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大班主題教案：美麗的中國結（通用13篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班主題教案：美麗的中國結，希望能夠幫助到大家。
大班主題教案：美麗的中國結 1
設計意圖：
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結。古樸而漂亮的中國結給活動室增添了節日的喜氣。許多幼兒不認識中國結，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個東西。”“老師，為什么要掛這個東西呢？”
中國結是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著美好的意義，深受世界人民的喜愛。新《綱要》指出，耍適當地向幼兒介紹我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據新《綱要》的精神，結合幼兒的興趣點，我以中國結為內容設計了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結的來歷，親子活動——到商場觀察中國結、收集與研究中國結圖片和實物，學習簡單的中國結的制作方法，等等。這些活動層層遞進，使幼兒在各個環節都能充分欣賞到中國結獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區域活動和日常生活中進行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個集體活動方案。
活動一我們喜歡中國結
目標：
1．初步了解關于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產生喜愛中國結的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。
準備：
(一)幼兒知識經驗
1．教師講述故事《中國結的傳說》，讓幼兒了解中國結的來歷和意義。
2．幼兒在家長協助下收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等。
3．請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環境布置
1．將各種中國結掛在幼兒園美工室。
2．準備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結。
過程：
一、觀察中國結
我們一起去參觀一個地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國結
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？(有紅色的如意結、魚形結，還有金色的花生結……）
3．中國結的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚形結和如意結)誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國結嗎？為什么？
6．中國結既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結？
2．這么多地方都懸掛著中國結，真漂亮！
3．你們想編中國結嗎？下一次我們就來學編中國結。
活動二我們來編中國結
目標：
1．了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。
2．發展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發對中國勞動人民的熱愛之情。
準備：
1．了解中國結的意義，欣賞過各種中國結。
2．小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認識編織材料和工具
1．大家都說中國結漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結，好嗎？
2．你們想想編中國結需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國結的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導幼兒觀察并討論：老師制作的中國結(十字結)是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的'一條，就變成美麗的中國結了。
3．幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。
4．你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字。
5．幼兒交流自己編中國結的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2．幼兒把自己編織的中國結送給同伴或小班弟弟妹妹，并向對方表達美好的祝愿。
延伸活動：
幼兒繼續搜集各色中國結及其他民間工藝品的實物或資料，并陳列在班級美工區中。
反思：
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個主題活動中選擇了常見的中國結作為活動內容，既體現了主題內涵，又貼近幼兒的生活實際。美麗而神秘的中國結深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結的制作方法的過程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發了熱愛民間藝術和勞動人民的情感。
附：中國結的傳說
從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結。這時，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
大班主題教案：美麗的中國結 2
活動目標
1.知道中國結是我國特有的民間手工編織藝術，了解有關中國結的初淺知識。
2.喜愛中國結，熱愛祖國傳統文化藝術，增強民族自豪感。
3.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
1.收集有特殊意義的中國結如鯉魚結、如意結、盤長結等特色中國結
1.有關中國結錄象一段;編織帶一根。
活動過程
1.布置、欣賞、感受。
(1)師幼共同把大小不一、造型不同的中國結或中國結圖片布置在教室里供大家觀賞。
(2)幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結。
2.感受、分享、討論。
(1)師：教室里布置了中國結后有什么感覺?
(2)你們喜歡中國結嗎?為什么?
(3)討論：
①這些中國結有一樣和不一樣的地方嗎?
②為什么大多數的.中國結是紅色的呢?
3.重點介紹和欣賞。
(1)教師逐一出示鯉魚結、如意結、盤長結
(1)提問：這些不同的圖案代表什么意思呢?
(3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結?
