大班寒假安全教育活動教案

時間：2024-05-06 21:10:04 煒玲教案我要投稿

大班寒假安全教育活動教案（精選21篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班寒假安全教育活動教案，希望能夠幫助到大家。

大班寒假安全教育活動教案（精選21篇）

　　大班寒假安全教育活動教案 1

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

　　活動過程：

　　一、談話與討論：

　　1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)

　　2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

　　二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

　　1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結寒假的含義。

　　三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的'表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

　　六、延伸活動：

　　發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。

　　大班寒假安全教育活動教案 2

　　設計意圖：

　　幼兒對交警叔叔很尊重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加尊重，也為了進一步萌發幼兒守交通規則的意識，加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

　　活動目標:

　　1、通過和交警交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學習做交通手勢。

　　2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優良品質，培養幼兒的`紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

　　活動準備：

　　1、邀請交警阿姨來園參與活動。

　　2、多媒體課件。

　　3、幼兒交警服裝。

　　活動過程：

　　一、集體活動。

　　1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

　　2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　3、認識常見的交通標志和信號。

　　4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

　　5、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

　　問：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？

　　二、區域活動：

　　帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀。

　　三、實踐活動：

　　教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。

　　大班寒假安全教育活動教案 3

　　教學目標：

　　1、通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解寒假安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；

　　2、引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

　　活動過程：

　　寒假節馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在寒假期間一切非正常事故的發生，下面強調假期中要注意的幾方面：

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。

　　2、不在公路上騎車玩耍。

　　3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　4、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。

　　5、假期旅游注意交通安全。

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。

　　2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災要及時報告大人或報警。

　　6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　三、飲食安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，預防傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。

　　5、不吃陌生人給的食物。

　　四、其他方面的'安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。

　　2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

　　3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。

　　4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6、不罵人，不打架。

　　7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　五、學習做事，認真完成作業。

　　寒假假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業。

　　總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。

　　大班寒假安全教育活動教案 4

　　一、活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　二、活動預備

　　情形圖片

　　三、活動進程

　　1、碰到險情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的`河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　大班寒假安全教育活動教案 5

　　一、活動目標：

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

　　二、活動準備：

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程：

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

　　（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。（4）戶外活動以有組織的.集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。

　　3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

　　大班寒假安全教育活動教案 6

　　活動目標：

　　1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　5、教會幼兒做個膽的孩子。

　　活動準備:

　　1、課件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

　　活動過程:

　　一、地震的危害

　　1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)

　　提問：錄像上發生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發言)

　　小結：是啊!剛才錄像中樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

　　2、地震對我們來說是一個很的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

　　小結：地震發生后，出現房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎么辦

　　1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦?

　　2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

　　小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預防

　　1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來我們渡過難關了。

　　2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的`發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人

　　四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

　　活動反思：

　　汶川地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

　　大班寒假安全教育活動教案 7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　2、了解防火的簡單方法，培養防火意識和自我保護能力

　　3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、培養幼兒膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備

　　1、趣味練習：一起來滅火

　　2、ppt課件：認識火

　　活動過程

　　一、導入

　　1、猜謎語

　　紅光光，篷，見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。

　　二、展開

　　1、出示圖片，了解火的發展。討論：火是怎么來的'呢?

　　教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發明了火柴，科學的進步人們又發明了打火機，現在我們能用電子打火。

　　2、了解火的特點。

　　(1)點燃蠟燭

　　讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、)，并通過觀察說出火能發光。

　　(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發熱。

　　(3)火的燃燒需要空氣

　　點燃三支蠟燭，把小不同的三個燒杯蓋上。

　　觀察結果：

　　最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快;

　　最的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。

　　(4)了解火怕水的特點。

　　向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

　　3、引導幼兒討論火的用途與危害。

　　(1)火有哪些用途?

　　(照明、取暖、煮飯燒水、發電……)

　　(2)火有哪些危害?

