語文版一年級語文《春雨的色彩》教案

時間：2021-12-26 17:41:08 教案我要投稿

語文版一年級語文《春雨的色彩》教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的語文版一年級語文《春雨的色彩》教案，希望能夠幫助到大家。

語文版一年級語文《春雨的色彩》教案

　　教學目標：

　　1、會認“線、論”等11個字，會寫“你、們等6個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容，感受春雨給大地帶來的變化。

　　3、培養學生觀察大自然、感受自然美的情感。

　　4、有主動積累詞語的意識。

　　教學重點：

　　會認11個字，會寫6個字。

　　教學難點：

　　有主動積累詞語的意識。

　　教學時間：

　　兩課時

　　教具準備：

　　1.每個學生自制本課生字小卡片一份。

　　2.課件(或者掛圖、投影片)

　　3.頭飾：燕子、麻雀、黃鶯

　　第一課時

　　教學目標：

　　初讀課文，認識”論、趣、題“等生字。

　　教學重、難點：

　　能正確、流利地朗讀課文。

　　教具準備：

　　生字卡片

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　出示《柳樹醒了》課件：春雨給柳樹洗個澡，不光把柳枝洗軟了，也把柳枝洗綠了。誰能說說春雨的色彩是什么樣的?板書：色彩。今天我們來學習春雨的色彩這篇課文，讓我們一起去看看燕子、麻雀和黃鶯和大家想的是不是一樣。板書：春天的。

　　二、朗讀感悟

　　1、自讀課文，要求做到正確、流利。教師巡視摸底，找到學生讀書中存在的問題。

　　2、重點領讀課文，正音。

　　①”一群小鳥 / 正在爭論一個有趣的問題。“

　　②爭論、有趣、問題。

　　③落到草地上、淋在柳樹上、灑在桃樹上、滴在杜鵑叢中、落在油菜地里、落在蒲公英上。

　　④結合正音完成課后”讀讀說說“。

　　滴：雨滴水滴點滴

　　歡：歡樂歡笑歡喜歡迎

　　題：題目數學題問題課題解題

　　三、分段檢查朗讀情況。

　　1、誰能把第一段讀得正確流利，誰就站起來讀。(二～六段類推)

　　2、有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　教學目標：

　　分角色朗讀課文，感悟課文，會寫6個生字。

　　教學重、難點：

　　學會正確地書寫6個生字。

　　教具準備：

　　課件(或者掛圖、投影片)

　　教學過程：

　　一、整體感知課文內容。

　　同學們讀了好幾遍課文了，誰能說說小鳥們爭論的是一個什么問題?

　　二、創設情境，引導有感情地朗讀課文。

　　(1)出示頭飾激趣：喜歡那只小鳥，就讀好它的話，等會上臺表演。

　　(2)學生自由練讀。

　　(3)小組內表演。

　　(4)挑選兩個小組上臺帶頭飾表演。

　　(5)全班評選最佳燕子、麻雀、黃鶯，上臺表演。

　　三、表演完畢，趁勢解決學習伙伴提出的問題：

　　請”燕子、麻雀、黃鶯“征求大家的'意見：我們誰說的春雨的色彩是對的?

　　四、引導探究：

　　三種鳥分別認為春雨是什么顏色的?他們的根據是什么呢?

　　五、寫字指導。

　　1、觀察六個生字，發現他們的特點。(兩個人字旁的字，兩個絞絲旁的字，兩個草字頭的字)

　　2、教師指導寫字。單人旁：撇要直，不能彎;豎為垂露，要正直。絞絲旁：第二個撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個絞絲應顯得向左靠。草字頭：橫不宜太長，兩個小豎要上開下收。

　　3、學生練習寫生字。

　　六、拓展練習：

　　自己仔細觀察，尋找春天在哪里，把看到的春天色彩畫下來。

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