小班社會：我家附近的商店

　　活動意圖：

　　現在人們對居住的環境越來越講究，社區相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環境，了解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在游戲中認識各種商店并知道遵守公共場所的規則。

　　活動目標：

　　1、能夠介紹家附近的商店，知道商店名稱及所賣物品。

　　2、知道在商店里要遵守各項公共場所的規則。

　　3、愿意和同伴游戲，并體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、視頻：老師在面包店工作的短片。

　　2、幼兒調查表

　　我居住小區

　　家附近商店

　　商店里的物品

　　家長填寫

　　商店照片

　　幼兒與家長畫圖呈現

　　3、各種商店所賣物品圖片若干（如：各種水果、蔬菜、衣服等），箱子一只。

　　4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。

　　活動過程：

　　一、激發孩子興趣，引起幼兒對生活經驗聯想。

　　（教師身著面包店工作人員服飾）

　　1、孩子們，看看老師今天是做什么工作的了？（幼兒回答）

　　2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房（播放短片）。

　　二、幼兒介紹自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共場所的規則。

　　1、教師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的附近也有很多的商店，現在我想請小朋友來和大家一起分享一下你家附近的商店，這些商店的名字？這些商店都有什么賣？

　　2、請幼兒分享家附近的商店。

　　總結：（匯總出調查表）你們家附近的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣漂亮衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活提供了方便。

　　3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時要注意什么呢？不能干什么？（逛商店時注意保持安靜，不能夠大聲喧嘩，注意公共衛生，挑選物品要輕拿輕放……）

　　三、通過游戲，讓孩子進一步認識各種商店。

　　（帶孩子到戶外活動場所）

　　1、教師：今天我們教室附近多了許多的商店，我們來認識一下他們吧！

　　2、游戲《小小理貨員》規則：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個商店去工作，但是每個商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊為贏。

　　3、幼兒游戲。

　　活動反思：

　　小班的孩子們生活經驗還不是足夠的豐富。因此，在活動前我準備了調查表，有目的地讓孩子在父母陪同下去觀察了解家附近的商店，這樣給孩子足夠生活經驗，有利于活動、游戲的開展。

　　“能遵守公共場所的規則”是小班幼兒在社會適應中必須遵守的基本行為規范，因此我特地設計了環節，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規則的。

　　游戲環節中，我提供給孩子們自由交往的機會，并能根據自己的興趣選擇商店，但在活動中可能會出現一個商店超過5名售貨員，這時教師要善于觀察，關注幼兒的感覺從而進行調整。

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