　　(使用不當或疏忽意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災)

　　4、了解簡單的防火方法。

　　教師：火的危害雖然很，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。

　　(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　(2)如果不慎燒了東西，立即報告人并立即離開。

　　(3)火勢太要撥打火警電話119，求得消防員助。

　　(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

　　(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

　　(6)如果被伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。

　　5、游戲：著火了。

　　教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

　　教師小結活動內容，教育幼兒要學會自我保護。

　　教學反思：

　　班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動當中，我們多次的讓孩子思考自己在火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體，創設條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環節都引導幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學一學等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我保護的方法，提高了自我保護的意識。

　　大班寒假安全教育活動教案 8

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

　　3、助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

　　4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識

　　活動準備：

　　1、多媒體課件一套

　　2、安全標志圖片一套

　　3、掛圖四幅

　　4、布置好“安全圖片展覽”

　　活動過程：

　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題

　　師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看它來了(屏幕出現標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

　　2、基本部分：認識安全標志

　　師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?

　　提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給家，讓家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的'標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認識安全標志)

　　小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)

　　當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要噪這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎?無情的火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了火該怎么辦呀?(立即告訴人，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

　　今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評)

　　3、結束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。

　　大班寒假安全教育活動教案 9

　　活動背景：

　　社會上接連出現因擁擠、踩踏，造員傷亡的事故，班里的小朋友們在日常交流中也談論起類似的事件，另外在日常生活中發現有些幼兒還不能做到自覺有序，有爭搶、擁擠的現象。如果遇到突發事件，幼兒間相互擁擠，就會延誤時間，造成危險，因此對幼兒進行必要的安全教育十分重要。于是我設計了這樣的安全教育活動。

　　活動名稱：

　　怎樣做最安全

　　活動目標：

　　1、懂得遇到突發事件時不擁擠，一個跟著一個走，更節省時間。

　　2、增強安全和自我保護意識。

　　活動準備：

　　一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球，瓶口小只能一個小球通過。

　　活動過程：

　　1、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗，想看看孩子們到底表現如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具，請男孩子們去玩，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神，都爭先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時容納兩個人通過，幾個人一起擠在門口，有兩個人當時就被擠到了，其他的人也出不去啦。

　　2、討論：擁擠的后果是什么?

　　我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的后果是什么?

　　3、看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友蜜看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。看完視頻資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

　　4、通過試驗，明白"有序比擁擠更節省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗，在一個瓶子里，放進幾個帶線的小球，瓶口的小只夠一個小球通過，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來，然后我又請家一個接一個地拉，很快小球一個一個都被拉出來了，然后提問：

　　師：要把小球從瓶子中都拉出來，是家一起拉快呢，還是一個一個拉快呢?

　　幼：一個一個拉更快。

　　師：為什么一個一個拉要比一起拉更快呢?

　　幼：瓶口太小了，家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。

　　幼：一個一個拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。

　　通過這個實驗使家懂得：一個跟一個按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更安全。

　　5、延伸活動：火災撤離演習第二天，我們組織幼兒進行了一次火災撤離演習，小朋友們在不知情的情況下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點。

　　活動分析與反思：

　　1、良好的行為習慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的`體現，也是一個重要的安全因素。社會上出現的因擁擠而造成的事故，也映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規則等等。因此從小培養人們養成良好的行為習慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進行這方面的教育，并列為常規教育的內容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的行為，因此在突發事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強教育，使幼兒從小養成做事、活動有序，遵守規則，學會輪流、等待的良好的行為習慣。

　　2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴重性，因此一旦離開教師的要求和指導，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產生什么樣的嚴重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。

　　3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　大班寒假安全教育活動教案 10

　　設計意圖：

　　生活中，幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，處處可能發生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。安全課本身缺乏趣味性，如何對幼兒進行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣，增強自護意識，掌握必要的、正確的自救常識，有效的進行自我保護，也是我設計這節活動課的意圖所在。

　　活動目標：

　　1、知道迷路的危險，樹立幼兒初步的防范意識。

　　2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　3、引導幼兒了解一些自救的常識，知道迷路時應能夠膽、禮貌的求救。

　　活動重點：

　　增強幼兒解決問題的能力，樹立幼兒初步的防范意識。

　　活動難點：

　　使幼兒掌握一些自救方法進行自我保護。

　　活動準備：

　　1、情景表演：程程迷路了。

　　2、ppt圖片。

　　3、音樂。

　　活動過程：

　　一、情境導入。

　　觀看情景表演“程程迷路了”，教師在主要部分給予提示。

　　故事：一個周末的早上，程程媽媽帶著程程去超市買東西，超市的東西可多啦，新鮮的瓜果蔬菜擺滿了柜臺，當媽媽正在挑東西的時候程程發現玩具柜有好多玩具，于是他蹲下來這看看，那摸摸，當他起身后發現媽媽不見了。這時候該怎么辦呢?

