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大班預(yù)防秋冬季傳染病教案（通用14篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班預(yù)防秋冬季傳染病教案，希望能夠幫助到大家。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
5、懂得預(yù)防和治療的.自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂(lè)。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》
1.孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀��？
2.小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。
3.朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話，歸納感冒的`主要癥狀。
1.你感冒過(guò)嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
2.感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1.人為什么會(huì)感冒？
2.感冒了怎么辦？(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3.有鼻涕怎么辦�。�(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4.師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1.感冒時(shí)身體舒服嗎？我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢？
2.幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道常見的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂(lè)意積極預(yù)防感冒。
3、掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照顧自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的.孩子。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂(lè)意積極預(yù)防感冒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過(guò)嗎？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。
三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。
師：大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來(lái)為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：
①注意氣溫變化、適時(shí)增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。
勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢。
活動(dòng)延伸：開展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 3
活動(dòng)目的：
1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法
2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體
活動(dòng)準(zhǔn)備：
細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶感冒的感覺
提問(wèn)：
1）你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1、咳嗽，喉嚨痛
2、鼻塞，流鼻涕
3、發(fā)熱，頭痛
2）感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))
1、及時(shí)就醫(yī)
2、按時(shí)吃藥
3、注意休息
二、了解感冒的.原因
提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了？
1.受涼了，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)
2.被傳染了(提問(wèn)：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a.是否有接觸到病毒
b.人的個(gè)體差異
三、討論預(yù)防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生
2.盡量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)
4.加強(qiáng)體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢？通過(guò)掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂(lè)《健康歌》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了，樂(lè)樂(lè)不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來(lái)跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂(lè)樂(lè)。
小朋友你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批評(píng)？
幼兒答:因?yàn)闃?lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的，會(huì)感冒的。
教師答:好，真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn):那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎？為什么會(huì)感冒呢？
幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒;冬天衣服穿少了會(huì)得感冒;夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換、跑出汗后去游泳，教師提問(wèn):小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢？
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問(wèn):患了感冒怎么辦？
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié):
我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的`變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會(huì)好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽(yáng)，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂(lè)的。
教學(xué)反思
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過(guò)課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題：
1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？"
3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
4、"你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"
5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的`傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
2、"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保斫夤适拢瑢W(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療；
�。玻B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)健康地生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《“阿嚏”不見了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽一聽——理解故事內(nèi)容
1．播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》
2．回憶故事，回答問(wèn)題：
提問(wèn)：
1、媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
�。ǘ嗪葻崴�，不要亂跑）
2、醫(yī)生在給彬彬打針之前，對(duì)彬彬說(shuō)了什么話？
�。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人）
3、彬彬的病是怎么好的？
�。ù蛲赆槼酝晁帲�
小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來(lái)許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧！
二、說(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦
通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問(wèn)：
1.你感冒過(guò)嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？
�。ù驀娞�、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
2.人為什么會(huì)感冒？
（太累了，著涼了都有可能）
3.感冒了怎么辦？想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的'？
★多喝水，注意休息。
★及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來(lái)。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。
三、學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防感冒
1．翻翻樂(lè)：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié)：愛干凈、經(jīng)常洗手；
注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿），
鍛煉身體（增加抵抗力）。
注意營(yíng)養(yǎng)（蔬菜、水果；達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡）
感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2．帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)傳染病
2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病
重點(diǎn)：
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施
難點(diǎn)：
病原體的認(rèn)識(shí)
授課進(jìn)程：
一、引入：
教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖。渲杏泻芏啾闶莻魅静。姓l(shuí)可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？
學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？
二、新課：
1、什么是傳染病？
學(xué)生：會(huì)傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強(qiáng)調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。
