感恩節班會活動教案

時間：2022-11-10 18:19:21 教案我要投稿

感恩節班會活動教案（通用6篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的感恩節班會活動教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩節班會活動教案（通用6篇）

　　感恩節班會活動教案1

　　班會目標：

　　1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

　　2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　教育重點：

　　教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

　　教育難點：

　　如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

　　班會過程：

　　一、引入

　　1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好！（配上背景音樂《感恩的心》）

　　主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

　　（齊）二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）

　　二、感受親恩，體會親情

　　第一板塊：感受父母之愛

　　（一）視頻或事例感受父母的愛

　　1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛）

　　2、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：

　　（事例一：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）

　　（事例二：《六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”）

　　3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）

　　（二）談談父母對自己的愛

　　1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說）

　　2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事

　　②父母令你興的一件事

　　聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

　　第二板塊：回報父母之愛

　　（一）古今孝敬的事例

　　父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？

　　1、看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）

　　《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”

　　讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！

　　2、古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的？（播放視頻《孟佩燈》）

　　（二）自己談怎樣孝敬父母

　　1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？（學生舉手說）

　　2、主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。

　　3、師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始！

　　（三）寫心愿卡，畫“感恩樹”

　　我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！

　　①想一想；

　　②說一說；

　　③寫一寫；

　　④讀一讀；

　　⑤貼一貼。

　　通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

　　三、情感升華，感恩一切

　　師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

　　乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》）

　　（全體學生站起，合唱《感恩的心》）

　　師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

　　感恩節班會活動教案2

　　一、活動目的：

　　"學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生"

　　二、班會時間：

　　xx年11月24日

　　三、班會過程：

　　（主持人a）沒有陽光，就沒有溫暖；

　　（主持人b）沒有水源，就沒有生命；

　　（主持人a）沒有父母，就沒有我們；

　　（主持人b）沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　（主持人a）我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

　　（主持人b）從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　（主持人a）的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

　　下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現在開始！

　　（一）感恩節

　　提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？

　　現在我們請詳細談談感恩節的來源。（掌聲歡迎）

　　（二）感恩父母

　　1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？

　　問答題

　　2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

　　3、歌曲《隱形的翅膀》

　　（三）感恩老師

　　當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

　　（主持人a）大家說說，老師平時怎么關心我們的？（學生自由發言）

　　（主持人b）老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！

　　（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）

　　（四）感恩班集體

　　（主持人b）我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。（主持人a）聽聽我們的新同學要對大家說話。

　　（主持人b）讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹

　　（五）感謝社會

　　（主持人a）擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學生發言，可以感謝各行各業的人。）

　　把你的話寫在愛心卡上。

　　（主持人a）學會感恩能使人快樂，

　　（主持人b）感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！

　　（主持人a）感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！手語歌曲《感恩的心》（主持人ab）感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結束！

　　感恩節班會活動教案3

　　一、班會背景

　　如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

　　二、活動目的

　　1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　　2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3、引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

　　三、活動準備

　　1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　　2、文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

　　3、教室場景設計（含主題課件）

　　四、主持人

　　張莉王雪峰

　　五、時間：

　　20xx年10月13號

　　六、地點：

　　初二（1）教室

　　七、活動過程

　　（一）開始部分

　　在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　　第一環節回顧篇——走近親情

　　1、追尋成長的足跡

　　（1）欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

　　（2）學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？

　　（3）在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

　　（4）用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　　2、父母寫真：

　　（1）父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

　　（2）以《爸爸（媽媽）》的xxx為題，說說自己眼中的父母。

　　通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

　　第二環節擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　　（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

　　（2）欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

　　2、親情問答（背景音樂《我的父親母親》）

　　愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

　　學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸（媽媽）說些什么？

　　3、感恩大調查

　　（1）出示調查內容，學生選擇評判

　　①你知道父母的生日嗎？

　　②你了解父母的健康狀況嗎？

　　③你知道用于你一年的花費是多少嗎？

　　④你能經常與父母交流、溝通嗎？

　　⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

　　⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

　　⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的煩惱是什么嗎？

　　⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

　　⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

　　（2）主持人匯總調查結果。

　　（3）班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

　　第三環節行動篇——回報親情

　　1、感恩方法大奉獻

　　同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情，這實在是內心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。（學生發言）

