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小班天冷我不怕教案（通用13篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小班天冷我不怕教案，歡迎閱讀與收藏。
小班天冷我不怕教案 1
活動目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動重難點：
不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
活動準備：
幼兒用書、教學掛圖
活動過程：
一、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)
2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
教師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!
二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。
1、教師：現在的天氣，我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?
2、教師：書上的.小朋友是如何抵御寒冷的呢
3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"
三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》
1、教師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化?
2、教師：小鳥和小貓怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?
4、北風爺爺最后到哪里去了教師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!
小班天冷我不怕教案 2
一、主題的產生
冬天慢慢地近了，世界萬物都悄悄地發生了變化，樹葉黃了，翩翩飛舞，許多小動物要冬眠了，小朋友們也穿上了厚厚的棉衣，北風呼呼吹，雪花紛紛飄，東爺爺送給了小朋友，冬天的禮物，結合這一季節特征，我們設立了《天冷我不怕》這一主題活動，通過這一活動，讓幼兒認識冬季以及使幼兒養成不怕冷，使戰勝困難的良好品質。
二、主題的目標
1、初步認識冬季的特征和自然景象
2、通過故事兒歌練習幼兒在集體中大膽地表演
3、動手動腦大膽地探索
4、培養幼兒冬天不怕冷的意志品質
5、利用各種材料參與環境的.布置，體驗自己動手的快樂
三、環境準備
1、環境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動的照片
2、剪紙“小雪花”貼在活動室玻璃窗上，增添東景
3、教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示
4、布置過新年的環境
四、家園共育
1、鼓勵幼兒家長堅持送孩子來園
2、請家長提供有關冬季的照片
3、家長引導幼兒觀察冬天的景色
4、向家長介紹有關冬季幼兒穿戴護理的要求
五、主題活動網
(一)健康
1、雪花飄
2、看誰能追上我
3、大皮球
4、小烏龜頂球
5、我是勇敢的小企鵝
(二)語言
1、不怕冷的小貓
2、不怕冷的大衣
3、小熊不見了
4、小熊
(三)科學
1、冬天來了
2、冬天穿什么
3、好冷的冰
4、可愛的小企鵝
(四)藝術
1、音樂：小雪花
2、音樂：北風爺爺別神氣
3、美術：下雪了
4、美術：快樂的小雪人。
小班天冷我不怕教案 3
教案名稱：
小班天冷我不怕
教學目標：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 培養幼兒的自我保護意識和能力，學會在寒冷的天氣中保持溫暖。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學準備：
1. 圖片或故事書關于冬天的圖片或故事。
2. 冬季服裝和配件（帽子、圍巾、手套等）。
3. 游戲道具（如球、繩子等）。
教學過程：
引入活動：
1. 教師向幼兒展示冬天的圖片或講述與冬天相關的故事，引導幼兒討論冬天的特點和天氣變化。
2. 提問：你們在冬天感覺怎么樣？你們喜歡冬天嗎？為什么？