2、傳染病的危害：
教師補(bǔ)充霍亂、艾滋病、非典等危害
3、傳染病的.流行及預(yù)防
教師：以師說(shuō)，生聽，空氣傳為例來(lái)說(shuō)明傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體易感人群：抵抗力弱，會(huì)“收”病原體傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過(guò)程。學(xué)生：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
教師：那么，我們可以怎樣來(lái)預(yù)防傳染病呢？學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。隔離病人；
殺滅蚊蟲；
打預(yù)防針；等
教師：總結(jié)：
控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等保護(hù)易感者：鍛煉身體、打預(yù)防針等。
4、常見傳染�。�
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染
學(xué)生思考：怎么預(yù)防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細(xì)胞不增多），空氣傳播。學(xué)生總結(jié)：我們國(guó)家如何預(yù)防非典（隔離病人為主要措施）
c、蛔蟲�。�
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。學(xué)生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲生活史教師補(bǔ)充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）
學(xué)生：說(shuō)出如何預(yù)防蛔蟲病。
d、肺結(jié)核：
教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預(yù)防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播
學(xué)生：討論：如何預(yù)防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
�。ㄒl(fā)學(xué)生回顧食物的消化）
f、艾滋病：
教師：簡(jiǎn)介病人自我抵抗力降低
學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容
三、練習(xí)：
書本：p111
四、小結(jié)：
板書重述
五、作業(yè)：
1、查找艾滋病的有關(guān)知識(shí)，注意其傳播途徑
2、為了預(yù)防傳染病，你平時(shí)要怎么做？
3、練習(xí)冊(cè)有關(guān)作業(yè)。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 8
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的.高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)
1、流行性感冒
2、急性出血性結(jié)膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
—— 以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、蒼蠅
—— 以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等
3.手、用具、玩具
—— 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病
4.蟲媒 傳播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等
5.血液/體液/血制品 —— 見于乙肝、艾滋病等
6.土壤
—— 被蟲卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑
四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買。
管好水源自來(lái)水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
3、教兒歌：
預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被” 自主預(yù)防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? （學(xué)生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風(fēng)換氣
（7）加強(qiáng)鍛煉身體
六、教師小結(jié)。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 9
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染��？
�。鞲小缀�、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染��？
計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的`？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預(yù)防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。
六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？
板書設(shè)計(jì)
冬季傳染病的預(yù)防
計(jì)劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場(chǎng)所會(huì)添減衣服
積極鍛煉身體
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。
2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。
二、講解傳染病知識(shí)
1、流行性感冒
簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說(shuō)話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn)：潛伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過(guò)39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過(guò)麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3—4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的`一種急傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2—3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。
三、預(yù)防秋季常見傳染病應(yīng)該注意什么？
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手；
2、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵。
4、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。
6、衣、食細(xì)節(jié)要注意。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。
四、總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課讓學(xué)生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識(shí)，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習(xí)慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。
【拓展閱讀】秋冬季高發(fā)傳染病，用正確方式科學(xué)消毒殺菌
咳嗽、肺炎：咳嗽會(huì)變成肺炎嗎？是否會(huì)傳染，如何治療預(yù)防？
咳嗽久了，會(huì)不會(huì)得肺炎？
其實(shí)，咳嗽本身不會(huì)引發(fā)肺炎，恰恰相反是肺炎引起了咳嗽�？人灾皇前Y狀，它可以由很多原因?qū)е拢窝字皇瞧渲幸粋�(gè)原因。再次和大家強(qiáng)調(diào)，很多感冒通常是先有咽痛的。
表現(xiàn)：
臨床表現(xiàn)主要有發(fā)燒、咳嗽、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、呼吸困難。肺炎的主要癥狀是發(fā)熱、咳嗽等；反過(guò)來(lái)，發(fā)熱、咳嗽不一定是肺炎。千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)熱、咳嗽可導(dǎo)致肺炎，把肺炎擴(kuò)大化，從而導(dǎo)致過(guò)度用藥，特別是濫用抗生素。
傳染：肺炎是否具有傳染性與引起肺炎的原因有關(guān)，與肺炎程度沒(méi)有直接關(guān)系。預(yù)防接種中，B型嗜血流感桿菌和7價(jià)肺炎球菌疫苗都是針對(duì)引起肺炎的兩類主要細(xì)菌而言。正常嬰幼兒即使患上肺炎，病情一般不重；但本身為早產(chǎn)、患有先天性心臟病或其他慢性病者，患上肺炎后病情往往較重。
診斷：
1、目前對(duì)于肺炎的診斷不夠嚴(yán)謹(jǐn)，胸片上只要有點(diǎn)陰影，聽診時(shí)只要有點(diǎn)異常聲音，就容易診斷為肺炎。對(duì)于肺炎來(lái)說(shuō)，除了呼吸道癥狀外，還應(yīng)該有胸部X光檢測(cè)結(jié)果，再加上病原學(xué)檢測(cè)結(jié)果。
2、新生兒唾液腺發(fā)育尚不完善，正常情況下唾液很少，但在感染后會(huì)出現(xiàn)異常分泌增多，故會(huì)出現(xiàn)口吐泡沫，因此如果新生兒出現(xiàn)口腔分泌物增加，如口吐較多泡泡情況時(shí)應(yīng)警惕患肺炎可能。
3、不是口腔內(nèi)有支原體就是肺炎，口腔內(nèi)查出支原體，對(duì)支原體肺炎的診斷沒(méi)有意義。
治療：
肺炎治療過(guò)程中，除了針對(duì)病因的抗感染治療外，呼吸道局部治療非常重要。
細(xì)菌性肺炎的抗菌藥物治療應(yīng)盡早進(jìn)行，一旦懷疑為肺炎即刻使用抗生素進(jìn)行治療，根據(jù)藥物敏感試驗(yàn)結(jié)果，有的放矢地選擇敏感的抗菌藥物。
呼吸道局部治療指的是霧化吸入，霧化吸入鹽水、化痰藥或止喘藥，都可幫助呼吸道抵御病菌、排出廢物、改善功能。
家庭環(huán)境中如何保護(hù)寶寶盡量免受病菌侵襲：
毛巾、手帕，最好是專人專用，勤清洗晾曬；
外出就餐盡量給寶寶帶自己的餐具，且盡量保證已經(jīng)過(guò)專業(yè)消毒；
室內(nèi)定時(shí)通風(fēng)，以沖淡室內(nèi)每種病菌的濃度；
應(yīng)經(jīng)常帶孩子適當(dāng)外出，以適應(yīng)冷空氣對(duì)呼吸道的刺激，增強(qiáng)抵抗力；
外出回家后，洗手、換衣服，淡鹽水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距離接觸寶寶；
如果家人生病，要與寶寶適當(dāng)隔離，避免感染，寶寶與大人的餐具都需要專業(yè)消毒，防止傳染。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
教師：在季節(jié)交替的時(shí)候，病菌們也開始出來(lái)活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們知道什么是傳染病�?那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的`疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述) (4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病�，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 12
一、教育目的：
通過(guò)開展冬季安全教育和傳染病預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)過(guò)程：
主持人男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人男：每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人男：某校一名同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！
