大班社會活動教案《準備去旅游》（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班社會活動教案《準備去旅游》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇1
一、活動目標：
1、能結合自己的生活經驗，合作制定合理的旅游計劃表，并按計劃準備合適的旅游物品。
2、在合作探索中體驗活動的樂趣。
二、活動準備：
1、空白計劃表3張、范例1張，“團長”牌3張。
2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風光圖片。
3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導游旗等物品。
三、活動過程：
1、激發(fā)旅游愿望。我們要準備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們去看這三個地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準備和誰一起去哪條線路旅游，你們再選一個旅游團團長。
2、制定計劃，做好旅游準備。
（1）我們去旅游要準備些什么呢？
（2）小結：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。
（3）我們來分組制定旅游計劃表，把大家都認為要帶的物品畫在計劃表上。最后比一比、看一看，哪個團合作制定的計劃表是最合適的。（幼兒分團討論、記錄）。
（4）展示計劃，進一步完善計劃。你們覺得哪個旅游團制定的計劃表最合適？為什么？哪些東西是不太合適的？為什么？
（5）小結：旅游時帶的東西應當適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動，玩起來也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅游點買。
（6）結合科學的計劃表，給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。
3、實施計劃，準備旅行物品。
（1）三個旅游團來比賽，看哪個團能按計劃準備，大家能互相幫助很快把物品整理好。
（2）師評價各旅游團整理情況，給每個團獎勵導游旗和旅游帽。
（3）小結：藥品、用品、服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機、餐巾紙等這些小東西放在小包里，隨時拿放都很方便。
4、放開飛機VCD，幼兒做開飛機律動。現(xiàn)在請大家拿好自己的行李，帶上旅游帽，坐上飛機去旅游。我要開課請多指教。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇2
活動目標：
1.了解旅游時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。
2.初步學習自我保護的方法，知道簡單的求助方式，小組合作制定簡單的旅游安全守則。
3.懂得遇到困難要動腦筋、想辦法解決。
活動重難點：
重點：了解旅游時可能遇到的危險，知道不去做危險的事情。
難點：初步學習自我保護的方法，知道簡單的求助方式，小組合作
制定簡單的旅游安全守則。
活動準備：
1.物質準備：課件、紙、筆。
2.經驗準備：旅游的小知識。
活動過程：
1.聽音樂，以旅游的形式，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
聽音樂《去郊游》，幼兒到位子上坐好。提問：你到什么地方旅游過？旅游的時候應該注意什么事情？
2.播放課件，了解外出旅游時可能遇到的危險，討論制定旅游安全守則，增強幼兒自我保護意識。
（1）情景一“乗車去旅游”：嘀嘀——快樂大巴車來了，現(xiàn)在我們
應該怎樣做？坐車時應該注意什么？
引導幼兒討論乘坐的交通工具時應注意的問題。小結：我們外出乘坐汽車時，要等車停下后再排隊上下車，乘坐時不要在車廂里走動、打鬧，更不要將頭、手伸出窗外。
（2）情景二“沙灘”：嘀嘀——看，我們來到了哪里？海灘上有危險的地方嗎？我們應該怎樣注意安全？啟發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方。小結：我們到海邊去玩，要跟著大人，不要自己走進海水里、不要在海灘上捉迷藏、或到海邊的巖石上玩，玩沙時注意不要把沙子弄到眼睛里。
（3）情景三“兒童游樂場”，討論：游樂場里有什么好玩的？聽到哭聲——亮亮找不到爸爸媽媽了，小朋友，我們快想辦法幫幫他吧！引導幼兒討論、想辦法。小結：旅游過程中要跟著爸爸媽媽，不要離開成人的視線。如果真的走丟了，也不要著急，先在原地等待，再請叔叔或阿姨撥打110，請警察來幫忙。