主體活動：
1. 分組活動：將幼兒分成小組，每個小組選擇一個代表，其他成員為他/她穿上冬季服裝和配件，然后一起唱一首與冬天相關的歌曲。
2. 游戲活動：教師組織幼兒進行一些冬季游戲，如傳球游戲、跳繩游戲等，讓幼兒在游戲中感受冬天的樂趣。
3. 制作手工：教師引導幼兒用紙板、顏料等材料制作冬季裝飾品，如雪花、冬青等，讓幼兒發揮想象力和創造力。
總結活動：
1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動，詢問幼兒對冬天的感受和學到的知識。
2. 引導幼兒總結如何在寒冷的天氣中保持溫暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。
3. 鼓勵幼兒互相幫助和合作，共同度過寒冷的冬天。
拓展活動：
1. 帶幼兒觀察室外的天氣變化，讓他們親自感受冬天的氣息。
2. 組織幼兒參觀當地的冬季景點，如雪場、冰雕展覽等，增加他們對冬天的認識和興趣。
評估方式：
1. 觀察幼兒在活動中的'參與程度和表現。
2. 與幼兒進行簡單的問答，了解他們對冬天的認知和保護意識。
教學反思：
通過本節課的教學，幼兒能夠了解冬天的特點和天氣變化，培養了他們的自我保護意識和能力。同時，通過小組活動和游戲，培養了幼兒的合作意識和團隊精神。在教學中，教師可以根據幼兒的實際情況進行適當的調整和引導，以提高教學效果。
小班天冷我不怕教案 4
目標：
1. 讓幼兒了解冬天的氣候特點，知道冬天雖然寒冷，但可以通過穿暖和的衣物、做運動等方法來保暖。
2. 培養幼兒不怕寒冷，勇敢面對困難的精神。
準備：
1. 制作PPT，內容包括冬天的氣候特點、保暖的方法等。
2. 準備一些冬天的衣物、帽子、手套等，供幼兒觀察和體驗。
3. 準備一些關于冬天的小故事，如《雪孩子》、《小狐貍買手套》等。
過程：
1. 導入：老師通過PPT，向幼兒展示冬天的景象，引導幼兒了解冬天的氣候特點。
2. 講解：老師向幼兒介紹冬天雖然寒冷，但可以通過穿暖和的衣物、做運動等方法來保暖。
3. 體驗：老師帶領幼兒觀察和體驗冬天的`衣物、帽子、手套等，讓幼兒親身感受冬天的保暖物品。
4. 故事：老師講述一些關于冬天的小故事，如《雪孩子》、《小狐貍買手套》等，讓幼兒理解冬天的美麗和樂趣。
5. 結束：老師總結本次活動的內容，鼓勵幼兒不怕寒冷，勇敢面對困難。
反思：
1. 在活動中，幼兒的參與度如何？是否對冬天的氣候特點有了了解？
2. 幼兒是否能夠理解和接受保暖的方法？是否需要調整教學方式？
3. 活動結束后，幼兒是否能夠在日常生活中做到保暖？
小班天冷我不怕教案 5
教學目標：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 培養幼兒的勇敢和堅強的品質，告訴他們在寒冷的天氣中如何保護自己。
3. 通過活動和游戲，讓幼兒感受到冬天的樂趣和美好。
教學準備：
1. 圖片或故事書關于冬天的圖片或故事。
2. 冬天的相關物品，如手套、圍巾、帽子等。
3. 音樂播放器和適合冬天的音樂。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
（1）引導幼兒回憶夏天的特點和天氣變化，然后告訴他們現在是什么季節。
（2）出示圖片或讀故事書，讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 活動一：冬天的物品（10分鐘）
（1）教師出示冬天的相關物品，如手套、圍巾、帽子等，讓幼兒觀察并說出它們的名稱和用途。
（2）讓幼兒親自試戴這些物品，感受它們的`保暖效果。
3. 活動二：勇敢的小動物（15分鐘）
（1）教師講述一個關于小動物在冬天勇敢面對寒冷的故事，如小鳥在雪地里找食物等。
（2）引導幼兒討論故事中的小動物是如何勇敢地面對寒冷的，鼓勵他們分享自己的勇氣和堅強的經歷。
4. 活動三：冬天的音樂和舞蹈（15分鐘）
（1）播放適合冬天的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節奏做簡單的舞蹈動作，如搖擺、轉圈等。
（2）鼓勵幼兒自由發揮，展示自己的舞蹈才華。
5. 活動四：制作冬天的畫作（15分鐘）
（1）給每個幼兒發放紙和彩色筆，讓他們畫出自己心目中的冬天景象。
（2）鼓勵幼兒用豐富的色彩和細節來表達自己對冬天的感受。
6. 結束（5分鐘）
（1）讓幼兒展示自己的畫作，并分享他們對冬天的感受和想法。
