幼兒園小班語言教案《花園里的花》

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《花園里的花》，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.讓幼兒通過聽故事，知道花兒好看要愛護。

　　2.提高幼兒的環(huán)境保護意識，讓幼兒有明辨是非能力。

　　活動準備

　　1.課件-動畫片：看這朵花

　　2.課件：花園里

　　活動過程

　　一、導入

　　播放動畫片：看這朵花，引起幼兒興趣

　　1.小朋友，你在動畫片里看到了什么？

　　2.小動物們看到了什么花？它們是怎樣看花的？

　　二、展開

　　1.小朋友在公園里都看到過什么花呀？好看嗎？

　　（幼兒互說，引導幼兒說一說自己是怎樣看花的）

　　2.故事

　　（1）有幾個小動物也到公園里來玩了，它們是怎樣看花的呢？

　　聽老師給小朋友講一個故事，仔細聽故事里到底發(fā)生了什么事情

　　（2）提問

　　●誰到公園里去玩？

　　（小羊，小猴子，）

　　●它們玩的很開心，看到了什么？

　　（看到花園里有許多漂亮的花）

　　●它們是怎樣看花的？

　　●小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情？

　　（小猴子摘花園里的`花，摘花是不對的）

　　●小猴子知道自己做錯了嗎？它是怎樣說的？

　　小結：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對，為什么要學小羊，知道保護環(huán)境的重要性。

　　3.討論：怎樣保護花草

　　（1）看到自己非常喜歡的花能不能摘？

　　讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛護，誰都不能摘。

　　（2）如果看到有不愛護花草的，你應該怎樣做呢？

　　（讓幼兒和傍邊的伙伴互相說一說，發(fā)表自己的看法）

　　三、結束

　　1.給小動物評選保護環(huán)境小衛(wèi)士

　　現(xiàn)在，請小朋友們當評委，評選出保護環(huán)境的小動物好嗎？

　　2.請幼兒再聽一遍故事，通過理解故事，提高明辨是非的能力，然后評選故事中的保護環(huán)境小動物。

　　附：故事《公園里》

　　有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時送給小朋友們溫暖的陽光，這時小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？

　　小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好孩子。”

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