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中班法制教育的教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班法制教育的教案，希望能夠幫助到大家。
中班法制教育的教案 1
一、活動(dòng)目的
大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì);打造“遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)”的'教師隊(duì)伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力，
二、活動(dòng)主題
xx
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動(dòng)方式
1、進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。
2、開展一次班級(jí)法制主題教育活動(dòng)，要求各班有活動(dòng)教案、總結(jié)及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標(biāo)語或手抄報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳遵紀(jì)守法知識(shí)。
4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長(zhǎng)的一封信。
六、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動(dòng)方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動(dòng)，按照本方案要求，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，精心組織，認(rèn)真部署。
2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊密結(jié)合本園實(shí)際，利用多種形式，開展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識(shí)和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。要在幼兒園“校園動(dòng)態(tài)欄”、班級(jí)“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師幼的守法、維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，加大教育月活動(dòng)的宣傳力度。
4、活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)方案及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)。
中班法制教育的教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)至少三種常見的交通標(biāo)志，理解其含義與作用。
2. 幫助幼兒了解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、走人行道等。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒牢記常見交通標(biāo)志的特征與意義。
使幼兒明確并能說出主要的交通規(guī)則。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣，在日常生活中主動(dòng)遵守。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種交通標(biāo)志圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線、注意行人、禁止通行等。
2. 制作交通場(chǎng)景的道具，如小型塑料紅綠燈、塑料人行橫道、玩具小汽車、人偶等。
3. 相關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫視頻或兒歌視頻，如《紅綠燈》兒歌。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 播放《紅綠燈》兒歌視頻，引導(dǎo)幼兒跟著哼唱，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，同時(shí)引出本節(jié)課的主題——交通規(guī)則。
2. 提問幼兒：“小朋友們，在馬路上我們經(jīng)常會(huì)看到很多不一樣的標(biāo)志，也有很多要遵守的規(guī)則，你們都知道哪些呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己已有的經(jīng)驗(yàn)。
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（10 分鐘）
1. 教師依次展示交通標(biāo)志圖片，如紅綠燈標(biāo)志，問幼兒：“這是什么呀？誰能說一說它是什么顏色，在什么地方會(huì)看到它？”引導(dǎo)幼兒觀察并描述。然后教師詳細(xì)講解：“紅燈亮的時(shí)候，就像在說‘小朋友們停一停，不要走哦’；綠燈亮了，它在告訴我們‘可以出發(fā)啦，快快走’�！�
2. 以同樣的方式介紹斑馬線標(biāo)志：“這是斑馬線，它就像一條條白色的大蟲子趴在馬路上。當(dāng)我們要過馬路的時(shí)候，就要走在這條白線上，這樣才能安全地到達(dá)馬路對(duì)面。”以及注意行人標(biāo)志：“這個(gè)標(biāo)志是在提醒開車的叔叔阿姨們，前面可能會(huì)有小朋友或者大人在走路，要小心一點(diǎn)，慢點(diǎn)開�！�
3. 進(jìn)行交通標(biāo)志卡片配對(duì)游戲。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套交通標(biāo)志卡片的復(fù)印件，教師在黑板上展示對(duì)應(yīng)的交通標(biāo)志圖片，讓小組幼兒合作找出相同的卡片，并派一名代表將卡片貼在黑板上對(duì)應(yīng)的圖片下方。對(duì)完成又快又準(zhǔn)確的小組給予表揚(yáng)和小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┝私饨煌ㄒ�(guī)則（10 分鐘）
1. 利用交通場(chǎng)景道具，在教室的'一角布置一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬馬路。教師手持人偶，邊演示邊講解：“小朋友們看，這個(gè)人偶要過馬路了，他應(yīng)該先走到哪里呀？”引導(dǎo)幼兒說出斑馬線，然后教師將人偶放在斑馬線一端，接著問：“那現(xiàn)在紅燈亮了，人偶能走嗎？”讓幼兒回答，強(qiáng)調(diào)紅燈停的規(guī)則。