小結：鯉魚結表示年年有余，如意結表示吉祥如意，盤長結寓意新郎新娘相親相愛，這些中國結表達了我們中國人追求真善美的愿望。
4.觀看有關中國結知識的錄象或圖片
5.教師現場編織簡單的中國結(十字結)。
活動延伸
1.開設中國結編織區，引導幼兒嘗試制作簡單的中國結。
2.繼續提供中國結實物、圖片讓幼兒探究、欣賞
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛的情感。
大班主題教案：美麗的中國結 3
活動目標：
1、引導幼兒欣賞中國結的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實用功能。
2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝，激發幼兒的民族自豪感，培養熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵幼兒大膽創作，體會創造的樂趣。
活動準備：
1、中國結、結體、結耳、流蘇的漢字卡片
2、中國結的電腦制作
3、背景音樂、紅色水筆、紙
4、中國結展覽
5、教師的有關中國結的知識準備
活動過程：
一、以禮物為線索，導入課題
師：今年過春節的時候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國結）
二、認識中國結的外形特征
師：對了，是中國結。出示字卡
老師非常喜歡這個精致、美麗的中國結，你們喜歡嗎？
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
1、結耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個好聽的名字叫結耳，就是中國結的耳朵。他伸長耳朵好象在聽，聽到了什么？
2、流蘇：象長長的頭發，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的`少女。
3、結體：有規則的穿編，非常結實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。
你們知道嗎，中國結都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。
4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）
小結：正因為中國結這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過節時，遇到非常開心的事情時，就去買中國結送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作
師：這種中國結是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態各異的中國結，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊藏在里面了，我們一起來看。
提問：你們看到了什么？
總結：心心相印、年年有余、長長久久、喜慶豐收、比翼雙飛
四、看展覽
中國結是我們中國人發明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現了中國人的勤勞智慧，還表現出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結，我們一起來參觀吧！
提問：你們還在那里看到過中國結？中國結在什么時候掛的？
五、動手制作
近年來，隨著我國經濟的發展，特別是成功地申辦了2008奧運會、2010世博會，神舟五號成功地發射，我們中國在世界上的地位越來越高，知名度越來越大。2008奧運會時，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。現在，就讓我們一起來做設計師，用自己靈巧的雙手設計一個最漂亮的中國結，畫出來。
六、欣賞各自畫的中國結，并給自己的中國結取名字。
大班主題教案：美麗的中國結 4
設計意圖：
中國人很久以前就學會了打結，中國結的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊含著豐富的文化底蘊。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實踐研究》從孩子的視野出發，充分挖掘民間手工藝的教育價值，促進幼兒的全面發展。一個小小的中國結或出現在家中的墻上，或掛在汽車里，或呈現在街邊的藝術品店鋪中，孩子們時刻感受到一種文化的熏染。以中國結為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價值和教育功能。
活動目標：
1、初步欣賞中國結的美，感受中國結的審美、實用功能。
2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創作，體驗創造的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人準備一個中國結。
2、中國結歷史演變的幻燈片。
3、背景音樂、彩色水筆、紙4、幼兒已經做過關于中國結的知識調查。
活動過程：
一、以禮物為線索，導入課題師：孩子們，再過半個多月馬上就要到2007年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結）老師祝愿我們每一個小朋友在新的一年里學習進步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結一樣天長地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結的時候已經為孩子樹立了一個介紹的范本，為下一個環節孩子的介紹作好鋪墊。）
二、認識中國結的外形特征，了解中國結的演變歷史。
1、幼兒介紹自己帶來的中國結。
（1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結，把你的中國結拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）
（2）嗯，我們小朋友帶來的中國結真的很漂亮，老師請你把你的中國結介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結是怎樣的，是一個比較開放的問題，教師緊跟三個提問給了孩子一個介紹的落腳點，讓孩子有話可講，有內容可說。）
（3）在介紹的過程中滲入中國結的結耳、流蘇、結體等知識。<結耳：這個在中國結上面的一圈，可以掛起來的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。流蘇：在中國結的下面那些細心長長軟軟的線，有個好聽的名字叫流蘇。結體：除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規則的穿編叫中國結的結體。>
（4）教師小結：中國結的主色是紅色，又配上金色、藍色、綠色，看上去特別喜慶，而且它還包含著許多吉祥、美好的含義和祝福，所以人們常在過節和遇到開心的事情的時候，就去買中國結送給自己或送給別人。（教師在讓孩子充分展示、介紹了自己的中國結以后，進行適時地總結，提升了孩子關于中國結的知識經驗。）
3、結合幻燈片，了解中國結的演變歷史。
小朋友我們看到的中國結都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中國結可不是這個樣子的。那么最早的中國結是什么樣子的呢？人們是用它來干什么的呢？我們一起來看看大屏幕。啊，最早的時候，中國結怎么會是這個樣子的呢？原來在很久很久以前，還沒有文字，人們為了記錄他們生活中發生的事情，就結一條長長的繩子，在繩子上打一個結，發生了大事情就打一個大結，發生小事情呢就打一個小結。后來雖然有了文字，可以用文字來記錄事情，不用再結繩打結了，但是這種結繩打結的方法卻流傳了下來。而且結越打越漂亮，每一個結還有一層美好的含義和祝福。（關于中國結的起源很早就有“結繩記事”之說，教師結合幻燈片，用孩子能理解的語言，深入淺出地講解了中國結的演變歷史，讓孩子了解中國結是中國特有的民間工藝，凝聚著中國勞動人民的智慧和情感，符合《綱要》中指出的“教師要充分利用資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富和優秀，激發幼兒愛祖國的情感。”）
三、鼓勵幼兒大膽創作設計中國結。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多美麗的中國結，許多外國人也喜歡我們的中國結。大家都知道2008奧運會要在我們中國舉辦，到時候我們將要把中國結作為吉祥物送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為奧運會設計了一個中國結，漂亮嗎？
