小班艾滋病宣傳教案（精選12篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班艾滋病宣傳教案，歡迎大家分享。
小班艾滋病宣傳教案 篇1
一、指導思想：
根據上級部門有關文件精神的要求，我校將12月份確定為防治艾滋病宣傳月，在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高廣大師生防艾知識水平，為遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。
二、活動目的：
充分發揮學生優勢力量，通過開展“行動起來，向零艾滋邁進”倡議活動，向廣大學生宣傳防艾知識，發動廣大學生將倡議書帶入家庭和社區進行宣傳，并督促師生養成健康生活方式，為遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻。
三、活動時間：
12月1日——12月14日
四、具體活動安排：
1、各校廣播站開設《防艾禁毒從我做起》欄目，宣傳艾滋病防治知識。
2、各校以班級為單位，開展一次關于“行動起來，向零艾滋邁進”的主題班會，各班利用班會學習艾滋病防治知識。
3、在學校內張貼關于艾滋病宣傳的海報、橫幅、標語及版畫等宣傳資料，發給學生預防艾滋病手冊。
4、利用學校宣傳欄展示防艾主題、防艾知識防艾影視等。(主要體現對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳，把預防教育作為根本，使人群在學校、家庭內都能接受預防艾滋病的宣傳)
5、通過校園微信群向老師們發放普及艾滋病防治知識。
小班艾滋病宣傳教案 篇2
為了切實做好我校預防艾滋病的宣傳教育活動，體衛室決定舉行防艾知識宣傳教育周活動，特制定此次活動方案。
一、活動目的：
在全體學生中樹立預防艾滋病的意識，讓全體學生了解艾滋病的傳播方式及危害，掌握科學的“防艾”知識，樹立正確的理念，幫助學生建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導致艾滋病的危險行為，增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。
二、活動主題：
按照我國20xx年世界艾滋病日宣傳主題——“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“全面預防，積極治療，消除歧視”。
三、活動領導小組：
組長：王毅副校長
副組長：王國慶（體衛室主任）、許德昌（體衛室副主任）
組員：黃丹莉（團委書記）麥來姣（年級組長）陳開紅（年級組長）張光利（年級組長）李光良（年級組長）黃平（年級組長）黃少瓊（年級組長）張嬋（校醫）
四、主要活動：
1、出版宣傳板報：體衛到組織全校各班出一期“預防艾滋病”的宣傳板報，于第10周前完成并上交。體衛室將進行組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
2、校園廣播宣傳。利用校園廣播在第8周前后，進行預防艾滋病知識的宣傳。
3、橫幅宣傳：（在校大門和教學主樓分別懸掛宣傳橫幅）。第一條：預防艾滋病宣傳周；第二條：行動起來，向“零”艾滋邁進。
4、艾滋病基本知識宣傳欄宣傳。展出時間：第8周。
5、圖片宣傳展：第8周在學校主道路舉行主題圖片展覽；
6、舉行防艾等健康知識專題講座。（醫務室負責）
7、全校各班于第8周周一班會課時間舉行防艾知識宣傳主題活動。
五、其他要求：
各班級要高度重視宣傳周活動工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。
小班艾滋病宣傳教案 篇3
一、活動目的
通過一系列預防艾滋病健康活動，在我校師生中普及預防艾滋病的知識，提高防御艾滋病的能力。
二、領導小組：
組長：陳友才
副組長：李祝
成員：
三、活動內容
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動；
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動；
四、活動對象
南召中學全體在校師生。
五、具體安排：
1、12月1日9：00。“遏制艾滋、履行承諾”世界艾滋病日主題宣傳活動啟動儀式，主會場在學校運動場，邀請鎮政府、鎮教委領導等參加。儀式上領導發表講話，向群眾散發宣傳材料。學校利用廣播等媒體進行全方位宣傳報道。
2、12月2日下午全校統一設立咨詢點宣傳艾滋病防治知識。采取分散宣傳與集中宣傳相結合，確定宣傳口號，統一橫幅，宣傳日在街頭咨詢、宣傳，發放宣傳品。由鎮醫療衛生單位在校設宣傳咨詢點。
3、辦公室負責并張貼宣傳畫，懸掛橫幅。
4、校工會負責在全體教職工組織開展宣傳活動。
5、政教處負責學生的宣傳教育活動。
6、校團支部張貼宣傳畫，出一期宣傳欄。
7、從12月1——7日在三樓多功能廳播放艾滋病防治知識宣傳片。
8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知識為內容出一期黑板報，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號。
9、世界艾滋病日宣傳畫、宣傳冊等相關材料由校艾滋病防治領導小組負責提供。
小班艾滋病宣傳教案 篇4
一、活動主題：
同等傾聽關愛艾滋孤兒
二、活動目的：
1、通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病題目及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。
2、通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。
3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。