2. 繼續(xù)演示綠燈亮起時(shí)人偶過馬路的情景，并說：“綠燈亮了，人偶可以沿著斑馬線快速走到馬路對(duì)面，但是不能跑哦，要注意左右看有沒有車。”
3. 播放一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫視頻，視頻中展示一些正確和錯(cuò)誤的交通行為，如有的小朋友在紅燈時(shí)過馬路，有的小朋友走在機(jī)動(dòng)車道上，還有的小朋友在過馬路時(shí)追逐打鬧等�？赐暌曨l后，組織幼兒討論：“視頻里的小朋友哪些做法是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的？為什么？”讓幼兒通過討論加深對(duì)交通規(guī)則的理解。
�。ㄋ模┯螒蜢柟蹋�10 分鐘）
1. 開展“小小交通警察”游戲。選一名幼兒當(dāng)交通警察，穿上交警制服道具，站在模擬馬路的“紅綠燈”旁邊。其他幼兒分成兩組，分別扮演行人和駕駛員。教師發(fā)出指令，如“紅燈亮了”，駕駛員幼兒要停止駕駛玩具小汽車，行人幼兒要站在路邊等待；“綠燈亮了”，行人和駕駛員幼兒按照交通規(guī)則行動(dòng)。在游戲過程中，交通警察幼兒要負(fù)責(zé)監(jiān)督大家是否遵守規(guī)則，對(duì)違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行提醒和糾正。游戲進(jìn)行幾輪后，更換交通警察幼兒，讓更多幼兒體驗(yàn)。
2. 進(jìn)行交通規(guī)則兒歌接龍游戲。教師先起頭唱《紅綠燈》兒歌的第一句：“紅綠燈，眨眼睛。”然后邀請(qǐng)幼兒依次接下一句，在接龍過程中，幼兒要邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，如唱到“紅燈停，綠燈行”時(shí)，做出停止和行走的動(dòng)作。如果有幼兒接不上來或者做錯(cuò)動(dòng)作，可以邀請(qǐng)其他幼兒幫忙，或者教師給予提示，完成游戲的幼兒都能得到一顆小星星貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，提問幼兒：“今天我們認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呀？過馬路的時(shí)候要注意什么呢？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份交通安全手抄報(bào)，或者在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察馬路上的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，并向家長(zhǎng)介紹自己學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)的美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與交通規(guī)則相關(guān)的美術(shù)作品；在圖書區(qū)投放有關(guān)交通安全的繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
中班法制教育的教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒清晰地認(rèn)識(shí)到生活中存在陌生人帶來的危險(xiǎn)，提高警惕性。
2. 幫助幼兒掌握至少三種應(yīng)對(duì)陌生人的方法，如不隨意接受陌生人的禮物、不跟陌生人離開、遇到危險(xiǎn)大聲呼救等。
3. 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)其安全防范心理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
使幼兒深刻理解陌生人的概念，明確陌生人可能帶來的危害。
讓幼兒熟練掌握并能運(yùn)用應(yīng)對(duì)陌生人的基本方法。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活情境中，能夠冷靜、果斷地運(yùn)用所學(xué)方法應(yīng)對(duì)陌生人，克服恐懼和好奇心理。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、角色扮演法、討論教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 制作有關(guān)陌生人的繪本故事《小兔子和陌生人》，包括繪本圖片和文字內(nèi)容。
2. 準(zhǔn)備陌生人的道具，如面具、帽子、背包等，用于角色扮演。
3. 收集一些幼兒被陌生人拐騙的真實(shí)案例視頻片段（經(jīng)過處理，去除過于恐怖和血腥的畫面），以及相關(guān)的安全教育動(dòng)畫視頻。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 播放一段歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱跳一段簡(jiǎn)單的熱身舞蹈，如《健康歌》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。
2. 舞蹈結(jié)束后，教師神秘兮兮地說：“小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)神秘的故事，但是在講故事之前，老師先問大家一個(gè)問題。在生活中，我們會(huì)遇到很多不認(rèn)識(shí)的人，你們知道這些人叫什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“陌生人”，從而引出本節(jié)課的主題——不跟陌生人走。
�。ǘ┕适轮v解（10 分鐘）
1. 教師開始講述繪本故事《小兔子和陌生人》：“在一個(gè)美麗的森林里，住著一只可愛的小兔子。有一天，小兔子的媽媽要出門去采蘑菇，告訴小兔子要乖乖地在家里等她回來。小兔子在家里玩了一會(huì)兒，覺得有點(diǎn)無聊，就跑到門口去看看媽媽回來了沒有。這時(shí)候，來了一個(gè)戴著帽子、背著背包的陌生人，他看到小兔子，就笑著說：‘小兔子，你好可愛�。∥疫@里有好多好吃的糖果，你要不要吃呀？’小兔子看著那些五顏六色的糖果，有點(diǎn)心動(dòng)了，但是它想起媽媽說過不能隨便吃陌生人的東西，就搖了搖頭說：‘不用了，謝謝�！吧擞终f：‘那我?guī)闳ド掷镎覌寢尠�，我知道她在哪里�！⊥米酉肓讼�，媽媽說過不能跟陌生人走，于是它大聲說：‘我不認(rèn)識(shí)你，我要在家里等媽媽�！吧艘娦⊥米硬簧袭�(dāng)，只好灰溜溜地走了。過了一會(huì)兒，小兔子的媽媽回來了，小兔子把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)小兔子是個(gè)聰明勇敢的好孩子�！�
