小班音樂(lè)教案袋鼠媽媽
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班音樂(lè)教案袋鼠媽媽，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
2.積極參與歌表演活動(dòng)。
3.感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于相親相愛(ài)的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以圖片引入
1.出示圖片P1，老師帶來(lái)了一張幸福的照片，他們?cè)谧鍪裁?為什么這樣做?
2.爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?他們以什么方式來(lái)表達(dá)愛(ài)你的?
3.小結(jié)：爸爸媽媽愛(ài)你們，你們愛(ài)爸爸媽媽，叫做相親相愛(ài)。
4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛(ài)，那我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛(ài)的?
5.出示圖片P2-P7，了解相親相愛(ài)不同表達(dá)方式。
二、欣賞理解歌曲
你們是爸爸媽媽的.小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛(ài)，那我們來(lái)看看，還有誰(shuí)也跟他的爸爸媽媽相親相愛(ài)?它就藏在這首歌曲里面，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
1.是誰(shuí)在歌曲里面?他們?cè)谧鍪裁?你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來(lái)給大家看看。
2.我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)，是不是你們想的那樣。
3.出示圖片P8-P12，袋鼠媽媽有一個(gè)什么?它想聽(tīng)你們唱出來(lái)。
三、積極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛(ài)的幸福快樂(lè)。
1.完整表演
(1)出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說(shuō)你們唱歌好聽(tīng)，想聽(tīng)你們唱歌，誰(shuí)來(lái)做袋鼠媽媽?誰(shuí)來(lái)做小袋鼠?
(2)小袋鼠也想聽(tīng)聽(tīng)你們唱歌。
結(jié)束：
小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進(jìn)袋袋，出去玩了。
活動(dòng)反思：
歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動(dòng)的歌曲中歌詞簡(jiǎn)短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來(lái)。但在目標(biāo)1中，本來(lái)想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛(ài)的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動(dòng)作，做動(dòng)作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過(guò)程中，幼兒的創(chuàng)造力沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動(dòng)作，在這點(diǎn)上還需要好好地反思。
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