2、我在中國結上設計了一個奧運五環，它象征著來自世界各地的奧運健兒們，五環的上面還有一個菱形的字牌，字牌上寫著“友誼第一，比賽第二”，希望參加奧運會的運動員們不要把比賽的名次看得太重要，而是要賽出水平，賽出風格，把友誼放在第一位。
（《綱要》中指出教師要“適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家的民族文化使其感知人類文化的多樣性”，本環節中教師結合奧運會設計中國結，把中國結的文化介紹給世界各國的朋友，不僅培養了孩子的民族自豪感，而且從小就在孩子心中樹立在世界范圍內進行民族文化交流的意識。）
3、鼓勵幼兒大膽想象設計創作中國結，教師可以引導幼兒結合自己生活中發生的喜慶的事情來設計中國結，表達心中的祝福。（教師引導幼兒從自己的實際生活出發來設計中國結，表達心中的祝福，教育從生活中來，又回歸到生活中。）
四、請幼兒來介紹自己設計的中國結。
我們小朋友可真了不起，設計出這么漂亮的中國結，請你來說說你是為什么喜慶的事情設計的，表達了什么樣的祝福。
（《綱要》中指出教師要為幼兒“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用藝術的形式大膽表達自己的情感，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂”，在引導幼兒介紹自己設計的中國結的時候要充分肯定孩子的創意，使孩子體驗到成功感。）
五、出示編中國結的圖片，引起幼兒編織中國結的興趣。
我們能設計出了這么美麗的中國結，那你們想不想來學編中國結，老師這里有一些圖片，上面有一些中國結最基本的打法，我們回去看著圖片一起來學編中國結，好不好？（教師因勢利導，在孩子設計中國結的基礎上，出示編中國結的圖片，引起孩子的學編興趣，作為本次活動的延伸。）
活動反思：
漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術活動》中的一次教學活動，它具有以下兩方面的特點：一是從審美目標出發引導幼兒感知編織藝術的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點出發，引導幼兒充分觀察、體驗、交流，激發幼兒對民間藝術的情感。
同時，在活動前我做了充分的準備，創設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結掛件，充分調動了幼兒的感官、感知。在活動的第二個環節，讓幼兒了解中國結的過程中，我用鼓勵的語氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個孩子，讓他們始終充滿自信。
不足之處：在活動的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進去，效果會更好。有的孩子還通過家長幫忙，在網上查詢編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會調動孩子參與活動的積極性，從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動人民的心靈手巧。
大班主題教案：美麗的中國結 5
活動目標：
1．感知中國結的色彩、構造。
2．通過“中國結”感受中國人民的團結，激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
在室內布置大大小小的中國結。
活動過程：
1．觀察“中國結”感知其色彩、構造。
（1）為什么叫“中國結”？
小結：中國結是中國人自己發明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的'團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。
（2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國結下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？
（教師用手摸“結”來提醒幼兒）每個中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個“中國結”（漢字）。中國結有很長時間了，每逢節日，人們就會編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實現。
2．看幻燈擴展幼兒的認識。
你喜歡哪一個？教師根據幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結？你看到中國結感到怎樣？
活動延伸：
設計中國結請你來設計一個中國結，把你美好的祝福都編進去。
大班主題教案：美麗的中國結 6
教材分析：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛的情感。根據《綱要》精神，再結合大班幼兒學習興趣點，我把“中國結”設計成為大班美術欣賞活動，通過這個活動讓幼兒了解我們中國結獨特之美，并激發幼兒對勞動人們的熱愛之情。
活動目標：
1.欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
2.學習編簡單圖案，萌發幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解
環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳
活動流程：
參觀，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進一步認識中國結，突破重點，同時萌發幼兒喜愛中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛轉變到動手體驗，實現目標2，完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
活動過程：
一：參觀活動，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。
二：交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1.我們剛才看到了什么呀?對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢?哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的?哇，有紅色的.如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。
3.你喜歡中國結嗎?為什么?中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
4.你家有中國結嗎?你還在哪里看見過中國結呢?這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
三：制作中國結，萌發熱愛勞動人民之情
1.你想做中國結嗎?我們大家一起來學學吧。
2.選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎?大家真能干。
3.你的中國結表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字?中國結一定會實現我們美麗的祝愿的。
四：小結，結束
教學反思：
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。
本文擴展閱讀：中國結是一種中國特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的精致與智慧正是中華古老文明中的一個側面。它原本是由舊石器時代的縫衣打結，后推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。
大班主題教案：美麗的中國結 7
活動目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創作。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
盤長結一個，中國結課件
活動過程：
一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。
指導語：今年春節，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答?
