大班音樂活動《小雨點跳舞》

時間：2021-11-25 20:18:42 教案我要投稿

大班音樂活動《小雨點跳舞》

　　目標：

大班音樂活動《小雨點跳舞》

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。

　　2、嘗試用繪畫的圖片填歌詞，創編歌曲。

　　3在、創編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。

　　準備：

　　1、自制卡片式圖譜（卡片背面貼磁條），其中“？”和彩虹的圖片各一張；小雨點的圖片若干張；小雨點在屋頂上、樹上、雨傘上跳舞的情景圖各一張。

　　2、小彩虹唱歌和小雨點跳舞的節奏譜各一份。

　　3、磁帶，錄音機。

　　過程：

　　一、邊聽音樂邊拍打節奏，帶幼兒進活動室。

　　1、師：剛才聽了一首好聽的有關下雨的歌，小雨點除了會唱好聽的歌，還會跳舞呢。（出示小雨點的圖片）。

　　2、教師隨伴奏范唱。

　　2、教幼兒拍打節奏并學唱小雨點跳舞的音樂聲。

　　二、教幼兒學唱彩虹的歌曲

　　1、（出示彩虹姐姐的圖片）教師隨伴奏范唱歌曲。

　　2、教幼兒拍打節奏并學唱彩虹姐姐的歌曲。

　　三、把彩虹姐姐唱歌的'音樂和小雨點跳舞的音樂聲連起來唱一唱。

　　四、出示小問號的圖片，幫助幼兒理解“？”的含義，并學唱歌曲前四句。

　　1、小問號是專門問問題的，這里的小問號要向小雨點問什么問題？

　　2、教師隨伴奏演唱小問號的四句歌曲。

　　提問：一共問了幾句？這四句歌詞一樣嗎？音高低一樣嗎？

　　3、集體學唱小問號的4句歌曲。（難唱的再指出并再次學唱）

　　4、分4組再分別演唱小問號的歌曲。

　　五、出示教師事先畫好的4幅圖片。

　　1、小問號的歌學會了，討論一下小雨點會在哪里跳舞？

　　2、教師出示自畫的4幅圖片，教幼兒學念歌詞。

　　3、把圖片上的內容編到歌曲里，并集體演唱一遍。

　　4、集體完整演唱歌曲一遍。

　　六、給這首歌曲取個好聽的名字。

　　七、問答式合作演唱歌曲。

　　1、分成兩大組進行問答式完整演唱歌曲一遍。

　　2、互相交換角色再次進行演唱一遍。

　　八、活動延伸。

　　請幼兒到教室后把你想到的小雨點還會去哪里跳舞的地方畫下來，然后編到歌曲里，唱給你們的好朋友聽。

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