小學(xué)生勞動(dòng)教育教案（精選15篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生勞動(dòng)教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 1
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
二、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)言。
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
（二）質(zhì)疑。
1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？
請舉例說明。
（三）講故事。
故事一：
星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的'玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎？
2、不對的地方應(yīng)怎樣做？
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做？
（四）確定。
1、xx和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
2、媽媽不在家，小紅自我做飯。
3、xx高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。
4、xx在班級愛勞動(dòng)，在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？
（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠。
（六）班長要求全班同學(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自我會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會自我整理床鋪和書包；
4、會自我洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。
（七）競賽。
整理書包比賽。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 2
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)范圍
五年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解2個(gè)全國勞模的名字和他們的`事跡；
2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)、廣場等處的垃圾；
5、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
六、成果展示
將勞動(dòng)成果拍成照片，并和父母一起將反饋表填充完畢，以班級為單位將成果于5月3日之前上交學(xué)生處進(jìn)行評比存檔。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解七巧板，并能根據(jù)圖例制作七巧板。
3、學(xué)會使用“七巧板”拼接圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：邊長10厘米的正方形硬紙板一塊，顏料一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
（1）了解七巧板的歷史，激發(fā)興趣
七巧板是我國傳統(tǒng)的益智玩具，在國外被稱為“唐圖”
（2）自主閱讀教材第57頁。
（3）看圖學(xué)習(xí)制作七巧板的.方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
（1）指導(dǎo)學(xué)生按照圖樣，用正方形紙剪切出大小三角形5塊，正方形1塊，平行四邊形1塊并涂上不同的顏色。
（2）拼圖，體會創(chuàng)造性游戲的快樂
怎樣才能拼擺好七巧板呢？這兒有一首兒歌七塊小板都用到，不能多來不能少。不能重疊，不能離，七塊小板緊緊靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有創(chuàng)造。多動(dòng)手，多動(dòng)腦，看誰拼得多又好！
（3）以小組為單位，發(fā)揮各自的聰明才智，完成七巧板的拼圖，看哪一組拼地最多做好。拼完后，給拼圖賦予一定的意義，準(zhǔn)備交流。
3、展示評比 交流收獲
（1）學(xué)生自由上臺展示自己所拼的圖案，向老師、同學(xué)們說明自己所拼圖案的意義。
（2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
（3）評一評：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 4
一、活動(dòng)目的
使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是勞動(dòng)，怎樣正確對待勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會前準(zhǔn)備
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過程
引言達(dá) 、 芬奇曾經(jīng)說過勞動(dòng)一日可得一天的`安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)學(xué)生講話助人為樂的故事。
請同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
表揚(yáng)部分同學(xué)
(四)小結(jié)。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 5
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識洗鞋的意義，教育學(xué)生經(jīng)常洗鞋，保持鞋子衛(wèi)生；
2、了解洗鞋常識，學(xué)會洗鞋。
教學(xué)準(zhǔn)備
每組準(zhǔn)備布鞋或膠鞋一雙，鞋刷一把，盆一個(gè)，肥皂一條或洗衣粉少許。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
（1）談話：當(dāng)布鞋和膠鞋弄臟或穿了一段時(shí)間后，不僅外觀不好看，而且氣味也不好聞，這是就要換洗，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)洗鞋。
（2）閱讀課本15只17頁，弄清洗鞋的步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
（1）指導(dǎo)示范洗鞋的方法，教師邊講解邊示范洗鞋方法。
第一步：浸泡初洗。在水中輕輕洗刷，刷掉鞋幫表面和鞋底上的泥土。
第二步：細(xì)洗。在鞋內(nèi)、斜面、鞋幫擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步：清水漂洗。一般要漂洗兩三次。
第四步：晾曬。將鞋幫撐起，放在通風(fēng)的地方晾干，膠鞋不要放在烈日下暴曬或火爐旁烘烤。
（2）實(shí)踐練習(xí)。各小組學(xué)習(xí)洗鞋子。
溫馨提示：
a、換水時(shí)不要把水撒潑在地板上。
3、展示評比 交流收獲
（1）寫一寫：我的'主要收獲，并與同桌交流分享。
（2）評一評：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
（3）請洗得最干凈的小組說說收獲或體會。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
（1）小結(jié)：經(jīng)常換洗鞋子既衛(wèi)生，又可延長鞋子的使用壽命，還能能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。
（2）回家后按照洗鞋的步驟方法幫爸爸媽媽洗一次鞋。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 6
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過程：
引言：
達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
學(xué)生講話助人為樂的故事。
1、請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。
2、表揚(yáng)部分同學(xué)
小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。 小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動(dòng)，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動(dòng)，人類將變得一無是處。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。
2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。
3、了解觸電的急救處理。
教具準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。
2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。
3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
1、多媒體展示觸電事故的圖片。
2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。
3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（二）練習(xí)中思考，思考后完善。
1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書上的判斷題。
2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。
3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
