《媽媽摘的葡萄》教案

時間：2022-07-22 17:43:28 教案我要投稿

《媽媽摘的葡萄》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的《媽媽摘的葡萄》教案，歡迎大家分享。

《媽媽摘的葡萄》教案

《媽媽摘的葡萄》教案1

　　活動目標

　　1、理解故事內容。

　　2、并理解故事角色的情感。

　　3、嘗試復述故事。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點

　　重點：理解故事內容和角色情感

　　難點：復述故事

　　活動準備

　　繪本《媽媽摘的葡萄》及課件

　　活動過程

　　1、出示課件第一頁提問相關內容

　　——小狐貍怎么了？小狐貍為什么嗚嗚大哭？

　　——你肚子餓的時候，誰會來幫助你呢？

　　——看看故事里是誰來幫助小狐貍的？

　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。

　　2、狐貍媽媽會怎么做呢？

　　——狐貍媽媽是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

　　——狐貍媽媽找到了什么？他又是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

　　小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　　3、繼續欣賞

　　——看看發生了什么事？媽媽為什么要停下來呢？你是怎么知道的？你是從哪里看出來的？

　　小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在太累了，媽媽真辛苦。

　　4、我的好媽媽

　　——你的媽媽辛苦嗎？幼兒自由講述。

　　5、繼續欣賞故事

　　——看看誰來了？他正往小狐貍家走去，狐貍媽媽會怎么做呢？如果媽媽不這樣做可能會發生什么？（媽媽為了小狐貍的安全，自己遇難了。）

　　6、繼續欣賞故事

　　小狐貍為什么哭了？（小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了）

　　——你的媽媽為你做什么事情，你也會很感動？

　　——小狐貍會怎么做，怎么說？你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么說，怎么做？

　　7、完整欣賞故事

　　8、幼兒講述

　　教學反思

　　《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。

　　整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。并在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。

　　孩子馬上要上小學了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試復述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。

　　本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規有待提高。

《媽媽摘的葡萄》教案2

　　活動目標

　　(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　活動準備

　　●PPT ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支

　　活動過程

　　(1)興趣導入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子餓得時候，誰會來幫助你7 *看看故事里，是誰來幫助小狐貍的? (講述故事第二面)

　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。

　　(2)好媽媽 *猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7 *看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

　�、� 觀賞PPT地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) 小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　�、谟^賞PPT第11-1 3面： *看看發生了什么事 *媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) *聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)

　　小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

　　(3)我的好媽媽

　　*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

　　展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。

　　小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

　　(4)偉大的媽媽

　　①教師講述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 *猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 *如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?

　�、谟^賞PPT第1 9-24面： *小狐貍為什么又哭了? 小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?

　　(二)活動拓展

　　把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案3

　　(一)活動設計

　　1．設計意圖

　　《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、緊張，有狐貍媽媽的奔波、焦急。第二次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難過、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、緊張、堅定。那份濃濃的母愛盡現眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

　　學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛勞的媽媽發發脾氣，使使小性子，那么，為什么不可以用這個充滿愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?

　　2．活動目標

　　(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　3．活動準備

　　●PPT

　　●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像

　　●每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片

　　●粉色水筆人手一支

　　4．活動過程

　　(1)興趣導入

　　教師出示第一面：

　　1猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事？

　　2你肚子餓得時候，誰會來幫助你？

　　3看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講述故事第二面)

　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。

　　(2)好媽媽

　　1猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

　　2猜猜狐貍媽媽會怎么做7

　　3看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你

　　看到了什么。

　�、儆^賞PPT地5-10面：

　　1你看到了什么?請你來說一說。

　　2狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?

　　3狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？

　　4聽一聽，故事中是怎么說的?(教師講述故事地5-10面)

　　小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　�、谟^賞PPT第11-13面：

　　1看看發生了什么事

　　2媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)

　　3聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—13頁)

　　小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。

　　(3)我的好媽媽

　　1你的媽媽辛苦嗎?

　　2片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

　　要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

　　展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托)

　　觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。

　　小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

　　(4)偉大的媽媽

　　①教師講述故事第14—16頁：

　　1看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7

　 2猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的

　　3如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?

