大班科學優質教案反思《家用電器》

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班科學優質教案反思《家用電器》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　大班的孩子在家里已經能夠獨立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開始使用了，如打開飲水機的開關、拿放冰箱里的物品、開空調、開衛生間的取暖器等等，在日常的生活家長也開始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們在帶領幼兒參觀商廈是，孩子們對家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會興奮的歡呼起來，于是我們的活動開始……

　　活動目標：

　　1、在交流分享中認識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。

　　2、對生活中的家用電器感興趣。

　　活動準備：

　　1、前期經驗：幼兒觀過商廈里的電器專柜，并實地進行觀察、記錄、詢問。

　　2、家用電器的'錄像。

　　3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫的形式記錄下來。

　　活動過程：

　　一、了解家用電器的概念。

　　1、老師使用吹風機：“這是什么？它有什么用處？它通過使用什么才工作的？

　　（知道吹風機是通過使用電才開始工作的）

　　2、老師小結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱他們家用電器。

　　二、介紹自己家里的家用電器。

　　1、老師導入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。

　　2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。

　　3、數數自己家里有幾樣家用電器，比一比誰家的家用電器多。

　　3、隨機提問：你同意他的說法嗎？還有什么意見？

　　4、你們還有什么問題嗎？可以提出來大家一起討論？

　　5、老師小結：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來了方便。

　　四、使用家用電器要注意安全。

　　1、教師導入：家用電器使用時需要通電，所以使用時要注意安全！

　　2、討論：使用家用電器是有哪些危險，我們應該注意什么？

　　五、聯系生活安置各種家用電器。

　　1、老師導入：施老師要搬新家了，你幫我一起購買家用電器！

　　2、參觀老師家有哪些房間？（廚房、臥室、客廳、書房、衛生間）

　　3、幼兒分組討論，以圖畫的形式畫出家用電器，然后安置在老師的新房里。

　　活動反思：

　　在活動開始我通過使用自己家里的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：“老師我家里也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。”“老師，吹風機理發店里有許多。”“老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！”孩子們的說的欲望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。

【大班科學優質教案反思《家用電器》】相關文章：

01-19

01-19

09-23

09-22

09-22

09-22

01-19

09-22

09-22

大班科學優質課教案15篇01-19