（4）在旅行的時候，我們還會遇到什么危險？了解其他還可能遇到的危險：你會怎么做？撥打哪個求救電話？不小心受傷了——撥打120；發(fā)現(xiàn)失火——找消防員，撥打119；遇到壞人——打110找警察叔叔幫忙。小結：剛才小朋友說的110、120、119這些求救電話，在我們或別人遇到困難的時候就發(fā)揮作用了。
3．幼兒分組，將旅游應該注意的事情整理成“旅游安全守則”。
（1）幼兒自由分組，每組根據一個旅游地點用繪畫方式將應該注意的事情表征出來。
（2）每組請一名幼兒講述繪畫內容，整理成“旅游安全守則”。在小朋友的幫助下，我們的快樂旅游安全結束了，還整理了一本“旅游安全守則”，這樣小朋友再旅游的時候就可以用來參考了。
活動延伸：幼兒在班里講述旅游安全守則，玩安全旅游棋。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇3
活動目標：
1、體驗與同伴一起表演復合節(jié)奏的樂趣，樂意參加節(jié)奏活動。
2、發(fā)展幼兒的傾聽能力，學說簡單的復合節(jié)奏。
3、通過游戲培養(yǎng)幼兒大膽、開朗、自信的品質。
材料準備：
多媒體課件、大鐘、小鐘各一只、小雞、小豬貼絨各一只、
小紙條一張、圖譜一張、請一幼兒做城堡主人
知識準備：
玩過“錄音機”的游戲
活動過程：
一、教師對幼兒說去旅游，要乘上火車。
引導幼兒做火車啟動的節(jié)奏，邊念節(jié)奏邊做火車開的動作。
火車：嗚——嗚——嗚——嗚——; 卡嚓 卡嚓 卡嚓 卡嚓。
先集體開練習，熟悉手勢。
二、經過鐘表店。傾聽鐘表的聲音。
大鐘：當——當——當
小鐘：滴答 滴答 滴答 滴答
讓幼兒先用口頭節(jié)奏來表現(xiàn)大鐘和小鐘一起走動（幼兒念復合節(jié)奏）
再配上身體動作來表現(xiàn)這個節(jié)奏
三、經過農場
請幼兒傾聽農場的動物發(fā)出什么聲音
（小雞：嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰）
（小豬：呼魯 魯 呼魯 魯 ）
先分別練習，可配上動作
再讓小雞、小豬來合唱
四、來到神秘城堡
首先請大家來敲敲門，問好。（沒人回答）
教師提示大家看門上的秘密：只要表演了主人想聽的音樂，門就能打開。主人想聽的音樂就藏在角落里。（可請幼兒想辦法明白紙條上留言的意思）
將主人要聽的音樂放到投影儀上。請大家來破譯并共同表演
五、大門打開，主人和小朋友一起游戲結束。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇4
活動要求：在去旅游的情景中初步了解車輛的種類和用途，體驗開汽車的快樂。
活動準備：創(chuàng)設公共汽車站的場景、各種汽車錄音、馬路情景操作板塊、各種標志圖（紅綠燈、加油站、停車場）、自制公共汽車。
活動過程：
一、找找、說說：（價值分析：在找找、說說中豐富寶寶坐車的生活經驗）
1、今天天氣真好呀！寶寶我們一起去一個好玩的旅行吧！
2、可是好玩的地方很遠要怎么去呢？
3、讓我們去車站坐車吧！找找車站在哪里？
師小結：在馬路上，看到有站牌的地方就是車站。
二、聽聽、猜猜：（價值分析：了解不同汽車的鳴叫聲及它們的用途）
1、汽車在哪里開？（整合安全教育）
2、你在馬路上見過什么車？
3、聽聽猜猜“什么車開來了？”“我們能坐著它去旅游嗎？”（警車、消防車救護車等）
分別小結：嗚啊嗚啊嗚，警車要抓壞人去；嗚——嗚——嗚，消防車要救火；嗚哩嗚哩嗚，救護車要救病人去；……
三、玩玩、樂樂：（價值分析：體驗開汽車的快樂）
1、坐上公共汽車去旅行！（整合安全乘車教育）
2、引導說說自己想去的地方。（體驗一起開車到自己想去的地方去，真開心。）
3、出示紅綠燈、加油站標志。（豐富開車游戲的情節(jié)，體驗開車的樂趣）
結束小結：今天我們一起開著車到……去旅游，真高興。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇5
內容與要求
1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習，探索各種材料的玩法，并嘗試合作。
2、激發(fā)幼兒進一步探索海底秘密的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質。
重點：探索各種玩法，嘗試合作
難點：合作玩
環(huán)境及材料創(chuàng)設：
1、景點布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等
2、幼兒已對海底有了一定的經驗、并共同為景點取名。
設計思路：