2. 故事講完后，教師提問幼兒：“小朋友們，你們覺得小兔子做得對(duì)不對(duì)呀？為什么？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。然后教師總結(jié)：“小兔子做得非常對(duì)，因?yàn)槟吧丝赡軙?huì)對(duì)我們不好，我們不能隨便吃陌生人的東西，也不能跟陌生人走，要像小兔子一樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己。”
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)陌生人的`危險(xiǎn)（10 分鐘）
1. 播放一段幼兒被陌生人拐騙的真實(shí)案例視頻片段，視頻播放結(jié)束后，教師用簡(jiǎn)單易懂的語言向幼兒解釋視頻中的事情：“小朋友們，在這個(gè)視頻里，這個(gè)小朋友因?yàn)楦吧俗吡�，就再也找不到自己的爸爸媽媽了，他�?huì)很害怕、很傷心。所以陌生人是很危險(xiǎn)的，他們可能會(huì)把我們帶到很遠(yuǎn)的地方，讓我們回不了家�！�
2. 展示一些圖片，圖片上分別展示陌生人用不同的手段誘騙小朋友的情景，如給小朋友玩具、帶小朋友去游樂場(chǎng)、說認(rèn)識(shí)小朋友的爸爸媽媽等。教師一張一張地展示圖片，并問幼兒：“如果你們遇到這樣的陌生人，會(huì)怎么做呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答，加深他們對(duì)陌生人危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。
（四）應(yīng)對(duì)陌生人的方法學(xué)習(xí)（10 分鐘）
1. 教師結(jié)合故事和圖片內(nèi)容，向幼兒介紹應(yīng)對(duì)陌生人的方法：
“首先，如果陌生人給我們東西吃，不管是多好吃的糖果、多好玩的玩具，我們都不能要，要說‘謝謝，我不要’�！苯處熌闷鹨粋�(gè)玩具道具，模擬陌生人給幼兒玩具的場(chǎng)景，讓幼兒練習(xí)拒絕。
“其次，如果陌生人說要帶我們?nèi)フ野职謰寢尰蛘呷ズ猛娴牡胤�，我們要�?jiān)決地說‘不，我不認(rèn)識(shí)你，我要在這里等我的爸爸媽媽’，然后趕緊跑到人多的地方，比如商店里、保安叔叔身邊等�！苯處熃M織幼兒進(jìn)行角色扮演，一名幼兒扮演陌生人，另一名幼兒扮演被陌生人搭訕的小朋友，練習(xí)如何應(yīng)對(duì)。
“最后，如果陌生人強(qiáng)行拉我們走，我們要大聲地喊‘救命啊，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人’，引起周圍人的注意，讓他們來幫助我們�！苯處熀陀變阂黄鸫舐暫艉啊熬让 �，讓幼兒感受在危險(xiǎn)情況下如何呼救。
2. 編成簡(jiǎn)單易記的口訣：“陌生人，給東西，不要拿，快遠(yuǎn)離。說帶你，找爸媽，別相信，留原地。強(qiáng)拉走，大聲叫，救命聲，要響起�！睅ьI(lǐng)幼兒一起朗讀口訣，加深記憶。
（五）游戲鞏固（10 分鐘）
1. 開展“陌生人來了”游戲。將教室布置成一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，如公園、小區(qū)等。請(qǐng)一名幼兒閉上眼睛，教師給其他幼兒戴上陌生人的道具，讓他們扮演陌生人。游戲開始，“陌生人”們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)，然后教師讓閉上眼睛的幼兒睜開眼睛，“陌生人”們開始用各種方法誘騙這名幼兒，如給玩具、說帶他去玩等，幼兒要根據(jù)所學(xué)的方法應(yīng)對(duì)。如果幼兒成功應(yīng)對(duì)，教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；如果幼兒被“騙走”，教師要及時(shí)提醒并再次強(qiáng)調(diào)正確的應(yīng)對(duì)方法。游戲進(jìn)行幾輪，讓更多幼兒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)。
2. 進(jìn)行情景問答游戲。教師創(chuàng)設(shè)不同的情景，如“在商場(chǎng)里，有一個(gè)陌生人說你長(zhǎng)得很像他的孩子，要帶你去買新衣服，你會(huì)怎么做？”“在小區(qū)門口，一個(gè)陌生人給你一個(gè)漂亮的氣球，讓你跟他去看小寵物，你怎么辦？”等，讓幼兒舉手回答，回答正確的幼兒可以得到一顆小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
�。┛偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括陌生人的危險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提問幼兒：“今天我們學(xué)了很多關(guān)于陌生人的知識(shí)，誰能說一說陌生人可能會(huì)對(duì)我們做什么？我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呀？”讓幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2. 布置課后作業(yè)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起討論陌生人的話題，并且和家長(zhǎng)一起制作一張“不跟陌生人走”的提示卡片，貼在門口或者書包上，時(shí)刻提醒自己。同時(shí)，在班級(jí)的語言區(qū)投放更多有關(guān)自我保護(hù)的繪本故事，供幼兒自由閱讀和講述；在表演區(qū)投放陌生人的道具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行應(yīng)對(duì)陌生人的角色扮演游戲，進(jìn)一步提高他們的自我保護(hù)能力。
中班法制教育的教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)至少三種常見的交通標(biāo)志，如紅綠燈、斑馬線、注意行人等，并了解其含義。
2. 幫助幼兒理解遵守交通規(guī)則的重要性，知道在馬路上行走和乘車時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己。
3. 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，使其能夠自覺遵守交通規(guī)則，并養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒牢記常見交通標(biāo)志的形狀、顏色和含義。
