幼兒園小班音樂優質課我愛我的小動物教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優質課我愛我的小動物教案，歡迎閱讀與收藏。

　　目標：

　　1、能按曲調的節奏模仿小動物的叫聲。

　　2、感受歌曲中對小動物的喜愛之情。

　　3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　4、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　準備：

　　音樂歌詞中的動物玩具人手一個。

　　過程：

　　1、幼兒手抱動物玩具聽音樂進教室。

　　2、模仿小動物的叫聲。

　　提問：你抱的是什么小動物，它是怎樣叫的?并共同練習動物叫聲。

　　3、學習歌曲。

　　欣賞教師范唱。

　　幼兒學唱歌曲數遍。亦可用問答式練習唱歌。

　　4、幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室。

　　建議：

　　1、在熟悉歌曲后鼓勵幼兒創編歌詞。

　　2、在表演區繼續提供音樂磁帶，供幼兒表演。

　　評價：

　　能按節奏演唱歌曲。

　　教學反思：

　　《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

　　首先，我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。

　　其次，我根據幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的`聲音，把各種動物的叫聲模擬成節奏型，不僅培養幼兒的節奏感和學習興趣，同時還調動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務，達到“寓教于樂”的目的。

　　另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發現老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經驗基礎上進行創編，促進了幼兒想象力和創造力的發展。

　　如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環節，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。

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