　�、谟^賞PPT第19-24面：

　　小狐貍為什么又哭了?

　　小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

　　1你的媽媽為你做什么事，你也會感動?

　　2猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?

　　3你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?

　　(二)活動拓展

　　把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案4

　　活動設計

　　學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛勞的媽媽發發脾氣，使使小性子，那么，為什么不可以用這個充滿愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢？

　　活動目標

　　1、觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　2、討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　活動準備

　　1、PPT課件；

　　2、媽媽關心孩子的相關圖片或錄像；

　　3、每人一張上面結滿大大葡萄（紫色外框、內部無色）的圖片；

　　4、粉色水筆人手一支。

　　活動過程

　　一、興趣導入

　　教師出示第一面：

　　猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭？它可能遇到了什么事了

　　你肚子餓得時候，誰會你？

　　看看故事里，是誰小狐貍的？（講述故事第二面）

　　：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法我們。

　　二、好媽媽。

　　猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說？你來學一學。

　　猜猜狐貍媽媽會怎么做7

　　看看狐貍媽媽是怎么做的？仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

　　1、觀賞PPT地5-10頁：

　　*你看到了什么？請你來說一說。

　　*狐貍媽媽是怎么走路的？它為什么要這樣走？

　　*狐貍媽媽找到了什么？它又是怎么走路的？為什么要這樣做？

　　*聽一聽，故事中是怎么說的？（教師講述故事地5-10面）

　　：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽www.300168.com再累也不停下來。

　　2、觀賞PPT第11-13面：

　　*看看發生了什么事？

　　*媽媽為什么要停下來？你是怎么知道的？（你是從哪里看出來的？）

　　*聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣？（教師講述故事第11—13頁）

　�。簨寢尀榱藢殞毮艹缘胶贸缘臇|西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦！

　　三、我的好媽媽。

　　*你的媽媽辛苦嗎？

　　*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

　　要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

　　展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。（教師以“你的媽媽真辛苦”、“你的媽媽真不容易�！焙嫱校�

　　觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。

　�。簨寢尀閷殞氉瞿敲炊嗟氖虑�，再累也不怕。

　　四、偉大的媽媽

　　1、教師講述故事第14—16頁：

　　*看看是誰來了？他正往狐貍家走，怎么辦？

　　*猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做？你是從哪里看出來的。

　　*如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么？

　　2、觀賞PPT第19-24面：

　　*小狐貍為什么又哭了？

　�。盒『偯靼琢藡寢尩膼�，所以哭了。

　　*你的媽媽為你做什么事，你也會感動？

　　*猜猜小狐貍會怎么說？怎么做？

　　*你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做？怎么說？

　　活動拓展

　　把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄”里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案5

　　活動目標

　　(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　活動準備

　　●ppt ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支

　　活動過程

　　(1)興趣導入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子餓得時候，誰會你7 *看看故事里，是誰小狐貍的? (講述故事第二面) ：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法我們。

　　(2)好媽媽 *猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7 *看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

　�、� 觀賞ppt地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) ：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　�、谟^賞ppt第11-1 3面： *看看發生了什么事 *媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) *聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)

　�。簨寢尀榱藢殞毮艹缘胶贸缘臇|西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

　　(3)我的好媽媽

　　*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

　　展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。

　　：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

　　(4)偉大的媽媽

　�、俳處熤v述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 *猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 *如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?

　�、谟^賞ppt第1 9-24面： *小狐貍為什么又哭了? ：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的.媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?