（2）教師總結本節課的內容，再次強調在寒冷的天氣中如何保護自己的重要性。
教學延伸：
1. 帶幼兒到戶外進行冬季觀察活動，讓他們親身感受冬天的氣息和景色。
2. 組織幼兒參加冬季運動活動，如滑雪、打雪仗等，培養他們的勇敢和團隊合作精神。
3. 鼓勵幼兒和家人一起制作冬季手工藝品，如剪紙、制作雪花等，增強家庭互動和親子關系。
小班天冷我不怕教案 6
活動名稱：
《天冷我不怕》
活動目標：
1. 通過活動，讓孩子們了解冬天的特點，知道冬天雖然寒冷，但是我們可以通過各種方式來保暖。
2. 教育孩子們不怕寒冷，勇敢面對冬天的挑戰。
3. 培養孩子們的觀察能力和動手能力，讓他們學會自己制作保暖物品。
活動材料：
1. 冬天的圖片或視頻
2. 各種保暖物品的圖片，如帽子、手套、圍巾等
3. 手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等
活動過程：
1. 導入活動：老師向孩子們介紹冬天的.特點，告訴他們冬天雖然寒冷，但是我們可以通過各種方式來保暖。
2. 觀察冬天的圖片或視頻：老師播放冬天的圖片或視頻，讓孩子們觀察冬天的景象，了解冬天的特點。
3. 學習保暖方法：老師展示各種保暖物品的圖片，告訴孩子們這些物品可以幫助我們保暖。
4. 手工制作保暖物品：老師引導孩子們用手工材料，制作自己的保暖物品，如帽子、手套、圍巾等。
5. 結束活動：老師帶領孩子們一起唱歌跳舞，讓他們在歡樂的氛圍中結束活動。
活動延伸：
1. 在日常生活中，家長可以通過講故事、玩游戲等方式，教育孩子們不怕寒冷，勇敢面對冬天的挑戰。
2. 家長可以帶孩子去公園、滑雪場等地，讓他們親身體驗冬天的樂趣。
小班天冷我不怕教案 7
教案名稱：
小班天冷我不怕
教學目標：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 培養幼兒的自我保護意識和應對寒冷天氣的能力。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學內容：
1. 冬天的特點和天氣變化。
2. 如何保暖和保護自己。
3. 團隊合作和互助。
教學準備：
1. 圖片或卡片，展示冬天的`特點和天氣變化。
2. 冬季服裝和保暖用品的圖片或實物。
3. 游戲道具，如繩子、球等。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師出示冬天的圖片或卡片，引導幼兒觀察并討論冬天的特點和天氣變化。例如，天空多云，溫度下降，有雪花等。
2. 主體活動（20分鐘）
a. 保暖和保護自己：
教師出示冬季服裝和保暖用品的圖片或實物，引導幼兒討論如何保暖和保護自己。例如，穿厚衣服、戴帽子、手套、圍巾等。然后，教師可以組織幼兒進行角色扮演，讓他們穿上冬季服裝和保暖用品，模擬在寒冷天氣中的生活場景。
b. 團隊合作和互助：
教師組織幼兒進行團隊合作游戲，如繩子拉力賽、傳球比賽等。在游戲中，教師引導幼兒互相幫助和支持，培養他們的合作意識和團隊精神。
3. 總結（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，強調保暖和保護自己的重要性，以及團隊合作和互助的意義。鼓勵幼兒在寒冷的天氣中勇敢面對挑戰，相信自己能夠克服困難。
教學延伸：
1. 家庭作業：要求幼兒與家人一起制定冬季保暖計劃，并畫出自己保暖的樣子。
2. 家長互動：教師可以通過家長會或家訪等方式與家長交流，提醒他們關注孩子在寒冷天氣中的保暖情況，并提供相關的保暖知識和建議。
教學評估：
觀察幼兒在角色扮演和團隊合作游戲中的表現，評估他們對保暖和保護自己的理解和應對寒冷天氣的能力。
小班天冷我不怕教案 8
一、導入環節
教師：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？（等待孩子們回答）是的，現在是冬天。冬天的時候，天氣會變得很冷，那我們該怎么保暖呢？
二、講解冬天的特點
教師：冬天的時候，天氣會變得很冷，有時候還會下雪。這個時候，我們需要穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子，這樣我們的身體就不會感到冷了。
三、示范保暖方法
教師：現在，我來給大家示范一下如何保暖。首先，我們要穿上厚厚的棉衣，然后戴上手套和帽子。這樣，我們的.身體就不會感到冷了。
四、游戲環節