使幼兒明確在馬路上行走和乘車的正確方式。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的交通規(guī)則知識(shí)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣，在日常生活中始終遵守。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法（通過圖片、視頻展示交通標(biāo)志和事故場(chǎng)景）、游戲教學(xué)法（開展交通規(guī)則相關(guān)游戲）、情景教學(xué)法（創(chuàng)設(shè)過馬路等情景）
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種交通標(biāo)志的圖片、卡片，如紅綠燈、斑馬線、禁止通行、注意行人等。
2. 制作有關(guān)交通規(guī)則和交通事故的視頻或動(dòng)畫課件。
3. 準(zhǔn)備玩具小汽車、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線等模擬街道場(chǎng)景的游戲道具。
4. 為幼兒準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 教師播放一段孩子們?cè)隈R路上行走的視頻，視頻中有的孩子遵守交通規(guī)則，有的孩子違反交通規(guī)則。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？他們這樣做對(duì)嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒討論并自由發(fā)言。
2. 教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，引出本節(jié)課的主題——遵守交通規(guī)則。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（10 分鐘）
1. 教師依次展示紅綠燈、斑馬線、禁止通行、注意行人等交通標(biāo)志的圖片，向幼兒介紹每個(gè)標(biāo)志的名稱、形狀、顏色和代表的含義。例如：“小朋友們，這是紅綠燈，紅色的燈亮起來時(shí)，我們要停下來，不能走；綠色的燈亮起來時(shí)，我們才可以過馬路�！�
2. 教師通過提問、搶答等方式，鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。如：“誰能告訴我，這個(gè)畫著一個(gè)小人過馬路的標(biāo)志是什么意思？”對(duì)回答正確的幼兒給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)交通規(guī)則（10 分鐘）
1. 教師利用圖片和簡(jiǎn)單易懂的語言，向幼兒講解在馬路上行走和乘車時(shí)需要遵守的基本交通規(guī)則。如：“我們?cè)谧呗返臅r(shí)候，要走在人行道上，不能在馬路上亂跑；過馬路的時(shí)候，要走斑馬線，而且要先看左邊，再看右邊，確認(rèn)沒有車了才能走�！薄俺俗嚨臅r(shí)候，要坐在后排座位上，系好安全帶，如果沒有安全帶，也要抓緊扶手。”
2. 教師播放一段交通事故的.動(dòng)畫視頻，視頻中展示了一些不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的危險(xiǎn)后果。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們看到發(fā)生了什么？為什么會(huì)這樣？”引導(dǎo)幼兒討論并理解遵守交通規(guī)則的重要性。
（四）游戲體驗(yàn)（10 分鐘）
1. 教師將幼兒分成小組，利用準(zhǔn)備好的玩具小汽車、人偶、塑料紅綠燈、小型塑料斑馬線等游戲道具，創(chuàng)設(shè)模擬街道場(chǎng)景。讓幼兒分別扮演行人、駕駛員等角色，在游戲中體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。例如：當(dāng)“紅燈”亮起時(shí)，“行人”要在“斑馬線”前停下來，“駕駛員”要停車等待；當(dāng)“綠燈”亮起時(shí)，“行人”和“駕駛員”才能繼續(xù)行動(dòng)。
2. 教師在游戲過程中，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和提醒，糾正幼兒的錯(cuò)誤行為，并對(duì)遵守交通規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）總結(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的出行者。
2. 教師請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一起制作一份交通安全手抄報(bào)，下節(jié)課帶到幼兒園和其他小朋友分享。
六、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，通過多種教學(xué)方法的結(jié)合，幼兒對(duì)交通標(biāo)志和交通規(guī)則有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。在游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)，幼兒的參與度較高，能夠積極地投入到游戲中，并且在游戲過程中較好地遵守了交通規(guī)則。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分幼兒對(duì)一些交通標(biāo)志的含義理解不夠深入，在今后的教學(xué)中，可以增加一些與交通標(biāo)志相關(guān)的故事或兒歌，幫助幼兒更好地記憶和理解。此外，還可以組織幼兒到戶外進(jìn)行實(shí)地觀察，讓幼兒在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)一步感受和學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
中班法制教育的教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹立法制觀念。
2、了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主要內(nèi)容：
1、進(jìn)行法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、觀看視頻。
我們青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。而當(dāng)代社會(huì)的我們必須要從小樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
2、討論什么是法制。
二、理論講解，法律是治國(guó)的工具。