三、活動時間：
11月27日——12月1日
四、活動方式：
通過征集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的。
五、活動內容：
第一階段：活動前期宣傳
時間：11月27日—11月30日
地點：A區、B區、C區食堂
方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。
宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的形式讓同學了解活動安排。
第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所熟悉。
時間：11月30日18：00
地點：多媒體教室（待定）
方式：放映《費城故事》
宣傳：于11月30號早上在A區、B區、C區食堂張貼關于電影內容的海報
第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：
時間：12月1日9：00————17：00
地點：3、4號樓大廳或圖書館
方式：展版
活動內容一：通過11月30號晚上的電影讓同學融進到我們的活動當中，舉辦“同等傾聽關愛”為主題，長12.1米的橫幅簽名活動。
活動內容二：艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分
1、活動主題海報
主題：同等傾聽關愛艾滋孤兒
2、活動序言
主題：無
3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現狀—盧廣的照片
主題：盡看氣味的彌漫
4、中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片主題：他們渴看陽光
5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1
主題：讓我們給他們一雙翅膀
6、受到救助孩子的生活—10、1的照片附：1+1救助宣傳
主題：沐浴晨光的天使
活動內容三：在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上。可由活動工作職員配合展版進行講解。
活動內容四：對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片
宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。
活動內容五：
時間：12月1日19：30—21：00
地點：多媒體教室（待定）
方式：
1、疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀、
2、以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情、
3、回答現場同學的提問、
宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作職員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。
活動內容六：活動總結；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的職員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作職員及相關職員一起討論對活動做總結。
六、時間表：
11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳
11月30日發放傳單9：00—16：30
校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00
小班艾滋病宣傳教案 篇5
為宣傳20xx年12月1日的預防艾滋病宣傳日，我校以“攜手青少年，共抗艾滋病”為主題，切實做好預防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。
一、活動目的：
在廣大學生及家長心中樹立預防艾滋病的意識，讓少年兒童了解艾滋病危害，掌握科學的“防艾”知識。增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。
青少年時期是學習和積累知識的最好階段，在此期間，及時獲得艾滋病防治知識，樹立正確的理念，能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導致艾滋病的危險行為。
二、活動時間：
20xx年12月1日—5日
三、活動內容：
1、學校在校園網上發布上級文件通知，號召每個教師學習。
2、利用午會課專題廣播時間進行講座，組織學生集中學習。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳，把預防教育作為根本，使人群在學校、家庭內都能接受預防艾滋病的宣傳。
3、宣傳海報，讓全校師生了解預防艾滋病的知識。
4、電子屏展示預防艾滋病日的相關知識，向家長積極宣傳。
5、向教師發放宣傳手冊，普及艾滋病防治知識。
小班艾滋病宣傳教案 篇6
一、活動背景：
當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代大學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱；我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從；我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!