　　二、分段討論，整理方法，有獎搶答。

　　1、引導幼兒討論：程程迷路了，他會怎么做?這樣會出現什么后果?

　　讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

　　2、幼兒展開討論，說出自己的`看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

　　3、開展“有獎搶答”游戲，可將幼兒分為兩組，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

　　(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

　　(3)在農村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)

　　(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

　　三、總結經驗。

　　1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。

　　2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家

　　1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

　　2、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

　　引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

　　2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室，活動結束。

　　活動總結：

　　本節課，通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養了幼兒初步的安全意識，活動目標基本達到，效果較好。但在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以這些方面還需要繼續培養，班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚，但是應急應能力稍顯薄弱，應繼續加強提高孩子的自我保護意識。

　　大班寒假安全教育活動教案 11

　　活動目標：

　　1、了解自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。

　　2、初步建立自我防范和自我保護意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　6、知道在發生危險時如何自救。

　　7、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　重點、難點

　　重點：了解自在家的一些安全知識。

　　難點：初步建立自我防范和自我保護意識。

　　活動準備

　　課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。

　　活動過程

　　一、觀看視頻，導入活動

　　⑴生活片段事例《明明怎么辦?》

　　片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。”小明犯愁了，該不該去開門呢?

　　2、提問：

　　(1)什么人在敲門?

　　(2)小明該去開門嗎?

　　(3)如果輕易給陌生人開門會發生什么危險?

　　(4)小明該怎么辦?

　　教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。

　　二、討論

　　1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)

　　2、如果你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

　　三、游戲《評評看》

　　1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內容：

　　⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。

　　⑵自己拿電器的插座插。

　　⑶在椅子、桌子上跳來跳去。

　　⑷一個人靜靜地看電視。

　　2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?

　　3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關。

　　四、結束環節

　　有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。

　　活動廷伸：幼兒自制圖《如果我自在家我會-----》

　　教學反思

　　本活動是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設計的，在活動中我通過課件、圖片，助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的.討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒的已有經驗得到了提升。

　　大班寒假安全教育活動教案 12

　　活動目標

　　1、體驗競賽活動的樂趣，有關注、了解交通安全常識的興趣。

　　2、懂得遵守社會公共規則的重要性，提高自我保護的意識和能力。

　　3、懂得日常基本的交通安全知識，能用語言完整地表述清楚。

　　活動準備

　　1、幼兒已經學習過各種常見的交通安全知識。

　　2、各種安全知識答題卡片，用舊臺歷紙制作的記分本；自制的.桃樹、桃子的圖片；放松音樂。

　　3、教學掛圖《交通安全知識》。

　　活動過程

　　1、觀看教學掛圖《交通安全知識》，一起回憶交流。

　　--提問：我們已經了解和學習了一些交通安全方面的知識，大家還記得嗎？

　　--根據幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。

　　--幼兒自由結伴觀察講述。

　　2、游戲：搶凳子摘桃子答案。

　　--將交通知識答題卡片折好放在桃子里，掛在桃樹上，標上數字編號。

　　--分組玩搶凳子的游戲，獲得取答題卡序號的權利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節奏快跑或者慢跑，每組輪流出一個幼兒參加，搶到凳子的幼兒可以優先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分。

　　--十分鐘后統計各組的得分情況。

　　3、必答題。

　　--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡，每小組幼兒可以商量一分鐘，然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分，每組回答3個問題。

　　--回答完畢后統計各組的得分。

　　--把兩次得分累計起來，排列名次。

　　4、頒獎。

　　--請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

　　5、結束放松。

　　--在音樂中大家一起輕輕舞動獎品，互相祝賀、鼓勵。

　　活動建議與提示

　　1、可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽，使枯燥的答題變成幼兒積極主動學習。例如使用"快樂傳真"方式（快樂大本營里用過）。

　　2、在活動室里張貼交通常識掛圖，幼兒隨時可以可看到，鼓勵幼兒在平時當爸爸媽媽的交通協警。

　　教學反思：

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

　　大班寒假安全教育活動教案 13

　　活動主題：

　　不要和陌生人說話

　　活動時間：

　　活動目標：

　　1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　2.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　活動準備：

　　1.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　2.玩具、果凍、巧克力。

　　3.有關的圖片四張(附后)。

　　活動過程：

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生

　　人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

　　2.集體討論：

　　(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

　　(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

　　3.出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”

　　接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的.禮物，應該怎樣對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師提醒：

　　(1)你認識她嗎?

