清潔寶寶教案

時間：2022-06-20 14:24:31 教案我要投稿

清潔寶寶教案

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的清潔寶寶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清潔寶寶教案

清潔寶寶教案1

　　教學理念:

　　教育家陶行知說過：“好習慣受益終身”。但是一個人的好習慣是從小一點一滴建立起來的，因此培養小班這一年齡階段的孩子養成愛清潔、講衛生的好習慣，不僅能讓幼兒學會保護自己的身體，而且為幼兒以后能養成良好的生活習慣打下基礎。為此教師創設了一定的環境，讓幼兒在環境中親身體驗、感受。

　　教學目標：

　　教師：1、了解幼兒對于講衛生的認識程度。

　　2、培養幼兒講衛生的好習慣。

　　幼兒：1、知道不講衛生對人身體有害。

　　2、養成講衛生的好習慣。

　　教學準備：

　　1、圖片、毛絨玩具、水、兒歌、水果、各種清潔用品（適合幼兒用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗發水、沐浴液、香皂等）。

　　2、把畫有臟娃娃的圖片貼到活動室四周。

　　明鏡臺：

　　今天是小花貓的生日，貓媽媽做了許多小花貓愛吃的東西。小花貓剛從外面玩完回來，一看有那么多的好吃的伸手就抓著吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花貓的肚子痛的要命，貓媽媽趕緊把小花貓送到醫院，醫院里，熊醫生給小花貓檢查后說：“你肚子里吃進去了臟東西，所以會痛，記住以后吃東西之前一定要先洗手，要做個講衛生的好孩子。”小花貓聽了慚愧的低下了頭。

