中班語言活動教案：城里最漂亮的巨人
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的中班語言活動教案：城里最漂亮的巨人，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1．理解故事,感受巨人樂于助人的良好品質(zhì)。
2．在講講議議中,增強(qiáng)“講文明”的意識。
活動準(zhǔn)備：
課件、圖片。
活動過程：
一、引出人物,激發(fā)興趣。
1.孩子們,上海的世博會你們想去看嗎？有一個巨人,他的名字叫喬治,他也非常想去世博會,看,他來了。
2.什么是巨人呢,誰來說說。巨人就是身材特別高大的人。可是,他的穿著打扮看起來怎么樣？漂亮嗎,哪里不漂亮？（頭發(fā)、衣服、鞋子）
3.小結(jié)：是呀,巨人喬治平時穿著一點(diǎn)也不講究,總是穿一件打著補(bǔ)丁的舊袍子和一雙穿了很久的舊涼鞋。他想,我穿成這樣,怎么去世博會呢。小朋友有沒有辦法啊。對啊,去巨人商店買身新衣服,打扮得漂漂亮亮去參觀世博會。那么,他需要買些什么呢？
二、集體觀察畫面,理解故事。
1.他到底買了哪些東西呢,我們一起來看看。有襯衫、褲子、皮帶、領(lǐng)帶、襪子、皮鞋。那我們一起來幫喬治打扮上去吧（出示喬治圖片）一件漂亮的襯衫,一條漂亮的褲子,一根漂亮的皮帶,一雙漂亮的襪子,一雙烏黑锃亮的皮鞋,還有一條漂亮的領(lǐng)帶。哇,喬治打扮一新,現(xiàn)在看起來怎么樣？誰來夸夸他呀？（漂亮、帥、神氣、瀟灑）是呀,喬治一下子變成了城里最漂亮的巨人。現(xiàn)在能去世博會了嗎？
2.漂亮的喬治高興地出發(fā)了,他遇到了誰呢？你看長頸鹿的表情,可能在說些什么？喬治看到長頸鹿不高興,就有禮貌地說：請問你需要幫助嗎？長頸鹿說：我也想打扮得漂漂亮亮去世博會,可是我的脖子實(shí)在太長了,買不到合適的漂亮圍巾。聽了長頸鹿的話,你們猜喬治會怎么做呢？看,喬治把自己的領(lǐng)帶拿下來,一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上,變成了一條漂亮的圍巾,哈哈,真合適。想一想,為什么喬治的領(lǐng)帶這么適合長頸鹿呢？因?yàn)榫奕说念I(lǐng)帶夠長,所以適合長頸鹿的長脖子。（出示圖片）喬治把領(lǐng)帶給了長頸鹿做圍巾,長頸鹿說謝謝你,喬治說不用謝,我很愿意幫助你。喬治高興地繼續(xù)往前走。
2.他又遇到了誰？猜猜小羊遇到了什么困難？小羊到底遇到了什么困難呢,我們來看看,看明白了嗎？小羊說：我想坐船去世博會,可是大風(fēng)把我的船帆吹走了,要是我的小船有一張結(jié)實(shí)的新船帆,那該多好呀。小朋友有好辦法嗎？猜猜喬治又會怎么做呢？看,喬治脫下漂亮的新襯衫,把襯衫拴到小船的桅桿上,哈哈,還真是一張呱呱叫的船帆呢。喬治把襯衫給了小羊做船帆,小羊說謝謝你,喬治說不用謝,我很愿意幫助你,他高興地繼續(xù)往前走。
3.你們看,喬治沒了漂亮的領(lǐng)帶,又沒了漂亮的襯衫,可為什么他心里卻很高興呢？因?yàn)樗麕椭藙e人,所以感到很快樂。沒關(guān)系,他現(xiàn)在的.樣子仍然很帥,我們接著往下看。呀,喬治怎么啦？他怎么會變成這樣的呢,可能發(fā)生了什么事？