4、老師可以對安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。
（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。
1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的.各項(xiàng)要求作出安全評價(jià)。
2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。
（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。
1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。
2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識液化氣爐具，了解它的結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)會爐具的操作方法和步驟。
3、了解安全操作的注意事項(xiàng)。
4、能正確使用爐具，做父母的小幫手。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
液化氣爐的使用方法和安全使用液化氣爐的注意事項(xiàng)。
三、難點(diǎn)：
開啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序。
四、教學(xué)器材：
液化氣爐具掛圖及實(shí)物一套。
五、教學(xué)流程：
認(rèn)識爐具結(jié)構(gòu)——學(xué)會操作方法——強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)——課后拓展
六、教學(xué)過程：
（一）認(rèn)識液化氣爐。
1、看掛圖，先讓家里有液化氣爐的同學(xué)指圖說說它的各部分名稱。
2、教師結(jié)合掛圖、實(shí)物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途。
（二）學(xué)習(xí)爐具的操作方法和步驟。
1、教師先介紹爐具的工作原理。
2、教師邊演示邊操作，要求學(xué)生邊看邊記住方法和步驟。
3、讓學(xué)生小組合作，說說爐具的.操作方法和步驟。
4、匯報(bào)后，各小組推選出代表現(xiàn)場演示爐具的操作。教師對學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題給予指正。評出優(yōu)勝小組。
（三）強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、讓學(xué)生根據(jù)爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應(yīng)注意哪些問題。
2、教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)在操作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
（四）思考：學(xué)了本課，你有什么收獲？
1、學(xué)會了正確使用液化氣爐具。
2、懂得了嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的重要性，在生活中也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)則，如交通規(guī)則等。
（五）課后作業(yè)
在家人的指導(dǎo)下進(jìn)行液化氣爐具的操作練習(xí)，并寫一篇題為《我學(xué)會了使用液化氣爐具》的習(xí)作。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）
（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的'要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會洗衣褲等。
五、洗腳常識
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 10
教學(xué)目的：
一、使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法，學(xué)會洗頭和洗澡。
二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
一、教師用：臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的'水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個(gè)。
二、學(xué)生用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。
教學(xué)過程：
一、洗頭和洗澡的意義。
可通過提問或談話的方法提出這個(gè)問題：
1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？
2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？
講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動(dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭和洗澡，保持清潔，使儀容整潔。
二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法。
這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭和洗澡，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。
洗頭和洗澡過程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）
1、淋濕。
2、涂洗發(fā)劑。
3、搓洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。
4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。
5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。
三、想想做做
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。
2、認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。
3、通過實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。通過實(shí)踐，初步掌握正確的'洗滌方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
衣物質(zhì)地標(biāo)識，衣物洗滌說明標(biāo)識等。
四、教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入：
談話：你平時(shí)在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個(gè)步驟？
根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干
（二）學(xué)習(xí)新知。
1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？
2、認(rèn)識衣物質(zhì)地標(biāo)識和洗滌說明標(biāo)識。
（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識，讓學(xué)生說說代表的意思。
把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？
3、學(xué)文明理：
閱讀課文，想一想：
1）洗內(nèi)衣有那些步驟？
2）洗內(nèi)衣要注意什么？
4、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。
5、說一說：交流一些便捷的，有創(chuàng)意的好方法。
（三）拓展活動(dòng)
1、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。
2、查閱信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。
3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用品？
1）了解為什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。
2）閱讀小知識：洗滌劑的選擇與使用
（四）評價(jià)。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用易拉罐制作小椅子模型。
2、學(xué)會切割罐身。
3、學(xué)會切割開條、編織椅背
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
開條、劃線、開條、包扎、卷圈。
教具學(xué)具：
易拉罐、剪刀、小刀
教學(xué)過程：
一、展示和講解用易拉罐制作的椅子
椅面：制作原罐底。
椅腿：用條子扎編卷成的
椅背：用條子編成
扶手：用條子編成的
二、制作工藝
1、劃線：
A、切割線：切去罐口
B、開片線：見圖
C、開條線：每條5毫米
三、開條
1、按線剪切：并剪去兩邊的空條片
2、把剪下的空片劃線5毫米的長條，供編椅背用。
四、制作背椅
1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。
A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的`頭折勾住。
B、再把橫條兩頭折勾。
C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。
五、編織后腿：左右各條把4條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。
六、編制前腿
前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。
