空轉時，汽油燃燒不充分，會產生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過汽車的.空調入風口進入車內，引起中毒發生。

　　三、發生了“一氧化碳”中毒，我們應該怎么辦？

　　師：小朋友們，生活中我們處處都會使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發生了一氧化碳中毒，我們應該怎么辦呢？（幼兒自由討論）

　　教師小結：

　　1.稀釋毒氣：迅速打開門窗，讓新鮮空氣進入室內，切勿打開任何電器或使用明火照明。

　　2.移離現場，將中毒者轉移到空氣新鮮的地方。

　　3.對于昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。

　　4.發現中毒者及時送醫救治。

　　四、如何預防一氧化碳中毒？

　　師：我們應該怎樣預防一氧化碳中毒呢？

　　1.遠離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。

　　2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。

　　3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調的汽車內睡覺。

　　4.一定要在大人的陪伴下使用燃氣類家電。

　　五、師幼小結，活動結束。

　　師：小朋友們，我們今天學習了許多預防“一氧化碳”中毒的小知識，希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠離危險物，學會自我保護哦！

　　小班防一氧化碳安全教案 3

　　活動目標：

　　1、了解煤氣灶的作用和危險性

　　2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

　　活動重點：

　　了解煤氣灶的作用和危險性

　　活動難點：

　　掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

　　活動準備：

　　煤氣灶圖片

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

　　3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？

　　教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。

　　二、請幼兒翻開教材，看圖提問

　　1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄事故）

　　2、小朋友你們明白煤氣泄會發生什么可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，著火）

　　3、發現煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）

　　教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、決定對與錯教師：小朋友請你們說說下面的'小朋友做得對嗎

　　1、組織幼兒討論

　　（1）小朋友不停的開關煤氣灶

　　（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　�。�3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

　�。�4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩

　　教師小結：這些行為都不對！

　　2、教師：那么我們就應怎樣做呢

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救

　　教師小結：

　　在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

　　小班防一氧化碳安全教案 4

　　教學目標：

　　通過教學讓學生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

　　教學重難點：

　　初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒，大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

　　二、學習新課：

　　1、煤氣中毒的季節和原因

　　(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象。

　　(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

　　(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時產生的，是一種看不見聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以后，它很快和血液里的血紅蛋白相結合，影響了氧氣的吸收。

　　a、如何預防煤氣中毒

　　每到冬季，尤其是天氣最冷時，總會發生一些煤氣中毒事件，傷及包括兒童在內的家庭成員。提醒家長在使用煤球爐時，要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。

　　1、合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整。

　　2、伸向窗外的部分要加上防風帽。

　　3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時要打開窗戶，讓空氣流通。

　　4、2—3個月要清掃1次煙筒，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。

　　5、為了防止萬一，可在家里安裝1個換氣扇。

　　b、怎樣識別煤氣中毒

　　1、輕度中毒。中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。

　　2、中度中毒。中毒者出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。

　　3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續深度昏迷，脈細弱，不規則呼吸，血壓下降，也可出現高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴重后遺癥。

　　c、煤氣中毒的現場急救當發現或懷疑有人出現一氧化碳中毒時，應立即采取下述措施：

　　1、立即打開門窗通風，迅速將患者轉移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。

　　2、確保患者呼吸道通暢，對神志不清者應將頭部偏向一側，以防嘔吐物吸入呼吸道，導致窒息。

　　3、對有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。

　　4、觀察病人變化，對輕度中毒者，經數小時的`通風觀察后即可恢復;對中、重度中毒者應盡快向急救中心呼救，在轉送醫院的途中，一定要嚴密監測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。

　　5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

　　6、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。此外，在現場搶救病員時，搶救者個人必須配戴有效的防護口罩或面具，以防自身不測。

　　(四)、課后小結

　　1、通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發生了煤氣中毒該采取的措施。

　　2、讓學生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力

　　3、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

　　小班防一氧化碳安全教案 5

　　【教學目標】：

　　1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識；

　　2、通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

　　3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

　　【教學重點】：

　　了解煤氣中毒的情況及處理方法；

　　【教學難點】：

　　煤氣中毒的處理方法；

　　【教學方法】：

　　講授、討論、演示相結合。

　　【教學策略】：

　　小組合作學習

　　【教學過程】：

　　一、切入正題，明白道理

　　親愛的同學們，本學期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發期。稍微不注意，就有可能發生危險，釀成事故。為了增強同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，為此我們準備了這次《防一氧化碳（煤氣）中毒安全教育》主題班會。

　　二、講述新課：

　　1、課題：煤氣中毒安全教育

　　2、設問：煤氣中毒多發生在什么季節？

　　3、提問學生：舉手回答。

　　4、老師點評：煤氣中毒一般發生在秋冬季節，因為秋冬季節氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發生。當然，夏天也會有煤氣中毒的事故發生，更多的是發生在我們使用空調的時候。

　　學生活動：小組探究學習：

　　三、煤氣中毒的原理？

　　1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進行討論；

　　2、老師提問各小組。

　　老師點評：

　　1.煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒�？諝庵幸谎趸己咳绻_到0. 04%—0. 06%時，就可使人中毒。

　　2.一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道，通過肺泡的氣體交換進入血液，并散布全身，造成中毒。

　　3.血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的'分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。

　　4.一氧化碳中毒的癥狀出現時間、中毒的嚴重程度等均與一氧化碳在室內濃度密切有關，亦與中毒者年齡有關。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發生中毒。