小結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征
指導語：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?
我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問：
1、你們喜歡中國結的什么地方啊?
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。
結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的什么啊?
小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺?
小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的'裝飾功能
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結?
小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢?
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件
五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛的情感。
大班主題教案：美麗的中國結 8
活動目標：
知識與技能：讓幼兒了解中國結的基本知識和文化背景，學習簡單的中國結編織技巧。
情感態度：培養幼兒的民族自豪感和文化認同感，激發對中國傳統文化的興趣和熱愛。
創造力與動手能力：通過動手制作中國結，提升幼兒的動手能力和創造力。
活動準備：
物質準備：彩色絲線、中國結樣品、編織用的泡沫板或紙板、剪刀、膠水、展示板。
環境布置：教室一角布置成“中國風”展示區，展示各種中國結作品。
知識準備：教師提前了解中國結的歷史、寓意及基本編織方法，準備相關圖片或視頻資料。
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：講述一個關于中國結的小故事，比如“長壽結”的傳說，讓幼兒對中國結產生初步的興趣和好奇。
展示樣品：展示幾種不同類型的中國結樣品，引導幼兒觀察其形狀、顏色及結構特點。
二、認知新知（10分鐘）
文化講解：利用圖片或視頻資料，簡要介紹中國結的歷史、象征意義（如團圓、吉祥、幸福等）以及在不同場合的應用（如節日裝飾、禮物包裝等）。
互動問答：提問幼兒對中國結的第一印象或想知道的問題，鼓勵幼兒積極發言，增強參與感。
三、技能學習（20分鐘）
示范教學：教師現場演示一種簡單的中國結編織方法，如“平結”或“雙錢結”，強調步驟清晰、動作緩慢，便于幼兒觀察模仿。
分組實踐：將幼兒分成小組，每組發放材料，引導幼兒按照示范步驟嘗試編織。教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
四、創意創作（20分鐘）
自由發揮：鼓勵幼兒在掌握基本編織技巧的基礎上，發揮創意，嘗試設計并編織自己的中國結，可以是不同的顏色搭配或形狀變化。
互助合作：引導幼兒在小組內互相幫助，共同完成更復雜的中國結作品，培養團隊合作精神。
五、展示分享（10分鐘）
作品展示：將幼兒完成的中國結作品掛在展示板上，邀請每位幼兒上前介紹自己的`作品，分享創作過程中的想法和感受。
集體評價：教師帶領幼兒進行正面評價，強調每個作品的獨特之處和幼兒的努力，增強幼兒的自信心和成就感。
六、活動總結（5分鐘）
情感升華：總結本次活動的收獲，強調中國結作為中國傳統文化的一部分，其背后蘊含的美好寓意和對生活的美好祝愿。
延伸活動：鼓勵幼兒回家后與家人一起制作中國結，將這份傳統文化之美傳遞給更多的人。
活動反思：