前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。
七、做扶手：把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。
八、整理：
1、椅背按平整，成一定的孤度。
2、把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例。
3、把扶手整理齊。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，這是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒可以學(xué)習(xí)到勞動(dòng)的意義和重要性。
2、通過參觀理發(fā)店和超市等場所，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)，并體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。
3、激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的興趣和愿望，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的態(tài)度。
4、讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、通過參與勞動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到明顯的季節(jié)特征，增加他們對季節(jié)變化的認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在假日里，安排幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、教師向幼兒介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，這是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。通過講解，讓幼兒了解勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)人民的辛勤付出。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市等場所的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員的勞動(dòng)。教師可以提問幼兒，在這些地方你看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？通過討論，幫助幼兒更深入地了解勞動(dòng)的辛苦和快樂。
3、引導(dǎo)幼兒討論，讓他們進(jìn)一步思考理發(fā)店的工作人員都干些什么事情？如果沒有他們會怎樣？超市里的工作人員每天站著工作會很累嗎？既然累，為什么他們還要堅(jiān)持工作？并讓幼兒思考他們的心情是怎樣的，為什么會有這樣的心情。
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園的公益勞動(dòng)活動(dòng)，比如撿石子、撿樹葉、掃地等。在勞動(dòng)結(jié)束后，觀察勞動(dòng)后的`場地整潔，讓幼兒親身感受到勞動(dòng)的辛苦和快樂。
教學(xué)反思：
每年都有許多節(jié)日，而即將到來的五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日。針對幼兒的年齡特點(diǎn)和接納能力，我們希望通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解和尊重他人的勞動(dòng)。結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，我們讓幼兒走出幼兒園，參與社會活動(dòng)，培養(yǎng)他們從小關(guān)心他人、關(guān)心身邊事情的意識，提高他們的責(zé)任感和適應(yīng)能力。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠更加深入地了解勞動(dòng)的意義和重要性，同時(shí)也能感受到勞動(dòng)帶來的快樂和成就感。
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解植樹造林的意義和方法
2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能
3.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)：
植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的.操作
教學(xué)難點(diǎn)：
栽植的深淺，操作時(shí)學(xué)生難以把握
教學(xué)準(zhǔn)備：
樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學(xué)過程
一、談話引入：
1.植樹造林有什么作用？
①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害
②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事
2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日？
每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行植樹造林活動(dòng)
3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？
春季，在下雨前的一兩天植樹，因?yàn)檫@些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高
二、介紹植樹的一般方法
1.植樹的工具：鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹的一般掌握
①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡，所以在移栽樹木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝，以減少水分的散失，促使樹木的成活
②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個(gè)樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些
③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實(shí)
④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘（注意：第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透）
三、課堂交流
1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？
2.學(xué)生交流討論
3.總結(jié)：養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)該澆水，施肥，除草等等
四、時(shí)間活動(dòng)
1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會
2.在時(shí)間過程中，增強(qiáng)環(huán)保意識，安全意識
小學(xué)生勞動(dòng)教育教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過程。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。
四、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？對，這是我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來做一個(gè)。請小朋友仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。
板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。
2、講解新課
我想請問一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個(gè)布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細(xì)地聽，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。
老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。
先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個(gè)部件的方法。在演示的時(shí)候，向?qū)W生講解剪切的.方法，粘布的方法、選布的要求。
部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。
再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè)粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃，所以它的各個(gè)部件都是用布做成的，各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。
整個(gè)制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個(gè)？
3、實(shí)踐操作
小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。
4、評比作品
小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處，師生共同評出“快手”獎(jiǎng)和“巧手”獎(jiǎng)。
5、課外延伸
4、整理房間
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