大班音樂《結婚進行曲》

　　設計意圖

　　《結婚進行曲》對于小朋友來說并不陌生，他們在很多婚禮的場合聽到過，但說不出來是什么樂曲。大班的孩子感受能力也增強了，因此我設計了此次活動，目的是讓幼兒感受結婚時所給人們帶來的幸福感。

　　活動目標

　　1、聽音樂根據樂句的變化做動作。

　　2、感受樂曲ABA的結構和浪漫溫馨的性質，理解音樂所表現的內容。

　　3、體驗與同伴合作的快樂以及結婚帶來的.幸福感。

　　活動重難點

　　重點

　　體驗與同伴合作的快樂以及結婚帶來的幸福感。

　　難點

　　聽音樂根據樂句的變化做動作。

　　活動準備

　　圖片、音樂、各類裝扮用品等。

　　活動過程

　　一、欣賞音樂、感受旋律

　　1、初步感受音樂。

　　（1）剛才的音樂你們聽過嗎？在哪里聽過的？聽了這首音樂你有什么樣的感覺？

　　（2）這首音樂聽上去浪漫溫馨，它就是由瓦格納作曲的《婚禮進行曲》。

　　2、完整欣賞音樂，聽聽音樂有幾段。

　　二、多種形式、表現音樂。

　　1、幼兒討論。

　　你在婚禮上看到新郎和新娘舉行了哪些儀式？

　　2、看圖欣賞音樂。

　　新郎新娘的婚禮真浪漫，接下來讓我們邊看圖邊認真的傾聽這首《婚禮進行曲》。

　　3、聽音樂表演。

　　（1）聽音樂表演。

　　（2）重點欣賞第二段。

　　4。分角色表演。

　　（1）出示各種飾品，幼兒將自己打扮成新郎新娘的樣子。

　　（2）幼兒商討出活動室哪里放紅地毯，哪里舉行儀式的舞臺。

　　（3）幼兒分兩組進行表演。

　　三、欣賞錄像、談話延伸。

　　1、讓幼兒欣賞一段中式婚禮的錄像。

　　2、結束活動。

　　活動延伸

　　在"小舞臺"中繼續表演，在區域中收集相關圖片，讓幼兒說一說自己參加的婚禮。

　　教學建議

　　可先讓幼兒看看網上結婚的視頻。

　　活動反思

　　婚禮，小朋友們都去參加過，但并沒有特別的留意到當時所放的音樂。通過這一節音樂欣賞活動，我與小朋友們又再一次且更深入的感受到了，婚禮的溫馨與浪漫，感受到了《結婚進行曲》的意境之美，小朋友也很喜歡聽。

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