幼兒在進行《海底世界》的主題探索活動中，保持著良好的興趣和豐富的想象。我們幼兒園的自然場地，根據幼兒的想象，就變成了一個模擬的海底世界：小土坡就是一個海底山峰，水溝就是海溝的變形，而木制的秋千就是幼兒聽說的沉沒的泰坦尼克號油輪、而那條堤壩就是海底長城（海脊）了。《綱要》指出：充分利用自然資源和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。而這一塊場地正是幼兒練習動作，發(fā)展身體技能的良好資源。活動開始教師以導游身份帶領孩子們旅游的形式激發(fā)幼兒去游玩的興趣，同時在模仿潛水艇起航、介紹景點時，使孩子的身體有慢到快得到調動。
自由地選取景點的活動，使孩子們根據自己的興趣和需要，能自主自由地想辦法玩。而導游姐姐鼓勵孩子們大膽地玩，在不危險的.狀態(tài)下不干擾孩子的活動，同時自己也參與到孩子們的活動中鼓勵并引導合作。最后則以拍照的形式放松身體同時結束游戲。在整個活動中不僅旨在激發(fā)幼兒進一步探索海底世界的興趣，同時也創(chuàng)設了充分的機會使孩子們得到鍛煉。
活動流程
乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身體
一、 乘上潛艇、活動身體
教師扮演導游帶領孩子乘上潛水艇，到海底去旅游，邊介紹景點，并模仿各種動作：向前、吸水、下沉、轉彎、穿上潛水衣等動作
二、 提供材料、自主探索
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀察及指導要點：
A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況
B、注意幼兒活動密度與強度，適當調節(jié)。
C、捕捉幼兒的創(chuàng)造，及時給予鼓勵
D、鼓勵幼兒合作，有新玩法
三、 放松身體
幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。
生活滲透：
1、注意安全，學會保護自己、
2、物歸原處
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇6
活動目標：
1、初步感知統(tǒng)計在生活中的運用。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
飛機、汽車、火車圖片各一張，大統(tǒng)計圖一份，小統(tǒng)計圖若干，動物園情景圖，百花園情景圖。
活動過程：
一、談話導入，引出統(tǒng)計圖。
馬上就要過五一了，你想去旅游嗎？（想）今天老師就提前帶小朋友們去旅游一下！
1、那咱們怎么去呢，選擇哪種交通工具呢？(汽車，火車，飛機……)
2、那坐飛機、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢？（100張，1000張）100張什么票呢？（飛機票）那做火車的小朋友怎么辦呢？
二、出示統(tǒng)計圖，介紹統(tǒng)計圖。
老師呢有個好辦法，看，這是一張統(tǒng)計圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量。
老師呢，只預訂了三種票，分別是飛機票、火車票和汽車票（分別將飛機、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計圖中）現(xiàn)在呢，選擇坐飛機的小朋友站成一列，選擇坐汽車的小朋友站成一列，選擇坐火車的小朋友站成一列。（小朋友排隊站好）老師要定多少張火車票呢？讓我們一起來數(shù)一下吧！（1、2、3……）那這個數(shù)字填到哪呢（下面）為什么要填到這里呢（因為要買火車票，只能寫在下面）小朋友說的太棒了！數(shù)字要寫在對應的交通方式下面。
小結：好了，老師看了這張統(tǒng)計圖一下子就知道了，要買× 張火車票，×張汽車票，×張飛機票，真方便啊！ 那現(xiàn)在老師已經預訂上了，請小朋友坐上你選擇的交通工具，（教書示范動作）咱們出發(fā)吧！唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。嗚――叱，到站了，請小朋友下車。
三、分組操作統(tǒng)計。
第一組：記錄動物園里動物的數(shù)量。
第二組：觀察百花園內的花，從顏色，大小，花型進行分類統(tǒng)計。
第三組：采訪客人老師外出旅游時選擇的交通工具和所帶的物品。
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
請三組小朋友派出代表，說說自己所記的統(tǒng)計圖。
四、結束旅程。
小結：統(tǒng)計圖很方便，所以在日常生活中呢，許多地方都會用到它，比如；咱們幼兒園每天都會給小朋友分發(fā)午點，那要給多少個班，多少個小朋友分發(fā)多少個午點呢？這就需要我們做統(tǒng)計。