　　(二)活動拓展

　　把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案6

　　(一)內容簡介

　　大山里，有狐貍的家，小狐貍在家里餓得嗚嗚大哭。狐貍媽媽翻山越嶺為饑餓的小狐貍摘來葡萄，路上卻遇上獵人，為救小狐貍，她冒死引開獵人。小狐貍盡管從此再也沒見到媽媽，可媽媽放在樹下的葡萄卻生根發芽一年一年地長了起來，結了串串果實。小狐貍吃著甜甜的葡萄，感受著媽媽偉大的愛。

　　(二)主題分析

　　這是一感人的童話故事，雖然沒有跌宕起伏的情節，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛—母愛。整以“愛”為主題線索，故事中并無提及一個“愛”字，而母親對孩子偉大、無私的愛卻從頭至尾地展現在讀者的眼前，讓人不禁潸然淚下。

　　(三)情節分析

　　在小狐貍嗚嗚的哭聲中，故事開始了。

　　左等右等，媽媽還沒回來，餓壞了的小狐貍嗚鳴大哭，小可憐的樣子，不禁勾起了讀者的同情心。

　　媽媽終于找到了葡萄，準備回家。想著小狐貍馬上就能吃到可口的葡萄，讓人禁不住為她們高興。

　　就在此時，驚險的一幕出現了：獵人來啦!在媽媽的大聲叫喊之中，故事也推向了高潮，讀者為小狐貍的命運緊緊捏著一把汗。

　　故事的結尾凄涼又溫馨：孤獨的小狐貍，終于感受到媽媽濃濃的愛!

　　(四)角色分析

　　故事一開始，小狐貍緊閉雙眼嗚嗚大哭的場景著實讓人揪心，一下子抓住了讀者的視線。而隨后一頁上母子相視而笑的溫馨場面又感人萬分，這也是整故事中母子唯一在一起的情景。山洞雖小又暗，小狐貍依偎在媽媽身旁幸福的表情卻清晰可見。小狐貍在等待媽媽時露出洞口的那張小臉、微張的小嘴、驚恐的眼神，之后的嚎啕大哭顯示出她的弱小與孤獨無依，這也是媽媽拔腿飛奔的動力所在。狐貍媽媽不管是去或回，身姿都是繃緊的，她心中的擔心與歸心似箭一覽無余。

　　當發現獵人后，狐貍媽媽張大的嘴，讓那份焦灼與極度擔心充斥讀者的耳旁；雪地上小狐貍孤單又落寞的神情，讓人心生無限憐憫。

　　最后一頁，當小狐貍終于明白了媽媽的愛意后，湖中漣漪映射出媽媽欣慰的笑容，恍若隔世，母子重又相見，那份濃濃的愛也達到了高潮。

　　(五)圖畫分析

　　1．畫面構圖、色彩

　　故事場景很簡單，所有的背景都以水墨畫大面積渲染，似有若無。而每頁上最沖擊眼球的，就是狐貍那火紅的身影，就像媽媽那深深的愛，濃得怎么也化不開。

　　故事開始部分的背景都是冷色調，烘托了孤獨、傷心的氣氛：故事結尾部分的暖色調，特別是那無處不在的紫葡萄，讓媽媽那深厚的愛盡收眼底。

　　2．圖畫中蘊藏的細節

　　故事中所有的背景都似有若無，而山洞旁飄飛的幾片枯葉，陪伴著小狐貍經歷難過、緊張與無助；成群結對南飛過冬的飛禽，映襯著狐貍媽媽雖然孤單卻為了寶寶而堅定、堅強的身影。幾處細節，卻將主題無限升華。

　　(六)語言分析

　　故事中的語言非常樸實，卻詮釋出了媽媽那深厚的愛。

　　表示動作的詞語，如“摘、跑、翻、叼、叫”等，無不顯示著媽媽對小狐貍深厚的母愛。

　　(一)活動設計1

　　1．設計思路

　　初次翻閱《媽媽摘的葡萄》，第一眼吸引我的，是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、緊張，有狐貍媽媽的奔波、焦急。第二次細讀，還是那片火紅，滿眼火紅之中，發現了小狐貍的難過、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、緊張、堅定。放不下，于是再次閱讀，那濃濃的愛盡現眼前，禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛自己的媽媽。

　　學齡前的孩子，媽媽對于自己的愛可能還無法真切體會，有時還難免對辛勞的媽媽發發脾氣、使使小性子。那么，為什么不可以用這個充滿愛的故事來感動孩子，使他們能感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢！

