法制教育第一課班會教案

時間：2022-11-10 17:59:16 教案我要投稿

法制教育第一課班會教案模板（通用5篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的法制教育第一課班會教案模板（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

法制教育第一課班會教案模板（通用5篇）

　　法制教育第一課班會教案1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、通過學(xué)習(xí)，能知道我國兩部專門保護(hù)未成年人健康成長的法律。

　　2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護(hù)。

　　3、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義，并學(xué)會怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

　　1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　（1）為什么要對青少年給予特殊保護(hù)。

　　（2）家庭保護(hù)的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年人的權(quán)利。

　　2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：四種保護(hù)的對未成年人的特殊保護(hù)。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)。

　　首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的`小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。

　　其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強(qiáng)化記憶重要知識點(diǎn)。

　　四、課前自主學(xué)習(xí)部分：

　　1、凡未年滿xx周歲的公民都是未成年人。

　　2、黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制定了和專門保護(hù)我們的合法權(quán)益。

　　3、家庭保護(hù)的具體規(guī)定有哪些？

　　4、學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有哪些？

　　5、社會保護(hù)的規(guī)定有哪些？

　　6、司法保護(hù)的規(guī)定有哪些？

　　五、課堂合作研討部分：

　　1、家長成天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？

　　2、家長對我們的撫養(yǎng)、教育、呵護(hù)，我們，應(yīng)當(dāng)如何回報家長？

　　3、學(xué)校保護(hù)我們健康成長，我們應(yīng)如何對待老師和同學(xué)？

　　4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象(三例)，那我們應(yīng)該怎么做？

　　5、列舉司法保護(hù)的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護(hù)的例子，并說明其原因。

　　六、課堂展示部分：

　　1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。

　　2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評。

　　七、總結(jié)歸納，拓展提升。

　　1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評。

　　2、閱讀教材107頁的情景材料，回答后面的問題。

　　八、達(dá)標(biāo)檢測。

　　同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。

　　九、學(xué)習(xí)反思。

　　同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。

　　法制教育第一課班會教案2

　　1.教學(xué)分析

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事。

　　能力目標(biāo)

　　通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。

　　知識目標(biāo)

　　知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因、定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的建設(shè)；知道道德與法治的關(guān)系。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會依法辦事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。

　　2.教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　“法律是治國之重器。國無法不治，民無法不立。法治昌明則國泰民安，法治廢弛則國亂民怨。”

　　想一想：法治的主要功能是什么？

　　總結(jié)：法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)依靠每個人對法律的尊崇和遵守。作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識，并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣樹立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。

　　二、新課講授

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會依法辦事

　　活動一：遵守法規(guī)

　　情景一：共享單車的出現(xiàn)，給市民的出行帶來了極大便利，有效解決了城市交通“最后1公里”的難題，但隨之而來的問題也不少！圖為小學(xué)生騎行共享單車。

　　問題：你怎么看待這一行為？

　　提示：這是不安全的行為，也是違反法律的行為。

　　結(jié)論：因?yàn)闆]有遵守法律，得不到幸福的保障，將自己置身于危險之中。

　　相關(guān)法律：《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第72條之規(guī)定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。

　　情景二：近來，針對共享單車的破壞、私占、詐騙等各種不端行為頻出。

　　思考：這些行為會帶來哪些后果？

　　結(jié)論：受到道德的譴責(zé)，法律的懲罰等。

　　問題：這兩則案例給我們哪些共同的啟示？

　　教師總結(jié)：共享單車目前面臨的最大問題是使用者的守法意識和守法行為。法律是一切行為的底線。依法辦事，要樹立法律意識，遵守各種法律法規(guī)。

　　相關(guān)法律：《中華人民共和國治安管理處罰法》第49條之規(guī)定：故意損毀公私財物的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款；破壞更加嚴(yán)重者，宜根據(jù)《中華人民共和國刑法》第275條的“故意毀壞公私財物罪”予以定性。

　　活動二：你說我說

　　網(wǎng)友言論：共享單車余額不能退款，要怎么維權(quán)？

　　引導(dǎo)：遇到問題需要解決時，既不能忍氣吞聲，也不能以惡治暴，必要時通過法治的方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法利益。

　　教師總結(jié)：培養(yǎng)習(xí)慣

　　依法辦事要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：樹立法律信仰

　　活動三：談古論今——孝公之問

　　2000多年前，秦孝公勵精圖治，任用商鞅進(jìn)行變法。有一天，秦孝公問商鞅：這些制定出來的法律，如何讓老百姓遵守呢？這一問被當(dāng)代學(xué)者稱為“孝公難題”或“孝公之問”。要解決“孝公難題”，讓“紙上的法”變成“現(xiàn)實(shí)的法”，治本之策、當(dāng)務(wù)之急就是培育人們的法律信仰。

　　（教材P102第一個“探究與分享”）

　　思考：國家工作人員在就職時公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？

　　提示：有利于宣揚(yáng)憲法的權(quán)威，有利于維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　教師講述：樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。