　　時間:3分鐘

　　活動：1、引出活動內容、教師有表情的講故事。

　　2、教師提問：1）、小花貓從外面回來以后干什么了？

　　2）、到了晚上小花貓怎么了？

　　3）、熊醫生怎么說的？

　　智慧泉：

　　小朋友，小花貓吃東西沒有洗手，不講衛生，吃了臟東西肚子痛，生病了。那么小花貓以后該怎么做呢？我們小朋友該怎么做呢？

　　時間：8分鐘

　　活動：1、集體討論小花貓該怎么辦？

　　2、個別發言小花貓該怎么辦？

　　3、請幼兒自愿分組到有娃娃的圖片前觀察，自由討論娃娃怎么了？該怎么辦？

　　4、教師對每一副圖片做簡單的提問與總結（A、是什么？怎么了？會怎么樣？該怎么辦？B、誰？怎么了？會怎么樣該怎么辦？）

　　回音壁：

　　小朋友都是愛清潔、講衛生的好孩子，愛清潔、講衛生的好孩子有許多的好朋友，老師請小朋友看看今天都是誰來做客了？

　　時間：15分鐘

　　活動：1、引導孩子觀察老師準備好的清潔用品。

　　2、讓幼兒互相說說是什么東西？有什么用？對我們的身體有哪些好處？

　　3、有許多動物朋友也來我們班做客了，還給小朋友帶來了一些好吃的，我們請它們一起吃吧！（教師端來準備好的水果，在幼兒吃之前提示幼兒洗手）。

　　4、1）、把毛絨玩具發給幼兒，請他們利用清潔用品給毛絨玩具洗手。

　　2）、幼兒自己洗手洗臉。

　　建議：幼兒在說什么東西有什么用時可以加上動作，如：洗臉的.動作、刷牙的動作等。

　　啟思路：

　　小朋友你們真是講衛生的好寶寶，今天我們來學一首兒歌吧！

　　時間：4分鐘

　　活動：1、引出兒歌內容

　　2、告訴兒歌題目

　　3、教師示范念兒歌，幼兒感受

　　4、幼兒跟著念。

　　建議：教師示范兒歌時最好加上肢體動作，以便幼兒理解兒歌的內容。

　　附：兒歌：《清潔小寶寶》

　　洗臉刷牙說聲早

　　上床睡覺要洗腳

　　勤剪指甲勤洗頭

　　飯前便后要洗手

　　注意衛生身體好

　　做個清潔小寶寶

清潔寶寶教案2

　　活動目標：

　　1、知道注意個人衛生。

　　2、嘗試講述清潔的方法。

　　3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。

　　活動過程：

　　一、共同游戲、認識臟娃

　　1、師生共同玩找寶的游戲，出示臟的布娃娃。

　　2、請孩子說說喜歡臟娃娃嗎？為什么？

　　教師小結：臟臟的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡臟臟的孩子。

　　二、交流討論、知道方法

　　1、請幼兒說說他們想當臟孩子還是干凈的孩子？

　　2、討論：怎么能成為一個干凈的孩子。

　　3、出示清潔寶寶的圖片。

　　4、說兒歌《天天都做到》

　　教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

　　三、動手操作、加深感知

　　1、請孩子為臟娃娃做衛生。

　　2、一起到戶外去晾曬娃娃。

　　反思：

　　一、在課后進行了認真思考，并根據本班幼兒的年齡特點進行了環節設計。

　　二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環節時，理解兒歌程度上有遞進關系。

　　三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的注意力。

　　針對這節活動，讓我在以后上語言活動時，奠定了基礎，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。

清潔寶寶教案3

　　活動目標：

　　1、知道注意個人衛生。

　　2、嘗試講述清潔的方法。

　　活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。

　　活動過程：

　　一、共同游戲、認識臟娃

　　1、師生共同玩找寶的游戲，出示臟的布娃娃。

　　2、請孩子說說喜歡臟娃娃嗎？為什么？

　　教師小結：臟臟的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡臟臟的孩子。

　　二、交流討論、知道方法

　　1、請幼兒說說他們想當臟孩子還是干凈的孩子？

　　2、討論：怎么能成為一個干凈的孩子。

　　3、出示清潔寶寶的圖片。

　　4、說兒歌《天天都做到》

　　教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

　　三、動手操作、加深感知

　　1、請孩子為臟娃娃做衛生。

　　2、一起到戶外去晾曬娃娃。

　　主題活動《清潔寶寶》心得交流稿

　　經過近一年的幼兒園生活，孩子們已經知道了一些生活中必需做到的基本衛生行為，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展為期兩周的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛生行為，提高他們的衛生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理發、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用臟手擦眼睛，學習使用紙巾。

　　首先，我們創設于主題相適應的教學環境，讓環境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環境的教育價值發揮到最大。我們粘貼了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什么事情？你今天做到了嗎？等；還布置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能干，誰不能干？提醒幼兒流鼻涕不能學小豬不擦鼻涕，要學小哥哥，拿紙巾自己擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。

　　其次,我們整合早教方案、建構式教材以及新時代版托班教材中關于生活習慣方面的內容開展豐富的活動，讓孩子們在輕松、又富有教育意義的活動中了解清潔衛生的重要性，萌生做個清潔寶寶的美好愿望。語言活動《小貓買鏡子》詼諧幽默的講述了一個臟兮兮的小豬誤認為是鏡子不干凈而買不到鏡子的故事，在幽默中孩子知道了要常常照照鏡子，觀察自己是不是干凈的，不干凈時就要用洗臉的方式保持自己的臉部清潔；健康活動《哈哈笑》通過與爛牙齒的小熊比誰的牙齒白，知道要保持自己的牙齒的潔白和干凈；在音樂活動《咕嚕咕嚕》中孩子們邊演唱歌曲表演漱口，知道漱口也是一種保持口腔清潔的好方法；在健康活動《牙齒本領大》里通過觀看老奶奶吃東西的情境表演，知道健康的牙齒的重要，了解正確的刷牙方法；在語言活動《理發》中通過感受兒歌的幽默風趣，輕松的體會到當頭發長樂就要理發的道理；在健康活動《大家來洗澡》中感受洗澡的快樂，并喜歡上洗澡……

　　在家長方面，我們向家長介紹“清潔寶寶”主題教育的內容，希望家園一致，逐步培養幼兒形成良好的衛生習慣。如：飯前便后洗手，飯后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤換衣服等。向家長了解幼兒的一些生活衛生習慣，共同糾正幼兒的不良習慣。

　　在這一系列的活動中，孩子們輕松愉快地在玩中學。托班孩子年齡小，能力與意識都是很弱的，雖然主題活動結束了，但還需要我們在往后的幼兒一日生活當中時時提醒，刻刻關注他們的行為的養成情況，是否有新的問題出現等，爭取將我們葵花園寶寶的衛生習慣培養好。