小班體育游戲《小兔找家》

　　設計意圖

　　《幼兒園教育指導綱要》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中，參與運動，在游戲中玩，在玩中發展動作，體驗游戲的樂趣。

　　活動目標

　　1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。

　　2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作，學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

　　活動準備

　　1、物質準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

　　2、經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

　　3、場景布置

　　活動過程

　　一、熱身準備

　　1、談話引入，帶領幼兒進入場地。

　　以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發幼兒的活動興趣。

　　2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍。

　　二、游戲互動

　　1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的`游戲，引導幼兒“找家”躲躲好。

　　引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作，強調雙腳并攏輕輕跳，落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

　　指導語：小兔子要想想，怎么躲才不會被發現？

　　2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

　　重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

　　指導語：兩只小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發現。

　　3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

　　重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

　　指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。

　　4、第四次游戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

　　重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。

　　三、放松整理

　　播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球，收拾場地。

　　活動延伸

　　繼續與幼兒利用報紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。

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