　　(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?

　　(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

　　1.陌生人就是壞人嗎?

　　A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

　　2.能不能跟陌生人走?

　　A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

　　3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

　　4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

　　A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B.什么都不能吃。

　　5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

　　6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

　　A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B.什么都不能告訴他。

　　活動反思：

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。家長和老師都不可能為孩子排除一切危險因素。“授之以魚，不如授之以漁”，過分消極的保護只會產生許多不良的后果，只有積極的保護——培養幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害。可見，我們還需要進一步提高家長意識，改變家長觀念。

　　大班寒假安全教育活動教案 14

　　【活動目標】

　　1.提高孩子的自我防衛意識，讓他們了解假期中需要注意的安全和衛生問題。

　　2.通過探討，激發孩子對假期的熱愛，教育他們如何快樂、合理地度過假期。

　　3.培養孩子連貫綜合思考和物品辨識能力。

　　【活動準備】

　　1. 40份《假期安全知識調查表》（見附表）。

　　2. 40本《假期活動手冊》（包括手工制作、數學動手操作和智力開發）。

　　3. 每個孩子都有一套安全圖片和一盒蠟筆。

　　【活動過程】

　　一、讓孩子了解假期的含義，增加他們的知識和興趣。

　　1. 教師問孩子：“還有幾天我們這個幼兒園就放假了，知道放假是什么意思嗎？”并引導他們思考這個問題。

　　2. 孩子們各抒己見，分享了自己對放假的看法和想法。

　　3. 教師總結假期的含義：假期是一年中最熱的時候，我們稱之為“假期”，“暑”有熱的意思。

　　二、組織孩子探討如何安全、快樂和合理地度過假期，并培養他們的綜合表述和辨別能力。

　　1. 教師引導孩子們說出自己想在假期中做什么事情，以培養他們的綜合表述和聯想能力。

　　2. 孩子們相互分享自己的度假計劃，點亮彼此的興趣。

　　3. 教師啟發孩子們：“你們覺得在假期中有哪些事情是不能做的？”要求孩子們講解相關的'安全知識，同時提高他們的辨別能力。

　　4. 展示家長填寫的“假期安全知識調查表”，選取其中一些問題向孩子解釋此事可不可以做，使用家長的語言幫助孩子更加專注、投入的參與教學。

　　三、教師總結假期如何注意安全事項。

　　1. 如果孩子回到家鄉，不要獨自或與小伙伴去河里游泳。

　　2. 不要玩火、玩電器、或玩尖銳的物品。

　　3. 暑假的陽光很毒烈，要保護好自己的皮膚。

　　4. 吃冷飲時不要一口氣吃得太多，以免引起胃痛影響健康。

　　5、在食用西瓜之前，請確保已經徹底清洗干凈。請大人幫忙切好西瓜，進食時要保持沉默，以免被西瓜籽嗆到。此外還需注意，防止西瓜汁流到衣服上，同時避免亂扔西瓜皮。

　　6、獨自在家時，切勿讓陌生人進入，也不要透露自己獨自在家的情況。

　　7、如與家人走散，請立即撥打110報警，并避免與陌生人同行。

　　四、孩子可以通過觀看安全圖片并參與操作來學習安全知識。

　　每個孩子都會收到一套安全圖片，讓他們在正確的圖片上打勾，錯誤的則打叉。

　　五、擴展教育內容。

　　每個孩子還會獲得一本《假期活動手冊》，要求家長在假期期間按照內容合理安排孩子的學習和生活，包括完成手冊內的作業以及帶孩子去游泳、玩耍等活動，讓孩子的日常生活更加豐富多彩。

　　大班寒假安全教育活動教案 15

　　教育目的：

　　提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力增強學生的安全意識使學生做到居危思安、防患于未然度過一個平安、愉快的春節和寒假