教師：現在，我們來玩一個游戲，叫做“小雪花”。我會把一些小紙片當作小雪花，你們要把它們撿起來，然后放到盒子里。但是，你們不能用手直接去撿，而是要用戴著手套的手去撿。這個游戲可以幫助你們記住在冬天的時候要戴上手套。
五、總結
教師：通過今天的活動，我們希望小朋友們能夠了解到冬天的特點，學會保暖的方法。希望每個小朋友都能度過一個溫暖的冬天。
六、作業布置
教師：回家后，可以和爸爸媽媽一起做一些保暖的措施，比如穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子。
小班天冷我不怕教案 9
教案名稱：
小班天冷我不怕
教學目標：
1. 培養幼兒對寒冷天氣的適應能力，增強他們的抵抗力。
2. 培養幼兒正確的穿衣習慣，提高他們的自我保護意識。
3. 培養幼兒團隊合作意識，共同應對寒冷天氣。
教學內容：
1. 通過故事、圖片等形式向幼兒介紹寒冷天氣的特點和對身體的影響。
2. 引導幼兒討論如何保暖，如何預防感冒等寒冷天氣常見的問題。
3. 組織幼兒進行角色扮演，模擬在寒冷天氣中的活動，讓幼兒學會正確穿衣、戴帽子、手套等。
4. 進行戶外活動，讓幼兒親身體驗寒冷天氣，同時進行體育鍛煉，增強身體素質。
教學準備：
1. 故事書《小兔子不怕冷》
2. 圖片或幻燈片展示寒冷天氣的特點和影響
3. 角色扮演道具：帽子、手套、圍巾等
4. 戶外活動場地和相關器材
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師向幼兒介紹今天的'主題：“小班天冷我不怕”，引導幼兒討論寒冷天氣的感受和對身體的影響。
2. 學習（15分鐘）
教師通過故事書《小兔子不怕冷》向幼兒介紹寒冷天氣的特點和對身體的影響，引導幼兒討論如何保暖和預防感冒等問題。
3. 操作（15分鐘）
教師組織幼兒進行角色扮演，模擬在寒冷天氣中的活動，讓幼兒學會正確穿衣、戴帽子、手套等。教師可以提前準備相關的道具，讓幼兒親自穿戴。
4. 活動（20分鐘）
教師帶領幼兒進行戶外活動，如跑步、跳繩等，讓幼兒親身體驗寒冷天氣，同時進行體育鍛煉，增強身體素質。教師要注意幼兒的安全，確保活動的順利進行。
5. 總結（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，讓幼兒總結學到的知識和方法。鼓勵幼兒在寒冷天氣中勇敢面對，增強他們的自我保護意識。
教學延伸：
1. 家庭作業：讓幼兒回家與家長一起制定寒冷天氣的保暖計劃，并記錄下來。
2. 日常觀察：教師要觀察幼兒在寒冷天氣中的表現，及時給予指導和幫助。
小班天冷我不怕教案 10
活動名稱：
《天冷我不怕》
活動目標：
1. 讓孩子們了解冬天的特點，知道冬天雖然寒冷，但是可以通過穿暖和的衣物來保暖。
2. 通過游戲和活動，讓孩子們學會在寒冷的天氣中保持積極的心態，增強他們的抗寒能力。
3. 培養孩子們的團隊精神，讓他們學會互相幫助，共同度過寒冷的天氣。
活動準備：
1. 冬天的服裝和道具，如帽子、手套、圍巾等。
2. 室內活動場地。
活動過程：
1. 導入環節：
老師告訴孩子們現在是冬天，天氣很冷，然后讓他們分享自己是如何保暖的。
2. 教學環節：
老師通過圖片或視頻，向孩子們展示冬天的景象，讓他們了解冬天的特點。然后，老師教孩子們唱一首關于冬天的兒歌，讓他們在唱歌的過程中感受冬天的樂趣。
3. 游戲環節：
老師組織孩子們玩一個“雪地探險”的游戲，讓他們在游戲中鍛煉自己的抗寒能力。在游戲過程中，老師要鼓勵孩子們互相幫助，共同完成任務。
4. 結束環節：
老師帶領孩子們一起總結今天的活動，表揚那些在活動中表現優秀的.孩子，鼓勵他們在日常生活中也要勇敢面對寒冷的天氣。
活動延伸：
1. 在家中，家長可以和孩子一起做一些保暖的手工制作，如制作手套、圍巾等，增加家庭成員之間的感情交流。
2. 鼓勵孩子們在幼兒園或家庭中積極參與戶外活動，如滑雪、滑冰等，進一步提高他們的抗寒能力。
小班天冷我不怕教案 11
教學目標：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 培養幼兒的自理能力和應對寒冷天氣的能力。
3. 培養幼兒的團隊合作意識和互助精神。
教學內容：
1. 冬天的特點和天氣變化。
2. 如何應對寒冷天氣。
3. 團隊合作和互助精神的重要性。
教學準備：
1. 圖片或卡片，展示冬天的特點和天氣變化。
2. 冬季服裝和保暖用品，如手套、圍巾、帽子等。