二、活動名稱：
青春紅絲帶艾滋病日宣傳活動
三、活動主題：
遏制艾滋，呼吁擁抱；控制蔓延，共享陽光
四、活動時間：
xx-11-3-xx-12-1
五、活動地點：
校內外
六、主辦單位：
新余市疾病控制中心
七、協辦單位：
新余高專校團委，校青年志愿者團
八、活動對象：
校青年志愿者團成員及所有干事共一百余人
九、活動目的：
1、感受世間冷暖，體驗艾滋病患者的痛楚，讓成員了解他們的難處；
2、宣傳有關艾滋病的知識；
3、增強青年的社會責任感，豐富學生的業余生活；
4、通過此次活動號召更多人關注社會上的弱勢體。
十、活動流程：
1、活動籌備階段：
(1)策劃階段：活動策劃書的形成與審核。時間：11月16日-11月xx日
(2)審批階段：遞交策劃書及申請活動相關物品和活動經費，與市疾病控制中心取得聯系并邀請相關人員到新校區開講座。時間：11月xx日-11月26日
(3)物資購置：由相關主辦單位提供活動過程中所需的各種材料。
(4)宣傳階段：海報的設計與張貼，展板的制作，倡議書及準備定點懸掛的橫幅，聯系校青年攝影協會、校學生記者團、校廣播臺、校學生會網絡部，運用媒體宣傳本活動，擴大影響力。時間：11月28日-12月1日
(5)準備播放光碟的設備及電影放映場地的申請。
(6)制作抽獎箱與抽題箱。
(7)準備好活動所需的攝影器材，并指定專人負責攝影。
2、活動進行階段：
(1)在校外進行艾滋病宣傳工作，發放宣傳單，提高人們預防艾滋病意識。時間：11月3日上午，地點：城北人民廣場、火車站、洪客隆.
(2)組織大家親手制作紅絲帶。時間：11月3日下午
(3)組織觀看艾滋病主題影片費城故事。時間：11月3日晚上
(4)設置艾滋病相關教育宣傳品發放點，在校食堂門口設置一個宣傳點，發放相關資料，擴大影響力；同時組織簽名儀式，贈送紅絲帶。
(5)艾滋病知識有獎競答，先設置抽題箱與抽獎箱各一，并準備好試題與獎品，組織大家進行。時間：12月1日上午
(6)開展艾滋病知識講座，請相關專家或專業人士開講座，給大家傳授更為權威的知識(時間待定)。
(7)成果展示，活動紀實照片，以海報或展板的形式進行。時間：12月1日
3、活動完結階段：
(1)各部門完成活動總結。時間：12月1日-12月3日
(2)活動期間相關材料的整理與歸檔
十一、注意事項：
1、盡量與校內外各部門聯系，加大宣傳力度；
2、整個活動中要有人負責拍照工作；
小班艾滋病宣傳教案 篇7
一、指導思想：
我校將12月份確定為防治艾滋病宣傳月，在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高我校廣大師生防艾知識水平，為遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。
二、活動目的：
充分發揮學生優勢力量，通過開展“行動起來，向零艾滋邁進”倡議活動，向廣大學生宣傳防艾知識，發動廣大學生將倡議書帶入家庭和社區進行宣傳，并督促師生養成健康生活方式，為遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻。
三、活動時間：
12月1日——12月3日
四、具體活動安排：
1、校廣播站開設《防艾禁毒從我做起》欄目，宣傳艾滋病防治知識。
2、以班級為單位，開展一次關于“行動起來，向零艾滋邁進”的主題班會，各班利用班會學習艾滋病防治知識。
3、在學校內張貼關于艾滋病宣傳的海報、橫幅、標語及版畫等宣傳資料，發給學生預防艾滋病手冊。
4、利用學校大型LED展示屏滾動展示防艾主題、防艾知識防艾影視等。（主要體現對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳，把預防教育作為根本，使人群在學校、家庭內都能接受預防艾滋病的宣傳）
5、通過校園微信群向老師們發放普及艾滋病防治知識。
預防艾滋病宣傳資料
世界衛生組織在1988年1月在倫敦召開了一次"全球預防艾滋病規劃"的部長級高級會議，提出把1988年作為全球防治艾滋病年，把12月1日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子，稱之為世界艾滋病日（更確切的說是"世界同艾滋病作斗爭日"）。目前，世界上每天有萬余人新感染上艾滋病病毒。不但醫學界在竭盡全力研究預防治療艾滋，各國政府，社會各階層也都紛紛投入了對抗艾滋病的運動。到目前為止，我們人類還沒有找到一種治療此病的方法。因此，為了自身的健康和家庭的幸福，大家都應該關注艾滋病。了解艾滋病，進而預防艾滋病。
1、什么是艾滋病？
艾滋病是一種病死率很高的嚴重傳染病，它的醫學全稱是"獲得性免疫缺陷綜合癥"（AIDS）。這個命名表達了三個定義：第一，獲得性：表示在病因方面是后天獲得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒（HIV）引起的傳染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人體免疫系統的損傷而導致免疫系統的防護功能減低、喪失；第三，綜合癥：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導致的多種系統的機會性感染、腫瘤而出現的復雜癥候群。
2、感染者與艾滋病患者有什么不同？
艾滋病病毒進入人體后的繁殖需要一定的時間。在開始階段，感染者的免疫功能還沒有受到嚴重破壞，因而沒有明顯的癥狀，我們把這樣的`人稱為艾滋病病毒感染者。當感染者的免疫功能被破壞到一定程度后，其他病菌就會乘虛而入，這時，感染者就成為艾滋病患者了。從艾滋病病毒感染者發展到艾滋病患者可由數月至數年，一般為8—10年，最長可達19年。
3、健康人是怎樣感染艾滋病病毒的？
艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。
4、艾滋病可以治療嗎？
盡管目前艾滋病還不能治愈，但還是可以治療的。得了艾滋病應該針對癥狀，及時地、積極地進行治療，如得了肺炎，就要及時把肺炎治好；得了感冒，要抓緊把感冒治好。而且，目前已經有了抗病毒治療方法，盡管不能完全消滅體內的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的`繁殖，這樣就可以大大延長艾滋病病毒感染者的壽命。
5、艾滋病有哪些癥狀？
從感染艾滋病病毒到發展成艾滋病患者，可分為三個時期：
（1）急性感染期：一般在感染艾滋病病毒后2—6周出現。表現為發熱、咽喉痛、淋巴結腫大、皮疹等，一般持續約兩周自行消退。但不是所有的人都會有明顯的急性感染期，出現率約為50%—75%。此期感染者具有傳染性。
（2）無癥狀感染期：其特點是沒有明顯的癥狀，是艾滋病的潛伏期。潛伏期內的艾滋病病毒感染者具有傳染性，又稱作艾滋病病毒攜帶者，這時的艾滋病病毒抗體陽性檢出率幾乎達100%。
（3）艾滋病期：表現為全身癥狀，如持續不規則低熱；持續性全身性淋巴結腫大，特別是除腹股溝以外，全身有兩處以上部位淋巴結腫大，一般1厘米大小，不疼痛；持續慢性腹瀉；三個月內體重下降10%以上；盜汗，初為夜間出現，繼而發展到白天也存在；極度乏力、記憶力減退、反復頭痛、反應遲鈍乃至癡呆；出現肺炎、結核、腸炎等，甚至腫瘤。艾滋病病毒抗體陽性。
6、艾滋病病毒感染者會立即死亡嗎？
感染了艾滋病病毒不會立即死亡。潛伏期越長，艾滋病病毒感染者的生命也越長。所以，感染了艾滋病病毒的人，千萬不要自暴自棄，而是要想方設法延緩發病。只要沒有進入發病期，艾滋病病毒攜帶者能和正常人一樣生活、工作。
7、怎樣預防艾滋病病毒通過性行為傳播？
預防艾滋病病毒通過性行為傳播，要采取安全的性行為。一是只有一個相互忠誠、沒有感染艾滋病的；二是每次性生活都正確使用安全套。全套不能使用，顏色變黃了或橡膠發硬了的也不能使用。