　　教育重點：

　　讓學生清楚假期中些事不能做些地方不能去牢固樹立“安全第一”的思想

　　課前準備：

　　1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例并畫成圖

　　2、擬定假期安全注意要點

　　課時：1課時

　　教育過程：

　　一、講明安全守法的重要性使學生牢固樹立“安全第一”的.思想

　　1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了同學們盼望的寒假即將到來在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下而且還要過歡樂喜慶的春節你們可以走親訪友可以穿新衣、放鞭炮……總之這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子但是這期間最容易發生一些不安全事故現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例

　　2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例并由畫圖學生介紹事例

　　圖一：幾名少年在游戲廳玩時因游戲廳失火無路可逃而喪生(略)

　　圖二：幾名少年在燃放鞭炮時一男孩被炸傷眼睛(略)

　　圖三：幾名少年在河上滑冰一個小孩不幸溺水(略)

　　圖四：一個小孩橫穿馬路被車撞傷(略)

　　圖五：一個小朋友在家中看電視自己插電源不幸觸電(略)

　　大班寒假安全教育活動教案 16

　　活動目標：

　　1、了解寒假期間的安全防范意識，學習與同伴合作交流，提升安全意識。

　　2、初步認識安全的相關知識，要求每位幼兒提高安全意識。

　　活動重難點：

　　重點：了解寒假期間的安全防范意識，學習相關安全知識。

　　難點：在學習安全知識過程中提高安全意識。

　　活動過程：

　　一、安全引導

　　1、防溺水教育

　　（1）老師向幼兒介紹防溺水的知識要點。教育幼兒在周末、節假日、寒假期間嚴禁到江河、池塘、無蓋水井邊等處游泳戲水。提示幼兒不要獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。同時，老師伴隨著防溺水安全圖片進行引導。

　　（2）教育幼兒在家時不要和同伴下江游泳。

　　（3）如果發現有幼兒不慎掉入江河、水庫、池塘、水井等水域，幼兒應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”，而不應擅自下水營救。教師總結道，幸福和快樂掌握在我們的手中，希望幼兒們通過這節課的學習能夠珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　2、安全出行

　　老師問及幼兒今天是和誰一起來學校的，他們是否坐了哪種交通工具。幼兒們回答后，老師通過圖片引導幼兒們了解一些正確的安全出行方法，并且進行提問。

　　二、觀看圖片并回答問題

　　1、這個小朋友做的對嗎？如何做才正確？

　　2、在來學校或回家過程中還有哪些注意事項？

　　老師強調一定要注意走路的安全，要時刻牽著大人的手，并不要在馬路上亂跑。對于坐車，不要把頭探到玻璃外，這種做法是不安全的。希望幼兒們能夠牢記這些安全知識。

　　3、安全游戲

　　通過繼續播放圖片進行安全游戲。

　　教師引導幼兒注意安全

　　老師：

　　現在我們來看看圖片，小朋友們來到了幼兒園，都很開心，開始玩滑滑梯和做游戲。但是，這個小朋友在玩滑滑梯時做錯了，他這樣會受傷的，非常危險。哪些行為也很危險呢？

　　（出示玩滑滑梯和上下樓梯的圖片）

　　老師：

　　剛剛我們找出了一些在玩游戲時不正確的行為。現在我想請一位小朋友回答，玩滑滑梯時應該怎樣做？上下樓梯又應該怎樣做呢？

　　（幼兒回答）

　　老師：

　　你們的回答都很好，玩游戲時一定要注意安全并學會分享，上下樓梯時不要推和擠。我相信我們班的小朋友們一定能做到，對嗎？

　　現在，我們來談一談安全飲食。

　　老師：

　　今天，我們有三位小朋友要給我們表演一個情景劇。請他們上來吧！

　　（幼兒表演情景劇吃水果，其中一位小朋友直接吃水果，而另外一位則堅持要先洗手。水果是由班里的幼兒洗干凈的。）

　　老師：

　　謝謝小朋友們的表演。剛剛在情景表演中，小朋友們看到了什么？吃水果時，誰做得對，誰應該改正呢？

　　（幼兒回答）

　　老師：

　　在吃東西之前，大家一定要先把食物洗干凈，把小手也要洗干凈。只有這樣，我們吃下去的時候才不會受到傷害。有些小朋友不僅不洗手，而且喜歡吃一些小東西。他們喜歡吃什么呢？我們一起來看看吧！