活動結束后，教師應記錄幼兒在活動中的表現，特別是他們在學習新技能、團隊合作以及創意表達方面的進步和挑戰，以便在未來的活動中更好地調整教學策略，持續激發幼兒對中國傳統文化的興趣和熱愛。
大班主題教案：美麗的中國結 9
活動目標：
知識與技能：讓幼兒了解中國結的基本知識和文化內涵，學習簡單的中國結編織技巧。
情感態度：培養幼兒的民族自豪感和審美能力，激發對中國傳統文化的興趣和熱愛。
社會交往與合作：通過小組合作完成中國結作品，增強幼兒的團隊協作能力和溝通技巧。
活動準備：
物質準備：彩色絲線、中國結樣品、編織工具（如小剪刀、尺子）、展示板、背景音樂。
環境布置：將教室一角布置成“中國風”展示區，懸掛中國結裝飾品，營造傳統文化氛圍。
知識準備：教師提前了解中國結的歷史背景、象征意義及基本編織方法。
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
故事引入：講述一個關于中國結的小故事，如“長壽結”的傳說，讓幼兒在故事中初步感受中國結的美好寓意。
展示樣品：展示不同類型的中國結樣品，引導幼兒觀察其形狀、顏色及圖案，激發好奇心。
二、認知新知（10分鐘）
介紹中國結：通過PPT或圖片展示，簡要介紹中國結的歷史、文化意義（如代表吉祥、團圓、祝福等）和常見類型（如平安結、雙錢結、雙魚結等）。
互動問答：提問幼兒對中國結的第一印象或想知道的問題，鼓勵幼兒積極發言，教師適時解答。
三、技能學習（20分鐘）
示范講解：教師現場演示一個簡單的中國結編織方法，如基礎的平結或單蝴蝶結的編織步驟，注意動作緩慢，語言清晰。
分組實踐：幼兒分組，每組分配必要的材料和工具，在教師的指導下嘗試編織。教師巡回指導，鼓勵幼兒互相幫助，解決問題。
四、創意制作（25分鐘）
設計創意：引導幼兒思考如何在基本編織的基礎上添加個人創意，如變換顏色、增加裝飾物等，使作品更加獨特。
動手制作：幼兒根據自己的設計開始制作，教師繼續提供技術支持，同時鼓勵幼兒間的交流與合作，共同完成小組作品。
五、展示分享（10分鐘）
作品展示：每組將完成的中國結作品掛在展示板上，向大家介紹設計理念和制作過程中的趣事。
互評與鼓勵：引導幼兒相互欣賞作品，說說最喜歡哪個作品及其原因，教師給予正面評價，強調每個作品的獨特之處。
六、總結延伸（5分鐘）
情感升華：引導幼兒總結本次活動的學習收獲，強調中國結不僅是手工藝品，更是中華文化的.傳承。
家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人一起查找更多關于中國結的資料或嘗試編織更復雜的中國結，下次活動分享。
活動反思：
活動結束后，教師應記錄幼兒的參與度、學習成效及遇到的問題，以便后續活動的調整與優化。
反思活動中幼兒對中國傳統文化的興趣點，思考如何進一步豐富和深化相關教學內容，促進幼兒全面發展。
通過這樣的活動設計，不僅能讓幼兒親手體驗到中國傳統藝術的魅力，還能加深他們對中華文化的理解和認同，培養文化自信。
大班主題教案：美麗的中國結 10
一、主題名稱
美麗的中國結
二、主題目標
1. 認知目標
讓幼兒了解中國結的基本特征，包括形狀、顏色和圖案。
知道中國結是中國傳統文化的典型符號，代表著吉祥如意等美好寓意。
2. 技能目標
培養幼兒的動手能力，學會簡單的中國結編織方法（如平結）。
提高幼兒的觀察力和審美能力，能夠欣賞不同樣式的中國結。
3. 情感目標
激發幼兒對中國傳統文化的喜愛之情，增強民族自豪感。
培養幼兒的耐心和細心，在編織過程中體驗成功的喜悅。
三、主題準備
1. 經驗準備
幼兒有過一些簡單的手工編織經驗（如編辮子等）。
教師在前期講述過一些關于中國傳統文化元素的故事或知識。
2. 材料準備
各種顏色的中國結編織繩、珠子、泡沫板、大頭針、剪刀、PPT課件（展示中國結的圖片和制作視頻）、中國結實物若干。
四、主題活動過程
（一）導入部分（10分鐘）
1. 教師展示一個精美的中國結實物，問幼兒：“小朋友們，你們看這是什么呀？它漂亮嗎？”引導幼兒觀察中國結的外形、顏色和上面的`圖案。
2. 播放PPT課件，展示不同種類的中國結圖片，如盤長結、如意結、蝴蝶結等，讓幼兒說說自己最喜歡哪一個，為什么。