11、吸毒者是怎樣感染艾滋病病毒的？
吸毒者常常共用針管、針頭。如果其中有一人感染艾滋病病毒，注射器就會被污染，那么艾滋病病毒就會通過針具傳染給其他吸毒者。此外，毒品使吸毒者的體質下降，增加了艾滋病病毒感染和發病的可能性。
你了解艾滋病嗎關于“世界艾滋病日”的簡介
導語：艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種嚴重危害健康的傳染性疾病。1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病控制中心在《發病率與死亡率周刊》上簡要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，一名到中國旅游的外籍青年患病入住北京協和醫院后很快死亡，后被證實死于艾滋病，這是我國第一次發現艾滋病。據統計，截止到2000年底，全球大約有3600萬人感染了艾滋病病毒，1000萬人死于艾滋病。
艾滋病嚴重地威脅著人類的健康，引起世界衛生組織及各國政府的高度重視。1988年1月，世界衛生組織在倫敦召開了一個有140個國家參加的“全球預防艾滋病”部長級高級會議，會上提出了關于設立“世界艾滋病日”的構想，并得到一致通過。會議認為，對各國政府、艾滋病防治機構組織、非政府組織以及所有人來說，艾滋病日都是一個參與防治艾滋病的機會，通過世界艾滋病日一方面表明防治艾滋病運動的重要性，另一方面強調全世界在遏制艾滋病方面的團結努力。
因此，世界衛生組織宣布：1988年為“全球防治艾滋病年”，12月1日為全世界宣傳防治艾滋病日，稱為“世界艾滋病日”，并決定以后每年的12月1日要舉行相應活動，以號召全世界人民行動起來，共同對抗艾滋病。之后聯合國又成立了“聯合國艾滋病規劃署”。1997年又把“世界艾滋病日”改稱為“世界艾滋病運動”，使艾滋病防治活動貫穿于全年，而不只是固定在每年12月1日前后。
“世界艾滋病日”的宣傳目的是：
第一、讓人們了解和認識艾滋病，知道艾滋病是可以控制和預防的；
第二、讓人們知道預防艾滋病很重要的一條就是每一個人都要對自己的行為負責；
第三、通過艾滋病日的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者和病人的理解和關愛；
第四、希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規劃，喚起民眾，行動起來。
小班艾滋病宣傳教案 篇8
教學目標：
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施
2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命
教學概要：
提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。
課前準備：
學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。
教師活動：
了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。
教學過程：
一、新課導入
師：大屏幕展示：艾滋病威脅不亞于核武器。據聯合國艾滋病規劃署（UNAIDS）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。
師生共同討論引出艾滋病的話題。
（設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。）
二、講授新課
（一）艾滋病師：大家知道什么是艾滋病嗎？
生：展示課前搜集的材料
（教學預測及對策：新時代的中學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導）
學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。
（設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。）
（二）艾滋病的主要傳播途徑
師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。
生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）
１、性接觸傳播：
（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；
（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；
（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
２、血液傳播：
（1）與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；
（2）接受未經血液篩查的輸血；
（3）接受未經篩查的器官或組織移植。
３、母嬰傳播：
（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；
（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；
（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
（設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體；通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）
（三）艾滋病預防措施
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？
生：討論在學生充分發表意見的基礎上，總結如下（大屏幕顯示）：
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品，珍愛生命。
4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
（四）艾滋病流行現狀及危害流行現狀：
師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據
（教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。）
教師概括小結：（大屏幕展示）
1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發展中國家。
2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。
聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。
3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染HIV，他們已成為世界關注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。
4、衛生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。②三種傳播途徑并存。③經性途徑感染呈上升趨勢。④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。