主持人女：無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人女：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人男：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
主持人男：我們現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險(xiǎn)事件。
�。ㄉ现v臺(tái)面對(duì)全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險(xiǎn)事件。）
主持人男：由于時(shí)間的關(guān)系，還有許多同學(xué)沒(méi)有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過(guò)，我們還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進(jìn)冰中（6）吃錯(cuò)藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無(wú)照駕馭摩托車（12）無(wú)照駕駛農(nóng)用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒。
請(qǐng)全體同學(xué)就以上這些事件，展開想象，想想它產(chǎn)生的后果，以及我們?cè)趺礃幼霾拍鼙苊馕ｋU(xiǎn)事件的發(fā)生？
主持人女：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)了掌聲鼓勵(lì)。
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
�。�3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
�。�5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）
a、110b、119c、120d、121
（6）在道路上行走時(shí)（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
主持人男：判斷下列行為是否安全。
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
主持人女：那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢？
1、提前接種疫苗，對(duì)于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護(hù)易感人群從而避免疾病發(fā)生。
2、保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著涼。
3、不要到人群密集、密閉的'地方活動(dòng)，外出乘公交車最好能戴上口罩。口罩最好4小時(shí)一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復(fù)使用。
4、避免和家長(zhǎng)串門或探視病人。
5、盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治療，盡量不要到醫(yī)院去。
6、家里定期消毒�？梢赃x擇市場(chǎng)上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。
7、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。
8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
9、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會(huì)使毒素滯留體內(nèi)，降低人體免疫力。
10、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。并及時(shí)通知學(xué)校。
11、可適當(dāng)服用一些增強(qiáng)免疫力的藥物。
主持人男：除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：
1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶外活動(dòng)、購(gòu)物之后。
2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。
3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
4、“粗茶淡飯”：我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病，保持健康。
三、老師總結(jié)：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，我足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 13
一、活動(dòng)目的：
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防教育。
3、增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
班主任講話：
同學(xué)們，冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結(jié)核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了學(xué)生的身體健康，開展本次主題隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。
(一)、通過(guò)看視頻資料了解傳染病
(二)、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結(jié)核病?
結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長(zhǎng)期以來(lái)因?yàn)闆](méi)有有效藥物治療并具有較強(qiáng)的傳染性，故人們對(duì)結(jié)核病產(chǎn)生了很強(qiáng)的恐懼心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工作者自50年代以來(lái)，已經(jīng)研制出十?dāng)?shù)種有效的`抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說(shuō)人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。
2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?
結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結(jié)核有那些癥狀?
(1)指名說(shuō)一說(shuō)
學(xué)生1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無(wú)任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動(dòng)進(jìn)展階段時(shí)，可出現(xiàn)以下癥狀：
1、發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時(shí)體溫升高，一般為37-38℃之間。這時(shí)病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”，北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。
3、痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。學(xué)生2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
學(xué)生3：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得結(jié)核病。
學(xué)生4：你講的是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。
學(xué)生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
學(xué)生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防肺結(jié)核病?
生1：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。
生3：及時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，積極治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們知道結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對(duì)結(jié)核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。
生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個(gè)人衛(wèi)生，做好消毒隔離，避免結(jié)核菌的擴(kuò)散。
生5：病人最好單獨(dú)住一間房間，如果沒(méi)有條件，也該與別人分床睡。房間要經(jīng)常開窗透風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
生6：提高機(jī)體的免疫力，預(yù)防感染。
生7：給已感染結(jié)核菌的病人服用抗結(jié)核藥物，可以防止結(jié)核病發(fā)病。
4、學(xué)生談收獲。
(三)發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。
(四)總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí)，希望大家要愛護(hù)自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生
大班預(yù)防秋冬季傳染病教案 14
活動(dòng)主題：
預(yù)防冬季傳染病
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12.17
活動(dòng)目的：
由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時(shí)期，為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動(dòng)，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等。使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
活動(dòng)方法：
講解、討論
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來(lái)了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過(guò)飛沫或直接接觸患者的.鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。
二、如何預(yù)防冬季預(yù)防傳染病
1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭(zhēng)取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。
3、經(jīng)常到戶外活動(dòng)，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。
6、對(duì)于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時(shí)進(jìn)行治療。
三、學(xué)生談自己今后的打算
1、學(xué)生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、預(yù)防疾病諺語(yǔ)
大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒(méi)病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
五、班主任小結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)冬季傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過(guò)剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)
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