　　2．活動目標

　　(1)觀察圖畫中狐貍媽媽的行為，理解故事角色的情感。

　　(2)嘗試在情景中“摘葡萄”，體驗媽媽的辛苦與愛。

　　3．活動準備

　　圖畫書《媽媽摘的葡萄》、PPT課件

　　媽媽關心孩子的相關圖片或錄像

　　場景布置：

　　山坡區域：輪胎堆壘成高低不同的山坡

　　小河區域：在“小河”的范圍內，投放各種大小的跳板或貝殼板

　　山洞區域：地面上鋪幾塊海綿墊子，上方橫拉幾根串有鈴鐺的繩子(兩邊固定)

　　葡萄園區域：掛上高低不同的若干串“葡萄"

　　小背簍若干(同幼兒人數相等)

　　4．活動過程

　　(1)興趣導入

　　一(出示。)猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?她可能遇到了什么事?

　　一你肚子餓的時候，誰會你？

　　一(出示第2頁。)看看故事里，是誰小狐貍的?

　�。寒斘覀冇龅嚼щy時，第一個出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法我們。

　　(2)學做好媽媽

　　一媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

　　一猜猜媽媽會怎么做?一(出示第5～lO頁。)看看媽媽是怎么做的?

　　一仔細看，待會兒要請你來介紹：你看到了什么?

　　一(幼兒欣賞配樂課件。)你看到了什么?請你來說一說。

　　一媽媽是怎么走路的?她為什么要這樣走?

　　一媽媽找到了什么?她又是怎么走路的?為什么要這樣走?

　　一聽一聽，故事中是怎么說的?

　�。簽榱俗屝『偪禳c吃到葡萄，媽媽再累也不停下來。

　　一(出示第11～13頁。)看看發生了什么事?

　　一媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?你是從哪里看出來的?

　　一難道媽媽不知道寶寶在等著她嗎?

　　一聽聽你們發現的和故事里講的是不是很像?

　　：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。

　　(3)我做好媽媽

　　一狐貍媽媽辛苦嗎?我們一起來幫幫她，多摘些葡萄，送回家。

　　一(介紹場地。)這里是狐貍的家，要經過“山坡”、“小河”、“山洞”，才能到達“葡萄園”去摘“葡萄”。

　　一要求：每人背好小背簍，幫狐貍媽媽摘“葡萄”。

　　(教師也可以根據本班幼兒的情況、當地的條件，自主調整場地的設計，但以綜合鍛煉幼兒的動作技能為宗旨。)

　　過“山坡”的動作要求：攀爬、跳。

　　過“小河”的動作要求：在跳板或貝殼板上單腳跳或雙腳并攏跳，不掉進“水"里。

　　鉆“山洞"的動作要求：匍匐前進或四肢撐地爬或仰躺扭身前行，不碰到小鈴發出聲音。

　　摘“葡萄”的動作要求：觸摸跳。

　　(幼兒分成兩組，以接力賽的形式，最后比出誰摘的“葡萄”多。)

　　一我們幫助狐貍媽媽摘了這么多“葡萄”，感覺怎樣?

　�。簨寢尀閷殞氉隽四敲炊嗍虑�，再累也不怕。

　　(4)偉大的媽媽

　　一看看是誰來了?他正往狐貍家跑，怎么辦?

　　一猜猜這么嚴重的一件事，媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的?一(出示第13～14頁。)如果媽媽不這樣做，可能會發生什么?

　　一(出示第15～16頁。)為什么只有小狐貍一個人?

　　一媽媽在哪里呢?

　　：媽媽為了小狐貍的安全，自己遇難了。

　　一(出示第17、18頁。)沒有了媽媽的小狐貍，生活得怎樣?

　　(5)媽媽的愛

　　一故事到這里，還會發生什么呢?

　　一看看圖畫書，請你來猜一猜。

　　一(出示第19～24頁。)小狐貍為什么又哭了?

　　：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

　　一你的媽媽為你做什么事，你也會很感動?

　　—你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么回報呢?該說些什么?