另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。
艾滋病危害：
（通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）
讓學生充分發表自己的觀點
（設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。）
教師概括總結如下：（大屏幕展示）
1、對個人的危害
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。
2、對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、對社會的危害
①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
（五）窗口期和潛伏期概念
師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？
生：相互之間交流查閱的資料。
教師小結后，大屏幕展示：
窗口期：受到艾滋病病毒感染，到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異，一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到HIV抗體，但體內已有HIV，因此窗口期同樣具有傳染性。
潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。
（六）艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎？
生：集體討論
教師小結如下：（大屏幕展示）
（1）減少擔憂；
（2）早期接受觀察治療；
（3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展；
（4）及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。
檢測途徑：（大屏幕展示）目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4—8周后（一般不超過6個月）才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3—6個月后再去醫院復查。我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。
三、課外延伸
1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。
2、大屏幕展示測試題判斷：
（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）
（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病（）
（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）
（4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）
（5）安全套既可以避孕，又可以預防性病、艾滋病的傳播。（）
（6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）
（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）
同學們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯誤的。那么以下幾道呢？
學生充分討論并回答，老師引導總結如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛；（4）（6）（7）是錯誤的，其余正確。
小班艾滋病宣傳教案 篇9
一、教材分析：
“艾滋病知識讀本”是《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
二、教學目標：
（1）知識目標整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
（2）技能目標能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
（3）情感目標引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
三、教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
四、教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
五、教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
六、教學過程：
1、導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3、內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。
5、學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6、學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
小班艾滋病宣傳教案 篇10
【班會主題】：
《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》
【班會背景】：
現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一(8)班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
【班會目的】
開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
【班會重點】
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
【班會難點】
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
【班會重點】
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
【班會準備】
1、告知同學班會主題及主要框架步驟。
2、發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
【班會過程】
一、強調班會主題：
預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
二、同學講解
(一)介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者。
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答……
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱;
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;
圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答：輸血引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣傳與關愛
