珍惜糧食教案

時間：2021-10-14 10:39:23 教案我要投稿

珍惜糧食教案范文（通用6篇）

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的珍惜糧食教案范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

珍惜糧食教案范文（通用6篇）

　　珍惜糧食教案1

　　活動目標：

　　1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。

　　2.在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。

　　3.知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

　　活動準備：

　　自制古詩圖片1幅。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。

　　教師：圖畫上畫了什么？

　　教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣？你是怎么看出來的？

　　（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內容的理解。）

　　2.在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

　　——教師以講故事的形式講述圖片的內容。

　　——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。

　　3.引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。

　　教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）

　　教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）

　　4.幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

　　5.教師提問：你對哪一句聽不太懂？教師：農民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應該怎樣愛惜糧食呢？

　　6.幼兒個別優美的朗誦古詩

　　珍惜糧食教案2

　　一、活動目標

　　通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

　　二、活動目的

　　讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。

　　三、活動主題

　　愛惜糧食，節約糧食

　　四、活動時間

　　20xx年10月17日(本周五)

　　五、活動主持

　　韓威李珂涵

　　六、活動議程

　　1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。

　　2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

　　3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。

　　4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

　　5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

　　6.最后由陳老師總結。

　　附錄:相關資料

　　答一答:

　　20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

　　20xx年世界糧食日主題:發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養。

　　20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。

　　精制大米比糙米營養價值。

　　A、高 B、不一定

　　“陳糧”( ) “陳化糧”。

　　A、就是 B、不一定是

　　農戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。

　　A、不適宜 B、適宜

　　二十四節氣歌:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節氣。

　　A、清明 B、驚蟄

　　五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。

　　A.包谷(玉米) B.菽(大豆)

　　“QS”標志是( )的英文縮寫，獲得食品質量安全生產許可證的企業，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色QS標志。

　　A、食品質量安全 B、食品包裝安全

　　我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指( )

　　A.雙手雙腳 B.頭、頸、四肢、軀干

　　珍惜糧食教案3

　　活動目標

　　1、了解大米的來之不易，萌發愛惜糧食的情感。

　　2、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食，不浪費食物。

　　活動準備

　　課件準備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖；《我不浪費糧食》動畫視頻；“我不浪費糧食”組圖；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。

　　活動過程

　　出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來。

　　——看看這是什么？

　　——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？

　　出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。

　　1、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸福。

　　——看看圖片上的人們有大米吃嗎？

　　小結：以前，因為水稻產量很低，很多人沒有米飯吃，常常挨餓。

　　2、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。

　　——后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢？我們一起來認識一下吧。

　　——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯，他都做了哪些事情呢？

　　小結：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結出了很多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

　　播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”，引導幼兒了解大米的來之不易，萌發愛惜糧食的情感。

　　1、播放動畫視頻，引導幼兒感知大米的來之不易。

　　——不僅研究水稻很不容易，種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

　　2、出示組圖“我不浪費糧食”，引導幼兒了解大米的由來。

　　——種植水稻要做哪些事情呢？

　　——水稻成熟后是怎么變成大米的呢？

　　小結：農民要經過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程，等待水稻成熟；水稻成熟后，還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。

　　3、出示組圖“種水稻”，引導幼兒進一步感受農民的辛苦，萌發愛惜糧食的情感。

　　——看看圖片上農民們正在做什么？

　　——他們是怎么插秧/打農藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中，彎著腰；背著重重的農藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）

　　小結：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易，每一粒都是農民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食。

　　出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

　　1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺的方法。

　　——2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢？

　　2、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現象。

　　——這些行為對不對？應該怎么做？

　　小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

　　活動延伸

　　日常活動

　　1、教師在用餐環節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

　　2在過渡環節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒進一步萌發愛惜糧食的情感。

　　家園共育

　　請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導“光盤行動”，幫助幼兒養成珍惜糧食的好習慣。

　　珍惜糧食教案4

　　活動目的：

　　通過本次隊會，增強學生文明就餐意識，逐步提高學生的素質和能力。做文明禮儀的小學生，做合格的小公民。

　　活動形式：

　　小品、討論、歌曲、故事、舞蹈等。

　　活動過程：

　　會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

　　一、隊會儀式

　　1、整隊、報告人數。

　　2、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）3、唱隊歌。

　　4、宣布主題中隊會開始。

　　5、中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義）同學們！做一個合格的小公民要遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》，遵守校律、班規。從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊會現在開始！“）（鼓掌）

　　二、隊會內容

　　（男、女主持人上場）敬隊禮主持人（合）：敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們，你們好！三十家子中心小學五二中隊”《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》“主題隊會現在開始。

　　男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　男：我們守紀律、講規范，是祖國未來的棟梁。

　　女：我們尊師長，愛同學，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負重任、二十一世紀的新苗。

　　男：我們勤奮學習，奮勇拼搏。

　　女：我們要一生一世學做人。

　　男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學做人》拉開本次對會的序幕。

　　歌曲《一生一世學做人》

　　男：20xx年10月26日，我們喜遷新校。

　　女：1200個同學歡聚一堂。

　　男：我們在這里學習、進步。

　　:女：我們在這里快樂成長。

　　男：這里井然有序、生機勃勃。

　　女：可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》

　　解說人：搬到新校后，學校為我們創造了中午在學校就餐的'好條件。我們就應該文明就餐。可是有的同學卻是這樣做的。故事發生在某天中午，第四節課下課鈴響了，某班的學生小明、小亮，沒有站隊，就跑著來到了食堂。（兩個同學上）（人物：A、B。及就餐的六位同學。時間：午飯時間。準備：餐桌、菜盆等。B 、A兩位同學最先到就餐的位置）A：哇，今天的菜真不錯！

　　B：是啊，我得多吃點。

　　A：干脆往我的碗里多倒一些。

　　B：好啊，我也這樣。

　　解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來，還一邊吃一邊偷著笑，這時別的同學陸續來到，菜盆只剩下湯了。他們議論紛紛，有的同學只吃了飯，沒吃菜。有的同學掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學一邊吃米飯一邊往下掉飯粒。故事就演到這里了。謝謝大家！

　　珍惜糧食教案5

　　一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐

　　二、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

　　三、本課形式：表演、小品、背誦等

　　四、過程設計：

　　（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

　　古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

　　（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。

　　（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

　　食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

　　（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。

　　我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節約一米粒米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可以節約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

　　（五）教師小結。

　　節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！