　　（播放圖片）

　　老師：

　　發現了嗎？這些小東西不僅不能吃，而且還會堵住我們的喉嚨，這樣就得去醫院了。因此，小朋友的嘴巴不能像花貓一樣地什么都吃。我們要吃干凈、可以吃的食物。這是非常重要的。

　　現在，讓我們總結一下今天的活動。

　　老師：

　　我們看了很多圖片，聽了很多關于安全的'注意事項。在日常活動中，我們應該如何確保安全？現在，讓我們來看看我們新朋友給大家展示的正確行為做法吧！

　　（播放正確行為做法的視頻）

　　老師：

　　現在夏天來了，很多小朋友喜歡去游泳。但是，我們要和誰一起去？我們應該到專門的游泳池去游泳。如果看到路邊上有很多水坑，我們能去玩水嗎？這非常危險，是不可以做的。大家都明白了嗎？

　　（幼兒回答有關其他危險的問題）

　　老師：

　　我希望在寒假期間，小朋友們都能夠注意安全，歡快地玩耍，成為健康快樂的好寶寶！

　　大班寒假安全教育活動教案 17

　　一、教學目標：

　　1.了解寒假期間常見的安全問題；

　　2.掌握一些寒假安全知識；

　　3.培養學生的安全意識和自我保護能力。

　　二、教學內容：

　　1.寒假期間注意防火安全；

　　2.寒假期間注意交通安全；

　　3.寒假期間注意防范電信詐騙；

　　4.寒假期間注意網絡安全。

　　三、教學過程：

　　1.導入（5分鐘）

　　引導學生回顧一下去年寒假期間發生的安全事故，并向學生提問：你們認為寒假期間可能存在的安全問題有哪些？

　　2.講解（15分鐘）

　　a.防火安全：介紹寒假期間家庭防火的基本知識，如不亂堆放易燃物品、不私拉亂接電線等。

　　b.交通安全：介紹寒假期間出行的注意事項，如不獨自乘坐不明來歷的車輛、過馬路時注意安全等。

　　c.防范電信詐騙：介紹一些常見的電信詐騙手段，并告訴學生如何防范和應對電信詐騙。

　　d.網絡安全：介紹寒假期間使用互聯網的安全常識，如不隨意泄露個人信息、不下載不安全的軟件等。

　　3.討論（10分鐘）

　　組織學生分小組討論，就以上講解的內容進行討論，共同探討如何在寒假期間避免各種安全隱患。

　　4.總結（5分鐘）

　　讓學生回答以下問題：你們覺得如何進行自我保護，保障自己的安全？

　　5.拓展（10分鐘）

　　組織學生分小組，設計一份以寒假安全為主題的海報，鼓勵他們在海報中創造性地表達自己對寒假安全的理解和建議。

　　6.作業布置（5分鐘）

　　要求學生回家后，與家長一起制定一份寒假期間的'安全計劃，并在下次班會上匯報。

　　四、教學反思：

　　通過這堂寒假安全主題班會，學生對寒假期間的安全問題有了更深入的了解和認識，能夠掌握一些寒假安全知識，提高了學生的安全意識和自我保護能力。但是，需要注意的是，要與學生共同制定的寒假安全計劃不要過度依賴家長，要鼓勵他們自己思考和規劃寒假期間的安全。

