中班安全教案

時間：2022-10-17 19:16:25 教案我要投稿

2023年中班安全教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的2023年中班安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年中班安全教案

2023年中班安全教案1

　　活動目標

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　1、材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

　　活動過程

　　一、導入。

　　師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？

　　3、她做的對嗎？我們應該向她學習什么？

　　四、觀看課件《如何防雷電》

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　六、教師小結：

　　a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　b、不可以躲在高危的地方。

　　c、不可以躲在電線桿下。

　　d、不可以躲避在潮濕的地方。

　　f、不可以看電視。

　　g、不可以打電話。

　　七、教念兒歌《安全避雷電》

　　八、表演游戲《下雨啦》

　　情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

2023年中班安全教案2

　　活動設計背景

　　幼兒年齡小，活潑好動，有必要進行安全常識的學習，特別是馬路上的交通安全，所以設計了本節教學活動，讓幼兒對交通標志有所認識，并按標志行動。

　　活動目標

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

　　2、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

　　3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習。

　　4、遵守社會交通規則，不做“禁止”的事。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學重點、難點

　　能認識幾種交通標志，知道標志的作用和特征。

　　活動準備

　　交通標志圖若干，音樂光碟、掛圖

　　活動過程

　　一、開始部分：課前律動。

　　1、老師帶領幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。

　　2、中途會出現斑馬線、紅綠燈等標志引出課題。

　　二、基本部分：認識一些常見的交通標志及重要性。

　　1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說出其名稱及作用。

　　a、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。

　　2、結合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么？

　　三、找朋友

　　1、每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與黑板上的相同就站在一起。

　　2、音樂伴奏《找朋友》。

　　3、讓找到好朋友的各組隊員說說自己身上的標志圖名稱，還有我們平時應該怎樣遵守交通規則。

　　四、課的總結和延伸

　　1、今天老師和小朋友一起認識了一些交通標志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個遵守交通規則的好孩子。

　　2、如果有誰發現了其它的標志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認識。

　　教學反思

　　1、教學活動中游戲環節是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活躍。

　　2、通過游戲認識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。

　　3、游戲時間過長，導致課的結尾倉促。

2023年中班安全教案3

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒的自我保護意識，在本次活動中知道什么是危險物品。

　　2、教育幼兒不碰危險品！做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。

　　二、活動準備

　　1、公開課ppt《不碰危險品》安全課件

　　2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫

　　3、各種危險品圖片和一些實物圖

　　4、安全故事一則

　　三、活動過程

　　1、教師出示課件中的圖片，帶領幼兒進入本次活動，請幼兒仔細觀察。

　　（1）看完圖片后，你知道圖上的小朋友在干什么嗎？

　　（2）你覺得他們做得對嗎？他們后來發生了什么事情？

　　（3）為什么有個小朋友會哭？是什么讓小朋友哭的？

　　圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！

　　剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會流血會很痛！

　　2、教師引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？

　　（1）除了剛才畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢？

　　（2）尖銳的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。

　　3、教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。

　　（1）教師講解完危險品實物之后，出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品。

　　（2）就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪里吧！

　　（3）本環節可以增強幼兒自我保護意識，能分辨危險品，對不安全的預見能力。

　　4、教師引導幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣避免受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

　　（1）當我們要做手工的時候，我們應該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的時候應該怎么做？

　　（2）小刀很危險，我們能不能把小刀當玩具玩呢？

　　（3）鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

　　5、教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的？。

　　四、活動延伸

　　1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　五、家園共育內容

　　家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

　　六、活動總結

　　因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

2023年中班安全教案4

　　活動目標：

　　1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。

　　2、學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。

　　3、初步培養幼兒的自我保護意識。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　自制電話一部、自制ppt、110，120，119號碼圖片

　　活動過程：

　　1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。

　　導入活動《小鳥和小老鼠》

　　附兒歌：

　　小鳥，小鳥，住在大樹上，

　　小老鼠，小老鼠，住在大樹下，

　　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

　　喇叭花，喇叭花，變成小電話，

　　喳喳喳，吱吱吱，

　　小鳥跟小老鼠說著悄悄話。

　　提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的？（打電話）

　　小朋友你打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（請小朋友來試一試）

　　有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎？（點擊課件顯示110、119、120）

　　小結：

　　家里的電話號碼和手機號碼的數字很長，有7—11位數，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。

　　2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話

　　①、119是什么情況下撥打的？是火警電話，發生火災的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎？

　　②、120是什么電話？什么時候撥打120？（急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病）

　　③、110是什么電話？什么時候撥打110？（報警電話，抓小偷抓壞人）

　　3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。

　　⑴、學習撥打報警電話。

　　①播放有小偷的照片

　　提問：發生了什么事？（有小偷）怎么辦啊？（打110找警察）

　　②集體打電話（點擊課件，警察叔叔出現并配音）

　　交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的？

　　小結：撥打報警電話110時，要說清事情發生的具體地址是哪里（如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物），發生了什么事情及你的姓名和聯系電話等等。

　　⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

　　①、圖中的小朋友怎么了，我們應該打什么電話？應該怎么說？請幼兒撥打，（課件急救中心的阿姨出現，配音）

　　②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話？應該怎么說？

　　小結：

　　我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發生的具體地址是哪里、發生了什么事情、你是誰、你的聯系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。

　　4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什么情況下撥打什么電話。

　　這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎？（我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩）

　　號碼游戲

　　每個號碼一個圓圈，ppt出示圖片，當發生這些事情時，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。

　　進一步拓展在什么情況下撥打特殊電話，在什么情況下先撥打哪個特殊電話，并培養幼兒的自我保護意識。

　　5、結束活動：欣賞課件，進一步了解110、120、119的工作。

　　（孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災的第一線，安全給別人，危險給自己。當夜晚來臨，你已經入睡時，他們依然堅守在崗位，守護著我們，保衛著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！）幼兒園中班安全活動

2023年中班安全教案5

　　活動意圖：

　　隨著認知水平的發展，和幼兒自我意識的不斷增強，中班幼兒園與同伴、成人之間的.交往日漸頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，引導中班幼兒在活動時按秩序，不推擠、會排隊等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。

　　活動目標：

　　1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。

　　2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。

　　活動流程：

　　1、游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。

　　分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。"

　　"剛才在鉆山洞的時候你都發生了什么事？你看見了什么事情？"

　　小結：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現象。

　　2、討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。

　　怎樣又快又安全的鉆過山洞？

　　小結：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

　　3、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。