3. 游戲道具，如繩子、球等。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師出示圖片或卡片，引導幼兒觀察并討論冬天的特點和天氣變化，如寒冷、下雪、結冰等。教師可以提問：“你們知道冬天是什么樣子的嗎？有什么特點？”鼓勵幼兒積極參與討論。
2. 主體活動（20分鐘）
a. 寒冷天氣的應對方法（10分鐘）
教師向幼兒介紹如何應對寒冷天氣，如穿厚衣服、戴手套、圍巾、帽子等。教師可以示范穿衣的動作，然后讓幼兒模仿。接著，教師組織幼兒進行角色扮演，讓幼兒扮演家長和孩子，互相幫助穿衣服，培養幼兒的自理能力和團隊合作意識。
b. 團隊合作游戲（10分鐘）
教師組織幼兒進行團隊合作游戲，如繩子拉力賽、傳球比賽等。游戲中，教師鼓勵幼兒互相幫助、協作，培養幼兒的團隊合作精神和互助意識。
3. 總結（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，強調冬天的.特點和應對寒冷天氣的方法。教師可以提問：“你們學到了哪些應對寒冷天氣的方法？為什么要互相幫助？”鼓勵幼兒積極回答。
教學延伸：
1. 家庭作業：要求幼兒與家長一起制定應對寒冷天氣的計劃，并畫出自己穿暖和衣服的樣子。
2. 實地觀察：帶領幼兒到戶外觀察冬天的天氣變化，如雪花、冰塊等。
教學評估：
觀察幼兒在角色扮演和團隊合作游戲中的表現，評估幼兒的自理能力、團隊合作意識和互助精神的培養情況。
小班天冷我不怕教案 12
活動目標：
1. 通過活動，讓幼兒了解冬天的特點，知道冬天雖然寒冷，但可以通過穿暖和的衣物來保暖。
2. 教育幼兒不怕寒冷，養成良好的生活習慣。
3. 增強幼兒的耐寒能力和抵抗力。
活動準備：
1. 冬天的衣物，如棉襖、圍巾、帽子等。
2. 冬天的圖片或視頻。
活動過程：
1. 導入環節：老師向幼兒介紹冬天的特點，讓他們了解冬天為什么會寒冷。
2. 學習環節：老師通過圖片或視頻，向幼兒展示冬天的景象，讓他們了解冬天雖然寒冷，但可以通過穿暖和的衣物來保暖。
3. 實踐環節：老師帶領幼兒一起穿上冬天的衣物，讓他們親身體驗冬天的感覺。
4. 結束環節：老師帶領大家一起唱一首關于冬天的.兒歌，強化幼兒對冬天的認知。
活動評價：
1. 觀察幼兒在活動中的表現，看他們是否能夠理解冬天的特點，以及如何通過穿暖和的衣物來保暖。
2. 通過提問和互動，了解幼兒對冬天的認識和感受。
小班天冷我不怕教案 13
教案名稱：
小班天冷我不怕
教學目標：
1. 讓幼兒了解冬天的特點和天氣變化。
2. 培養幼兒的自理能力和適應能力，讓他們學會在寒冷的天氣中保持溫暖。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神，通過合作活動增強彼此之間的友誼。
教學內容：
1. 冬天的特點和天氣變化。
2. 如何保持身體溫暖的方法。
3. 合作活動：制作冬季保暖小物件。
教學準備：
1. 圖片或視頻資料展示冬天的特點和天氣變化。
2. 制作冬季保暖小物件的材料，如紙杯、棉花、紐扣等。
3. 音樂播放器。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師播放一段關于冬天的音樂，引導幼兒回憶冬天的特點和天氣變化。然后，教師出示圖片或播放視頻，讓幼兒觀察并描述冬天的景象。
2. 學習保持身體溫暖的方法（10分鐘）
教師與幼兒一起討論如何在寒冷的天氣中保持身體溫暖，例如穿厚衣服、戴帽子、手套等。教師可以提問幼兒，讓他們積極參與討論，并給予肯定和鼓勵。
3. 制作冬季保暖小物件（20分鐘）
教師向幼兒展示制作冬季保暖小物件的材料，并解釋制作步驟。然后，教師組織幼兒分組合作制作，鼓勵他們互相幫助和交流。最后，每個小組展示他們制作的小物件，并分享制作過程中的困難和收獲。
4. 總結（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，強調保持身體溫暖的`重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極實踐所學的知識。同時，教師表揚幼兒的合作精神和團隊意識。
教學延伸：
1. 家庭作業：要求幼兒在家中制作一個冬季保暖小物件，并與家人分享制作過程和成果。
2. 家長互動：教師可以向家長發送相關的冬季保暖知識和建議，讓家長與幼兒一起學習和實踐。
教學評估：
觀察幼兒在學習過程中的參與度和表現，以及在制作冬季保暖小物件中的合作能力和創造力。
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