（二）基本部分（20分鐘）
1. 介紹中國結（5分鐘）
教師講解中國結的歷史和文化內涵，告訴幼兒中國結是中國特有的民間手工編結藝術，它有著悠久的歷史，象征著團結、幸福、平安等美好的意義。
展示一些帶有中國結元素的生活用品圖片（如中國結掛飾、衣服上的中國結圖案等），讓幼兒感受中國結在生活中的應用。
2. 學習編織簡單的中國結——平結（15分鐘）
教師再次通過PPT播放平結的編織視頻，讓幼兒初步了解編織步驟。
教師在泡沫板上用大頭針固定好編織繩，向幼兒示范平結的編織方法：
第一步：將兩根繩子交叉，右繩壓在左繩上。
第二步：將右繩從下方穿過交叉形成的圈。
第三步：拉緊兩根繩子，形成一個平結的基本單元。
第四步：重復上述步驟，編織出需要的長度。
幼兒分組，在教師和助教的指導下，嘗試用編織繩在泡沫板上編織平結。過程中鼓勵幼兒互相幫助，教師提醒幼兒注意安全使用大頭針和剪刀。
（三）結束部分（10分鐘）
1. 作品展示：讓幼兒將編織好的平結展示給其他小朋友看，分享自己的編織經驗和感受。
2. 教師總結：表揚幼兒在活動中的努力和認真，再次強調中國結的文化意義，鼓勵幼兒在生活中尋找更多的中國結元素，回家后可以和爸爸媽媽一起制作更復雜的中國結。
五、主題活動延伸
1. 在美工區投放更多的材料（如不同材質的繩子、彩色紙條等），讓幼兒自由創作與中國結相關的作品。
2. 開展“中國結裝飾教室”活動，讓幼兒用自己制作的中國結裝飾教室，營造濃厚的文化氛圍。
3. 請家長和幼兒一起收集生活中的中國結物品或帶有中國結圖案的圖片，帶到幼兒園分享。
大班主題教案：美麗的中國結
大班主題教案：美麗的中國結 11
活動目標：
讓幼兒了解中國結的歷史文化背景和象征意義。
培養幼兒的觀察能力和動手能力，通過制作簡單的中國結，體驗傳統文化的魅力。
激發幼兒對中華傳統文化的興趣和自豪感。
活動準備：
中國結實物或圖片
紅繩、彩帶、珠子等材料
中國結制作步驟圖示或視頻
音樂《喜洋洋》等具有中國傳統風格的音樂
PPT或白板展示中國結的歷史與文化
活動過程：
一、導入環節（5分鐘）
教師開場白：“小朋友們，今天老師給大家帶來了一件非常特別的禮物，它承載著中國幾千年的文化和智慧，讓我們一起看看它是什么吧！”
展示中國結：展示實物或圖片，引導幼兒觀察其形狀、顏色、圖案等特點。
提問互動：“你們見過這樣的東西嗎？知道它叫什么名字嗎？它看起來怎么樣？你覺得它像什么？”
二、認知新知（10分鐘）
講述中國結的'故事：利用PPT或白板，簡要介紹中國結的歷史起源、發展演變以及在不同場合的用途（如節日裝飾、禮物贈送等）。
象征意義：解釋中國結所代表的吉祥寓意，如團圓、幸福、平安等，引導幼兒理解并感受其中的文化內涵。
三、動手實踐（20分鐘）
示范講解：播放中國結制作步驟的視頻或展示圖示，教師邊講解邊演示一個簡單中國結（如平結）的制作方法。
分組操作：將幼兒分成小組，每組發放紅繩、彩帶、珠子等材料，鼓勵幼兒按照示范嘗試制作自己的中國結。
教師巡回指導：在幼兒操作過程中，教師需耐心指導，幫助遇到困難的幼兒，同時鼓勵幼兒發揮創意，添加個人特色。
四、成果展示與評價（10分鐘）
作品展示：邀請幼兒展示自己的中國結，簡單介紹制作過程中的想法和感受。
集體評價：教師引導幼兒進行正面評價，強調每個人的努力和創意都是獨一無二的，增強幼兒的自信心和成就感。
拍照留念：為每位幼兒的作品拍照，作為班級文化墻的一部分，留下美好回憶。
五、總結延伸（5分鐘）
情感升華：總結今天的學習，強調中國結不僅是美麗的裝飾品，更是中華傳統文化的象征，激發幼兒對傳統文化的熱愛和尊重。
家庭作業：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的中國結知識，并嘗試和家人一起制作一個更大的中國結，作為家庭裝飾。
活動結束：播放《喜洋洋》等中國傳統音樂，幼兒在輕松愉快的氛圍中結束活動，帶著對中國傳統文化的初步認識和自豪感離開教室。
大班主題教案：美麗的中國結 12
一、主題來源
