有關法制教育課的教案（精選8篇）
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的有關法制教育課的教案，希望對大家有所幫助。
法制教育課的教案 1
課題名稱：
學會依法保護自己—機智勇敢的于杰。
教學目標：
為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學生認識到生命的重要性。
2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學方法：
事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。
教學過程：
一、導入：
1、說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）
二、分析理解：
（一）提出問題，說說自己的理解。
1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？
（二）結合實際。說說身邊的故事。
根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。
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遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學后，有陌生人搶你的`書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
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同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些法律知識得到啟迪。
教學反思：
通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分
子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
法制教育課的教案 2
一、班會課設想
由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的`好學生。
二、教學目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。
三、重點內容
1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。
四、教學方法
討論法，案例法，情景劇表演
五、課前準備
1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。
2、選好及訓練班會主持。
3、制作ppt，課件。
六、教學過程
1、通過小品展示學習法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
法制教育課的教案 3
一、教學目的：
安全工作以及安全教育，是學校教育工作的重要組成部分，學生安全、健康地成長，是提高教育質量的前提和保證。它直接關系到千家萬戶的幸福與安寧，關系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學校安全工作，真正做到“事事有人抓，時時有人管”，每個同學都要嚴格遵守學校的規章制度，加強組織性、紀律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發生，保證正常的教育教學秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律也是十分必要。
二、教學過程：
（一）你對法律知多少：
有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關法律規定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結合學校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見，希同學們時刻牢記，嚴格執行。
1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、嚴格執行學校規定，寢室內不存放貴重物品和大額現金（50元以上），保管好自己的IC卡。學校不提倡學生穿名牌服飾來校，提倡節儉。相關私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規定停放，上鎖。
3、愛護學校公共財產。如掃把等嚴禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的.跳躍等；不私拉亂接電線；節約用水，節約用電。
4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5、打掃衛生時，要注意安全。
6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻。
7、嚴格執行事前請假制度，如有請假，至少要報告班主任值周教師。按時就寢、起床，寢室長點名嚴格執行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調換床位。
8、遵守紀律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9、注意冷暖，養成良好的生活習慣，保護健康。如有生病，要及時報告班主任，不能拖延。
10、既關心、團結同學，又要注意謹慎交友。要關注同學的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。
11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結交，不經管理人員允許，男生嚴禁進入女生生活區。
12、注意飲食衛生，不帶飯菜點心零食來校。如發現食堂有過期、變質、三無食品出售，可馬上向學校反映情況。
三、總結
以上安全防范措施還需同學的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學校紀律的同學，學校將視情節輕重作出相應處理，對嚴重違紀學生將作紀律處分。
法制教育課的教案 4
一、教學目標：
1.讓學生了解基本的法律常識，認識法律在社會生活中的重要性。
2.培養學生的法制觀念，增強保護自己意識。
3.引導學生理解并遵守學校的規章制度和社會法律法規。
4.鼓勵學生樹立正確的價值觀，成為遵紀守法的好少年。
二、教學準備：
多媒體課件
法治教育繪本或圖片
小品表演道具（可選）
小組討論卡片
三、教學過程：
�。ㄒ唬�、導入新課
故事引入：講述一個簡短的法律小故事，如“小明與紅綠燈”的故事，講述小明在過馬路時遵守交通規則，而另一位小朋友因闖紅燈差點發生事故，引導學生思考為什么我們要遵守規則和法律。
提問討論：提問學生：“你們覺得生活中為什么要有法律？”鼓勵學生自由發言，教師總結法律的重要性。
（二）、新知講授
1.法律是什么？
通過PPT展示，簡單介紹法律的定義、作用及與日常生活的聯系。
強調法律是保護我們權益、維護社會秩序的重要工具。
2.小學生應該知道的法律常識：
交通安全法：過馬路要走斑馬線，看紅綠燈，不闖紅燈。
校園安全法：不欺負同學，不打架斗毆，尊重師長。
網絡安全法：保護個人信息，不隨意透露給陌生人，文明上網。
環境保護法：不亂扔垃圾，愛護花草樹木，節約用水用電。