　　2、實施回報計劃

　　學生討論交流，并確定回報父母的方案。

　　3、心聲傳遞：

　　在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

　　（二）結束部分

　　1、由班主任對主題班會進行總結講話。

　　師（總結）：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

　　主持人齊：初二（1）班主題班會活動到此結束。

　　2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束！

　　感恩節班會活動教案4

　　班會背景：

　　如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

　　班會目的：

　　1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；

　　2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

　　班會準備：

　　1、發動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目。

　　2、排練詩歌朗誦。

　　3、排練情景劇。

　　4、準備好獻給老師的花。

　　5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

　　6、制作多媒體課件。

　　7、布置多媒體教室。

　　8、打印主題班會教案。

　　班會過程：

　　一、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的`愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、提出問題：

　　為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

　　我在家里最經常對父母說的話是什么？

　　父母經常對我說的話是什么？

　　3、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　示例：①了解父母各個方面。（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天。（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母。（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。（實話實說）

　　4、現場連線：

　　抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。

　　請家長代表發言，談談培養孩子的感受。（黃晟煜父親代表發言）

　　二、配樂詩歌朗誦。（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內容見附錄1）

　　三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們！”）

　　四、手語表演《感恩的心》，全場互動。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

　　五、班主任總結發言：

　　建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

　　感恩節班會活動教案5

　　一、活動目的

　　一年一次的感恩節，讓學生從感恩自然、感恩老師、感恩同學、感恩父母、感恩同學四個方面著手，擁有一顆感恩的心。

　　二、活動形式

　　游戲，朗誦，歌曲。

　　三、活動過程

　　（一）感恩父母

　　「主持人」“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛永遠是最偉大的！在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養育著我們。

　　下面請聽兩則小故事。

　　□有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

　　□在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時！

　　「主持人」同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成下列問卷調查：1。爸爸媽媽每天幾點起床、幾點上班、幾點下班？2。下班回家后，還要為你做些什么？3。爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？4。爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少？5。在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？6。你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？7。你幾點起床？8。你回家后為你父母做過什么？9。你知道爸爸媽媽的生日嗎？10。在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？11。你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？12。你知道父母的健康狀況嗎？

　　「主持人」下面是詩朗誦（詩歌略）

　　（二）感恩老師：

　　「主持人」除了父母，我們更應該感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻花，表示感激之情。

　　（師生一起做游戲：兩人三足）

　　「主持人」請同學夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復。

　　（三）感恩同學

　　「主持人」讓我們玩一個小游戲：請兩位同學上臺，一位用肢體語言來表達與題目有關的內容，另一位猜猜看。（題目略）

　　「主持人」同學間的友誼十分重要，應該感謝他們陪伴我們三年多。接下來，請說出你對同學的真心話。（同學讀出紙條上的話）

　　「主持人」接下來玩一個小游戲：心口不一。游戲規則：在1—5里說數字，要和手指所示的不一樣。口令為“心口不一我最棒+數字”。

　　「主持人」下面是同學詩朗誦——

　　友誼，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。／友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。／啊，真正的友誼，／給人以無窮的溫暖和力量。／友誼需要忠誠去播種，／友誼需要熱情去澆灌，／友誼需要諒解去護理，／互相關心，不斷勉勵！／讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！

　　（四）感恩生命

　　「主持人」我們還應感謝生命，感謝大自然賜予我們美麗的環境。請聽《小草》。

　　「主持人」小草為何不畏孤獨？（同學討論）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們人哪！

　　（五）結語

　　「主持人」因為懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動，我們共同家園才會更加和諧美好，大自然才能更加慷慨地造福于這個世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。

　　感恩節班會活動教案6

　　一、班會目的

　　通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

　　二、班會過程

　　提問導入：提到感恩，大家會想起什么呢？提問學生感恩節的起源。

　　（如果學生不清楚則由教師解答）

　　（教師）現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。

　　1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

　　感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛的食品。

　　人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　承接：感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　　游戲：同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。）

　　（教師）為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）

　　如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）

　　如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢？（提問一個學生）

　　總結：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不養”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。

　　承接：找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；