中國結是中國特有的民間手工編結藝術，它具有獨特的東方神韻和豐富的文化內涵。通過開展“美麗的中國結”主題活動，能讓幼兒感受中國傳統文化的魅力，激發幼兒的民族自豪感，同時培養幼兒的動手能力和審美能力。
二、主題目標
（一）認知目標
1. 了解中國結的起源、發展和象征意義，知道它是中國傳統文化的代表之一。
2. 認識中國結的基本樣式，如雙錢結、紐扣結、琵琶結等。
（二）技能目標
1. 嘗試用簡單的材料（如彩繩、珠子等）制作簡單的中國結。
2. 發展幼兒的手部小肌肉動作，提高幼兒的動手操作能力和手眼協調能力。
（三）情感目標
1. 感受中國結的美，激發幼兒對中國傳統文化的喜愛之情。
2. 通過與同伴合作制作中國結，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
三、主題活動準備
（一）知識經驗準備
1. 請家長和幼兒一起收集有關中國結的圖片、實物或視頻資料，讓幼兒對中國結有初步的印象。
2. 教師準備一些有關中國結的故事、兒歌等資料。
（二）物質材料準備
1. 各種顏色、粗細的彩繩、珠子、中國結制作教程卡片、剪刀、膠水等。
2. 多媒體設備，用于播放中國結相關的視頻、圖片。
3. 展示中國結作品的區域，準備展示架、掛鉤等。
四、主題活動過程
（一）導入部分（1課時）
1. 展示實物，引發興趣
教師拿出幾個精美的.中國結，如掛飾、手鏈等，向幼兒提問：“小朋友們，你們看老師手里拿的是什么呀？你們在哪里見過它們呢？”引導幼兒觀察并回答問題，激發幼兒對中國結的好奇心。
2. 播放視頻，初步感知
播放一段介紹中國結的視頻，內容包括中國結在生活中的應用場景（如春節時掛在家里、作為禮物贈送等）以及一些復雜而美麗的大型中國結的制作過程。觀看后，與幼兒一起討論視頻中的內容，引導幼兒說說自己最喜歡的中國結樣子。
（二）了解中國結（2課時）
1. 中國結的歷史文化
（1）教師通過講故事的方式向幼兒介紹中國結的起源。例如，講述古代人們用繩結來記事，后來逐漸發展成為一種裝飾藝術。
（2）展示不同歷史時期中國結的圖片，簡單介紹其發展歷程，讓幼兒了解中國結在中國文化中的悠久歷史。
2. 中國結的象征意義
（1）結合圖片和簡單易懂的語言，向幼兒講解中國結所代表的吉祥寓意，如團圓、幸福、平安等。可以通過舉例來說明，比如在春節時，人們掛中國結是希望新的一年家庭幸福美滿。
（2）讓幼兒分組討論，說說自己覺得中國結還可以象征什么，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
3. 認識中國結的樣式
（1）教師向幼兒展示多種不同樣式的中國結圖片或實物，如雙錢結、紐扣結、琵琶結、吉祥結等，介紹每種樣式的特點和名稱。
（2）通過游戲的方式幫助幼兒鞏固對中國結樣式的認識。例如，準備一些寫有中國結名稱的卡片和相應的圖片，讓幼兒進行配對游戲。
（三）制作中國結（3課時）
1. 學習簡單的中國結制作方法（以雙錢結為例）
（1）教師向幼兒示范雙錢結的制作步驟：
準備一根彩色繩子，將繩子對折，形成一個圈。
把右邊的繩子從下往上穿過圈，然后繞過左邊的繩子，再從圈里穿出來。
拉緊繩子，調整形狀，一個簡單的雙錢結就完成了。
（2）幼兒每人領取一根彩繩，在教師的指導下嘗試制作雙錢結。教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
2. 小組合作制作中國結飾品
（1）將幼兒分成小組，每組提供不同顏色的彩繩、珠子和其他裝飾材料。
（2）教師引導幼兒討論小組想要制作的中國結飾品類型，如手鏈、掛飾等，并鼓勵幼兒發揮創意，設計自己的作品。
（3）小組幼兒合作制作，教師提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水，同時鼓勵幼兒互相幫助，共同完成作品。
（四）展示與分享（1課時）
1. 作品展示
在教室設置專門的展示區域，讓幼兒將自己制作的中國結作品掛在展示架上或用掛鉤展示出來。
2. 分享交流