3.案例分析：選取幾個貼近學生生活的法律案例，通過動畫或圖文形式展示，引導學生分析案例中的行為是否正確，為什么，并學習正確的。做法。
�。ㄈ�、互動環節
1.小組討論：
分組討論：“在我們身邊，有哪些行為是違法的？我們應該如何避免？”每組派代表分享討論結果。
2.角色扮演：
選取幾個法律情景（如遇到陌生人搭訕、撿到東西如何處理等），讓學生分角色進行小品表演，加深對法律知識的'理解和應用能力。
�。ㄋ模�、總結提升
總結回顧：教師總結本課學習的法律知識點，強調作為小學生，我們應該如何做到遵紀守法。
情感升華：引導學生認識到，做一個遵紀守法的小公民，不僅是對自己負責，也是對家人、學校和社會的負責。
（五）、課后作業
制作法律小報：讓學生回家后，與家人一起搜集更多關于法律的小知識，制作一份法律小報，下周課堂上分享。
實踐任務：觀察并記錄自己一周內遵守的法律和規則行為，以及看到的他人遵守或不遵守法律的行為，下周課堂上進行交流。
法制教育課的教案 5
教學目標：
1.讓學生了解法律的基本概念和重要性。
2.培養學生遵守法律的意識，認識到違法行為的后果。
3.教授學生如何運用法律手段保護自己和他人的權益。
4.增強學生的社會責任感，成為守法、懂法的小公民。
教學對象：
小學三年級學生
教學準備：
PPT課件（包含法律小知識、案例分析、圖片等）
法律小故事卡片
角色扮演道具（如法官帽、警察制服等，可用簡易材料制作）
法律知識小測驗題
教學過程：
一、導入新課
故事引入：講述一個簡短的法律小故事，比如“小明撿到錢包后歸還失主”的故事，引導學生思考：小明為什么這樣做？這樣做有什么好處？引出法律在我們生活中的重要作用。
二、法律知多少
講解法律概念：通過PPT展示，簡單介紹法律是什么，為什么我們需要法律。
法律的作用：列舉法律在維護社會秩序、保障公民權利、懲罰犯罪等方面的作用。
互動問答：提問學生知道的法律名詞或規則，如“紅綠燈”、“不能隨便拿別人的`東西”等，鼓勵學生發言。
三、案例分析
案例一：展示一個關于“校園欺凌”的案例，讓學生討論：欺凌行為對嗎？受害者應該怎么辦？
案例二：講述“過馬路闖紅燈”的后果，引導學生認識到違反交通規則的危險性。
總結：引導學生認識到，無論是校內還是校外，都要遵守法律法規，不做違法的事情。
四、角色扮演
分組準備：將學生分為幾組，每組選擇一個法律相關的小場景進行角色扮演，如“法庭審判”、“警察抓小偷”等。
表演展示：各組輪流上臺表演，其他同學作為觀眾觀看并思考。
反饋點評：表演結束后，老師和學生共同點評，強調法律在情境中的應用和重要性。
五、法律知識小測驗
發放測驗題：設計幾道簡單的法律知識選擇題或填空題，如“我國的根本大法是什么？”、“遇到火災應該撥打什么電話？”等。
學生答題：學生獨立完成測驗，教師巡回指導。
公布答案：最后公布正確答案，對表現優秀的學生給予表揚。
六、總結與作業
課堂總結：回顧本節課所學內容，強調守法的重要性，鼓勵學生做守法小公民。
布置作業：讓學生回家后與家人分享今天學到的法律知識，并一起討論家庭生活中應遵守的法律法規。
法制教育課的教案 6
教學目的:
1培育學生的根本法律意識，幫忙學生樹立守法觀念。
2增加學生的自我愛護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。
3通過案例分析與學生的爭論增加學生的法制觀念。
教學過程:
一、導入觸目驚心:
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的'形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規。
2、師總結并出示課件。
法律詞典:
違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當擔當法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵害，
犯罪--指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰懲罰的行為。
三、合作溝通:
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?
自我預防--
勿以惡小而為之，勿以善小而不為
大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
法制教育課的教案 7
活動目標：
1.培養幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。
2.培養幼兒應急能力和自我保護意識
活動準備：
1、道具(兩部電話等)，一些相關的安全標示
2、安全宣傳的圖片，視頻
活動過程：
導入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的，好不好?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關于警察，醫生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責，
讓小朋友萌生對他們的崇敬.
2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)
3、情景再現：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?
一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發現電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用
結束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家長是否有上述工作的.，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動評價；
只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數字(部分小朋友可能還不認識123等數字)
法制教育課的教案 8
主題：
應急局的法制教育
目標：
提高應急局人員的法律意識和法制素養，增強應對突發事件的應變能力。
教學內容：
1. 應急局的基本概念和職責。
2. 法律法規基礎知識。
3. 突發事件的應急處理流程和程序。
4. 案例分析和模擬演練。
教學過程：
一、導入(5分鐘)
通過圖片、視頻等形式展示應急局的定義、職責和相關法律法規，引起學生的興趣和好奇心。
二、知識講解(30分鐘)
1. 應急局的.基本概念和職責
a. 應急局的定義和組成
b. 應急局的工作職責和范圍
c. 應急局的組織架構和管理體系
2. 法律法規基礎知識
a. 憲法和法律法規概述
b. 常用法律法規介紹
3. 突發事件的應急處理流程和程序
a. 突發事件的定義和分類
b. 突發事件的應急處理原則和程序
c. 突發事件的應急處理流程和程序
三、案例分析和模擬演練(30分鐘)
1. 案例分析
a. 典型突發事件的案例分析
b. 突發事件應對過程中的問題和挑戰分析
2. 模擬演練
a. 模擬突發事件的應對過程和程序
b. 學生角色扮演和模擬演練
c. 反饋和總結
四、結束(5分鐘)
通過總結和回顧，鞏固所學知識，激發學生的學習興趣和安全意識。
教學評價：
1. 課堂參與度和互動性
2. 知識掌握和理解程度
3. 應對突發事件的能力和應變能力
4. 對法律法規的理解和認識程度
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