我們的旅途馬上就要結束了，我還不知道小朋友中有多少是女孩，多少是男孩呢？大家一起來統(tǒng)計一下吧（小朋友們排隊，進行統(tǒng)計）那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計一下其他班有多少男孩多少女孩吧！收拾好自己的東西，回教室。
活動反思：
活動導入時，由于是比較貼近生活實際，孩子們一下子都很有興趣，當提出要乘坐交通工具時，孩子們說出了許多，表現(xiàn)出極大的興趣，大多數(shù)孩子喜歡坐飛機。整個活動過程合理，最后的分組，是根據孩子的個別差異設計的，語言能力好的就適合第三組去采訪，有幾個孩子不善于表達，但是在有的孩子的帶動和老師的幫助下，記錄的客人老師所帶物品不是很多，但是已成功的邁出了一步，相信下次可以更出色。第二組中，孩子們可以根據顏色，大小，種類等進行分類統(tǒng)計，整體完成的很出色。第一組記錄的很清晰，明了。
大班社會活動教案《準備去旅游》 篇7
教學目標
1、知識與技能：知道我國的民族構成狀況，了解我國一些少數(shù)民族的風土人情和文化特點，理解我國的少數(shù)民族政策和民族分布特點。
2、過程與方法：課上通過小組合作，課下通過多種渠道收集有關少數(shù)民族的服飾、風土人情和文化的圖文資料，然后進行整理，開拓視野，了解我們祖國豐富的民族文化。
3、情感態(tài)度與價值觀：認識到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護祖國統(tǒng)一的正確觀點
教學重難點
重點：我國的民族構成和分布特點及民族政策。
難點：主要少數(shù)民族的風土人情和文化特點。
教學工具
課件
教學過程
一【導入新課】
視頻引入(視頻內容為多民族舞蹈《大地春暉》)，請大家看一段錄。
(講述)前面我們學習了我國人口數(shù)量、人口分布的特點，剛才大家也看了視頻，我們知道在我國遼闊的國土上，不僅生活著漢族同胞，還有不少兄弟民族和我們漢族一起生活在這個大家庭中。今天我們就來學習：多民族的大家庭
板書：第三節(jié)多民族的大家庭
二、民族構成與數(shù)量
【承轉】我們這個多民族的大家庭到底有多少個民族呢?生(56個)請同學們閱讀課文第一段內容回答屏幕上的問題.請生回答。出示答案教師總結：相對于漢族而言，其他的55個民族在人口數(shù)量上處于少數(shù)，因此，稱除漢族以外的55個民族為少數(shù)民族。
3人口超過四百萬的少數(shù)民族有哪些?4人口數(shù)量最多的少數(shù)民族是?(珞巴族)
出示圖片歸納知識。
三、民族文化
【承轉】師：同學們請你觀察一下手上的人民幣，除了漢字，還有其他文字嗎?想一想這是為什么?對照一下屏幕上的各族文字，看看人民幣上是哪些民族的文字。
學生活動：對照文字。蒙古維吾爾藏族壯族。
【承轉】由于地理環(huán)境歷史傳統(tǒng)和宗教信仰的不同各民族在衣食住行節(jié)日風俗等生產和生活方面獨具特色。讓我走進民族村去領略他們的風采。
播放圖片
思考：為什么有的民族喜愛_，有的喜歡賽龍舟?師：出示答案。騎馬是北方草原牧區(qū)人們的日常生產生活所需，當?shù)鼐哂辛己玫腳條件，同時，通過_活動能鍛煉提高騎馬的技能因此盛行_。南方地區(qū)氣候暖濕，多河湖海灣水域，舟船是當?shù)刂匾膫鹘y(tǒng)交通工具，因而人們喜歡賽龍舟。
四、民族分布
【承轉】了解完我國56個民族的人口構成和部分少數(shù)民族的文化、風俗習慣后，讓我們一起來看看我國民族的分布情況又如何呢?
【師生共同歸納總結】我國各民族的地區(qū)分布狀況是：漢族遍及全國，主要集中在東部和中部。少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)，在這些地區(qū)，漢族與各少數(shù)民族雜居在一起。我國幾乎沒有一個縣或市的居民是單一民族的。這充分印證了我國民族分布的特點是大雜居、小聚居。(板書)
五、中國的民族政策
【承轉】我國的少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū)，那么在少數(shù)民族聚居的地區(qū)我國是如何管理的呢?這就涉及到民族政策問題。請學生讀課本，回答我的民族政策。
課后小結
通過今天的學習，了解到我國是一個多民族的大家庭，共有56個民族構成，漢族人口最多，約占全國總人口的92%，另外55個民族人口較少，約占全國總人口的8%，被稱為少數(shù)民族。，他們雖然人數(shù)較少，但同樣創(chuàng)造了燦爛的文化，為祖國的強盛貢獻自己的力量56個民族，猶如56枝花盛開在祖國大地上，在黨中央的統(tǒng)一領導下，平等互助，親密團結，為祖國的強盛，為中華民族的統(tǒng)一不斷努力，奮發(fā)進取。今天的學習就到這里。
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