　　大班寒假安全教育活動教案 18

　　一、活動目標：

　　1.增強學生對寒假安全問題的認識和重視程度；

　　2.提高學生的自我保護意識和能力；

　　3.培養學生的安全責任感和互助意識。

　　二、活動準備：

　　1.PPT

　　2.圖片、視頻資料

　　3.寒假安全宣傳單

　　三、活動過程：

　　1.導入（5分鐘）

　　引導學生回憶經歷的一個寒假，詢問他們在寒假期間做了哪些有趣的事情，是否想過這些有趣的事情背后可能存在的安全隱患。

　　2.寒假安全宣傳（15分鐘）

　　播放相關的圖片和視頻資料，提醒學生在寒假期間注意的安全問題，比如過馬路注意安全、避免走夜路、不獨自外出等。

　　3.生活安全知識普及（15分鐘）

　　通過PPT或實物示范，向學生傳授一些生活安全知識，如如何正確使用火柴打火機、如何正確使用電器、如何正確穿著能夠防止感冒等。

　　4.游戲互動（15分鐘）

　　組織學生進行游戲互動，比如配對游戲、猜謎游戲等，以此鞏固學生對安全知識的.掌握和理解。

　　5.安全應急演練（15分鐘）

　　模擬一些突發事件的應急情況，讓學生親身經歷如何應對緊急情況，如火災逃生、地震避險等。

　　6.安全答題競賽（10分鐘）

　　組織學生進行安全知識的答題競賽，提高學生對寒假安全問題的了解和認識。

　　四、活動總結：

　　通過這次班會，學生加深了對寒假安全問題的認識和重視程度，提高了他們的自我保護意識和能力，培養了他們的安全責任感和互助意識。同時也增強了師生之間的交流和互動。

　　大班寒假安全教育活動教案 19

　　一、教學目標：

　　1.了解寒假期間常見的安全問題。

　　2.掌握寒假安全知識，提高自我保護能力。

　　3.培養學生關愛他人、禮貌待人的意識。

　　二、教學內容：

　　1.寒假期間的安全問題介紹。

　　2.寒假安全知識講解。

　　3.寒假期間的社交禮儀宣傳。

　　三、教學重難點：

　　1.有針對性地介紹寒假期間的'安全問題。

　　2.情景化教學，引導學生掌握寒假安全知識。

　　四、教學過程：

　　第一步：引入問題（5分鐘）

　　教師引入寒假安全話題，提出一個問題："寒假就要來了，你們在寒假期間還記得哪些安全問題嗎？"

　　第二步：安全問題介紹（10分鐘）

　　教師列舉一些寒假期間常見的安全問題，如：

　　1.家庭安全問題：開空調集中供暖的注意事項、電器使用的注意事項、火災的預防等。

　　2.網絡安全問題：防止上網成癮、防止隨意泄露個人信息、避免上當受騙等。

　　3.出行安全問題：遵守交通規則、防止溜門、避免乘坐超載車輛等。

　　4.食品安全問題：避免食用過期食品、不隨意購買路邊小攤上的食品等。

　　第三步：寒假安全知識講解（25分鐘）

　　教師通過圖片、視頻或實物等形式生動地講解寒假安全知識，如：

　　1.家庭安全知識：注意用電用火安全，警惕戶內油煙積聚、定期檢查電器安全隱患等。

　　2.網絡安全知識：合理利用網絡資源，保護個人信息安全，辨別網絡謠言等。

　　3.出行安全知識：遵守交通規則，不亂穿馬路，不橫穿鐵路等。

　　4.食品安全知識：購買食品要選擇正規渠道，避免食用不潔食品。

　　第四步：社交禮儀宣傳（10分鐘）

　　教師引導學生討論寒假期間的社交禮儀問題，如：

　　1.拜訪親友要注意的禮儀規范：問候禮貌、如實回答問題等。

　　2.春節期間的文明行為：不亂扔煙蒂、不亂涂亂畫公物等。

　　3.在公共場所的行為規范：不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等。

　　第五步：總結反思（5分鐘）

　　教師讓學生梳理所學知識，提醒他們在寒假期間要時刻關注自身安全，并保護好身邊的人。

　　五、板書設計

　　主題：寒假安全

　　內容：家庭安全、網絡安全、出行安全、食品安全、社交禮儀。

　　六、課后作業

　　1.整理寒假安全知識，制作海報。

　　2.編寫一篇關于寒假安全的小短文。

　　七、教學資源

　　圖片、視頻或實物等。

　　八、教學反思

　　通過寒假安全主題班會的教學，學生了解了寒假期間常見的安全問題，并掌握了寒假安全知識，提高了自我保護能力。同時，也培養了學生關愛他人、禮貌待人的意識。教學中要注意通過生動形象的教學形式，增強學生的學習興趣和參與度，使學生能夠積極參與討論、思考。

　　大班寒假安全教育活動教案 20

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

　　活動過程：

　　一、談話與討論：

　　1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷）

　　2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水）

　　二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

　　1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結寒假的含義。

　　三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的`事情。培養幼兒的表達能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。