　　四、學生活動：小組探究學習：

　　煤氣中毒的原因？

　　1、分組進行討論，各小組的同學就煤氣中毒的原因進行討論；

　　2、老師提問各小組。常見的煤氣中毒原因

　　在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產生大量一氧化碳積蓄在室內。

　　①門窗緊閉，又無通風措施；

　　②疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；

　　③煙囪安裝不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流；

　�、軞夂驐l件不好，如遇刮風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。

　�。�2）城區居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關不緊，或燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。

　�。�3）使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

　�。�4）冬季或夏季在車庫內發動汽車或開動車內空調后在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。因為汽車尾氣中含一氧化碳，一臺20馬力的汽車發動機一分鐘內可產生28升一氧化碳。

　　五、措施

　　1、開窗透氣

　　2、放松衣物

　　遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話，松開自己的衣領，讓自己得到更好的呼吸。如果發現中毒者，則救護人員趕緊松開患者的衣服，褲帶等，并且要注意保暖。

　　3、清理口內粘液

　　煤氣中毒之后，要及時對中毒者、特別是昏迷患者進行口腔清理，因為一旦中煤氣毒的人，就會不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，并導致更加嚴重的后果。

　　4、喂點糖茶水

　　如果中毒者還有自己的`意識，還能有吞咽能力，趕緊準備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補充適當的體力，等待進一步的救治。

　　5、人工呼吸

　　如果發現患者昏迷不醒，或者出現呼呼微弱，將患者口鼻清理后，對患者實行人工呼吸救治，當新鮮空氣進入患者體內后，中毒不算太嚴重的患者就能減輕一些癥狀，但是一定要掌握正確的方式。

　　6、聯系醫院

　　六、小結

　　1、迅速關閉氣閥，將門窗打開通氣，使中毒者盡快脫離現場；

　　2、將中毒者頭放平，使其呼吸不受阻礙；

　　3、注意保暖，避免受涼而導致肺部感染加重病癥；

　　4、口內若有嘔吐物，用手指裹潔凈的布輕輕擦拭，以免進人咽腔造成窒息；

　　5、中毒者出現高熱，可用冰袋或毛巾冷敷；

　　6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；

　　7、若中毒者面色青紫，四肢冰涼，呼吸停止，應立即進行口對口人工呼吸；

　　8、若中毒者心臟已停止跳動，在進行人工呼吸時還應與胸外心臟按壓同時配合。而且應該在最短的時間里和急救醫生取得聯系。）

　　小班防一氧化碳安全教案 6

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。

　　2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。

　　二、活動準備：

　　教育掛圖《取暖的`安全》

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒想一想，在冬天里。人們會用什么取暖？

　　根據幼兒的回答，老師分別出示實物或圖片。

　　2、談談幾種常用取暖方法的安全要求

　　（1）使用暖風機、電熱取暖器、空調等電器試時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。

　�。�2）用熱水袋時，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止燙傷。

　　（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設備，而應該在稍暖的地方搓擦受凍部位。

　　總結：

　　冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。

　　小班防一氧化碳安全教案 7

　　活動目標：

　　1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

　　2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

　　活動準備：

　　1、因漏氣而造成的事故事例。

　　2、煤氣灶一個。

　　3、關于一些煤氣發生的事故錄象。

　　活動過程：

　　一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

　　1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

　　2、教師進行簡單的.小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

　　它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

　　二、觀看錄象，了解煤氣的'危險性。

　　1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

　　2、展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。

　　3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？

　　教師小結。

　　三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法

　　1、怎樣安全使用煤氣。

　　2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

　　3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

　　四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

　　1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

　　2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

　　3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

　　小班防一氧化碳安全教案 8

　　活動目標：

　　1、幫忙幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。

　　2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重難點：

　　活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。

　　活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

　　活動準備：

　　煤氣灶、煤氣瓶圖片。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀看圖片。

　　師：朱教師帶來了一張圖片，你認識它嗎這是什么

　　師：你在哪里看見過有什么用呢

　　師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣經過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就能夠用來燒飯菜了。

　　二、幫忙幼兒了解煤氣的基本特征。

　　師：煤氣為什么能把飯菜燒熟

　　師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎

　　師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。

　　三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。

　　1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應當怎樣做呢

　　2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最終進行小結：

　　①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的`一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。

　�、诋敯l現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。

　�、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊�，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過必須限度就容易引起爆炸，發生火災。

　�、苊簹庠钌蠠臏退疂L開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。

　　3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們必須要注意學會保護自我，保護家人!遇到問題的時候必須不要慌張，想一想要怎樣樣去解決!

　　四、結束活動。

　　師：今日我們學習了《煤氣開關不亂動》，你明白了煤氣泄漏后的解決方法了嗎回去之后還能夠和爸爸媽媽一起分享呢!

　　小班防一氧化碳安全教案 9

　　活動名稱：

　　認識安全標志

　　活動目標

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

　　3、助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

　　4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動準備

　　1、多媒體課件一套

　　2、安全標志圖片一套、

　　3、掛圖四幅

　　4、布置好"安全圖片展覽"

　　活動過程

　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它小朋友看--它來了(屏幕出現標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

　　2、基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?

　　提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給家，讓家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

　　(老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要噪這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎?無情的火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了火該怎么辦呀?(立即告訴人，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看屏幕上的朋友是怎么做的.?(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評)

　　3、結束部分：

　　參觀安全圖片展覽今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。