以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。
三、聯(lián)系實(shí)際：
(一)你對(duì)法律知多少：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。
(二)1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
(三)2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(四)3、法律知識(shí)檢測(cè)
判斷題：
(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)
(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)
(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)�？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)
(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)
(6)有違法行為的`我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)
四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)：
1、觀看視頻。
2、小組討論，交流發(fā)言。
3、總結(jié)自我保護(hù)的方法：
(1)、要依法自律。
(2)、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
(3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、課堂小結(jié):
同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
中班法制教育的教案 6
一、指導(dǎo)思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”主題活動(dòng)，營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動(dòng)主題
守規(guī)則保安全
四、活動(dòng)目的
通過多種渠道，開展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的`教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安全意識(shí)，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）
1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規(guī)則保安全”營(yíng)造氛圍、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座、（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
3、部分班級(jí)出一期手抄報(bào)、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
4、組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
5、開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，五、六年級(jí)為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，一至四年級(jí)為“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、（12月4日下午班隊(duì)會(huì)，負(fù)責(zé)人：各班主任）
6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)、
2、做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
要調(diào)動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實(shí)效
緊緊圍繞12.2“全國(guó)交通安全日”和12.4“全國(guó)法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章
中班法制教育的教案 7
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的.人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法--指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。
犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
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活動(dòng)主題：
遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國(guó)日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際，認(rèn)識(shí)法在身邊。通過對(duì)校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會(huì)怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，使每個(gè)同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時(shí)通過主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對(duì)法制建設(shè)的熱情。
活動(dòng)形式：
資料查找，小組討論，法律知識(shí)口頭測(cè)試。
活動(dòng)過程：
班主任：
同學(xué)們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓�！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
討論：
1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
案例分析：學(xué)生之間的爭(zhēng)斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請(qǐng)同學(xué)分析
討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結(jié)：