三、自主觀察畫面,尋找答案。
1.其實(shí)他在路上又遇到了一些朋友,發(fā)生了一些事情。看看,都遇到了誰？這是小老鼠、這是狐貍、這是小狗。他們都遇到了哪些困難呢,在你們的小椅子下面有一張圖片,請你們仔細(xì)地看畫面找答案,開始吧。
2.幼兒自主觀察,教師巡回指導(dǎo)。
四、集體分析畫面理解故事,聯(lián)系生活實(shí)際。
1.差不多了吧,把圖片輕輕地放回小椅子下面。（出示畫面）小動物們到底遇到了哪些困難,誰來說說。你看的是誰？有誰也是看的小老鼠？狐貍遇到了什么困難？其實(shí)是它的睡袋掉到水坑里了。你們睡過睡袋嗎？這是旅行用的睡袋,濕了不能用了。小狗呢？它要經(jīng)過一片沼澤地,沼澤地就是很潮濕很難走的地方。
2.小結(jié)：小動物們都遇到了困難,小老鼠說：大火燒了我們的房子,要是我們有一幢新房子,那該多好呀。狐貍說：我的睡袋掉到水坑里了,要是有一個溫暖干燥的新睡袋,那該多好呀。小狗說：我想走過這片沼澤地,可是爛泥粘住了我的腳,要是有一條平整的小路,那該多好呀。你們猜猜,巨人喬治會怎么幫助這些小動物呢？他身上的哪些東西也許能幫到它們呢？他會怎么幫助小老鼠呢？狐貍呢？小狗呢？
3.是呀,就像你們說的,喬治脫下了一只烏黑锃亮的新皮鞋,小老鼠一家爬進(jìn)鞋子里,嘿嘿,還真是一個溫暖舒適的家。喬治又脫下了一只襪子,狐貍鉆進(jìn)襪子里,還真是個非常舒服的睡袋呢。接著,喬治又解下他漂亮的新皮帶,把皮帶放在沼澤地里,瞧,皮帶鋪成了一條平整的小路。這下你們知道喬治為什么會變成這樣了吧。他把皮鞋給了小老鼠做新房子。誰來放上合適的圖片。然后呢,我們一起提醒他。又把襪子給了狐貍做睡袋。還用皮帶幫助小狗過了沼澤地。可是你們看,喬治自己卻變成了這樣,還漂亮嗎？這樣子能去世博會嗎？肯定不行,那怎么辦呢？喬治也想,我得回商店去,再買一身新衣服。
4.可是等他趕到那里,商店已經(jīng)關(guān)門了,喬治只能穿上他的舊袍子和舊涼鞋,又變回原來那個不漂亮的巨人了。算了,他想還是回家吧。
5.沒想到,在家門口,有誰在等他啊？都是他幫助過的動物朋友。他們在做什么呢？為什么要送禮物給巨人呢？為了向巨人表示感謝,因?yàn)樗麄兌嫉玫搅司奕说膸椭２虏逻@個盒子里可能裝的是什么禮物呢？
6.到底是什么呢？原來是一頂最最漂亮的皇冠和一封感謝信。這封信能看懂嗎,我們一起來念念：親愛的喬治,你把……現(xiàn)在我們送你一頂美麗的皇冠,因?yàn)槟闶浅抢镒詈玫木奕恕Ｐ诺淖詈笳f,告訴你一個好消息,上海世博局知道了你的好人好事,你被評為“世博文明之星”,獎勵世博門票一張。哇,太棒了,恭喜喬治！
7.喬治被評為什么啊？我知道小朋友也都想去看世博,那你們怎樣做一個講文明,受歡迎的參觀者呢？
世博園里人很多,大家都想到場館里面參觀,這時候該怎么做呢？（講文明,守秩序）
世博園很漂亮很干凈,我們該怎樣保持呢？（講文明,愛環(huán)境）
世博園里有來自全世界各國的朋友,我們應(yīng)該怎么樣跟他們交流呢？你們知道的禮貌用語有哪些？（講文明,有禮貌）
結(jié)語：你們說得都非常好,讓我們一起努力,希望身邊出現(xiàn)更多的世博文明之星,加油！
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