人音版五年級音樂教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的人音版五年級音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

人音版五年級音樂教案1

　　教學目標：

　　1、在聽賞中感受歌曲的熱烈，激發學生表現音樂的興趣。

　　2、能根據音樂的節奏，自編韻律操，表現音樂。

　　教學過程：

　　1、復習上節課相關內容。

　　2、聽賞孫悅演唱的歌曲《大家一起來》。初步感受樂曲的熱烈和強烈的節感。

　　3、說一說歌曲的特點。

　　4、跟著錄音學唱歌曲。

　　5、學生根據歌曲內容、節奏分組自編動作。

　　6、各組表演。

　　7、在教師指導下，學生編排動作。

　　8、跟著音樂表演韻律操。

　　9、小結。

人音版五年級音樂教案2

　　教學內容：

　　《盧溝謠》

　　教材分析：

　　《盧溝謠》是“唱響中國”入圍的36首歌曲中一首寫給孩子們唱的歌，它以中國歷史文化為創作背景，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來，以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達，即大氣深邃又空靈婉轉，抒發出一種發自肺腑的愛國情懷。

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《盧溝謠》，正確把握歌曲情緒。

　　2、掌握歌曲中的附點節奏，4拍長音，反復記號，把握歌曲的旋律特點。

　　3、通過學唱此歌，用主流文化滋潤同學們的心靈，培養學生正確的藝術審美觀，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷。

　　教學重點：

　　學會歌曲，掌握歌曲中的節奏，旋律特點，正確把握歌曲情緒。

　　教學難點：

　　歌曲中附點節奏，四拍長音的處理。

　　教學過程：

　　一、師生問好清點人數

　　二、導入：

　　師：上節課我們學習了一些基本的樂理知識，同學們還記得嗎?

　　生：……

　　師：那我們一起來回憶一下

　　(七個基本音級、拍號、四分音符、八分音符、二分音符)

　　師：看來同學們都掌握的不錯，那今天我們來學習一首新歌《盧溝謠》

　　三、教學過程：

　　1.作品簡介：

　　《盧溝謠》是今年“唱響中國”入圍的36首曲目中一首寫給孩子們唱的歌，它是一首歷史童謠，是一首站在盧溝橋頭唱中國歷史的歌，唱中國精神的歌。

　　2.節奏練習(為掌握歌曲節奏作準備)

　　讓學生看樂譜，教師提問：這首歌的拍號是什么?代表什么意思?

　　練習這首歌中的節奏。(掌握四拍長音和附點四分音符的節奏)

　　3.旋律練習

　　⑴音階練習

　　1 2 3 4 5 4 3 2 1(用“啊”唱)

　　⑵歌曲中部分旋律的識譜練習(要求學生劃節奏，加強四拍長音

　　附點音符的掌握)

　　⑶全曲的識譜練習(根據學生情況教師給予糾正，講解反復記號)

　　⑷唱譜后用“啦”哼唱，以此熟悉旋律

　　4.歌詞練習

　　⑴歌詞朗誦

　　⑵帶入歌詞反復練習(邊唱邊糾正學生演唱不足的地方)

　　⑶要求學生有感情的演唱(作者寫《盧溝謠》是希望通過它抒發一種發自肺腑的愛國情懷)

人音版五年級音樂教案3

　　教學內容：

　　學唱歌曲《手拉手，地球村》

　　教學目標：

　　1、初步理解“地球村”的含義，關注世界和平事業和綠色事業，理解歌曲所表達的思想情感，教育學生熱愛世界和平保護綠色環境。

　　2、學會《手拉手，地球村》。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們誰知道“地球村”是什么意思?

　　2、復習演唱前面學習過的歌曲。注意引導表達歌曲的情緒，力求做到有感情地歌唱。

　　3、通過與以前學習過的歌曲情緒的聯系或對比引入本課將要學習的歌曲。

　　4、聽歌曲教唱錄音(合唱)。聽后引導學生簡單討論。

　　二、學習新歌《手拉手，地球村》。

　　1、進一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的背景。

　　2、隨琴視唱歌曲歌詞。

　　3、學習歌曲的曲調。

　　三、小結

人音版五年級音樂教案4

　　教學目標：

　　1、用優美、和諧的聲音演唱歌曲，感受寧靜，祥和的氣氛，了解歌曲的創作經歷。

　　2、欣賞不同形式的《平安夜》。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　1、播放歌曲《鈴兒響叮當》設問：什么節日能聽到這首歌?

　　2、與圣誕節有關的音樂你們還知道哪些?

　　二、學習歌曲。

　　1、教師帶領學生有感情地朗讀歌詞。

　　2、學習高聲部旋律，學習用口琴吹奏歌曲《平安夜》

　　3、學習低聲部的旋律，學習用口琴吹奏歌曲《平安夜》。

　　4、練習合奏

　　三、分組用各種形式演唱歌曲

　　四、各組匯報展示

　　五、欣賞吉他演奏《平安夜》和電子琴演奏《平安夜》。

人音版五年級音樂教案5

　　第一課時

　　教學內容：

　　學唱歌曲《長　　教學目標：

　　1.初步學會歌曲《長　　教學過程：

　　1.導入

　　2.欣賞《長　　教學內容：

　　學唱歌曲《保衛黃河》、欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》。

　　教學目標：

　　1.初步學會歌曲《保衛黃河》，并嘗試進行輪唱。

　　2.在欣賞《黃河船夫曲》時能體會民歌與勞動的關系以及民歌的質樸、形象和感染力。

　　3.在演唱和欣賞音樂過程中激發熱愛母親河的`感情，豐富有關黃河的相關文化知識。

　　教學過程：

　　1.導入：同學們交流知道的有關黃河的情況。

　　2.欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》

　　(1)簡介《黃河船夫曲》

　　(2)欣賞男聲獨唱《黃河船夫曲》

　　(3)跟錄音輕聲哼唱，并初步學會這首歌曲。

　　3.學唱歌曲《保衛黃河》

　　(1)聽賞歌曲錄音。

　　(2)隨范唱錄音輕聲學唱歌詞。

　　(3)欣賞《黃河大合唱》中的《保衛黃河》(輪唱)。

　　(4)啟發和引導學生聽出歌曲中運用了“輪唱”的演唱形式，并能領悟到采用輪唱是為了更形象地表現抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯觀場面。

　　第三課時

　　教學內容：

　　復習歌曲《長　　教學目標：

　　1.初步了解人民音樂家冼星海及其不朽作品《黃河大合唱》，對作曲家表示敬仰之情。

　　2.更熟練、更富有表情地演唱《長　　教學過程：

　　1.導人：介紹人民音樂家冼星海。

　　2.師生共同閱讀課本上的連環畫：了解一下冼星海與《黃河大合唱》。”

　　3.按照課本上的要求，聽賞《黃河大合唱》的錄音資料。

　　3.復習歌曲《長　　教學內容：

　　音樂活動《黃河與長　　教學目標：

　　1.培養學生自主學習的能力和組織、協調、合作的能力。

　　2.通過對音樂姐妹藝術的收集、欣賞、交流，拓展學習視野。

　　教學過程：

　　這一活動是充分發揮師生創造性的極好時機，可用多種方式來進行，例如小組擂臺賽、游藝會、班級文藝節目展演等。

　　這一活動除可由教師主持外，也可由幾名學生來主持，師生要共同參與，盡量讓每位學生都有表現的機會，大多節目應采用小組共同表演的形式，但也可有幾個由個人表演的節目。

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