　　特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。

　　活動四：漫畫解讀

　　問題：這兩幅諷刺漫畫揭示了什么現(xiàn)象？

　　提示：漫畫反映了一些人法律至上意識明顯不足，遇事信權(quán)不信法、信錢不信法的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。這是缺乏法律信仰的現(xiàn)象。

　　活動五：法治與道德

　　（教材P102第二個“探究與分享”）

　　思考：法治與道德的關(guān)系是什么？

　　提示：法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。

　　教師歸納：增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。

　　三、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要學(xué)會依法辦事；認(rèn)識了要樹立法律信仰；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法的合法小公民。

　　3.板書設(shè)計

　　xxx

　　4.教學(xué)反思

　　本節(jié)課內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學(xué)生第一次見到。教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解；同時留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考、討論和交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識、提高能力，培養(yǎng)學(xué)生對法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識點(diǎn)雜，設(shè)計的活動多，可能與課堂的有限時間沖突，這就要求老師能夠合理地分配各個環(huán)節(jié)的時間，避免前松后緊。

　　法制教育第一課班會教案3

　　活動目的：

　　1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解部分法律法規(guī)。

　　2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。

　　3、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規(guī)。這次班會我們主要來學(xué)習(xí)了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。

　　二、了解相關(guān)的法律知識

　　同學(xué)們，你知道哪些法律？（學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生）相關(guān)法律題目：

　　1《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？

　　2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

　　3．對未成年人教育的范圍是什么？

　　4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

　　5、什么是未成年人？

　　6、《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

　　7、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

　　8、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？

　　9、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間？

　　10．《教育法》共有多少條多少章？

　　11．義條教育法是何時分布和施行的？

　　12．對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

　　三、用法律

　　通過剛才的知識學(xué)習(xí)，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，誰能把身邊發(fā)生的事情講或表演出來？

　　1、生將自己課前準(zhǔn)備的小品或故事或事例表演出來。

　　2、同學(xué)們分析其中的違法行為。

　　3、剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？

　　4、通過剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。

　　活動總結(jié)

　　法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，通過這次班會，我們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

　　法制教育第一課班會教案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、搜集法制案例

　　2、準(zhǔn)備法制小品3個備用

　　3、準(zhǔn)備競賽用的資料

　　4、主持人串詞

　　三、活動過程：

　　主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的'社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

　　主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

　　主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學(xué)讀）

　　略（同學(xué)討論、發(fā)言）

　　主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）

　　王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你。”于是他們幾個人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦！！”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。

　　主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實(shí)施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學(xué)為全班講讀）

　　略

　　主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷兀侩y道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

　　略

　　主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

　　看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？

　　主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品）

　　競賽資料略

　　主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的班會。（由同學(xué)朗誦）

　　義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

　　待到年滿七歲時，讀書求知上學(xué)堂。

　　四有新人一代代，祖國江山成年長。

　　適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障；

　　社會學(xué)校和家長，同樣義務(wù)莫彷徨。

　　合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實(shí)力強(qiáng)；

　　學(xué)習(xí)環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

　　學(xué)校校舍和場地，國有資產(chǎn)莫亂占；

　　未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

　　適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商；

　　雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。

　　尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障；

　　惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

　　以文育人品高尚，書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng)；

　　掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。

　　班主任發(fā)言。

　　主持人宣布班會結(jié)束。（儀式略）

　　法制教育第一課班會教案5

　　一、活動目的：

　　通過這次班會活動，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識，使同學(xué)們了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、活動過程：

　　1、說明本次活動的意義

　　甲：每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日。

　　乙：設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。

　　甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子里，我們來學(xué)習(xí)一下我國的憲法。

　　2、宣布活動開始

　　三、憲法日介紹

　　乙：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

　　甲：設(shè)立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢？讓我們多掌握一些法律知識吧！

　　（一）、憲法的地位

　　憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。

　　（二）、憲法的作用

　　1、憲法對統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：

　　①確認(rèn)維護(hù)和鞏固國家權(quán)力；

　　②規(guī)范國家權(quán)力有效運(yùn)行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的體現(xiàn)。

　　2、憲法對法制的作用主要表現(xiàn)在：

　　①促進(jìn)法制的完備和健全；

　　②促進(jìn)法制的統(tǒng)一。

　　3、憲法對公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：

　　①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容；

　　②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實(shí)現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。

　　4、憲法對政治制度的作用表現(xiàn)在：

　　①確立和維護(hù)國家政治制度；

　　②改革國家的政治體制。

　　5、憲法對社會經(jīng)濟(jì)的作用主要表現(xiàn)為：

　　①確認(rèn)、保護(hù)和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；

　　②確認(rèn)其他制度，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；

　　③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革。

　　四、讓我們一起懂法、守法

　　乙：我相信大家也了解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。

　　16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

　　甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識承記心窩。

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