(1)青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的`法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。
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一、活動(dòng)意義
通過法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動(dòng)主題
本次宣傳教育活動(dòng)以“普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧學(xué)校”為主題。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┐罅π麄魃鐣�(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度；
�。ǘ┓e極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；
�。ㄈ┻M(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)宣傳學(xué)�！墩鲁獭�，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的'規(guī)章制度。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮法制校長(zhǎng)的作用，開展法制講座。
�。ㄎ澹┩ㄟ^校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)和隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣講。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月20日-----12月5日
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)氛圍
1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語。
2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識(shí)。
3、學(xué)校宣傳欄進(jìn)行法制宣傳教育展覽。
�。ǘ┗顒�(dòng)載體
1、進(jìn)行一次 以“法律與道德”為主題班會(huì)教育活動(dòng)
2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)張東新來學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行一次法律知識(shí)專題講座。
3、利用十四周星期一下午教師會(huì)議進(jìn)行教師法律知識(shí)座談會(huì)。
4、11月20日---30日各班進(jìn)行主題版報(bào)設(shè)計(jì)，德育處12月4日對(duì)各班法制宣傳板報(bào)評(píng)比。要求展板內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，突出特色；主題鮮明 圖文并茂
5、各班自主組織，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 周密組織
全校師生員工要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、做好動(dòng)員 營(yíng)造氛圍
調(diào)動(dòng)全體教師職工、全體學(xué)生參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題 注重實(shí)效
緊緊圍繞學(xué)�！�12.4” 全國(guó)法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容 形成總結(jié)
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，了解法律的作用和意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的遵守法律、尊重他人、維護(hù)法律的意識(shí)和行動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，了解憲法、法律、法規(guī)等基本法律知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)法律的作用和意義，了解法律對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重要性。
3、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，了解法律對(duì)于不同場(chǎng)景下的具體應(yīng)用。
4、學(xué)習(xí)法律的懲罰措施，了解法律對(duì)于違法行為的`制裁方式。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒了解法制教育的重要性，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
例如：老師，你知道法律是什么嗎？它的作用是什么？
二、學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)（15分鐘）
1、學(xué)習(xí)憲法和其他基本法律知識(shí)，如憲法的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。
2、學(xué)習(xí)法律的相關(guān)規(guī)定，如法律規(guī)定的懲罰措施等。
3、了解法律的作用和意義，讓幼兒認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
三、練習(xí)（15分鐘）
1、讓幼兒通過選擇題、判斷題等方式，練習(xí)對(duì)于基本法律知識(shí)的掌握。
2、讓幼兒通過角色扮演等方式，了解法律的相關(guān)規(guī)定和制裁方式。
四、討論（5分鐘）
1、讓幼兒小組討論，了解法律對(duì)于不同場(chǎng)景下的具體應(yīng)用。
2、讓幼兒分享自己對(duì)于法制教育的看法和感受。
五、總結(jié)（5分鐘）
1、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒了解法律的重要性。
2、鼓勵(lì)幼兒積極學(xué)習(xí)法律，遵守法律，維護(hù)法律。
3、提醒幼兒在學(xué)習(xí)和生活中，要注意遵守法律，尊重他人，維護(hù)法律的公正和權(quán)威。
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