小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案

時(shí)間：2022-01-19 17:15:06 教案我要投稿

小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案（精選6篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案（精選6篇），歡迎大家分享。

小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案（精選6篇）

　　小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵。

　　3、感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅和合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、做元宵的料和陷。

　　2、煮元宵的鍋。

　　活動(dòng)過程：

　　一、元宵的由來。

　　1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、說說人們在元宵節(jié)都會(huì)干些什么事？（吃元宵、賞花燈）

　　二、搓元宵。

　　1、觀察元宵的陷和料。

　　2、老師進(jìn)行示范。將糯米粉搓圓，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓。

　　3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

　　三、比一比。

　　1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。

　　小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案2

　　【活動(dòng)目的】

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、通過禮物來對顏色感興趣。

　　5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

　　【小結(jié)】

　　每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

　　小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。

　　2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

　　3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字，提高識字效率。

　　二、教學(xué)思路

　　興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后，通過多種形式的讀，在讀中識字，后集中識字，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí)，做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說出編碼，教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí)，把識字與輸入有機(jī)整合。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

　　2、認(rèn)識本課生字，會(huì)寫本課生字。

　　3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。

　　四、教具：

　　多媒體課件鍵盤

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）謎語導(dǎo)入。

　　1、小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)有趣的謎語，看看誰最先猜出來。

　　2、出示謎語：身體潔白如玉，心里花花綠綠，

　　白沙灘上打滾，清水池中沐浴。（打一食品）

　　3、看你猜對了嗎？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個(gè)字誰認(rèn)識？（湯圓）你是怎么認(rèn)識的？鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識字。

　　4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎？元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂多么幸福啊！

　　5、今天我們就來學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》，板書課題（師生同時(shí)寫），齊讀課題。

　　（二）熟讀詩歌。

　　1、師范讀，注意節(jié)奏和韻律。

　　請大家輕輕把書打開，小手指字，認(rèn)真聽老師讀課文。

　　你有什么感受？

　　2、自由讀兒歌，遇到不認(rèn)識的字想辦法解決。

　　3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。

　　4、指名讀→評價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀

　　（三）學(xué)習(xí)生字：

　　1、同學(xué)們讀得真好，詞語朋友忍不住跑出來了，你會(huì)讀嗎？

　　出示詞語：元宵節(jié)窗外吃湯圓。

　　歡聚正月慶團(tuán)圓。

　　2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

　　3、大家讀得太棒了，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅。

　　4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　你還能找到它的詞語朋友嗎？

　　5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請他們出來吧，大聲叫出他們的名字。

　　6、出示生字：節(jié)歡吃慶團(tuán)正

　　開火車讀

　　7、你還能找到它的詞語朋友嗎？你會(huì)用他說話嗎？

　　（四）指導(dǎo)寫字

　　1、仔細(xì)觀察字的樣子，牢牢的記在心里。

　　2、向大家介紹你記憶字形的好方法。

　　“吃”：滲透“乞”。

　　強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

　　3、師根據(jù)生的回答示范板書，寫出漢之星編碼。

　　4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧！

　　練習(xí)書寫，每個(gè)字寫兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。

　　5、同桌互相欣賞，圈出你認(rèn)為寫得好的，指出還需要改正的。

　　（五）游戲鞏固

　　猜字游戲師：“左邊又，右邊欠”。生：歡

　　師：“左邊口，右邊乞”。生：吃

　　師：“外邊廣，里邊大”。生：慶

　　師：“外邊口，里邊才”。生：團(tuán)

　　（六）輸入練習(xí)

　　讓我們拿出鍵盤，練習(xí)把他們輸入電腦里吧！

　　1、教師說出編碼學(xué)生練習(xí)

　　2、學(xué)生自己練習(xí)。

　　（七）總結(jié)

　　小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史；

　　2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化；

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個(gè)故事呢？

　　二、教師講述故事并提問問題

　　師：元宵節(jié)是怎么來的呢？

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

　　教師講述第二遍故事

　　師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的.方式來慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢？

　　幼：看花燈、吃湯圓等

　　教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　活動(dòng)反思：

　　《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說，傳達(dá)的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　小班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

　　猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

　　2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)

　　3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。

　　5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

　　三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

　　游戲。

　　2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!