幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能夠快樂的演唱。

　　2、嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的`性格。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。

　　活動過程：

　　一、導入：毛毛蟲來了

　　1、今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。

　　2、毛毛蟲喜歡吃什么呢？（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）

　　3、毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看！（播放PPT）

　　4、哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經(jīng)常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？

　　二、123變蘋果

　　1、毛毛蟲這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！

　　2、幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果造型。（1，2，3，變！）

　　三、毛毛蟲啃蘋果

　　（一）感知學唱游戲歌曲

　　1、毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽！（播放動畫）

　　2、毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。

　　3、再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？

　　4、分句聽辨，出示圖譜，感知學唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。

　　小蘋果：

　　○ ○ ○○○大蘋果：

　　○ ○ ○○○紅蘋果：

　　○○○○ ○——綠蘋果：

　　○○○○ ○——

　　5、區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。

　　（二）游戲——毛毛蟲啃蘋果

　　1、老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動態(tài)。

　　2、請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。（視情況再次游戲。）

　　四、毛毛蟲變蝴蝶

　　1、毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。

　　2、毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍！（一起學蝴蝶飛，出活動室）

　　教學反思：

　　本次活動中，幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態(tài)時，有些節(jié)奏韻律沒有表現(xiàn)出來。歌曲中說唱部分與節(jié)奏部分孩子們掌握不好，常常把說唱省略或是跟不上節(jié)奏。我想，出現(xiàn)上述問題的原因主要是在教學過程中，忽略了讓孩子學習節(jié)奏部分，時間不夠，孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲，導致這一部分的混亂。

　　活動給了我很多的啟示，就是一個有趣生動的素材，我們可以按照幼兒的年齡去改編，抓不同的重難點，讓不同年段的孩子都能分享和游戲，樂在其中。

【幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思】相關(guān)文章：

中班音樂游戲 毛毛蟲啃蘋果說課稿11-03

09-22

幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02

09-22

09-22

09-22

09-22

09-22

09-22

09-22