（1）每個小組推選一名代表，向其他幼兒介紹自己小組制作的中國結飾品，包括制作過程、使用的材料以及作品的寓意等。
（2）引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪個作品，為什么。
3. 評價總結
（1）教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，重點表揚在制作過程中表現出良好合作精神和動手能力強的幼兒。
（2）總結本次主題活動，回顧中國結的相關知識和制作過程，再次強調中國結所代表的傳統文化意義，鼓勵幼兒在生活中繼續關注和欣賞中國傳統文化之美。
五、主題活動延伸
1. 在美工區投放更多種類的中國結制作材料和工具，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續探索制作更復雜的中國結。
2. 請幼兒回家和爸爸媽媽一起用中國結裝飾自己的家，將自己制作的中國結作品作為禮物送給家人或朋友，進一步傳播中國傳統文化。
3. 在班級的閱讀區投放有關中國傳統民間藝術的書籍，讓幼兒在閱讀中了解更多的傳統文化知識，拓寬幼兒的視野。
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活動目標：
認知目標：讓幼兒了解中國結的基本知識和文化背景，認識中國結的不同種類和圖案寓意。
技能目標：通過動手制作簡單的中國結，培養幼兒的動手能力、觀察能力和創造力。
情感目標：激發幼兒對中國傳統文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感和文化自信。
活動準備：
物質準備：
彩色絲線或繩子
中國結成品展示（圖片或實物）
制作中國結所需的輔助材料（如珠子、小掛件等）
教學PPT或視頻資料
安全剪刀、膠水等工具
環境準備：
教室布置成中國傳統風格，懸掛中國結裝飾
準備一塊寬敞的工作區域，供幼兒制作中國結
知識準備：
教師提前了解中國結的歷史、種類和寓意
準備講述中國結故事的小短文或圖片
活動過程：
導入環節（5分鐘）
教師播放一段關于中國結的介紹視頻或展示PPT，引導幼兒初步了解中國結的美麗與獨特。
提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它有什么特別的地方？”引發幼兒的好奇心和討論。
認知新知（10分鐘）
教師詳細講解中國結的歷史背景、文化意義以及不同種類（如平安結、雙喜結、如意結等）的寓意。
展示不同形狀和圖案的`中國結，讓幼兒觀察并嘗試猜測它們的寓意。
動手實踐（25分鐘）
示范講解：教師現場演示一個簡單的中國結（如平結）的制作方法，強調安全使用工具和材料。
分組操作：幼兒分組，每組發放彩色絲線和輔助材料，在教師的指導下嘗試制作自己的中國結。
創意添加：鼓勵幼兒在基本結構的基礎上，添加小珠子、掛件等裝飾，使作品更加個性化。
分享展示（10分鐘）
每組派代表展示自己的作品，并簡單介紹創意和寓意。
教師和幼兒共同評價作品，強調參與和努力的過程比結果更重要。
總結延伸（5分鐘）
教師總結本次活動，強調中國結作為中國傳統文化的象征，承載著人們對美好生活的祝愿。
鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的知識和制作的中國結，增進家庭文化交流。
活動延伸：
可以在班級角落設置一個“中國結展示區”，持續展示幼兒制作的中國結作品，營造濃厚的傳統文化氛圍。
邀請擅長編織的家長或手工藝人來園進行中國結制作工作坊，進一步加深幼兒對中國傳統文化的了解和體驗。
活動反思：
活動后，教師應記錄幼兒的參與情況、作品創意及存在的問題，以便在未來的活動中不斷優化教學方法，更好地激發幼兒對中國傳統文化的興趣和探索欲望。同時，關注幼兒在活動中的情感體驗，確保每位幼兒都能在活動中獲得成就感和自信心。
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