1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。
(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章
【班主任小結】
班會結束了，班會主要是以六大步進行的、，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
小班艾滋病宣傳教案 篇11
教學目標：
1、使學生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。
2、使學生明確知道艾滋病對人體健康及人類生存的危害性。
3、增強學生預防艾滋病的意識，提高學生預防艾滋病的能力。
4、使學生認識到日常生活中哪些方式不會感染艾滋病，學會關愛艾滋病患者，消除歧視。
教學重點：
艾滋病病毒的傳播途徑及預防。
內容分析：
艾滋病就是人體免疫系統被一種叫做HIV（人類免疫缺陷病毒）的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰斗，從而使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內，感染者的血、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含此種病毒很少，沒有傳染性。
艾滋病的傳播途徑：
1、性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的精液及陰道分泌物中，通過性交的方式傳播。在世界范圍內，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性交傳播的，感染艾滋病的危險也就越大。患有性病的人與艾滋病病毒感染者性交時很容易傳染上艾滋病病毒。
2、經血液傳播：主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過使用受污染而又未經嚴格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。
3、母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的婦女生育的孩子有1/3可能會從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會在3歲以前死亡。
艾滋病的危害：艾滋病在世界范圍內越來越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬。至今年9月，我國共報告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專家估計，我國艾滋病實際感染者已超過50萬。一個健康人從感染上艾滋病毒（HIV）到死亡，一般分為三個階段，第一階段稱為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會出現類似流行性感冒的癥狀，如發熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結腫大等，在2—3個星期內，這些癥狀會自然消失。接著，感染者進入第二個階段，這一階段被稱為無癥狀期，約占從感染到死亡整個過程的80%時間，這時的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數感染者是健康的，與正常人沒有區別，只是其體內的免疫系統正在與病毒進行著無形的斗爭。感染者的無癥狀期持續的時間可長可短，少則為2年，多的可達20年，其長短與感染途徑密切相關。當感染者體內的免疫細胞已無法與HIV抗衡時，就標志著進入HIV感染的最后階段，稱有癥狀期，這時，感染者被叫作艾滋病（AIDS）患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時根本不會對人的生命產生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進入AIDS的肌體就會無法控制，人一般在6至24月內死亡。
艾滋病的預防和防治：由于目前還沒有有效的防治措施，所以對艾滋病來說，我們主要還是采取多種有效的措施來預防。預防方法有下列幾種：
1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺地保護自己，形成全社會與艾滋病作斗爭的態勢。
2、禁止進口和禁止使用進口的血液及血液制品。應對長期在中國居住的外國人、歸國人員、性病病人以及高危人群（如吸毒、賣淫者）進行血液監測，以便及早發現病人。
3、發現艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進行嚴格消毒。
4、查禁毒品，禁止吸毒，打擊賣淫。
5、注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時要注意安全和衛生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀；不去消毒不嚴的診所、醫院打針、拔牙、針灸或手術。不到消毒不嚴或不消毒的理發店去理發或美容。
6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應勸告他們不要同非感染者有性關系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應終止妊娠。哺乳的母親受HIV感染應停止母乳喂養嬰兒。
7、不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對社會造成更大的危害。
不會傳染艾滋病病毒的途徑：空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池。
小班艾滋病宣傳教案 篇12
教材分析：
“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
教學目標：
（1）知識目標整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
（2）技能目標能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
（3）情感目標引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
教學過程：
1.導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2.復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3.內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4.重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。
5.學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6.學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
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