　　(二)活動設計2

　　1．設計思路

　　在理解了故事情節和所表達的情感之后，孩子需要溫故而知新，更深切地體會媽媽的偉大。所以，本次活動在自主閱讀圖畫書的同時，再次回味狐貍媽媽行為的感人之處。并由此聯想自己媽媽的愛子之情，積極嘗試在特別(也可以是尋常)的日子里，給媽媽送上愛的禮物，表達心中的感恩。

　　2．活動目標

　　(1)自主翻閱圖畫書，嘗試復述感動自己的那段故事。

　　(2)準備禮物，為媽媽送去節日的祝福。

　　3．活動準備

　　圖畫書《媽媽摘的葡萄》、PPT課件

　　“我的媽媽”調查表(幼兒事先調查過：媽媽的生日、工作單位、最喜歡的東西、最不喜歡的東西、媽媽最愿意為孩子做的事、媽媽的心愿等)

　　各色手工紙、蠟筆、剪刀、水筆、雙面膠、紙等

　　自帶各色毛線、鋸齒拼板

　　若干張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支

　　《我的好媽媽》音樂磁帶、錄音機等

　　4．活動過程

　　(1)說一說

　　一(出示封面。)這個故事我們已經聽過了，名字叫什么?

　　一小狐貍為什么嗚嗚大哭?

　　一媽媽是怎么對她說的?

　　一媽媽去做了什么?碰到了什么?

　　一小狐貍等到媽媽了嗎?吃到媽媽摘來的葡萄了嗎?

　　一誰能把這個故事連起來，講聽?(結合PPT課件，個別幼兒復述故事。)

　　(2)看一看

　　一小狐貍有個怎樣的媽媽?

　　一你的媽媽是怎么樣的呢?

　　一(出示“我的媽媽”調查表。)誰愿意來介紹一下?(個別幼兒介紹；請幼兒根據調查表上的記錄猜測朋友媽媽的情況，再請朋友介紹。)

　　：每個人都有一個愛自己、愿意為自己付出一切的媽媽。

　　(3)做一做

　　一有一個節日，是專門為媽媽過的，你知道是什么節日嗎?在哪一天呢?

　　一對了，5月第二個星期日是“母親節”，是天底下所有媽媽的節日。

　　一今天是幾月幾日?馬上要到“母親節”了，你覺得媽媽的節日應該是個怎樣的節日呢?‘

　　一你有什么好辦法，讓媽媽在過節時特別高興呢?(幼兒自由講述。)

　　一(介紹材料。)這里有很多東西，有些什么?

　　一這些材料或許能幫助你實現愿望，趕快去做一做吧：

　　創意紙工——為媽媽制作禮物。

　　卡拉0K——學唱《我的好媽媽》。

　　愛心葡萄——把你覺得媽媽最辛苦的地方，在圖片上的一個葡萄里記錄下來。

　　溫馨編織——給媽媽織一條圍巾。

　　(4)送一送

　　一想一句特別的話，在送禮物時一起送給媽媽。一回家后，別忘了做這第一件事。

　　(5)想一想

　　一送禮物給媽媽，媽媽會很高興。平時，我們怎么樣，媽媽會更開心呢?(啟發幼兒：不挑食、自己的玩具、多睡覺等。)

　　一記得要去做一做，讓我們的媽媽每天像過節一樣開心!

　　(三)活動拓展

　　把你想說的話、想做的事畫在剩下的“葡萄”里，記得帶回去跟媽媽說一說、為媽媽做一做。

　　(四)閱讀區的活動

　　1．每人一本《我的好媽媽》自制圖書，可以記錄媽媽為自己做的事情或者自己為媽媽做的事情。

　　2．請你來介紹：比比誰為媽媽做的事情多。

《媽媽摘的葡萄》教案7

　　一、設計意圖

　　《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、緊張，有狐貍媽媽的奔波、焦急。第二次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難過、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、緊張、堅定。那份濃濃的母愛盡現眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依;心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

　　二、活動目標

　　(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　(3)發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　(4)養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　三、活動準備

　　●PPT

　　●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像·每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片·粉色水筆人手一支

　　4.活動過程

　　(1)興趣導入教師出示第一面：

　　*猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事里，是誰來幫助小狐貍的? (講述故事第二面)

　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。